... Hoạt động 4 : Luyện đọc lại.- Các nhóm thi đọc. 2’ 5. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.- Truyện này giúp các em hiểu ra điều gì ?- Nhận xét tiết học2, 3 HS tự phân vai đọc lại truyện IV./ RÚT KINH...
... tập (6-7phút) a.Bài tập 2b b.Bài tập 3 -Bài tập lựa chọn. -Gv nêu yêu cầu bài tập. -Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở, ... Chữ đầu câu viết thế nào? -Hs lắng nghe. -2 hs đọc lại đề bài. -Hs theo dõi. -2,3 hs nhìn bảng đọc lại đoạn chép. -Cậu bé thông minh. -Viết giữa trang vở. -3 câu. -Dấu chấm, ... -Chuẩn bị bài sau: Nghe viết: Chơi chuyền. Chính tả (Tiết 1): Đề bài: CẬUBÉ THÔNG MINH (Tập chép). I.Mục tiêu: 1.Rèn kĩ năng viết chính tả: - Chép lại chính xác đoạn văn 53...
... Đề kiểm tra, thi kỹ năng đọc thường gồm 3 - 4 phần trong thời gian 60 -70 phút: đọc trả lời câu hỏi; đọc chọn câu trả lời đúng nhất; đọc và điền từ hoặc cụm từ; đọc và TẠPCHÍ KHOA HỌC VÀ ... năng đọc: - Đọc và chọn đáp án phù hợp theo nội dung của bài đọc qua việc tái hiện các chi tiết có sẵn trong nội dung văn bản. - Đọc và trả lời các câu hỏi hợp theo nội dung của bài đọc qua ... tình huống 2.2.3. Đối với kỹ năng đọc: - Đọc và chọn đáp án phù hợp với ý nghĩa của từ hoặc cụm từ trong câu. - Đọc và chọn từ, cụm từ, mệnh đề phù hợp. - Đọc và khớp các phần trong câu với...
... HÃy giải thích tại sao?.Câu số 34: Trình bày cấu tạo và đặc điểm tính toán tờng chắn.Câu số 35: Trình bày ba giai đoạn làm việc của kết cấubê tông thông qua thí nghiệm phá hoại dầm đơn giản...
... sàn.Câu số 3: Thiết kế cột chịu nén đúng tâm biết lực nén tính toán N=120T, tiết diện vuông cạnh 35cm, bê tông M250, cốt thép nhóm AII, chiều dài tính toán của cột l0=3,8m.Chủ nhiệm bộ môn24 ... bài : 90 phútđề thi sốCâu số 1: Trình bày sự làm việc của tiết diện chữ nhật chịu kéo lệch tâm bé. Câu số 2: Nêu cấu tạo, phạm vi áp dụng và sơ đồ kết cấu đối với bể trụ tròn.Câu số 3: Thiết ... lực của cột chịu nén đúng tâm biết lực nén tính toán N=200T, tiết diện vuông cạnh 30cm, bê tông M350, cốt thép dọc 420 nhóm AIII, chiều dài tính toán của cột l0=3,8m.Chủ nhiệm bộ môn29 Trờng...
... khi:Hàm lợng cốt thép tối thiểu (àmin) (%) l0/i<17 hoặc l0/h<5 0.0517l0/i35 hoặc 5l0/h100.1035l0/i83 hoặc 10l0/h240.20l0/i>83 hoặc l0/h>24 0.25Khi tính ra lợng ... khi:Hàm lợng cốt thép tối thiểu (àmin) (%)l0/i<17 hoặc l0/h<5 0.0517l0/i35 hoặc 5l0/h100.1035l0/i83 hoặc 10l0/h240.20l0/i>83 hoặc l0/h>24 0.25Khi tính ra lợng ... tông vùng nén tính đợc: bsbsZRZeNA)=(.1.6.2. Khi e0<eop, tính theo nén lệch tâm bé. Giới hạn chiều cao vùng nén x theo điều kiện: Rh0xh. 1.6.2.1. Nếu thoả mÃn điều kiện:...
... khung biên và khung giữa, khung nào nguy hiểm hơn?khung biên vì nó chịu xoắn mà btct chịu xoắn kém 35- tại sao cốt thép đặt theo phơng cạnh ngắn mà ko đặt theo phơng cạnh dài?36- chọn phơng án 6a120...
... rộng b=150 -350 mm dùng đai 02 nhánh. Khi dầm có bề rộng b> ;350 mm dùng đai trên 03 nhánh. ở vùng gần gối tựa: một khoảng bằng 1/4 nhịp khi có tải trọng phân bố đều, còn khi có lực tập trung ... thép đai). Khi kiểm tra điều kiện hạn chế có thể chọn s theo yêu cầucấu tạo. (Môc 8.7 cña TCXDVN356-2005). Cô thÓ nh sau:− Nhãm cèt thép đai CI hoặc CII. Đờng kính cốt đai 6 khi dầm có chiều ... nhịp khi có tải trọng phân bố đều, còn khi có lực tập trung bằng khoảng cách từ gối tựa đến lực tập trung gần gối nhất, nhng không nhỏ hơn 1/4 nhịp, khi chiều cao tiết diện cấu kiện h, b-ớc...
... 16; đối với các sơ đồ hình 16a, c, d, f hệ số s đợc xác định theo công thức:eflocsAA15 ,35, 4=(106)ở đây: efA diện tích bê tông nằm trong vùng giới hạn bởi các thanh ngoài cùng ... kiện đặt cốt thép gián tiếp không đợc vợt quá giá trị:+ 55, khi cốt thép gián tiếp là lới thép;+ 35, khi cốt thép gián tiếp có dạng xoắn. trong đó: efi bán kính quán tính của phần tiết diện ... ngang)abhRKcbhRKQbtvnbbtvnb204204)1()1(+=+ (84a)Trong đó vế phải của biểu thức 84a không lớn hơn 2.5Rbtbh0. và không bé hơn b3(1+n)Rbtbh0. Với bê tông nặng b3=0.6; b4=1.5;Giá trị của c đợc lấy bằng a...
... ganh tỵ được chớ, hai đứa cùng bằng tuổi, cùng tập một lượt như nhau mà nó được, mình hổng được, tức lắm chứ bộ. Sau hôm ấy, Vĩnh Biệt cố gắng tập chạy xe đạp cho bằng được, ban đầu thì không ... lắm, lúc nào cũng leo trèo nhảy nhót, nghịch cái này cái kia. Có lần vào năm học lớp Năm, cả hai tập tành chạy xe đạp. Lúc đó, Tạm Biệt bị ngã hoài hoài nhưng cuối cùng cũng làm chủ được chiếc ... Vĩnh Biệt. Họ là một đôi thân lắm, lúc nào cũng có nhau. Hồi còn nhỏ, khi Tạm Biệt hãy còn bé xí xí, loắt choắt chập chững vào lớp Một, cô giáo xếp Tạm Biệt ngồi kế bạn Vĩnh Biệt. Từ lúc...
... Thị Ngọc ViTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập đọc Bài : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA (2 tiết)Tuần : 14Ngày dạy : 05 – 12 – 2005.I./ MỤC TIÊU:1. Rèn kó năng đọc thành tiếng :- Đọc trơn toàn bài. Nghỉ hơi hợp ... bài – Ghi đề25’ 2. Họat động 2 : Luyện đọc. Mục tiêu : Học sinh đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó. Hiểu nghóa các từ ngữ mới.Cách tiến hành :- GV đọc mẫu toàn bài : Lời kể chậm rãi, lời ... luyện đọc kết hợp giải nghóa từ.a. Đọc từng câu : - GV mời dãy A nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. Giáo viên theo dõi ghi những từ HS phát âm sai lên bảng, hướng dẫn HS luyện đọc. -...