... đờng cao trong tam giác vuông.================== 11 ĐỔIMỚIĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG THCS NỘI DUNG: 1) Đổimới cơng tác kiểm tra đánhgiá kết quả học tập của HS.2) ... thuật biên soạn đề kiểm tra. Phần I: Đổimới công tác kiểm tra đánhgiá kết quả học tập của HS * Đánhgiá toàn bộ quá trình dạy học a) Kiểm tra đ ầu giờ học ( Ki ểm tra đầu v ào, gợi động cơ ... hc làm, học để cùng nhau chung sống và học để làm người là 4 tiêu chí trụ cột cơ bản của đổimới GD nói chung và đổi mới PPDH núi riờngã i mi PPDH, GV phi ý thc được yêu cầu đổimới và thường...
... học lịch sử. Một trong những đòi hỏi cần thiết là đổimới việc kiểm tra, đánhgiá trong dạy học lịch sử vì đổimới kiểm tra, đánh giá là động lực thúc đẩy đổimới phơng pháp dạy học. Việc đổi ... Tích cực. Đổi mới phơng pháp dạy học là điều kiện quan trọng để tiến hành đổimới việc kiểm tra, đánhgiá và ngợc lại, đổimới kiểm tra, đánhgiá là động lực để đổimới phơng pháp dạy học nhằm ... duy, sáng tạo của học sinh.Việc đổimới kiểm tra, đánhgiá không chỉ tác động tích cực cho việc đổimới ph-ơng pháp dạy học mà còn khiến học sinh phải đổimới cả cách học. Học sinh chủ động,...
... 10Phần II: Đổimới công tác kiểm tra Phần II: Đổimới công tác kiểm tra đánh giá đánh giá Đổimới công tác kiểm tra đánhgiá nên thể hiện:1. Đánhgiá trong toàn bộ quá trình dạy học 2. Kết ... thang điểm đà định 11 đổi mớiđánhgiá kết quả học tập đổi mớiđánhgiá kết quả học tậpmôn toán môn toán ở trường trung học PHổ Thông ở trường trung học PHổ Thông19-25/06/200719-25/06/2007 ... quả học tập của học sinhkết quả học tập của học sinhPhần I: Một số khái niệm ã Đánh giá ãKiểm traãThiã Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá Phần II: Về đổimới kiểm tra đánh giá Phần III:...
... của học sinh, phù hợp với yêu cầu của việcdạy và học theo phơng pháp mới, của yêu cầu đổimới giáo dục hiện nay. Trớc hếtviệc đổimới này phải đợc quán triệt và nhận thức sâu sắc ởmỗi giáo ... nhận thức sâu sắc ởmỗi giáo viên. Sở gd &đt quảng bìnhTrung tân gdtx quảng ninh Bài thu hoạch đôi điều về đổimớiđánhgiá kết quả học tập của học sinhGV: phạm trung kiên ... vấn dành cho mọihọc sinh THPT và 30% còn lại phản ánh mức độ nâng cao - dànhcho học sinh có năng lực trí tuệ và thực hành cao hơn. Nếu việc đánhgiá kết quả học sinh đợc thực hiện tốt,...
... tra học kỳ: - Mục đích đánhgiá qua bài kiểm tra học kỳ 1: Đánhgiá kết quả học tập của học sinh khi học xong chương trình GT và HH học kỳ 1. - Mục đích đánhgiá qua bài kiểm tra cuối năm: Đánh ... 2- Đánhgiá chương trình/nội dung đào tạo. 3- Đánhgiá sản phẩm đào tạo đáp ứng mục tiêu đào tạo. 4- Đánhgiá quá trình đào tạo (bao gồm đánhgiá chuẩn đoán, đánhgiá hình thành, đánhgiá ... về chất lượng hiệu quả giáo dục. - Hỗ trợ việc đánhgiá giáo viên thông qua kết quả giảng dạy [29]. 1.1.3.3. Cơ sở của việc đánhgiá kết quả học tập Đánhgiá kết quả học tập là quá trình đo...
... 1- đánhgiá kết quả học tập của học sinh: Một khâu trong quá trình dạy học mục tiêunội dungphương pháphình thức tổ chức dạy học phương tiện đánh giá Đánhgiá như thế nào ... và học như thế ấyKết quả đánhgiá là thước đo sự tiến bộ trong học tập của học sinhVới giáo viên và nhà quản lý GDNhìn nhận quá trình học tập của học sinhNhìn nhận quá trình dạy học ... bài dài 800 chữ. 5. Định hướng đổimớiđánhgiá kết quả học tập môn ngữ văn*Bám sát mục tiêu môn học * Bám sát đổimới nội dung chương trình và sách giáo khoa- Theo quan điểm tích hợp-...
... tra, đánhgiáhọc sinh tiểu học. Điều 10. Đánhgiá định kì1. Việc đánhgiá định kì kết quả học tập của học sinh được tiến hành sau từng giaiđoạn học tập (giữa học kì I, cuối học kì I, giữa học ... điểm đánh giá Học sinh được đánhgiá hạnh kiểm vào cuối học kì I và cuối năm học. Đánhgiá làhoạt động thường xuyên của giáo viên, giáo viên cần chú ý đến quá trình tiến bộ của học sinh. Đánhgiá ... định việc đánhgiá và xếp loại học sinh tiểu học, bao gồm: đánh giá và xếp loại hạnh kiểm; đánhgiá và xếp loại học lực; sử dụng kết quả đánhgiá và xếploại; trách nhiệm của hiệu trưởng, giáo viên...
... tra, đánhgiáhọc sinh tiểu học. Điều 10. Đánhgiá định kì1. Việc đánhgiá định kì kết quả học tập của học sinh được tiến hành sau từng giai đoạn học tập (giữa học kì I, cuối học kì I, giữa học ... đánh giá Học sinh được đánhgiá hạnh kiểm vào cuối học kì I và cuối năm học. Đánhgiá là hoạt động thường xuyên của giáo viên, giáo viên cần chú ý đến quá trình tiến bộ của học sinh. Đánhgiá ... có căn cứ đánhgiá về học lực môn và nhận xét khen thưởng.Điều 11. Đánhgiá và xếp loại học lực về từng môn học Học sinh được xếp loại học lực môn học kì I (HLM.KI), học lực môn học kì II (HLM.KII)...
... hoặc cao hơn kỳ đánhgiá gần nhất vừa qua.3,0Tổng số điểm đánhgiá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 61 đến 65 và bằng hoặc cao hơn kỳ đánhgiá gần nhất vừa qua.4,0Tổng số điểm đánhgiá 5 nội dung ... cao hơn kỳ đánhgiá gần nhất vừa qua.5,0Tổng số điểm đánhgiá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 71 đến 75 và bằng hoặc cao hơn kỳ đánhgiá gần nhất vừa qua.6,0Tổng số điểm đánhgiá 5 nội dung ... hoặc cao hơn kỳ đánhgiá gần nhất vừa qua.7,0Tổng số điểm đánhgiá 5 nội dung và mục 6.1 đạt từ 81 đến 85 và bằng hoặc cao hơn kỳ đánhgiá gần nhất vừa qua.8,0Tổng số điểm đánhgiá 5 nội dung...
... hành đánhgiá đánh Tiến hành đánhgiá đánh Tiến hành đánhgiá đánh Tiến hành đánhgiá đánh Đổi mớiđánhgiá Đổi mớiđánhgiá HĐGDNGLL ở trường HĐGDNGLL ở trường THCSTHCS …???…??? ... pháp đánh giá Phương pháp đánh giá Xây dựng công cụ và kiểm tra độ Xây dựng công cụ và kiểm tra độ tin cậy của công cụ đánh giá tin cậy của công cụ đánh giá Tiến hành đánhgiá đánh Tiến hành đánh ... định rõ mục tiêuđánh giá, phạm vi đánh giá Xác định rõ mục tiêuđánh giá, phạm vi đánh giá –Xác định rõ các nội dung cụ thể cần đánh giá Xác định rõ các nội dung cụ thể cần đánh giá –Đa dạng...
... số:- Học sinh nữ người dân tộc thiểu số:Số học sinh tuyển mới - Số học sinh đã học lớp mẫu giáo:- Học sinh nữ:- Học sinh người dân tộc thiểu số:- Học sinh nữ người dân tộc thiểu số:Số học ... bình.Tỷ lệ học sinh có kết quả học tập dưới trung bình.Tỷ lệ học sinh có Hoá học: - Phòng học bộ môn Sinh học: - Phòng học bộ môn Tin học: - Phòng học bộ môn Ngoại ngữ:- Phòng học bộ môn ... 2005-2006Năm học 2006-2007Năm học 2007-2008Năm học 2008-2009Sĩ số bình quân học sinh trên lớpTỷ lệ học sinh trên giáo viênTỷ lệ bỏ học, nghỉ học Tỷ lệ học sinh có kết quả học tập trung bình...
... đích, lý do tự đánh giá: 2.1. Mục đích:2.2. Lý do:3- Quy trình tự đánh giá: 4. Phương pháp tự đánh giá: 5. Công cụ tự đánh giá: 6. Kết quả quá trình tự đánh giá: II - TỰ ĐÁNH GIÁ:1. Tiêu chuẩn ... cho cán bộ, giáo viên, nhân viênNăm học 2005-2006Năm học 2006-2007Năm học 2007-2008Năm học 2008-2009Năm học 2009-2010- Khu vệ sinh học sinh- Khu để xe học sinh- Khu để xe giáo viên ... tuyển mới Trong đó:- Học sinh nữ:- Học sinh dân tộc thiểu số:- Học sinh nữ dân tộc thiểu số:Số học sinh lưu ban năm học trước:Trong đó:- Học sinh nữ:- Học sinh dân tộc thiểu số:- Học sinh...