đổi mới dạy học văn
ĐỔI MỚI DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN
... một kiểu tư duy và học tập khác nhau.Do đó: không có một PPDH nào phù hợp với mọi HS. 33 PHPHẦN IẦN IĐỔI MỚI PPDH ĐỔI MỚI PPDH Môn NgMôn Ngữ văn ữ văn THCS THCS ... DƯỠNG CHUYÊN MÔNBỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NGỮ VĂN THCSNGỮ VĂN THCSHÈ 2008HÈ 2008 22Buổi 1: - Báo cáo đổi mới PPDHBuổi 1: - Báo cáo đổi mới PPDH- Xem băng hình- Xem băng hìnhBuổi ... Buổi 4: - Tích hợp giáo dục môi trường trong - Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học Ngữ văn dạy học Ngữ văn - Tổng kết- Tổng kết 5Nói cho tôi nghe - Tôi sẽ quênChỉ cho tôi thấy...
- 9
- 514
- 1
Phương Pháp đổi mới dạy học toán
... về đổi mới đổi mới phương3.1. Giáo viên chưa nhận thức đầy đủ và toàn diện về đổi mới đổi mới phươngpháp dạy học. pháp dạy học. 3.2. Công tác bồi dưỡng giáo viên về đổi mới phương pháp dạy học ... tích cực đổi mới phương pháp dạy học. III. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học Định hướng chung về đổi mới phương pháp dạy học là phát huy tính tích cực, tựgiác, chủ động, sáng tạo, tự học, kĩ ... việc dạy học với thực tiễn cuộc sống khi giảng dạy. 2.4. Ít gắn việc dạy học với thực tiễn cuộc sống khi giảng dạy. 2.5.Việc sử dụng công nghệ thông tin vào hỗ trợ đổi mới phương pháp dạy học 2.5.Việc...
- 10
- 355
- 1
ke hoach doi moi day hoc o truong tHCS
... quả các hoạtđộng dạy học. 4.1.4. Đổi mới môi trường dạy học và các thiết bị dạy học. 4.1.5. Đổi mới kiểm tra, thi cử. 4.1.6. Đổi mới đào tạo, bồi dưỡng giáo viên.4.1.7. Đổi mới cơ chế quản ... chuyển từ dạy học đồngloạt cả lớp đối diện với giáo viên, học tập đơn phương sang tổ chức dạy học theocác hình thức tương tác: học cá nhân, học theo nhóm - Đổi mới các hình thức tổ chức dạy học: + ... dạy học (QĐDH) – Phương pháp dạy học (PPDH) – Kĩ thuật dạy học (KTDH).- Quan điểm dạy học: là những định hướng tổng thể cho các hành động PP,trong đó có sự kết hợp giữa các nguyên tắc dạy học...
- 17
- 658
- 5
Gián án Đổi mới dạy học Tiểu học qua trò chơi
... đã học. Trong thực tế dạy học, GV thường tổ chức trò chơi học tập để củng cố kiến thức, kỹ năng. Tuy nhiên việc tổ chức cho học sinh chơi các trò chơi để hình thành kiến thức, kỹ năng mới là ... bài học. Luật chơi (cách chơi) thể hiện nội dung và phương pháp học, đặc biệt là phương pháp học tập có sự hợp tác và sự tự đánh giá.Sử dụng trò chơi học tập để hình thành kiến thức, kỹ năng mới ... pháp dạy học ở Tiểu họcBản chất của phương pháp sử dụng trò chơi học tập là dạy học thông qua việc tổ chức hoạt động cho học sinh. Dưới sự hướng dẫn của GV, HS được hoạt động bằng cách tự...
- 4
- 354
- 2
Tài liệu Đổi mới dạy học Tiểu học qua trò chơi
... năng đã học. Trong thực tế dạy học, GV thường tổ chức trò chơi học tập để củng cố kiến thức, kỹ năng. Tuynhiên việc tổ chức cho học sinh chơi các trò chơi để hình thành kiến thức, kỹ năng mới là ... bài học. Luật chơi (cách chơi) thể hiện nội dung và phương pháp học, đặc biệt là phương pháp học tập cósự hợp tác và sự tự đánh giá.Sử dụng trò chơi học tập để hình thành kiến thức, kỹ năng mới ... họ c ở Tiểu họ cBản chất của phương pháp sử dụng trò chơi học tập là dạy học thông qua việc tổ chức hoạt động cho học sinh.Dưới sự hướng dẫn của GV, HS được hoạt động bằng cách tự chơi...
- 4
- 369
- 1
Đổi mới trong dạy học văn
... Xuất phát từ bản chất của phơng pháp dạy học văn, mối quan hệ giữa thầy và trò trong dạy học văn. + Mỹ học, giáo dục học hiện đại đà chỉ ra rằng trong dạy học văn hay một bộ môn nghệ thuật nào ... trong đổi mới dạy học văn, tôi thấy đây là một vấn đề hấp dẫn, nhiều hứa hẹn.2- Về chủ quanLúc đầu, khi dự định làm luận văn môn phơng pháp dạy học văn, tôi định chọn đề tài: Phơng pháp dạy học ... thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm văn ch-ơng. Dạy học bằng hệ thống câu hỏi đợc T.S Nguyễn Thị Hồng Nam coi là một trong Một số biện pháp đổi mới cách thức tổ chức dạy học Văntrong nhà trờng...
- 90
- 300
- 0
Đẩy mạnh quá trình đổi mới phương tiện vận tải tại công ty TNHH tiếp vận VINAFCO.docx
... Các hình tức đổi mới 1.10.1. Đổi mới từ từ Đổi mới từ từ là hình thức đổi mới vừa mua sắm phương tiện mới vừa sửa chữa các phương tiện vận chuyển đã cũ để đưa và sử dụng. Khi đổi mới từ từ ... ty cần phải đẩy mạnh quá trình đổi mới, chỉ có đổi mới phương tiện vận chuyển mới tăng được sức cạnh tranh, tăng doanh thu và giảm được chi phí nếu công ty đổi mới nhưng với tiến độ chậm như ... không thể bằng các phương tiện mới và lượng nhiên liệu tiêu hao trên cùng một quãng đường cũng nhiều hơn. 1.10. 2. Đổi mới toàn bộ Đổi mới toàn bộ là hình thức đổi mới loại bỏ tất cả các phương...
- 73
- 691
- 3
Đẩy mạnh quá trình đổi mới phương tiện vận tải tại công ty TNHH tiếp vận VINAFCO
... quá trình thực hiện đổi mới. 46 3.2.1.2.1. Tiến độ đổi mới chậm. 46 3.2.1.2.2. Vốn để thực hiện quá trình đổi mới 47 3.2.1.2.3. Chưa tận dụng hết công suất của phương tiên mới. 48 3.2.1.3. ... ty cần phải đẩy mạnh quá trình đổi mới, chỉ có đổi mới phương tiện vận chuyển mới tăng được sức cạnh tranh, tăng doanh thu và giảm được chi phí nếu công ty đổi mới nhưng với tiến độ chậm như ... trước và sau khi đổi mới tại công ty TNHH tiếp vận VINAFCO37 3.1. Thực trạng của vấn đề trước đổi mới của công ty TNHH tiếp vận VINAFCO.37 3.2 Thực trạng của vấn đề sau đổi mới của công ty...
- 73
- 496
- 0
Vận dụng dạy học khám phá bằng các mô hình quy nạp đối với dạy học khái niệm, hình học không gian lớp 11 (ban cơ bản)
... tình hình học, khó khăn của học sinh khi học Hình học không gian Hình học không gian là môn học khó và trừu tượng đối với học sinh, nhiều học sinh rất sợ học nội dung này, kết quả học tập cũng ... phương pháp dạy học không truyền thống trong dạy học Toán ở trường đại học và trường phổ thông, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội. 20. Lê Văn Tiến ( 2004), “Cách nhìn mới về tiến trình dạy học khái ... đổi về dạy học toán nhằm nâng cao tính tích cực trong hoạt động nhận thức của học sinh”, Tạp chí Khoa học Giáo dục (55). 2. Hoàng Chúng (2000), Phương pháp dạy học toán học ở trường Trung học...
- 16
- 1,605
- 6
SKKN_đổi mới dạy học lịch sử ở trường .doc
... động dạy, học trên lớp. Vì vậy trong dạy học nói chung, dạy bộ môn lịch sử nói riêng, việc đổi mới phương pháp dạy học phải được thể hiện ở khâu đầu tiên của quá trình dạy học Với yêu cầu đổi mới ... dạy cụ thể nhằm nâng cao hiệu quả nhận thức. Đổi mới phương pháp dạy học không có nghĩa là sáng tạo ra phương pháp mới, thực chất đó là sự lựa chọn và phối hợp sử dụng các phương pháp dạy học ... thế giới. Đổi mới dạy học lịch sử nhằm mục đích cuối cùng là tạo đà cho học sinh hiểu, tin yêu bộ môn đang học, giúp học sinh hình thành thế giới quan biện chứng trong quá trình học tập và...
- 9
- 1,202
- 7
Đánh giá công tác đầu tư đổi mới phương tiện vận tải ở công ty cổ phần Thương mại và Vận tải Petrolimex Hà Nội.docx
... tư -đổi mới bộ chi phí. -Đầu tư mới phương tiện -Chuyển từ xe tiêu hao nhiên liệu xăng sang xe diesel -Chuyển từ xe 3 cầu thành xe 2 cầu. -Chuyển đổi phụ tùng còn sử dụng tốt từ xe cũ sang mới ... đó. Đứng trước những thử thách và vận hội mới, ban giám đốc công ty nhận định chỉ có cách duy nhất thoát khỏi làm ăn thua lỗ là phải đổi mới, đổi mới từ quản lý đến sản xuất, từ con người ... 3.5 Từ bảng đánh giá hiệu quả đổi mới ( Phụ lục 1), ta có thể thấy rằng, nhờ đổi mới, sản lượng vận tải qua các năm của các mác xe đều tăng nhất là các mác xe mới dung tích lớn ít tiêu hao...
- 49
- 909
- 1
Dạy học văn học sử theo hướng hình thành và phát triển năng năng lực tự học ở học sinh lớp 10
... bài học về lí thuyết Văn bản” (ở tuần 1 và tuần 3) để phân biệt từng loại văn bản. Trong SGK Ngữ văn, về phần văn học có hai loại văn bản: văn bản văn học và văn bản khoa học. * Văn bản văn ... văn học dân tộc, bộ phận văn học dân gian có trước bộ phận văn học viết? - Tại sao sau đó, khi đã có văn học viết, văn học dân gian vẫn tồn tại và phát triển song song với văn học viết? Văn ... giảng dạy văn học sử, nguyên tắc giảng dạy văn học sử, các phương pháp giảng dạy văn học sử, chương trình SGK Ngữ văn ) - Nghiên cứu những tiền đề lí luận cần thiết về tự học, về đổi mới phương...
- 84
- 3,441
- 14
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008