đổi mới phương pháp dạy học tiếng anh
Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy nghe tiếng anh THCS
... dạy học phục vụ dạy nghe + Sáng tạo đồ dùng dạy học phù hợp phục vụ cho tiết dạy + Truyền cảm, lôi cuốn, hấp dẫn học sinh b- Phơng pháp - kỹ thuật dạy nghe (Listening Techniques) Phơng pháp dạy ... Giáo dục học đại cơng - NXB Hà Nội 1995 Đánh giá Giáo dục Bộ GD-ĐT Sách Một số vấn đề đổi phơng pháp dạy học bậc THCS môn tiếng Anh Bộ GD-ĐT Tài liệu tập huấn đổi phơng pháp môn tiếng Anh lớp6,7,8,9 ... dung dạy nghe, nói cách khác, nội dung dạy nghe chi phối việc lựa chọn, vận dụng phối hợp phơng pháp, kỹ thuật dạy nghe Mỗi kỹ thuật dạy học phù hợp với hình thức dạy cụ thể ( dạy ngữ pháp, dạy...
- 24
- 1,153
- 5
đổi mới phương pháp dạy học Tiếng Việt lớp 5(Hoa)
... tạo, sưu tầm, tuyển chọn tư liệu dạy học điện tử (phần mềm hổ trợ dạy học, tranh ảnh minh họa môn học; tranh ảnh Clip giải nghĩa từ ngữ môn Tiếng Việt…) theo môn học, theo chủ đề thành kho tư liệu ... chung cho nhiều lớp Tổ chức dạy học theo hướng hoạt động, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh -Đổi phương pháp dạy - học sở đảm bảo Chuẩn kiến thức kỹ môn học, vận dụng linh hoạt, ... tiến hành đổi phương pháp dạy học môn Tiếng Việt - Lớp : Luyện đọc - Hiểu cảm thụ văn ( thơ) ; rèn đọc lưu loát , diễn cảm -Các tập đọc ( tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng ) có kết hợp dạy từ ngữ...
- 3
- 7,280
- 48
Đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng Anh
... dạy từ mới, dạy ngữ pháp, dạy nghe dạy nói Hệ thống tập hoạt động dạy học đợc thiết kế theo trình tự dạy học từ giới thiệu ngữ liệu, luyện tập có hớng dẫn đến vận dụng Các tập hoạt động dạy học ... phép học sinh có thời gian để thích nghi với học mới; tạo môi trờng thuận lợi cho học mới; gây hứng thú cho học mới; giúp học sinh liên hệ điều học với học mới; chuẩn bị kiến thức cần cho học ... dụng thiết bị, đồ dùng dạy học 36 2.1 Giới thiệu thiết bị, đồ dùng dạy học tối thiểu Bộ băng tiếng cát-sét/ đĩa CD môn tiếng Anh lớp - đợc xây dựng theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu Bộ Giáo...
- 55
- 5,930
- 113
Đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh
... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCC TRONG VIỆC PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU, KÉM CỦA BỘ MÔN TIẾNG ANH II ĐẶT VẤN ĐỀ: Việc nâng cao chất lượng môn tiếng Anh trường học, trường vùng nông thôn ... lượng môn tiếng Anh chưa cao Trong số em giỏi hứng thú với phương pháp học tiếng Anh phận em yếu nhiều bỡ ngỡ, lúng túng nên dễ dẫn đến việc em trốn học, nghỉ học, hay chán nản không muốn học môn ... nghiã học sinh bắt đầu học T iếng Anh học Tiếng Anh dể dàng tiếng mẹ đẻ Với vai trò người dìu dắt, hướng dẫn bước đầu, thân giáo viên môn phải tìm giải pháp tốt để thầy trò đạt kết tốt môn học...
- 8
- 3,878
- 62
Một số biện pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh ở các trường THPT huyện hương sơn tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sỹ
... giáo dục nước "Phương pháp vận động nội dung", với biến đổi nội dung dạy học PPDH đổi theo hướng đại hoá 1.2.4 Đổi phương pháp dạy học Đổi PPDH đổi cách thức tổ chức hoạt động dạy học để xây dựng ... pháp triết học phương pháp khoa học chung, việc nắm vững phương pháp có tác dụng đến việc phát triển tính độc lập, sáng tạo HS 1.3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG ... HỌC TIẾNG ANH 1.3.1 Phương pháp dạy học Tiếng Anh Dạy học phương pháp Vì việc dạy môn học phải tuân theo trình tự định “lựa chọn”, “phân cấp” “trình bày” Trước hết ta phải lựa chọn, dạy kho tàng...
- 125
- 1,817
- 14
Một số giải pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh ở các trường ttrung học phổ thông huyện bố trạch, tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh Nguyễn tất thiện MộT Số GIảI PHáP QUảN Lý công tác ĐổI MớI PHƯƠNG PHáP DạY HọC môn tiếng anh CáC TRƯờNG TRUNG HọC PHổ THÔNG huyện bố trạch, tỉnh quảng ... 15 GV T .Anh 2011-2012 GV T .Anh 2010-2011 18 GV T .Anh 2009-2010 CBQL GV T Anh 2008-2009 46 44 0 46 (Ngun: Bỏo cỏo cỏc trng THPT huyn B Trch) Bng 2.8: Danh hiu thi ua ca giỏo viờn Ting Anh cỏc ... Trung hc ph thụng Thnh ph Thanh Húa, tnh Thanh Húa Lun thc s QLGD, i hc Vinh - Hong Th Hi ng (2011), Mt s gii phỏp qun lý hot ng dy hc mụn Ting Anh Trng HCN.TP.HCM - C s Thanh Húa Lun thc s QLGD,...
- 129
- 1,432
- 12
skkn đổi mới phương pháp dạy học bài speakliten tiếng anh lớp 9
... your listening / speaking ? 4.Sử dụng tranh để hỏi số phương tiện học tiếng Anh: -Giáo viên cung cấp cho học sinh số tranh, học sinh chọn lựa cách học tiếng Anh tốt mà sử dụng Sau hoạt động theo ... cải tiến phương pháp giảng dạy năm học 2009-2010.Kết cho thấy chất lượng học tập học sinh tăng lên rõ rệt.Tỷ lệ học sinh giỏi nhiều hơn, tỉ lệ học sinh trung bình tăng cao, hạn chế tỉ lệ học sinh ... khiển, hướng dẫn học sinh vào hoạt động học tập tích cực chủ động lớp.Điều thể rõ việc dạy học tiếng Anh bỡi lẽ quan điểm phương pháp phát huy tính tích cực, chủ động người học tạo điều kiện...
- 32
- 783
- 0
biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh chuyên ngành ở trường cao đẳng sư phạm đà lạt, tỉnh lâm đồng
... 12 1.2.3 Phương pháp dạy học 12 1.2.4 Đổi phương pháp dạy học 14 1.2.5 Quản lý việc đổi phương pháp dạy học 15 1.3 Lý luận việc đổi phương pháp dạy học môn tiếng anh chuyên ... luyện tập * Đổi phương pháp dạy học môn tiếng Anh yêu cầu sử dụng có hiệu phương tiện dạy học đưa vào sử dụng phương tiện dạy học đại Phương tiện dạy học số thành tố cấu trúc trình dạy học, có mối ... phương pháp dạy học mối quan hệ biện chứng với đổi mục tiêu, nội dung chương trình học tập Tùy theo nội dung chương trình dạy học mà có phương pháp dạy học thích hợp Việc sử dụng phương pháp dạy học...
- 108
- 853
- 1
nâng cao hứng thú học tập môn tiếng anh ở học sinh lớp 6 thông qua việc đổi mới phương pháp dạy học
... THÚ HỌC TẬP MÔN TIẾNG ANH Ở HỌC SINH LỚP THÔNG QUA VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Hiện trạng: Hiện môn Tiếng Anh không xa lạ với học sinh tiểu học phần lớn trường tiểu học đưa môn Tiếng Anh ... thành lực (tự học, sáng tạo, hợp tác) dạy phương pháp kỹ thuật lao động khoa học, dạy cách học Học để đáp ứng yêu cầu sống tương lai Trong phương pháp học tập cốt lõi phương pháp tự học, rèn luyện ... quản lý Việc đổi phương pháp dạy học giúp học sinh học tập tích cực hơn, chủ động, sáng tạo, chống lại thói quen học tập thụ động, tăng cường sử dụng phương tiện dạy học, thiết bị dạy học đặc biệt...
- 11
- 2,700
- 6
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lí hoạt động giảng dạy theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện kỳ anh tỉnh hà tỉnh
... giảng dạy theo tinh thần đổi phơng pháp dạy học trờng THCS huyện Kỳ Anh Hà tĩnh 1.4 Các vấn đề đổi phơng pháp dạy học 1.4.1 Phơng pháp dạy học Phơng pháp dạy học đờng để đạt mục đích dạy học PPDH ... phơng pháp dạy học .16 1.4.3 Mục đích đổi phơng pháp dạy học .17 1.4.4 Yêu cầu đổi phơng pháp dạy học 18 1.4.5 Đổi hình thức tổ chức dạy học .20 1.4.6 Sử dụng phơng tiện dạy học ... bị dạy học (TBDH) đặc biệt lu ý đến ứng dụng công nghệ thông tin 1.4.3 Mục đích đổi phơng pháp dạy học 21 Mục đích đổi PPDH trờng phổ thông thay đổi lối dạy học truyền thụ chiều sang dạy học...
- 75
- 849
- 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC CÁC MÔN VĂN HÓA ANH, MỸ VÀ GIAO THOA VĂN HÓA THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP DỰ ÁN" pdf
... trnh đào tạo theo học chế tín khoa tiếng Anh Hy vọng rằng, ì trình bày báo đóng góp đáng kể vào việc đổi nội dung, phương pháp dạy học chương trình đào tạo theo học chế tín Phương pháp dự án đặc ... CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 4(33).2009 chung chưa đáng kể Trong tình hình giảng dạy học tập trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng nay, đổi phương pháp giảng dạy xem yêu ... phạm tiếng Anh cử nhân tiếng Anh có môn Đ nước học Anh, Đất nước học Mỹ Giao thoa văn hóa Trong ất khung chương trình đào tạo theo học chế tín áp dụng cho khóa từ 2006 trở đi, môn Đất nước học Anh, ...
- 6
- 1,672
- 5
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN, TIẾNG VIỆT LỚP 4 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG, BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ NỘI DUNG CHUẨN KTKN CÁC MÔN HỌC LỚP 4.
... lý dạy học Qua đảm bảo tính thống đồng công tác quản lý, dạy học, kiểm tra, Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY ... động dạy học: Xác định nội dung, phương pháp GD GV, yêu cầu học với đối tượng học sinh 2- Tổ chức hoạt động dạy học lớp * Nên thực theo quan điểm chung là: +GV vào mục tiêu KT, KN để chia dạy ... toán PHẦN II: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN Định hướng chung: - Định hướng chung PPDH Toán Dạy học sở tổ chức hướng dẫn hoạt động học tập tích cực, chủ động, sáng tạo HS” - Trong học toán, GV nên...
- 200
- 2,623
- 1
CHUYÊN ĐỀ: “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ GIÁO ÁN THỂ DỤC CÓ HÌNH ẢNH CẢ NĂM LỚP 4 SOẠN THEO CHUẨN KTKN”
... CHUYÊN ĐỀ: “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ GIÁO ÁN THỂ DỤC CÓ HÌNH ẢNH CẢ NĂM LỚP SOẠN THEO CHUẨN KTKN” Chân trọng cảm ơn! TÀI LIỆU GỒM CÁC NỘI DUNG: CHUYÊN ĐỀ “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ GIÁO ... học lớp có khác nên kế hoạch học cụ thể có khác Tuy nhiên cấu trúc chung là: Tên môn học/ phân môn tên/ nội dung Mục tiêu học 3 ĐDDH hay điều kiện, phương tiện thực kế hoạch học Tiến trình học ... trình lập kế hoạch học Nghiên cứu nội dung học SGK Hướng dẫn diều chỉnh nội dung dạy học môn học 2 Xác định mức độ cần đạt học quy định Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học Đọc lại kế hoạch...
- 62
- 3,038
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008