định lý toán học

... năng phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học định lí Toán học Theo tác giả Nguyễn Bá Kim, việc dạy học định lí Toán học (trong đó các định lí hình học) đợc thực hiện một trong hai con đờng ... chất lợng dạy học Toán học ở trờng THPT. 6. Đóng góp của luận văn 6.1. Về mặt lý luận Làm rõ đợc phơng pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học các định lí Toán học ở trờng ... những tri thức Toán học đà biết, từ đó để học sinh khái quát dự đoán định lí Chơng trình và sách giáo khoa Toán học hiện hành ở bậc THPT, đà chú trọng các hoạt động của học sinh, để học sinh tự...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:07

... 52 B. Dạy học định lí toán học 1. Định lí là gì ? Trên phương diện tri thức khoa học, định lí được hiểu là : – “Một mệnh đề toán học, mà chân lí của nó được khẳng định hay phủ định qua chứng ... riêng (xem mục 2.2 của phần « Dạy học khái niệm toán học ») ta thấy, cùng với khái niệm, định lí là một đối tượng mấu chốt của dạy học toán học. Việc dạy học định lí ở trường phổ thông nhằm đạt ... dù nó có được nêu thành định lí hay không. 2. Yêu cầu của dạy học định lí ở trường phổ thông Nhìn vào sơ đồ cấu trúc hệ thống khoa học toán học nói chung và toán học ở trường phổ thông nói...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 15:20

... trung học cơ sở và trung học phổ thông như định lý Thales, định lý Pythagoras, định lý đường phân giác, định lý Stewart, định lý Appollonius-Pappus, định lý hàm số sin, hàm số cosin, các công thức về ... tiếp, định lý Ceva (Xêva) về các đường thẳng đồng quy trong tam giác, định lý Menelaus (Mênêlauys) về các điểm thẳng hàng, định lý Simson (Simsơn), định lý Euler (Ơle), định lý Brianchon, định lý ... bài toán về áp dụng các định lý nói trên. Chương 2 . Tứ giác. Chương này trình bày một số định lý liên quan đến tứ giác và các bài toán áp dụng. Đó là định lý Ptolemy, định lý Bretchneider, định...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 02:20

... đến định lý . III Các giai đoạn dạy học định lý toán học Quy trình dạy học định lý thờng là : Nhận dạng , chứng minh củng cố và vận dụng định lý, hệ thống hoá . Việc dạy học định lý thực ... học định lý chứng minh định lý giúp học sinh nắm đợc bản chất cấu trúc của định lý do đó cần chú trọng luyện tập cho học sinh có thói quen nắm vững các định lý và vận dụng định lý, khắc sâu định lý ... Từ những đòi hỏi đó việc dạy học định lý, chứng minh định lý, vận dụng định lý vào việc giải toán là rất cần thiết. Việc dạy định lý toán học nhằm cung cấp cho học sinh một vốn kiến thức cơ...

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:27

... con đờng dạy học định lý 2. Dạy học cách chứng minh định lý 3. Dạy học củng cố định lý V. Những kết quả bớc đầu VI. Bài học kinh nghiệm Phần III. Kết luận Dạy một Định lý hình học lớp 7 nh ... Hồng Thuỷ - 6 - Dạy một Định lý hình học lớp 7 nh thế nào Phần Ii Nội dung chính I. cơ sở lý luận: + Định lý đóng vai trò nh một bài toán tổng quát, qua việc học định lý học sinh sẽ đợc cung cấp ... và điều bài toán cần giải quyết. + Không nắm đợc các định lý đà học, học trớc quên sau, cuối năm không nhớ đợc 1/3 số định lý đà học. Kỹ năng vận dụng định lý vào các hoạt động giải toán còn yếu. ...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... P'. Áp dụng định lí thuận ta có P trùng với P' đồng quy. Các bạn có thể vào đây xem vài điều liên quan:http://www.mathlinks.ro/viewtopic.php? t=183859 I.16 /Định lý Brokard Định lý: Cho tứ ... có đpcm. b/(hình 3) (theo bổ đề 2) Xem thêm các hệ quả của định lý Lyness tại báo toán tuổi thơ 2 số 42 và 43 I.23) Định lí Thébault Định lí: Cho tam giác nội tiếp đường tròn . là một điểm nằm ... dụng định lý Ceva dạng Sin ta có: -> Xây dựng hai đẳng thức tương tự cho rồi nhân 3 đẳng thức trên với nhau ta được: Như vậy đồng quy theo định lý Ceva dạng Sin. __________________ I.46)Định...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 12:10

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:10

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:19

Ngày tải lên: 17/01/2014, 11:23

... đầu Các định lý Thales (Talet), Pythagoras (Pitago), định lý về đường phân giác, định lý đường trung tuyến, định lý hàm số cosin, định lý hàm số sin là những định lý cơ bản của hình học phẳng ... Euler về đường tròn Euler, định lý Simson về đường thẳng Simson, định lý Steiner, định lý Newton, định lý Brianchon và một số định lý khác. Trong chương đã trình bày 16 bài toán liên quan đến đường ... thức toán học. Ông được coi là người sáng lập nền toán học Hy Lạp. Thales là nhà buôn, nhà chính trị và triết học, nhà toán học và thiên văn học. Ông là người đầu tiên trong Lịch sử toán học đưa...

Ngày tải lên: 12/02/2014, 17:43

Ngày tải lên: 27/06/2014, 16:20

Ngày tải lên: 27/06/2014, 16:20

Ngày tải lên: 01/07/2014, 17:20

Ngày tải lên: 02/07/2014, 15:00

... dụng làm mái nhà tre gỗ : SGK T 132 2) Định lý Pitago đảo : ? 4 Thực hiện , qua đo đạc em rút ra nhận xét gì ? ? 4 Kết quả : Ã 0 90BAC = * Định lý đảo : SGK T 130 * Tổng quát : Ã 2 2 2 ... phần bìa còn lại sau hai lần xếp hình c) Qua 2 lần xếp hình có nhận xét : a 2 = b 2 + c 2 * Định lý Pitago: SGK vuông tại A => BC 2 = AB 2 + AC 2 ABC Từ 1 000 năm trước công nguyên , ... ?3 Theo ®Þnh lý Pitago cã : AC 2 = AB 2 + BC 2 => AB 2 = AC 2 - BC 2 x 2 = 10 2 - 8 2 = 36 =>...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 17:10

Ngày tải lên: 23/12/2013, 17:10

... phương pháp dạy học Vật lý ở trường THPT. - Nội dung và phương pháp dạy học các đề tài riêng biệt của giáo trình Vật lý. - Sử dụng bài tập trong dạy học Vật lý. - Tổ chức dạy học Vật lý ở trường ... vật lý phân tử… - Những định luật và nguyên lý Vật lý cơ bản, được trình bày phù hợp với năng lực toán học và năng lực suy luận logic của học sinh. - Những nét chính về những thuyết Vật lý ... kết quả học tập của học sinh toàn diện hơn, chính xác hơn. 6/ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu cơ sở lý luận của việc đổi mới phương pháp dạy học trong dạy học Vật lý. TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 09:31

...    1. Định m để hai phương trình có nghiệm chung. 2. Tìm m để hai phương trình đã cho tương đương. 3. Xác định m để (1) và (2) đều có hai nghiệm dương phân biệt. Bài 69. Xác định các tham ... 2 0 1 2 5 0 2 x x m x mx        1. Định m để (1) và (2) tương đương. 2. Tìm giá trị nguyên của m để (1) và (2) có nghiệm chung. 3. Xác định m để phương trình sau có bốn nghiệm phân ... x x mx m         1. Giải phương trình (1) với 8 m  . 2. Xác định m để (1) và (2) có nghiệm chung. 3. Xác định m để (1) có các nghiệm phân biệt trái dấu với các nghiệm phân biệt của...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 13:20

... x      . 4. Xác định giá trị nguyên của a để (1) có nghiệm nguyên. Bài 68. 1. Tìm giá trị nguyên của m để phương trình sau có nghiệm nguyên: 2 198 0 x mx m     . 2. Định m để phương ... 1 a   Định a để nghiệm lớn hơn của phương trình (2) đạt giá trị lớn nhất. 4. Cho phương trình:   2 2 9 8 0 x a x a      (3); với a là tham số thực; 2 a   . Xác định a để nghiệm ... 1. Giải phương trình với 5 m  . 2. Định m để (1) có một nghiệm bằng 2, tính nghiệm còn lại. 3. Tìm m để phương trình có hai nghiệm trái dấu. 4. Xác định giá trị m để phương trình (1) có...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 11:20