... Mới.- Đoạn văn trên giúp em cảm nhận đợc điều gì ? Em có suy nghĩ gì, mơớc gì về tơng lai của Đất nớc ?.Gợi ý :+ Câu cảm ở đầu đoạn văn Trăng đêm nay sáng quá gợi vẻ đẹp củaánh trăng vàcảm xúc ... khi trái chín, hơng toả ngào ngạt, vị ngọt đến đam mê.Sầu riêng Mai Văn Tạo Em có nhận xét vàcảm nghĩ gì khi đọc đoạn văn trên.+ Nghệ thuật : điệp từ Mai sau xanh 3 lần + Điệp từ ... chuyện là một bài học sâu sắc đừng vội tin những lời nói ngọt ngàocủa kẻ xấu mà hại đến thân và nhân vật gà trồng đà để lại cho ta tình cảm yêuquý và mến phục.Bài 4 : Trình bày cảm nhận của em...
... nghiệmbiết đấu tranh vì công bằng, lẽ phải Muốn hiểu đ ợc một tác phẩm Vănhọc cần phải biết cảm thụ. Việc hớng dẫn học sinh cảmthụđợc tốt một tác phẩm Vănhọc là một trách nhiệm nặng nề đối với ... trong việc cảmthụ tác phẩm, khả năng cảmthụ Văn học nhìn chung còn yếu.Trong quá trình viết văn, các em cha biết vận dụng kiến thức đà học về biện pháp tu từ vào bài viết nên bài văn còn khô ... tôi chỉ muốn áp dụng vào việc cụ thể, vào việc cảmthụ tác phẩm văn học. Bài tập 3: Vận dụng những hiểu biết của mình về biện pháp tu từ năng lực cảm thụ để nâng cao hiểu biết về bài thơ Tre...
... tôi chỉ muốn áp dụng vào việc cụ thể, vào việc cảmthụ tác phẩm văn học. Bài tập 3: Vận dụng những hiểu biết của mình về biện pháp tu từ năng lực cảm thụ để nâng cao hiểu biết về bài thơ Tre ... nghiệmbiết đấu tranh vì công bằng, lẽ phải Muốn hiểu đ ợc một tác phẩm Vănhọc cần phải biết cảm thụ. Việc hớng dẫn học sinh cảmthụđợc tốt một tác phẩm Vănhọc là một trách nhiệm nặng nề đối với ... tài: Rèn học sinh kỹ năng cảmthụvănhọc qua một số biện pháp tu từ2. Lý do chọn đề tài:Khai thác các biện pháp tu từ là một trong những phơng pháp giúp học sinh cảm thụ tác phẩm Vănhọc tốt...
... tr.91] Cảm thụvănhọc quả là một hoạt động đồng sáng tạo. Hoạt động đó rất phong phú và khác nhau tùy thuộc vào trình độ của người đọc. Nếu sức tưởng tượng tốt, khả năng đọchiểuvàcảmthụ của ... hướng vàhiệu suất của cảm thụ. Người đọccảmthụ một bài thơ không thể giống cảmthụ một văn bản kịch hay một truyện ký. Bạn đọc trẻ yêu tác phẩm lãng mạn, trữ tình nhưng không sao cảm nhận ... người học đã bị hạ thấp trở thành thụ động, lệ thuộc vào GV. Điều đó dẫn tới hậu quả HS chán học văn, thấy việc họcvăn là vô bổ, họcvăn chỉ mang tính chất đối phó, và chất lượng bộ môn văn...
... giáo dục và đào tạo hà tĩnh Sáng kiến kinh nghiệmTÊN Đề TàiMột vài kinh nghiệm về Phơng pháp bồi dỡng năng lực cảm thụ tác phẩm vănhọc cho học sinh trung học cơ...
... giáo dục và đào tạo hà tĩnh Sáng kiến kinh nghiệmTÊN Đề TàiMột vài kinh nghiệm về Phơng pháp bồi dỡng năng lực cảm thụ tác phẩm vănhọc cho học sinh trung học cơ ... nghiệm về Phơng pháp bồi dỡng năng lực cảm thụ tác phẩm vănhọc cho học sinh trung học cơ sở.Họ và tên : Bùi Thanh GònGV trờng THCS Tân Vịnh- Huyện Lộc Hà- TP Hà TĩnhTháng 04 năm 2008...
... Yêu cầu về bố cục đoạn văncảm thụ. * Mở đoạn: - Dẫn dắt, giới thiệu khái quát nội dung và nghệ thuật ý thơ, đoạn thơ cần cảm thụ. - Dẫn ý thơ, đoạn thơ đề bài yêu cầu cảm thụ. * Thân đoạn :Phân ... Chuyên đề 3 Cảm thụvănhọc viết dới dạng một đoạn văn. I. Phơng pháp làm bài.1. Những yêu cầu cảm thụ. - Xác định nội dung, nghệ thuật đợc thể hiện qua ... nghĩa của ý thơ và đoạn thơ đà cảm thụ. 3. Giới thiệu một số phép tu từ .a. So sánh:- So sánh: là đối chiếu sự vật này với sự vật khác có nét tơng đồng để tặng sự gợi hình gợi cảm cho sự diễn...
... dung cảmthụvănhọc lớp 4Phần I : Một số vấn đề chungI. Thế nào là cảmthụvănhọc : Cảm thụvănhọc chính là sự cảm nhận những giá trị nổi bật, những điềusâu sắc tế nhị và đẹp đẽ của vănhọc ... suy nghĩ, cảm xúc của bản thân.4. Biết viết thành một đoạn văncảmthụ sinh động ở mức độ đơn giảnphù hợp với lứa tuổi tiểu học. III. Đối tợng của cảmthụvănhọc ở Tiểu học - Các bài văn, bài ... chuyện ta khôngnhững phải hiểu mà còn phải xúc cảm, tởng tợng, nhập thân với những gì đà học II. Yêu cầu của cảmthụ ở tiểu học :1. Học sinh cảm nhận đợc cái hay cái đẹp của văn (thơ) thông qua nộidung,...
... Nêu cảm nhận của em khi đọc bài thơ trên.Gợi ý : Cần nêu đợc+ Nghệ thuật :Trên đây là một số dạng bài tập cảmthụ mà Tôi đà biên soạn dựa theo chơng trình sách giáo khoa lớp 4 hiện hành và ... bài tập cảmthụ ngoài chơng trình đểlàm t liệu bồi dỡng. Ngoài ra Tôi đề nghị các thầy cô tham khảo thêm các dạng bài tập cảmthụ đà đợc trình bày rất kỹ ở các cuốn tài liệu bồi dỡng học sinh ... Đoạn thơ là sự thể hiện tình cảm kính yêu, sự biết ơn của tác giả nói riêng và của nhân dân ta nói chung đối với Bác Hồ kính yêu.Phần III : một số bài cảmthụ các đoạn văn đoạn thơ hay ngoài chơng...
... Yêu cầu về bố cục đoạn văncảm thụ. * Mở đoạn: - Dẫn dắt, giới thiệu khái quát nội dung và nghệ thuật ý thơ, đoạn thơ cần cảm thụ. - Dẫn ý thơ, đoạn thơ đề bài yêu cầu cảm thụ. * Thân đoạn :Phân ... Chuyên đề 3 Cảm thụvănhọc viết dới dạng một đoạn văn. I. Phơng pháp làm bài.1. Những yêu cầu cảm thụ. - Xác định nội dung, nghệ thuật đợc thể hiện qua ... nghĩa của ý thơ và đoạn thơ đà cảm thụ. 3. Giới thiệu một số phép tu từ .a. So sánh:- So sánh: là đối chiếu sự vật này với sự vật khác có nét tơng đồng để tặng sự gợi hình gợi cảm cho sự diễn...
... ru chị ngủ . Và đến lúc làm mẹ , chị lại hát ru con những câu hát ngày xa Đọc đoạn văn trên , em hiểuđợc vì sao chị Sứ rất yêu quý và gắn bó với quê hơng ?Bài làm: Đọc đoạn văn trên trong ... công học tập của các em Lời dạy của Bác Hồ kính yêu đà giúp em hiểuđợc trách nhiệm của ngời học sinh đối với việc học tập nh thế nào ? Bài làm : Đọc lời dạy của Bác trong th gửi các học ... Bài làm : Đọc bài thơ Cả nhà đi học của Cao Xuân Sơn em thấy niềm vui đi học của cả nhà đợc diễn tả qua khổ thơ thứ hai thật hồn nhiên và đáng yêu . Khi cả nhà đều đi học , đều là học trò của...
... cuộc sống.STDạy cảmthụvănhọc lớp 4, 5 qua môn tập đọc Khi đọc một văn bản vănhọc thì điều hết sức cần thiết là phải có sự cảmthụvăn học. Bởi vì, cảmthụvănhọc là sự cảm nhận những giá ... đoạn văncảmthụvănhọc Rèn luyện để nâng cao năng lực cảmthụvănhọc là một trong những nhiệm vụ cần thiết đối với mỗi học sinh tiểu học. Có năng lực cảmthụvănhọc tốt, các em sẽ cảm nhận ... giữa ĐọchiểuvàCảmthụvănhọc Đọc hiểu chính là đọcvà nắm bắt thông tin. Hay nói cách khác là quá trình nhận thức để có khả năng thông hiểu những gì được đọc. Vì vậy, hiệu quả của đọc hiểu...
... và màu sắc biểu cảm. - Mang đậm dấu ấn cá nhân.1. Thế nào là tác phẩm văn học? I.Những hiểu biết cơ bản về tác phẩm vănhọc Chuyên đề: nâng cao năng lực cảm thụ, đánh giá tác phẩm văn học 1. ... thuật cần chú ý khai thác khi cảmthụ TPVH:Chuyên đề: nâng cao năng lực cảm thụ, đánh giá tác phẩm văn học I.Những hiểu biết cơ bản về tác phẩm vănhọc 1. Dấu câu và cách ngắt nhịp3. Các biện ... Dũng)I.Những hiểu biết cơ bản về tác phẩm vănhọc II. Các phương diện của hình thức nghệ thuật cần chú ý khai thác khi cảmthụ TPVH:1. Chuyên đề: nâng cao năng lực cảm thụ, đánh giá tác phẩm văn học ...
... 5. Từ vàng rợi trong câu: Chỉ có mấy vạt cỏ xanh biếc là rực lên giữa cái giang sơn vàng rợi có thể thay bằng những từ sau: vàng rực, vàng óng, vàng ối HÃy miêu tả lại cái giang sơn vàng rợi ... của em trong một vài câu văn: Rừng khộp hiện lên nh một giang sơn vàng rợi trớc mắt chúng tôi. Màu vàng của những chiếc lá khộp sáng trên cành cây, óng trên những lối đi. Màu vàng của nắng hòa ... trào của cảm xúc.- Tiêng thơ của thầy đà khơi lên trong lòng cậu học trò những rung cảm tinh tế, giúp em biết yêu hơn cuộc sống xung quanh, yêu hơn những con ngời quê hơng. Và với giọng đọc truyền...