... đờng cao trong tam giác vuông.================== 11 ĐỔIMỚIĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬP MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG THCS NỘI DUNG: 1) Đổimới cơng tác kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập của HS.2) Câu ... thuật biên soạn đề kiểm tra. Phần I: Đổimới công tác kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập của HS * Đánhgiá toàn bộ quá trình dạy học a) Kiểm tra đ ầu giờ học ( Ki ểm tra đầu v ào, gợi động cơ ... bài học. 4. Mô hình tiến trình bài học - Mở đầu- Tổ chức tiếp cận tài liệu học tập, SGK, phiếu họctập - Tổ chức HS hoạt động phát hiện và GQVĐ- Tổ chức cho HS trình bày kếtquảhọc tập. -...
... hướng dẫn HS tự đánhgiá kết quảhọctập , rèn luyện năng lực tự học và tư duy độc lập II .Đổi mới kiểm tra đánhgiákếtquảhọc tập II .Đổi mới kiểm tra đánhgiákếtquảhọc tập d) Xét trong ... giữa .2 Nội dung tập huấn :I. Đổimới phương pháp dạy học II .Đổi mới kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập .1) Yêu cầu của đổimới việc kiểm tra , đánhgiákếtquả học tập địa lí của HS :*/ ... những yêu cầu của người ra đề đối với học sinh hay không ? II .Đổi mới kiểm tra đánhgiákếtquảhọc tập II .Đổi mới kiểm tra đánhgiákếtquảhọc tập 4. Các tiêu chí xem xét chất lượng câu...
... nghiệm, đánh giá, đánhgiákếtquảhọc tập, đổi mới, đổimớiđánh giá kếtquảhọc tập, các chức năng và hình thức đánhgiákếtquảhọc tập, những yêu cầu s phạm đối với việc đổimớiđánhgiákếtquả ... Các biện pháp đổimớiđánhgiákếtquảhọctập môn Giáo dục học ở các trờng Đại học S phạm Lào 3.3.1. Đổimới công tác quản lí hoạt động đánhgiákếtquảhọctập môn Giáo dục học 3.3.1.1. ... với việc đổimớiđánhgiákếtquả học tập ở các trờng Đại học S phạm Lào 3.1.1. Đổimớiđánhgiákếtquảhọctập với mục đích góp phần tích cực hoá hoạt động họctập của sinh viên * Kết hợp...
... đổimới phương pháp kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập của học sinh…………………………………………………………………… …….10 1.2. Tổng quan về tình hình sử dụng tin học trong kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập của học ... quá trình họctập của người học. Tuy là một bộ phận của quá trình dạy học nhưng đánhgiákếtquảhọctập vẫn có tính độc lập tương đối với quá trình này. Bởi vì đánhgiákếtquảhọctập phải ... Quan hệ của đánhgiákếtquảhọctập với quá trình dạy - học - KTĐG kếtquảhọctập là một bộ phận của quá trình dạy - học vì kiểm tra đánhgiá có quan hệ qua lại với quá trình dạy - học, chặt...
... việc kiểm tra, đánhgiá trong dạy học lịch sử theo yêu cầu đổi mới. 2.3.1. Xây dựng các quy định, quy chế về kiểm tra, đánhgiákếtquả học tập của học sinh nói chung và họctập lịch sử nói ... nhân, kếtquảđánhgiá là căn cứ để quyết định giải pháp cải thiện thực trạng, nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học và giáo dục. Đánhgiá hoạt động dạy học không chỉ nhằm đánhgiá thành quảhọc ... tra, đánhgiákếtquảhọctập lịch sử trong cuộc Nguyễn Thị Quỳnh Trang-K56TN Khoá luận tốt nghiệpb. Đảm bảo tính giá trị. Tính giá trị của kiểm tra, đánhgiá thể hiện ở việc giáo viên đánh giá...
... tra, đánhgiákếtquảhọctập của học sinh là một khâu quan trọng trong quá trình dạy học. Đổimới dạy học phải tiến hành đổimới đồng bộ các khâu, trong đó có đổimới kiểm tra, đánh giá. 1. ... môn Giáo dục công dân là người đóng vai trò quyết định trong việc kiểm tra, đánhgiákếtquảhọctập bộ môn của học sinh. Biện pháp phối hợp các lực lượng trong kiểm tra đánhgiákếtquảhọctập ... chương trình, phương pháp dạy học, về những hoạt động khác có liên quan của nhà trường và ngành Giáo dục. 1.4. Đánhgiákếtquảhọc tập Đánhgiákếtquảhọctập là quá trình thu thập và xử...
... trung học cơ sở qua công trình Đổimới kiểm tra, đánhgiá kết quảhọctập của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THCS”.Tóm lại, vấn đề kiểm tra, đánhgiá đã được các nhà giáo dục học và giáo ... chúng tôi thấy rằng đổimới hoạt động kiểm tra, đánhgiákếtquảhọctập của học sinh cần theo phương hướng sau:- Trước hết để đổimới kiểm tra, đánhgiá cần phải đổimới quan điểm nhận thức ... tra, đánhgiá trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông, đề tài đi sâu nghiên cứu đề xuất một số biện pháp đổimới việc kiểm tra, đánhgiákếtquảhọctập của học sinh trong dạy học...
... cầu đổimới KTĐG kếtquảhọctập c ủa HS do ngànhGiáo dục và Đào t ạo Việt Nam đề ra trong gi ai đoạn hiện nay.2.2. Mục tiêu cụ t hểXây dựng biệ n pháp đổimới KTĐG kếtquảhọctập ... MỀM EMP – TEST ĐỔ I MỚIKIỂM TRA ĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬP CỦA HỌC SINH .422.1. Thực trạng cơ sở vật chất và tình hình ứng dụng ti n học của GV trong KTĐG kết quảhọctập của HS…………………………………………… ... đổimới phương pháp kiểm tr a đá nh giákếtquảhọc tập của học sinh…… …………………………………………… ………………… …….101.2. Tổng quan về tình hì nh sử dụng tin học trong kiểm tra đánh gi á kết quả...
... thể hóa định hướng đổimới 4. Cụ thể hóa định hướng đổimới việc đánhgiákếtquảhọc tập việc đánhgiákếtquảhọc tập Đổi mới về mục tiêu, nội dung , hình thức Đổi mới về mục tiêu, nội ... 3. Định hướng đổimới việc đánhgiá 3. Định hướng đổimới việc đánhgiá kết quảhọctập của học sinh kết quảhọctập của học sinh a/ Mục đích và chức năng của việc kiểm tra đánh a/ Mục ... –thờ ơ Đổi mới phương pháp đánh Đổi mới phương pháp đánh giá kếtquảhọctập giá kếtquảhọctập môn Vật Lýmôn Vật Lý1. Mục tiêu giáo dục môn Vật Lý1. Mục tiêu giáo dục môn Vật...
... nghiên cứu: Quản lý hoạt động kiểm tra – đánhgiákếtquảhọctập của học sinh THCS. 8 số biện pháp đổimới quản lý hoạt động kiểm tra – đánhgiákếtquảhọctập của học sinh trung học cơ sở ... kiểm tra – đánhgiákếtquảhọctập của học sinh THCS huyện An Lão - Hải Phòng. Keywords: Quản lý giáo dục; Trung học cơ sở; Kiểm tra; Đánhgiákếtquảhọc tập; Giáo dục trung học Content ... sở lý luận về quản lý hoạt động kiểm tra – đánhgiákếtquảhọctập của học sinh THCS. - Khảo sát, đánhgiá thực trạng quản lý hoạt động kiểm tra – đánhgiákếtquảhọctập của học sinh THCS...
... rõ vấn đề đổimới kiểm tra- đánhgiákếtquảhọctập lịch sử của học sinh ở trường trung học cơ sở qua công trình Đổimới kiểm tra, đánhgiá kết quảhọctập của học sinh trong dạy học lịch ... kiểm tra- đánhgiákếtquảhọctập lịch sử Việt nam giai đoạn 1945- 1975 lớp 12- Trung học phổ thông” của Nguyễn Thị Minh Ngọc 2003, Đổi mới việc kiểm tra- đánhgiákếtquảhọctập của học sinh ... đề Đổimới kiểm tra, đánhgiákếtquảhọctập của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông”. Nhìn chung các nhà giáo dục học và giáo dục lịch sử đều thống nhất kiểm tra -đánh giá...
... Các khoa TạpchíKhoa học ĐHQGHN,Khoa học XãhộivàNhânvăn25(2009)26‐32 26 Đổi mới phương thức tổ chức kiểm tra đánhgiá kết quảhọctập của sinh viên ở Đại học Quốc gia Hà Nội Cấn ... 1. Đặt vấn đề* Kiểm tra đánhgiá (KTĐG) kếtquảhọctập của sinh viên là một khâu rất quan trọng trong công tác đào tạo bậc đại học. KTĐG không chỉ nhằm đánhgiá năng lực, trình độ nhận ... Thảo, Đề tài NCKH phục vụ quản lý cấp ĐHQGHN, Nghiên cứu đổimới phương thức tổ chức KTĐG kếtquảhọctập bậc đại học ở ĐHQGHN , 9-2008. [2] Quy chế Đào tạo đại học ở ĐHQGHN ban hành theo...
... góp phần đổimới PPDH và kiểm tra, đánh giákếtquảhọctập môn Toán ở trường THPT I. SỬ DỤNG PHẦN MỀM Maple HỖ TRỢ ĐỔIMỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC và KIỂM TRA, ĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬP MÔN TOÁN ... Thiết bị Giáo dục Trung ƣơng 1 Tài liệu tập huấn giáo viên ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬP CỦA HỌC SINH ... 2.1.2 Đánhgiákếtquảhọctập của học sinh Đánhgiá là một khâu quan trọng của quá trình dạy học và cần phải thực hiện một cách thường xuyên. CNTT có thể hỗ trợ việc đánhgiáhọctập của...
... 4. Sử dụng kếtquảđánh giá. Tùy từng thời điểm đánhgiá mà sử dụng kếtquảđánh giá. Có thể căn cứ vào kết quảđánhgiá để đề ra kế hoạch phụ đạo các học viên yếu kém, bồi dưỡng các học viên ... thái độ tham giahọctập còn rất kém, việc tham giahọctập ĐỀ TÀI“NHỮNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ ĐỔIMỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNHGIÁKẾT QUẢ HỌCTẬP CỦA HỌC VIÊN - BỘ ... thông tin vào phiếu học tập. THAM LUẬN: “NHỮNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ ĐỔIMỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, ĐỔIMỚI KIỂM TRA, ĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN - BỘ MÔN SINH HỌC”I. Đặt vấn đề.1....