Giáo án Tập đọc lớp 3: Đề bài: CẬU BÉ THÔNG MINH. docx

- Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật cậu bé, nhà vua.. Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện.. - GV yêu cầu HS cả lớp đọc th

Đề bài: CẬU BÉ THÔNG MINH

I.Mục tiêu:

A Tập đọc:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ có âm, vần ,thanh HS địa phương

hay sai như: hạ lệnh, om sòm, xin sữa, sứ giả, xẻ thịt

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật (cậu bé, nhà vua)

2.Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Đọc thầm nhanh hơn lớp 2

- Hiểu nghĩa của các từ khó: kinh đô, om sòm, trọng thưởng

- Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện (ca ngợi sự thông minh,tài trí của cậu bé)

B.Kể chuyện:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

II Đồ đùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK (Phóng to)

- Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học:

Tiến trình

dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của

HS

A,Giới

thiệu bài

(3phút )

B Bài mới

1.Giới

thiệu bài

(2 phút)

2.Luyện

đọc

( 15-20

phút)

TẬP ĐỌC

-GV giới thiệu 8 chủ điểm của sách TV 3-T1

- Yêu cầu cả lớp xem mục lục

-GV giải thích từng chủ điểm

-Giới thiệu bài : -Ghi đề bài : Cậu bé thông minh

2.Hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ 2.1 GV đọc mẫu toàn bài

-Nêu ngắn gọn cách đọc: giọng người dẫn chuyện chậm rãi, giọng cậu bé bình tĩnh, giọng nhà vua oai nghiêm

2.2 Luyện đọc:

a HS đọc câu nối tiếp:

-Rèn đọc từ khó: hạ lệnh, om sòm, xin sữa, sứ giả,

xẻ thịt

-GV đọc-HS đọc cá nhân, nhóm, tổ

-Đọc câu nối tiếp lần 2

b HS đọc đoạn nối tiếp:

-Gọi 3 em nối tiếp nhau đọc 3 đoạn (lượt 1) -Gv hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng câu dài:

-HS chú ý lắng nghe

-Xem mục lụ

-2 HS đọc lại đề bài

- Nghe cô đọc

-Rèn phát âm : cá nhân, bàn, tổ đọc

-Đọc theo yêu cầu

3.Tìm hiểu

bài

( 15 phút )

“ Ngày xưa/ có một ông vua muốn tìm người tài ra giúp nước// Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ/ nộp một con gà trống biết đẻ trứng/ nếu không có/ thì cả làng phải chịu tội // ( giọng chậm rãi )

-HS đọc đoạn lượt 2

-1 HS đọc chú giải

c HS đoạn trong nhóm

-Nhận xét chung

d HS đọc đồng thanh

Gv nhận xét:

-Chuyển ý sang phần tìm hiểu bài

- GV yêu cầu HS cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Chuyện có những nhân vật nào?

+ Nhà vua đã nghĩ ra kế gì để tìm người tài?

+ Vì sao dân làng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ?

+Trong làng, ai đã xung phong lo liệu việc này?

-Đọc

-1 HS đọc, lớp theo dõi

-Các nhóm trưởng phân chia đoạn cho bạn đọc - nhận xét

-Đồng thanh 1 lần

-Đọc thầm và trả lời câu hỏi

-Truyện có những nhân vật :cậu bé, nhà vua

- Lệnh cho mỗi vùng phải nộp 1 con gà trống biết

-Vì gà trốngkhông biết đẻ trứng -Cậu bé

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2- thảo luận nhóm đôi

và trả lời:

+Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài

là vô lí?

-Mời 1 HS đọc đoạn 3-lớp đọc thầm và trả lời +Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì?

+ Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy?

-Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:

+Câu chuyện này nói lên điều gì?

-Liên hệ -gd: Đất nước ta có nhiều người nhỏ tuổi nhưng rất thông minh như trạng Nguyễn Hiền Ngày nay, có nhiều học sinh giỏi, thông minh ( Gv nêu ví

-Đọc, thảo luận nhóm

-Cậu nói một câu khiến vua cho là

vô lí: “ Bố mới đẻ

em bé ”, từ đó, vua phải thừa nhận : lệnh của ngài cũng vô lí -1 HS đọc

-Yêu cầu sứ giả về tâu với đức vua rèn cho chiếc kim khâu thành một con dao thật sắc

để xẻ thịt chim -Cậu yêu cầu một việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh của vua -Ca ngợi tài trí của cậu bé

4.Luyện

đọc lại

( 15 phút )

(18 -20

phút)

5.Củng cố

dặn dò

( 2 phút )

dụ… ), khen ngợi và động viên HS trong lớp

-Gv đọc mẫu lần 2- tổ chức đọc phân vai

-Chia HS thành các nhóm, mỗi nhóm 3 em

-Tổ chức 2 nhóm đọc phân vai- kết hợp nhận xét cách đọc

KỂ CHUYỆN -1 GV nêu nhiệm vụ bằng cách

-Gọi một HS đọc yêu cầu kể chuyện

2.Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh

a.HS quan sát lần lượt 3 tranh minh hoạ, nhẩm kể chuyện

b GV mời 3 HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn của chuyện theo tranh

-GV nhận xét, khen ngợi những em có cách kể sáng tạo

-Hỏi:

+Trong câu chuyện,em thích nhân vật nào?

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà đọc lại bài, chuẩn bị : Hai bàn tay

em

-HS đọc phân vai theo nhóm

-Lớp theo dõi, nhận xét cách đọc của bạn

-1 HS đọc

-HS quan sát tranh, kể nhẩm -3 HS kể lượt 1 -3 hs khác kể lượt

2

-1-2 hs kể lại cả câu chuyện