đổi mới chương trình giảng dạy của trường đại học

... trƣờng đại học Chƣơng trình giảng dạy trƣờng đại học thực yếu tố cần đề cập khác biệt thấy rõ trƣờng ngành học khác 20 ngành học Chƣơng trình giảng dạy đại học chất lƣợng, đứng dƣới góc đọ học sinh, ... quản lý tạo điều kiện cho đội ngũ giảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ nâng cao hiệu đào tạo trƣờng 1.2.2 Đổi chương trình giảng dạy trường đại học Chƣơng trình giảng dạy sản phẩm cốt lõi mà ngƣời ... giáo dục đại học 15 1.2 Nội dung xây dựng phát triển thƣơng hiệu trƣờng đại học 18 1.2.1 Phát triển nguồn nhân lực trƣờng đại học 18 1.2.2 Đổi chƣơng trình giảng dạy trƣờng đại học 20...

Ngày tải lên: 16/09/2015, 18:37

... Đức, có chương trình “Tìm hiểu đất nước” bậc tiểu học Các cấp học từ trung học trở lên nội dung GDMT gắn hữu vào chương trình Sinh học Địa lí Ở Bungari, cấu tạo chương trình khoa học cấp học sinh ... với học viện nước để đào tạo chuyên gia môi trường Một số trường đại học tổ chức khóa trị, khóa học ngoại khóa môi trường cho hầu hết sinh viên ngành khác Ở Singapore, chương trình giảng dạy ... bền vững Việt Nam Ở trường Đại học, GDMT coi nội dung quan trọng giáo trình Con người môi trường; Dân số, tài nguyên, môi trường Ở khoa: Sinh học, Địa lí, Hoá học trường Đại học Sư phạm (Hà Nội,...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 20:14

... tiến hành hợp lý, hiệu trình giáo dục giáo dưỡng cấp học, lĩnh vực môn học để thực yêu cầu chương trình giảng dạy. ” Có thể thấy, quan điểm nhà khoa học nói đến phương tiện dạy học nói đến TBGD, thường ... ý bên cạnh việc học tập 10 nội dụng chuyên thể dục thể thao, học sinh khối chuyên trường học văn hóa theo chương trình phổ thông chuyển qua học khối không chuyên trường trình học không phát triển ... Quản lý trường học Quản lý trường học nội dụng quan trọng hệ thống QLGD nói chung, quản lý nhà trường sở ngành giáo dục 21 Quản lý trường học công việc nhà trường mà người CBQL trường học sử dụng...

Ngày tải lên: 13/05/2016, 09:40

... dục đại học: Có mười tiêu chuẩn giáo dục đại học (theo quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học 65/2007/QĐ-BGDĐT): Sứ mạng mục tiêu trường đại học Tổ chức quản lí Chương trình ... biên soạn, đổi giáo trình giảng dạy Từ chỗ nhiều môn học giảng “chay” giảng biên soạn từ tài liệu nước ngoài, đến sau nhiều lần cải tiến, giáo trình trường đáp ứng nhu cầu dạy học trường Điều ... thực tế đại; phần tập câu hỏi tình giáo trình xa rời thực tiễn 4.1.4 Các chương trình phụ trợ khác Các chương trình phụ trợ xét khía cạnh: chương trình học bổng, khen thưởng; chương trình khuyến...

Ngày tải lên: 24/09/2012, 17:22

... toán tin học -Trường đại học Khoa học Tự nhiên e Quản lý lớp học e.Quản lý môn học  Thêm môn học Nhóm 5-Lớp K50-A2 Hệ thống tra cứu quản lý điểm thi khoa toán tin học -Trường đại học Khoa học Tự ... tin học -Trường đại học Khoa học Tự nhiên b.Thực chức quản trị c.Quản trị người dùng  Thêm người dùng Nhóm 5-Lớp K50-A2 Hệ thống tra cứu quản lý điểm thi khoa toán tin học -Trường đại học Khoa học ... toán tin học -Trường đại học Khoa học Tự nhiên 6.Gói đăng nhập uc 21.Login :đăng nhập vào hệ thống Nhóm 5-Lớp K50-A2 Hệ thống tra cứu quản lý điểm thi khoa toán tin học -Trường đại học Khoa học Tự...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 14:17

... gồm: trường Đại học Công nghiệp Hà Nội, trường Đại học Công nghiệp Việt Hung; trường Cao đẳng Công nghiệp Phúc Yên; trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh, trường Cao đẳng nghề mỏ Hồng Cẩm; trường ... quản lý hỗ trợ giảng dạy nhà trường Hạ tẩng công nghệ thông tin trường tốt đáp ứng yêu cầu quản lý giảng dạy nhà trường Ở số sở đào tạo thuộc Bộ Đại học Công nghiệp Hà Nội, Đại học Công nghiệp ... 6/6 trường chiếm tỷ lệ 100% - Chưa đưa PMNM vào giảng dạy học tập chưa có chủ trương chưa đủ nguồn lực triển khai: 3/6 trường chiếm tỷ lệ 50% - Các trường đưa PMNM vào giảng dạy học tập: 3/6 trường...

Ngày tải lên: 24/05/2014, 00:26

... khác Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Huế, Đại học Đà Nẵng, Đại học Nông nghiệp I Hà Nội, Đại học Thái Nguyên Một số trường Đại học Đại học Đà Nẵng, Đại Học ... TCPCPNN Trường Đại học Văn hoá Hà Nội Trường Đại học Văn hoá Hà Nội trường đại học lớn Bộ Văn hoá Thể thao Du lịch với chức đào tạo, cung cấp nguồn nhân lực cho lĩnh vực văn hoá với bậc học cao ... cho lĩnh vực văn hoá với bậc học cao đẳng, đại học sau đại học Trong năm qua Trường có quan hệ hợp tác với nhiều trường đại học lớn, nhiều tổ chức khoa học uy tín nước ngoài, nhiên hợp tác với...

Ngày tải lên: 21/05/2015, 13:59

... sở giáo dục khác thực chương trình giáo dục tiểu học, mã số hồ sơ: 101838 - Bãi bỏ nội dung công bố thủ tục “Thành lập sở giáo dục khác thực chương trình giáo dục tiểu học số thứ tự 05 mục XXXV ... tục Cấp phép dạy thêm cấp Trung học sở Tiểu học, mã số hồ sơ: 101786 a) Bãi bỏ Quyết định số 21/2008/QĐ-UBND ngày 25 tháng năm 2008 Ủy ban nhân dân thành phố ban hành Quy định quản lý dạy thêm, ... định quản lý dạy thêm, địa bàn thành phố Hồ Chí Minh học thêm b) Bãi bỏ nội dung công bố thủ tục “Cấp phép dạy thêm cấp trung học sở tiểu học số thứ tự 01 mục XXXV Phần II thuộc lĩnh vực Giáo...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 19:20

... nghiệm Việt Nam 32 Chương Thực trạng nâng cao hiệu quản lý công tác kiểm định chất lượng trường đại học Trường Đại học Hà Tĩnh 35 2.1 Một số đặc điểm bật Trường Đại học Hà Tĩnh 35 2.2 ... kiểm định chất lượng trường đại học Trường Đại học Hà Tĩnh 59 Chương Một số giải pháp nâng cao hiệu quản lý công tác kiểm định chất lượng giáo dục Trường Đại học Hà Tĩnh 3.1 Nguyên ... trường đại học 1.1.1 Các khái niệm 1.1.2 Kiểm định chất lượng trường đại học 1.2 Cơ sở pháp lý giải pháp nâng cao hiệu quản lý công tác kiểm định chất lượng trường đại...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:25

... tạo bậc đại học sau đại học, chuyên trách giảng dạy chuyên ngành đào tạo trường đại học Nhiệm vụ cụ thể: - Giảng dạy với chất lượng tốt giáo trình môn học chuyên ngành đào tạo Giảng dạy số chuyên ... chủ chốt giảng dạy đào tạo bậc đại học sau đại học, chuyên trách giảng dạy chuyên ngành đào tạo trường đại học cao đẳng 41 Nhiệm vụ cụ thể: Giảng dạy với chất lượng tốt giáo trình môn học chuyên ... trở lên giảng viên giảng dạy môn lý thuyết chương trình đào tạo đại học; Có tiến sĩ giảng viên giảng dạy hướng dẫn chuyên đề, luận văn, luận án chương trình đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ; 3) Có trình...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:11

... tính hiệu phục vụ giảng dạy học tập, nghiên cứu …, trường đại học dân lập chưa có, vài trường có tạm bợ, chưa quy mô hay chất lượng trường đại học, chưa muốn nói chưa trường trung học phổ thông trung ... pháp giảng dạy cách thức lượng giá phải thể Do Bộ trường đại học chưa chuẩn bị tốt, xây dựng, đào tạo đội ngũ chuyên gia soạn chương trình triển khai tốt kế hoạch soạn chương trình đào tạo đại học ... chế độ trợ giảng, trợ giáo… Cấu trúc chương trình môn học giáo trình, đề cương giảng phải có tập Một buổi học lý thuyết phải bố trí buổi tập Các trường đại học phải đẩy mạnh kế hoạch học nhóm,...

Ngày tải lên: 01/04/2014, 00:21

... khoảng 70% học sinh phổ thông lại học trường vận hành “hội đồng trường học tư”, nhận ngân sách từ nhà nước v.v….Các trường tư không lợi Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... thống trường phải với việc nâng cao chất lượng GD nhà trường, tạo cạnh tranh lành mạnh chất lượng GD trường công với trường tư, trường công với trường tư với Phá bỏ dần danh giới trường công với trường ... cấp thống trị thực dân mở trường học Các trường học lúc dành cho em quý tộc phong kiến mở để đào tạo quan lại tay sai Con em người lao động muốn học phải tự túc học trường tự do, “Thầy đồ” mở...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 07:39

... u tham kh o ph l c, lu n án ñư c c u trúc thành 03 chương: Chương Cơ s lý lu n v qu n lý ho t ñ ng tham gia XHHGD c a trư ng THPT Vi t Nam Chương Th c tr ng qu n lý ho t ñ ng tham gia XHHGD c ... th o lu n v vai trò quan tr ng c a ph huynh tham gia vào GD nhà trư ng Tác gi ñã trình bày chi ti t v chương trình ph huynh tham gia trư ng h c t i Connecticut, k t qu h c t p c a HS trư ng h ... gi a GD XHH: XHH trình trang b cho cá nhân có nhân cách xã h i phù h p v i xã h i mà h ñang s ng, hay XHH 20 trình thúc ñ y cá nhân tr nên ñ ng nh t; GD m t ph n ñóng góp vào trình ñó, làm cho...

Ngày tải lên: 06/01/2015, 08:54

... m c tiêu, chu n, chương trình phương pháp GD c a nhà trư ng th nào? nhà trư ng chưa cung c p cho h nh ng v n ñ c th v m c tiêu phát tri n c a nhà trư ng c n ñ t t i gì? chương trình ho t ñ ng ... h i trình huy ñ ng h tham gia - Quy n ph n ñ i: CMHS TVCð ñư c nh n xét v trình, quy t ñ nh tham gia ñã th c hi n sau có k t qu c a trình tham gia - ðánh giá k t qu thành công: ñánh giá trình ... cao ki n th c ñ tr thành ngư i công dân t t, làm ch nhân tương lai c a ñ t nư c K t lu n Chương Chương ñã trình bày nghiên c u nư c v qu n lý ho t ñ ng tham gia c a CMHS/c ng ñ ng, l i ích c a...

Ngày tải lên: 08/01/2015, 12:52

... Viện Đại học Mở Hà Nội 26 1.4 Những yêu cầu phát triển giáo dục đại học giai đoạn 27 1.4.1 Những yêu cầu phát triển giáo dục đại học 27 1.4.2 Những yêu cầu đổi giáo dục đại học ... chức Viện Đại học Mở Hà Nội 36 2.1 Khái quát chung Viện Đại học Mở Hà Nội 36 2.1.1 Chức năng, nhiệm vụ hoạt động Viện Đại học Mở Hà Nội 36 2.1.2 Cơ cấu, máy quản lý Viện Đại học Mở ... v Viện Đại học Mở Hà Nội tr-ờng Đại học Mở công lập theo mô hình Kể từ thành lập đến nay, Viện đào tạo đ-ợc 28.392 cử nhân kỹ s-, 4.230 cử nhân Cao đẳng Ngoài ra, Viện cấp chứng Đại học đại c-ơng...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 22:36

... trường Đại Học Nông Lâm – Đại Học Thái Nguyên Trước hết em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến thầy giáo hướng dẫn đề tài ThS Nguyễn Việt Hưng, toàn thể thầy cô, cán khoa Lâm Nghiệp, trường Đại ... Nghiệp, trường Đại học Nông Lâm - Đại học Thái Nguyên Em xin chân thành cảm ơn bạn bè người thân gia đình động viên khuyến khích giúp đỡ em suốt trình học tập hoàn thành đề tài Trong trình thực đề ... cấu tạo bản, tính chất vật lý học đặc trưng gỗ Re hương - Quá trình xác định cấu tạo gỗ tính chất lý gỗ tiến hành phòng thí nghiệm khoa Lâm nghiệp - Trường Đại Học Nông Lâm Thái Nguyên Trung...

Ngày tải lên: 08/08/2016, 21:02

... bô/t ấ'ỳ công trình -nào khác Tác giả luận án Trần Anh Tuấn LỜI CẢM ƠN Luận án hoàn thành Khoa Địa lý, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội hướng dẫn khoa học NCVCC.TS Nguyễn ... phía Viện Việt Nam học Khoa học Phát triển, Đại học Quốc gia Hà Nội GS TS Trương Quang Hải, TS Vũ Kim Chi; Về phía Khoa Địa lý, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội PGS.TS Nguyễn Thị Kim Chương, TS Đ ỗ ... trân trọng cảm ơn thầy, cô Khoa Địa lý môn trực thuộc, Phòng Đào tạo Sau đại học, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội; Ban lãnh đạo Viện Địa chất Địa vật lý biển, Phòng Viễn...

Ngày tải lên: 09/08/2016, 15:02