... của câuhỏi chính danh trong tiếng anhvàtiếngviệt (tiểu loại câuhỏi có đại từ nghi vấn)Chương I: Cơ sở lý thuyết về câuhỏivàcâuhỏi chính danh Trong học tiếng, dạy tiếng cũng như trong ... danh của tiếng Anhvàtiếng Việt, mà cụ thể ở đây là đốichiếu loại câuhỏi chứa đại từ nghi vấn trongcâuhỏitiếngAnh với tiếngViệt là rất cần thiết và hữu ích cho việc dạy và học tiếng. ... chia câuhỏi thành hai loại lớn: câu hỏi chính danh vàcâuhỏi phi chính danh. Trong đó, câuhỏi chính danh là câu hỏi dùng đúng nghĩa, đúng mục đích câuhỏi là để tìm kiếm thông tin và cần...
... nội.Nguyễn Đức Dân (1998), Logic vàTiếng Việt, NXB Giáo dục. Cao Xuân Hạo (2003), CâutrongTiếng Việt- Ngữ pháp chức năng quyển 2, NXB Giáo dụcCao Xuân Hạo (2004) TiếngViệt – Sơ thảo ngữ pháp chức ... đấychứ?(Amazing)E.g.7: Won’t you come in for a few minutes? Anh sẽ vào trong một lát chứ? Anh không vào được một chút hay sao?(Thôi vào đi!Tôi thực sự muốn anh vào) (Invitation)According to Quirk (1980) ... into English1. Anh không nói được TiếngAnh à?2. Họ không đến dự sinh nhật cậu sao?3. Tại sao anh ta lại không đến thăm vợ của mình nhỉ?4. Cô ấy không nói được TiếngAnh hay Tiếng Pháp5. Mẹ...
... biến trongtiếng Việt. Phương thức đi kèm (thêm từ hỏi vào câu kể để tạo câu hỏi) là một trong những đặc thù về mặt hình thức của câuhỏitrongtiếngViệt - một ngôn ngữ đơn lập. 4.2.2. Đối ... thiệu trong bảng tóm tắt dưới đây: Bảng 4. Thống kê cấu trúc câuhỏi bộ phận theo dữ liệu tiếngViệt Dữ liệu tiếngViệt (141 câu hỏi) Câu hỏi bộ phận (Cấu trúc) Các trường hợp % A. Câuhỏihỏi ... 3.2. CâuhỏitrongtiếngViệt 3.2.1. Giới thiệu kết quả thống kê Việc phân loại, thống kê các câuhỏitrong tập ngữ liệu tiếngViệt cho kết quả sau: - Trên tổng số 333 câu hỏi, có 184 câu hỏi...
... mặt cấu trúc thông báo với câu hỏi. Một câu hỏi, để được coi là câuhỏi chính danh, phải xác định được đâu là cái cần được thông báo. Như vậy, câuhỏi cũng như câu trả lời luôn tập trung hướng ... cần được khảo sát .trong nghiên cứu đốichiếu song ngữ. 4.3. Hỏivà đáp là thể thống nhất biện chứng của hai mặt đối lập, là vòng khâu tiếp nối trong quá trình nhận thức, và do vậy, cần được ... is she? Trong câu 4(a) người hỏi phạm sai lầm khi giả định rằng người được hỏi biết về sự kiện đang được nói tới. Câu 4(c) thể hiện sự sai lầm về hệ quy chiếu giả định: người được hỏi không...
... biểu thức quy chiếutrong ngôn ngữ bóng đá tiếngAnhvàtiếng Việt, luận văn “Nghiên cứu đốichiếuvà chuyển dịch các biểu thức quy chiếutrong ngôn ngữ bóng đá tiếngAnhvàtiếngViệt đã đi ... sang tiếng Việt 1 Nghiên cứu đốichiếuvà chuyển dịch các biểu thức quy chiếutrong ngôn ngữ bóng đá tiếng AnhvàtiếngViệt Nguyễn Anh Tuấn Trường Đại học Khoa học Xã hộivà Nhân ... Phân tích đốichiếu các biểu thức quy chiếutrong ngôn ngữ bóng đá tiếng Anhvàtiếng Việt. Chương 3 : Các phương thức chuyển dịch biểu thức quy chiếu bóng đá từ tiếng Anh sang tiếng Việt. ...
... denote specific functions of lawyers. For example, there is an article named “Ngh lut s kinh doanh Vit Nam” on website http://www.nclp.org.vn/News/ykls/2005/06/779.aspx which requires that ... and tense precisely, which causes considerable problems when the law is applied. According to Anh Luu (2006), despite significant improvements, Vietnamese legislation work is still weak resulting ... difficult to understand. There are many repetitions which can be eliminated. Such phrases as “kinh doanh, hàng hoá, dch v” are repeated many times, and the term can be shortened. The example below...
... tr li các câu hi di ây, bn hãy ánh du vào các ô tr ng thích h!p và/ ho"c in vào ch# tr ng. Nhu cu hc ting Anh chuyên ngành 1. Bn có thích hc ting Anh chuyên ngành? ... 1(1), 11-23. Trn Th Hà (2008). Báo cáo v tình hình dy và hc ting Anhtrong các trng i hc không chuyên ng. Hà Ni: B Giáo dc và ào to. vii 4 HPMU Hai Phong ... hc !c nhng gì trong khoá hc ting Anh chuyên ngành này? 6. Bn thích hc/làm bài c l'p hay theo c"p ho"c nhóm? 7. Bn có thích dùng giáo trình trong khi hc không?...
... "#?&5IM)5t)"Wr&]6Wu'#T7&Q&')/>AC#\%/&"3'#F/)8)&"F&'&'IJ#9"/A'#/+C#9">L#EA&/6G#&"9"?‹>AB#&"/‹Chương IV: NHỮNG NÉT TƯƠNG ĐỒNG VÀ DỊ BIỆT CỦAHÀNH VI CHÀO HỎITRONGTIẾNGANHVÀ TIẾNGVIỆT4.1 Nét tương đồng của hành vi chào hỏitrongtiếngAnhvàtiếng Việt @"/#&'E&&'F&"2]#39+$%WXYZ&'YL&'9"*))Q%"e#&"IAH95J#)"]>(1) ... #8>2#(&)P&)"^+H&'WXYZ&')8)&'%m&9]#5#3%)R'#B#9"#3%&"F&')8)")"]>"e#W892B#9"r)9?)^/&'E&&'F+N)"9.>&''#J"K)#8>2#(&)f&')P&&}A2F&';#?&9"*)2$)"%6:&Y#YZ&'"K)b&'E&&'F9"*"/#+:)R9":WXYZ&'&"F&';#?&9"*)&]6"g9.M"K)W#&""K)2$YZ&'"K)&'E&&'F9"*"/#CHƯƠNG III: ĐẶC TRƯNG VĂN HÓA - NGÔN NGỮ CỦAHÀNH VI CHÀO HỎITRONGTIẾNGANHVÀ TIẾNGVIỆT3.1 Hành vi chào hỏitrongtiếng Anh .>&'#?&'&"1)RAH92]#)8)")"]>)R9N&")E&'9"*)+IM)WXYZ&'9"IJ&'G%6(&9.>&'&"F&'">]&)@&";"E&'&'"#9"*)2NYZ&"Ia#d‘•‰#.W9&/A_‚2]a_55>d‘•‰#.W9&/A_‚'>]#./1AK#&'IJ#9"IJ&')"]>&"/%Yr/2]>9"J#+#:A9"r)"#3&5J#)"]>Morning ... [6HỌC VIỆN NGOẠI GIAOKHOA TIẾNG ANH ĐẶC TRƯNG NGÔN NGỮ - VĂN HÓA CỦA HÀNH VICHÀO HỎITRONGTIẾNGANHVÀTIẾNG VIỆTHà...
... đồng và khác biệt về mặt ngữ nghĩa và ngữ pháp của cấu trúc này trongtiếngAnhvàtiếng Việt. Khảo sát cách thức chuyển dịch các cấu trúc gây khiến - kết quả từ tiếngAnh sang tiếngViệtvà ... 4. PHÂN TÍCH ĐỐICHIẾU - CHUYỂN DỊCH CẤU TRÚC GÂY KHIẾN - KẾT QUẢ TRONGTIẾNGANHVÀTIẾNGVIỆT Trong chương này, chúng tôi sẽ tiến hành đốichiếu những đặc trưng về cấu tạo và ngữ nghĩa ... trúc gây khiến - kết quả giữa tiếngAnhvàtiếngViệt 4.3. Một số đề xuất liên quan đến việc dạy, học và dịch cấu trúc gây khiến - kết quả trong tiếngAnhvàtiếngViệt 4.4. Tiểu kết KẾT...
... roots from some famous Vietnamese internet newspapers such as VnExpress, VietnamNet, VnMedia, Thanhnienonline, tintuconline. Description of international news on internet newspapers as discourses ... 29/8/2007 2Some discourse features of newspaper headlines and articles in English by B.N .Anh (2004), A study of discourse properties in English brief news headlines by V.T.V.Huong (2004),...