... bày phươngpháp kỹ thu t thuthập số liệu Thiết kế công cụ thuthập số liệu để điều tra sức khoẻ cộng đồng Các kỹ thu t thuthập số liệu Các kỹ thu t công cụ thuthập số liệu Sử dụng thôngtin ... Bộ câu hỏi Phỏng vấn Phỏng vấn kỹ thu t thuthập số liệu thông qua hỏi đốitượng nghiên cứu Công cụ vấn câu hỏi soạn sẵn Cuộc vấn thường hẹn trước xếp thờigian thích hợp Thiết kế câu hỏi Các ... tình trạng hút thu ́c, bỏ thu ́c cộng đồng 16 Các bước thiết kế câu hỏi Bước 1: Quyết định phần câu hỏi Ví dụ: Phần thơngtin chung Kiến thức người dân tác hại thu c lá… Hút thu c người dân...
... cực (và Nam cực) b Thuyết lục địa giả tưởng Thuyết cho - Thực vật có hoa xuất nơi lục địa Gondwana Thái Bình Dương, sau lan khắp giới Nhưng lục địa Gondwana khơng có thực tế nên chấp nhận thuyết ... thực vật có hoa phát sinh lục địa Pacific vùng Thái Bình Dương giả thuyết mà - Golenkin (1927) cho chúng xuất phát từ miền Nam lục địa Angarit châu Úc Theo ông, thời kỳ Crêta giữa, thay đổi đột ... Nhưng lục địa Gondwana khơng có thực tế nên chấp nhận thuyết c Thuyết vùng nhiệt đới Là thuyết nhiều người ủng hộ Những người theo thuyết cho - “Thực vật có hoa cháu mặt trời nhiệt đới” Những tác...
... c phươngpháp k thu t thu th p s li u Nêu ưu c i m c a k thu t thu th p s li u Trình bày c bư c ti n hành thi t k b câu h i Thi t k c b cơng c thu th p s li u Trình bày c lo i sai l ch trình thu ... thơngtin sâu v khái ni m, nh n th c, ý ki n c a nhóm nh m thu c nhi u thôngtin 15 Th o lu n nhóm 16 Phân bi t gi a k thu t công c TTSL K thu t Công c S d ng thông B ng ki m, bi u m u tin s ... c i m K thu t Ưu i m Như c i m S d ng thơngtin s n có -R ti n -Tìm hi u xu hư ng kh -Khó ti p c n -V n o c -Thơng tin có th khơng xác, khơng y Quan sát -Thu th p c thôngtin chi ti t -Thu th...
... tÊn phươngpháp cách thúc thục tùng phươngpháp - Thảo luận ưu điỂm hạn chế cửa tùng phươngpháp - Két luận phươngphápthuthậpthòngtin mòi truòng giáo dụcTHCS Thơngtin cho hoạt động • Phương ... dung trả lời địa cửa người trả lời - Uu điểm hạn chế cửa phươngpháp điỂu tra viết: 4- Uu điểm: ♦ Cỏ thể thuthậpthôngtin trÊn khổi lượng lớn đổitượng nghĩÊn cứu thờigian ngan với địa bàn rộng ... (136- Xuân Thu - p Dịch Vọng- Q càu Giây- TP Hà Nội) CụcMiàgừio cán quản lí cosỏgiúo dục-Bộ Giáo âụcvàĐào tạo TỪ ĐỨC VĂN M / MODULE mcs 4M \ PHươngPHÁPVÀ kỹ THU T THU THẬP, xử lý THôNGTIN Về MỐI...
... số phươngpháp kết hợp công nghệ thôngtin vào dạy để đạt hiệu cao Người viết: Đặng Thị Hồng Bảo Trang GV: Trường THCS Ngũ phụng Đề tài “Vận dụng số phươngpháp kết hợp công nghệ thôngtin vào ... dạy Ngồi phươngpháp thảo luận nhóm nhiều phươngpháp mang lại hiệu tốt giảng dạy đặc trưng môn Giáo dục công dân mà môn khác không áp dụng phươngpháp sắm vai Đặc điểm đóng vai phươngpháp giáo ... THCS Ngũ phụng Đề tài “Vận dụng số phươngpháp kết hợp công nghệ thôngtin vào giảng dạy môn GDCD THCS” xem phươngpháp đặc thù, không vận dụng kết hợp phươngpháp chắn học trở nên khô khan, thiếu...
... khả năng: Trình bày phươngpháp kỹ thu t thuthập liệu Nhận biết lợi ích việc sử dụng kết hợp kỹ thu t phươngphápthuthập liệu Trình bày sai lệch trình thuthập liệu kỹ thu t đảm bảo chất lượng ... sâu (In-dept interview) - Phươngpháp vấn mặt đối mặt dựa vào sườn câu hỏi câu hỏi bán cấu trúc - Khai thác sâu thôngtin theo chủ đề nghiên cứu, thuthập nhiều thơngtin ngồi luồng, chi phí - ... kết hợp phƣơng pháp kỹ thu t thuthập liệu - Tăng tối đa chất lượng liệu thuthập - Hạn chế sai lệch thơngtin - Đa dạng hình thức vấn Các sai lệch q trình nghiên cứu - Cơng cụ thuthập liệu khiếm...
... Tuy nhiên, thực kiểm tốn NS, tiền tài sản tỉnh phươngphápthuthập chứng chủ yếu sử dụng gồm: Phươngpháp kiểm tra; Phươngpháp tính tốn; Phươngpháp phân tích Các kiểm tốn NS khơng trực tiếp ... xây dựng tập trung vào sử dụng phươngpháp kiểm tra, phươngpháp tính toán quan sát trường thuthập chứng, phươngpháp xác nhận, điều tra sử dụng bị giới hạn thời gian, nhân lực để hạn chế rủi ... Câu hỏi Vận dụng vào việc thuthập chứng kiểm toán thực tế đơn vị/lĩnh vực anh, chị làm cho ý kiến nhận xét? Trả lời: - Phươngphápthuthập chứng kiểm toán - Về bản, việc thuthập chứng kiểm...
... phục nhược điểmphươngpháp quan sát, cần phải kết hợp với số phươngpháp khác để thơngtinthuthập có độ xác cao II .Phương pháp điêu tra 1.Khái niệm: Điều tra phươngphápthuthậpthôngtin số ... đầu việc thu nhận thơngtin có liên quan tới mơi trường giáo dục nhờ phươngpháp cụ thể tượng ứng với yếu tố môi trường giáo dục Hoạt động 2: Tìm hiểu phươngpháp kĩ thu t thuthậpthôngtin MT ... cao - Để xử lí số liệu - IV Thiết kế phươngphápthuthập 1 .Phương phápthuthậpthôngtin định lượng a Khái niệm: Nghiên cứu định lượng nghiên cứu nhằm thuthập số liệu để đo lượng kích thước,...
... 12/7/2014 Các kỹ thu t công cụ thuthậpthôngtin Các phươngpháp thường dùng để thuthậpthôngtin NCĐT Kỹ thu t Công cụ Phỏng vấn sâu - Phỏng vấn Bộ câu hỏi ... đốitượng tự nêu ý kin Ưu điểm: + Cú th thu c nhiu thơngtin có liên quan thờigian + Đối tượng/ BN cảm thấy tham gia nhiều vấn + Đối tượng/ BN diễn đạt tất băn khoăn lo lắng vấn đề họ, thơngtin ... niệm: Là thuthập số liệu cách đặt câu hỏi để nhận câu trả lời từ đốitượngĐốitượng tự ghi nhật ký Phươngpháp ghi nhận thôngtin khác: ghi chép, ghi âm, quay phim, chụp ảnh, vẽ đồ… Kỹ thu t vấn...
... HƯỚNG ĐỐITƯỢNGTHỜIGIAN TRONG CÁC HỆ THỐNGTHÔNGTIN Giới thiệu Vào hai thập niên trước, nhiều nhà nghiên cứu hướng vào liệu thời gian, hay liệu thay đổi theo thờigian Hầu hết hệ thốngthôngtin ... thờigian hướng đốitượng TOODBMS gồm có ba mơ đun, bao gồm: • Mơ hình liệu đốitượngthờigian (TODM) • Ngôn ngữ định nghĩa đốitượngthờigian (TODL) • Ngôn ngữ truy vấn đốitượngthờigian ... Hội – Công nghệ thôngtin 2004 Trang - 30 - giới thiệu TODM Hình 2.7 minh họa khác đốitượngthờigian thể thu c tính đốitượng Hình Các tính chất thể thờigianđốitượngthờigian TODM giới thiệu...
... 2.2 XÂY DỰN CƠ SỞ DỮ LIỆU .114 CHƯƠNG III : XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH VÀTHỬ NGHIỆM 118 3.1 LỰA CHỌN NGÔN NGỮ VÀ MYSQL 118 3.1.1 GIỚI THIỆU VỀ PHP .118 3.1.2 GIỚI THIỆU ... SÁT HIỆN TRẠNG 106 1.3YÊU CẦU HỆ THỐNG .107 CHƯƠNG II : PHÂN TÍCH HỆ THỐNGVÀ XÂY DỰNG CƠ SỞ DỮ LIỆU 108 2.1 PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG 108 2.1.1 Mô tả hệ thống ... MỤC LỤC HÌNH ẢNH DANH MỤC BẢNG 105 KÍ HIỆU VÀ VIẾT TẮT 105 CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI 106 1.1GIỚI THIỆU : .106...
... Nếu thứ tự thờigian số lẻ, lấy thờigian đứng khơng; thờigian đứng trước -1, -2, -3… thờigian đứng sau 1, 2, 3… - Thứ hai: Nếu thứ tự thờigian số chẵn lấy hai thờigian -1 1; thờigian đứng ... thờigian dãy số nên (nhất dãy số thời kỳ) 1.2 Các phươngpháp biểu xu hướng biến động tượng 1.2.1 Phươngpháp mở rộng khoảng cách thờigian • Trường hợp áp dụng: Phươngpháp áp dụng dãy số thời ... mô (khối lượng) tượng độ dài thờigian định Các mức độ dãy số thời kỳ phụ thu c vào khoảng cách thờigian - Dãy số thờiđiểm dãy số biểu quy mô (khối lượng) tượng nghiên cứu thờiđiểm định Các...
... Phươngphápthuthậpthông tin: + Nguồn số liệu thuthậpthông qua tài liệu, báo cáo, số liệu từ UBND xã có liên quan + Phỏng vấn người am hiểu 3.4.2.2 Đối với thôngtin cấp cá nhân - Loại thông ... tín dụng địa bàn xã - Yêu cầu mẫu khảo sát: + Các hộ gia đình sinh sống xã Hoa Thành + Các hộ phân bố khu vực khảo sát 3.4.2 Phươngphápthuthậpthôngtin liệu 3.4.2.1 Đối với thôngtin cấp cộng ... Đối với thôngtin cấp cộng đồng - Loại thôngtinthu thập: + Thuthập số liệu điều kiện tự nhiên: Thời tiết, khí hậu, tài nguyên thiên nhiên, đất đai + Thuthập số liệu điều kiện kinh tế xã hội:...
... Phươngphápthuthậpthông tin: + Nguồn số liệu thuthậpthông qua tài liệu, báo cáo, số liệu từ UBND xã có liên quan + Phỏng vấn người am hiểu 3.4.2.2 Đối với thôngtin cấp cá nhân - Loại thông ... tín dụng địa bàn xã - Yêu cầu mẫu khảo sát: + Các hộ gia đình sinh sống xã Hoa Thành + Các hộ phân bố khu vực khảo sát 3.4.2 Phươngphápthuthậpthôngtin liệu 3.4.2.1 Đối với thôngtin cấp cộng ... Đối với thôngtin cấp cộng đồng - Loại thôngtinthu thập: + Thuthập số liệu điều kiện tự nhiên: Thời tiết, khí hậu, tài nguyên thiên nhiên, đất đai + Thuthập số liệu điều kiện kinh tế xã hội:...
... sâu vào phươngphápthuthập xử lý thông tin, tư liệu kinh tế học giáo dục 3.2.1 Phươngphápthuthập xừ lý thôngtin kinh tế học giáo dục Để thuthậpthơngtin có hiệu quả, người nghiên cứu cần ... hình hố phươngpháp cụ Có thể nói, thuthậpthơngtin giáo dục có ý nghĩa quan trọng nghiên cứu giáo dục nói chung kinh tế học giáo dục nói riêng Vì thế, giáo trình sâu vào phươngphápthuthập ... giáo dục Cũng thuthậpthơngtin kinh tế giáo dục thông qua điều tra trực tiếp qua phiếu hỏi cá nhân tổ chức có liên quan Thuthậpthơngtinđòi hỏi phải đầy đủ xác, thơngtin tư liệu thu cần phải...