đối với người nuôi trồng khai thác
hệ thống multicode multicarrier cdma
... pha thay đổi nhiều so với tín hiệu ban đầu b Hiệu ứng Doppler Gây chuyển động tương đối máy thu máy phát di chuyển đối tượng kênh truyền vô tuyến Khi chuyển động tương đối nhanh tần số Doppler ... hiệu với chu kỳ ký hiệu (symbol duration) lớn so với coherent time kênh truyền gọi kênh truyền chọn lọc thời gian Ngược lại, ta truyền tín hiệu với chu kỳ ký hiệu (symbol duration) nhỏ so với ... thuật phân chia theo tần số với hiệu sử dụng kênh truyền cao Với TDM, user sử dụng toàn băng tần khoảng thời gian định Vì vậy, user khác truyền nhận tin tức, người người một, khoảng băng tần thời...
- 112
- 212
- 0
Tài liệu tham khảo ngôn ngữ và văn học
... tượng, tính chất thuộc giới bên người, mà trạng thái tâm lí tình cảm bên người bao gồm điều người liên tưởng, tưởng tượng Có thể nói không liên quan đến người hay thuộc người mà ngôn ngữ Chẳng hạn ... trong, cách nói bóng gió xa xôi ước vọng chung tình với người yêu Nói đến cau giầu độc giả người Việt Nam hình dung đến phong tục truyền thống người Việt : tục cưới hỏi theo tục trầu, cau thứ thiếu ... cuối ngôn ngữ với tư cách chất liệu nghệ thuật văn chương với chất liệu nghệ thuật hội họa : Ngôn ngữ mang đặc tính siêu ngôn ngữ Nó không đươc dùng để người trao đổi nhận thức với kết nhận thức...
- 6
- 1,103
- 4
tài liệu tham khảo bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 8 môn sinh học
... hi ng hụ hp: Tỏc nhõn Ngun gc tỏc nhõn Tỏc hi Bi T cỏc cn lc, nỳi la phun, ỏm chỏy rng, khai thỏc than, khai thỏc ỏ, khớ thi cỏc mỏy múc ng c s dng than hay du Gõy bnh bi phi Gõy viờm, sng lp...
- 43
- 585
- 0
Tài liệu tham khảo Tiếng Việt
... muốn mình, để người đối thoại chấp nhận lời đề nghị để haingười nói, người nghe-cùng thực hành động Trong trường hợp vậy, chiến lược giao tiếp khôn ngoan để người nghe (nếu người đối tượng phải ... lí, ý chí người Nghĩa nghĩa chuyển tiếp (nghĩa bóng) Người Việt thường nói: Bụng bảo dạ, Suy bụng ta bụng người, Con người tốt bụng, Trong đó, nghĩa trực tiếp từ bụng phải "Bộ phận thể người, động ... tính, giống đối tượng gọi tên Có thể diễn giải định nghĩa sau: Giả sử ta có từ X với tên gọi cho đối tượng Y1 (và lẽ đương nhiên, X có nghĩa Z1) Khi cần gọi tên cho đối tượng Y2 đó, mà người ta...
- 21
- 442
- 0
TÀI LIỆU THAM KHẢO bao bì chất dẻo
... Thời gian - Bản chất chất khí thấm Đối với chiều dày (X), diện tích bề mặt (A) thời gian (T) ; số thấm khí tỷ lệ thuận với diện tích bề mặt, thời gian tỷ lệ nghịch với chiều dày màng chất dẻo Ta ... ứng với diện tích, thời gian, bề dày A1, T1, X1 P2 số thấm khí màng chất dẻo tương ứng với diện tích, thời gian, bề dày A2, T2, X2 * Khi xét ảnh hưởng nhiệt độ môi trường đến độ thấm khí người ... ẩm dùng Canxi sunphat, magiêpeclorat Canxiclorua Đối với khí cho trước vật liệu khác có số thấm khí khác Ví dụ saran thấm khí oxy 100.000 lần so với cao su silicôn Ở vật liệu bao bì, thường CO...
- 15
- 713
- 5
Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn tin học lớp 8 và 9 tham khảo
... quen với chương trình Pascal – Khai báo, sử dụng biến – Các thủ tục vào II Cấu trúc lựa chọn: if … then … else Case of III Cấu trúc lặp với số lần lặp biết: For … to … IV Cấu trúc lặp với số ... tron la:',pi*r*r:10:2); readln end c Nhận xét: pi số Một số người dùng khai báo Pascal tự tạo Pi Pascal tự tạo nên người dùng không cần khai báo Lê Nho Duyệt – Phòng Giáo dục & Đào tạo huyện Quế ... giá trị biểu thức B nằm tập const i máy thực lệnh S i tương ứng - Ngược lại: + Đối với dạng 1: Không làm + Đối với dạng 2: thực lệnh Sn+1 B BÀI TẬP: Bài tập 2.1: Viết chương trình in số lớn hai...
- 73
- 1,058
- 1
tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi 6,7,8 và 9 đề học sinh giỏi trên toàn quốc
... LESS: So sánh (little - a little) - Dùng kèm với danh từ đếm số nhiều - Dùng kèm với danh từ không đếm S + V + fewer + ADJ / Noun + than + S kèm với tính từ S + V + Less + ADJ / Noun + than + ... khẳng đònh/ lời mời: - Dùng với danh từ số không đếm sốâ nhiều đếm được: Ex: I like some milk Would you like some milk? - ANY: Trong câu phủ đònh nghi vấn - Dùng với danh từ số không đếm sốâ ... (nhiều) Dùng với danh từ sốâ nhiều đếm được: Ex: He has many books Ex: A large number of students in our school are good MUCH / A LARGE AMOUNT OF/ A GREAT DEAL OF /: (nhiều) Dùng với danh từ số...
- 137
- 849
- 2
Tài liệu vật lý lớp 11 học kỳ 2
... − f k= =− = = = d d− f f −d f AB * k > : Ảnh chiều với vật * k < : Ảnh ngược chiều với vật Giá trị tuyệt đối k cho biết độ lớn tỉ đối ảnh so với vật – Cơng thức tính độ tụ thấu kính theo bán kính ... trường mơi trường chiết suất tuyệt đối n n1 n2 chúng có hệ thức: n21 = n1 – Ngồi ra, người ta chứng minh rằng: Chiết suất tuyệt đối mơi trường suốt tỉ lệ nghịch với vận tốc truyền ánh sáng mơi trường ... + Tia khúc xạ nằm mặt phẳng tới bên pháp tuyến so với tia tới (Hình 33) I ) (2 + Đối với cặp mơi trường suốt định tỉ số sin r ) góc tới (sini) với sin góc khúc xạ (sinr) ln ln số khơng đổi Số...
- 23
- 801
- 0
tài liệu seo quản trị nguồn nhân lực
... dẫn đến kết tất yếu chất lượng doanh số - Mối quan hệ nhân viên với khách hàng: Phát triển mối quan hệ nhân viên với khách hàng khai thác mối quan hệ -Quản trò nhân viên trình chuyển giao dòch vụ ... mối quan hệ nhân viên với khách hàng Việc phát triển mối quan hệ nhân với khách hàng đem lại lợi ích cho cơng ty Cơng ty cần có kế hoạch cho nhân viên xây dựng mối quan hệ với khách hàng , qui ... dòch vụ người nhân viên chuyển giao cho khách hàng thông qua trình sản xuất tiêu dùng dòch vụ : Quản trò nhân viên trình chuyển giao dòch vụ cho khách hàng Làm cho người nhân viên hài lòng với công...
- 58
- 493
- 0
tài liệu ôn tập hướng dẫn giải các bài toán di truyền và adn
... phân tử ADN có: Tổng số nuclêôtít = A + T +G +X A = T ; G = X Mỗi vòng xoắn chứa 20 nuclêôtít với chiều dài 34 A0 nuclêôtít dài 3,4 A0 ( A0 = 10 -4 àm =10-7 mm) Khối lợng trung bình nuclêôtít...
- 26
- 543
- 0
tài liệu ôn thi học sinh giỏi môn sinh học 9 đề thi và đáp án sưu tầm các năm
... phải - Trên mạch đơn nuclêôtit liên kết với liên kết hoá trị bền ững đờng nuclêôtit với axit nuclêôtit bên cạnh - Giữa hai mạch đơn nuclêôtit liên kết với liên kết hiđrô theo guyên tắc bổ sung, ... hại trở thành có lợi, đột biến làm tăng khả thích ứng sinh vật với điều kiện ngoại cảnh (0,5đ) - Đột biến có lợi có ý nghĩa chăn nuôi trồng trọt.(0,5đ) Cõu 4: im a c im di truyn v s lai: Thang ... 32 C.64 D 128 Câu 13: loài thực vật gen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với gen a quy định hoa trắng Lai hoa đỏ với hoa đỏ F xuất hoa đỏ hoa trắng Kiểu gen P là: A Aa x Aa B AA x aa C Aa x...
- 61
- 1,981
- 3
Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lý THCS
... vxđ < vtđ ; vx < vt) b.4 Chuyển động người so với tàu thứ 2: * Khi người chiều chuyển động với tàu thứ 2: vtn = vt + * Khi người ngược chiều chuyển động với tàu thứ 2: vtn = vt - ( vt > vn) Lưu ... Bài 1: Lúc 7h người khởi hành từ A đến B với vận tốc 4km/h Lúc 9h người xe đạp khởi hành từ A B với vận tốc 12km/h a Hai người gặp lúc giờ? Lúc gặp cách A bao nhiêu? b Lúc hai người cách 2km? ... Thời điểm vị trí lúc hai người gặp nhau: - Gọi t khoảng thời gian từ người đến khởi hành đến lúc hai người gặp C - Quãng đường người đi được: S1 = v1t = 4t - Quãng đường người xe đạp được: S2 =...
- 52
- 506
- 0
tài liệu ôn thi vào lớp 10 thpt môn văn tổng hợp các đề thi tuyển sinh có đáp án tham khảo
... chãi đem ví với cơng lao người cha Cơng ơn người mẹ to lớn khơng “Nghĩa” ơn nghĩa, tình nghĩa Ngồi tình mang nặng đẻ đau, người người trực tiếp bồng bế ni từ bé đến khơn lớn nên người Tóm lại,một ... sống nhân loại sống người, người thầy đóng vai trò quan trọng, khơng thể thiếu Bởi người thầy người truyền đạt kinh nghiệm , kĩ , kiến thức, lẽ sống cho người sau, dẫn dắt người vào đường hoạt ... vứt rác bừa bãi gây ảnh hưởng đến người Hãy chấm dứt hành vi văn hóa để làm cho sống ngày tốt đẹp Và sống theo tinh thần cao đẹp : “Mình người , người ” Đối với em hành vi xả rác bừa bãi nơi...
- 104
- 921
- 0
giải bộ đề thi vật lý lớp 8 tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi
... Vậy để tia phản xạ qua gơng vuông góc với tia tới góc = IKI1 = 450 S Cõu : Cỏch v S G1 - V nh S ca S qua G1 S I - V nh AB ca AB qua...
- 16
- 449
- 0
tài liệu ôn thi vật lý lớp 8 tham khảo theo các dạng sưu tầm
... Hai người chuyển động chiều với vận tốc v 1= 40km/h v2= 30km/h Người thứ ba chuyển động ngược chiều gặp người thứ người thứ hai Khi vừa gặp người thứ hai người quay lại để đuổi theo người thứ với ... Người thứ quãng đường AB với v.tốc 12km/h; quãng đường BC với v.tốc 4km/h Người thứ hai quãng đường AB với v.tốc 4km/h; quãng đường BC với v.tốc 12km/h Biết người đến trước người 30ph a Hỏi người ... lúc gặp người thứ hai quay lại đuổi kịp người thứ thời gian 5,4ph a Tính khoảng cách L ( khoảng cách người thứ hai người thứ thời điểm người thứ ba vừa gặp người thứ hai) b Khi gặp lại người thứ...
- 37
- 4,325
- 2
tài liệu ôn tập vật lí lớp 7 quang học tham khảo
... (là ảnh A3 qua G3) Cách vẽ: Lấy A2 đối xứng với A qua G2; A3 đối xứng với A qua G4 Lấy A4 đối xứng với A2 qua G3; A6 Đối xứng với A4 qua G4 Lấy A5 đối xứng với A3 qua G3 Nối A2A5 cắt G2 G3 I1, ... Lấy S’ đối xứng với S qua (N) Nối S’O’ cắt (N) I Tia SIO tia sáng cần vẽ b) Vẽ đường tia sáng SHKO - Đối với gương (N) tia phản xạ HK phải có đường kéo dài qua ảnh S’ S qua (N) - Đối với gương ... gương” (ảnh vật đối xứng qua gương phẳng) Bài Một người đứng trước gương phẳng Hỏi người thấy ảnh gương chuyển động với vận tốc khi: a)Gương lùi xa theo phương vuông góc với mặt gương với vận tốc...
- 34
- 2,013
- 0
tài liệu ôn tập vật lý lớp 9 điện học tham khảo
... / = 4W c) Để chọn sơ đồ cách mắc, ta tính hiệu suất sử dụng địên sơ đồ : + Với cách mắc : H = U1 + U U 100 % = 60% ; Với cách mắc : H = 100 % = 40% U U + Ta chọn sơ đồ cách mắc có hiệu suất sử ... lên nhánh AC mắc nối tiếp với R1 Thật vậy, có RAC = r + R1 = 25Ω ; RCB = 25Ω ; RAD = 20Ω RDB = 20Ω ⇒ (3) thoả mãn + Đổi chỗ hai điện trở : Để thoả mãn (3), đổi chỗ R1 với điện trở r ( lý luận ... tối đa ? GIẢI a)Vì R1 chịu dòng điện tối đa 2A,R2 chịu dòng điện trối đa 1,5A.Khi R1 mắc nối tiếp với R2 dòng điện chạy qua hai điện trở có cường độ.Do ,muốn hai điện trở không bị hỏng cường độ...
- 41
- 607
- 1
tổng hợp tài liệu đề thi và đáp án thi học sinh giỏi cấp huyện môn địa lý 9
... nhiờn (ni thun li dõn c ụng) - Do lch s khai thỏc lónh th (vựng khai thỏc sm cú dõn c ụng nh ng bng sụng Hng) 0,25 0,25 - Trỡnh phỏt trin kinh t v kh nng khai thỏc ti nguyờn thiờn nhiờn * Hu qu: ... ngi lao ng _cn cú s quan tõm dn ngi cao tui 15 Cõu 4.(5,0 im) Th mnh: (1,5 im) - Cụng nghip: + Khai thỏc khoỏng sn: chng minh + Phỏt trin thy in: chng minh - Nụng nghip: cõy cụng nghip, cõy c ... ( tấn/ ) 3,2 4,3 4,7 5,4 c) Nhận xét tình hình sản xuất lúa Đồng sông Hồng ( điểm ) - Diện tích trồng lúa tăng liên tục, nhng chậm; sau 15 năm tăng đợc 27,4 nghìn ( 0,5 điểm ) - Năng suất lúa...
- 134
- 600
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose