đề tài tâm lý học

... I Đặt vấn đề Theo nhà nghiên cứu tâm lý Abraham Maslow đưa hình kim tự tháp cho năm cấp độ nhu cầu người để chứng minh ... khác thực định đề nhằm đảm bảo giải tốt nhiệm vụ sản xuất kinh doanh doanh nghiệp, tổ chức hoạt động hoàn thiện máy quản lý Người lãnh đạo có vai trò quan trọng tổ chức, họ quản lý tập thể quyền ... Công ty làm việc với ông Đỗ Huy Nam, đề nghị viết tường trình định xử lý kỷ luật lao động công đoàn sở tạm dừng tham gia Bảo hiểm xã hội đoàn viên Đỗ Huy Nam với lý do: Cho nghỉ lao động để có điều...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 22:20

... lí học viên trung tâm tin học hệ thống nhằm tin học hóa việc quản lí học viên cho nghiệp vụ như: ghi danh đăng kí khoá học, môn học; quản lý danh sách học viên giáo viên; xếp lịch học cho học ... phần: Học viên, Giáo viên, Môn học, Lớp học Dùng để thống kê số lượng học viên, giáo viên, môn học, lớp học  Học viên Form học viên cho phép thống kê số lượng học viên theo kiểu: • Số lượng học ... khóa học, trung tâm tổ chức thi cấp chứng nhận học viên hoàn tất môn học Học viên nợ học phí không công nhận kết Nếu học viên thi không đạt yêu cầu thi lại phải đăng kí tuần trước ngày thi Nếu học...

Ngày tải lên: 24/02/2014, 23:20

... khác biệt tâm lý học nhân cách so với ngành tâm lý học khác chỗ nhấn mạnh đến khác biệt cá nhân người Mặc dù nhà tâm lý học nhân cách thừa nhận hành vi người có giống nhau, họ tâm tới việc lý giải ... trúc nhân cách tâm lý học, Tạp chí Khoa học & Công nghệ, ĐHĐN, [5] Lê Quang Sơn, Nguyễn Văn Lũy (2009), Từ điển Tâm lý học, Nxb GD [6] Trần Trọng Thủy (1992), Khoa học chẩn đoán tâm lý, Nxb GD, ... khỏe mạnh Vấn đề chỗ khái niệm lối sống lành mạnh hàm chứa gì? D Schultz đặt vấn đề: “Nhiều nhà tâm lý học cho nhiệm vụ trước hết tâm lý học nghiên cứu nhân cách khỏe mạnh: ngành học nghiên cứu...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 15:04

... Mỗi lớp không 40 học sinh 1.1.2.3 Biểu mẫu BM3: STT Danh Sách Học Sinh Họ Tên Lớp TB Học Kỳ TB Học Kỳ 2 1.1.2.4 Biểu mẫu qui định BM4: Bảng Điểm Môn Học Lớp: Môn: Học kỳ: STT ... bình” môn học học sinh lớp Bước Kiểm tra “Điểm trung bình” môn học học sinh có thỏa qui định “Điểm chuẩn đạt môn” môn học hay không ? Bước Đếm “Số lượng đạt” lớp trường cách đếm số lượng học sinh ... tin học sinh muốn tìm (ít thông tin sau : Họ tên, Lớp, TB Học kì 1, TB Học kì 2) D2: Không có D3: Danh sách học sinh thỏa mãn tiêu chuẩn tra cứu thông tin chi tiết liên quan (Họ tên, Lớp, TB Học...

Ngày tải lên: 25/04/2013, 19:22

... vấn đề đợc nhiều nhà tâm lý học quan tâm, lẽ yếu tố tâm lý xã hội đặc trng nhóm, phản ánh đời sống tâm lý phức tạp ứng xử giao tiếp ngời Có nhiều ý kiến khác định kiến, nhng nhìn chung nhà tâm lý ... lý, D luận tập thể, bầu không khí tâm lý, truyền thống tâp thể, xung đột tâm lý) Tâm lý xã hội toàn tình cảm ý chí tâm trạng thói quen truyền thống thể tâm lý nhóm xã hội, giai cấp, dân tộc, ... chớc, lây truyền tâm lý số trờng hợp gây nên hoảng loạn tập thể Vì ngời lãnh đạo quản lý cần quan tâm tới tợng lây truyền tâm lý để kịp thời ngăn chặn hạn chế lây truyền tâm lý tiêu cực, nh tạo...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 07:10

... Giáo trình tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sư phạm ( Khoa tâm lý giáo dục – ĐHSP Thái Nguyên) [4] Giáo trình giáo dục học phần II (Khoa tâm lý giáo dục – ĐHSP Thái Nguyên) [5] Học bạ học sinh lớp ... chất tâm lý hứng thú: Đại diện cho xu hướng A.F.Bêliep Năm 1944 tác giả tiến hành thành công luận án tiến sĩ Tâm lý học hứng thú” nội dung luận án vấn đề lý luận tổng quát hứng thú tâm lý học ... THỨ NHẤT Những Vấn Đề Chung I Lý chọn đề tài Trong tâm lý học, hứng thú vấn đề phong phú, hấp dẫn phức tạp, L X Vưgôtxki khẳng định: “Đối với việc nghiên cứu vấn đề rắc rối vấn đề tìm hiểu hứng...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 03:11

... hồ sơ học sinh D2 : Hồ sơ học sinh D3 : Qui định sĩ số số khối lớp, qui đđịnh tuổi học sinh D4 =D3 Người dùng D1 Lập danh sách lớp D3 D2 Xử lý tham số D4 1.3 Tra cứu học sinh : Nhập mã học sinh ... -Biễu mẫu liên quan: BM4 Bảng điểm môn học Môn: Lớp : Stt Họ tên Học kỳ : Điểm 15 phút Điểm cuối học kỳ Điểm tiết QĐ4 : có học kỳ (1,2 ) Có môn học ( Tốn , Lý, Hóa, Sinh , Sử , Địa , Văn, Đạo đức ... 40 học sinh -Sơ đồ luồng liệu: D1 : Lớp , sĩ số , hồ sơ học sinh D2 : Hồ sơ học sinh D3 : Qui định sĩ số số khối lớp, qui đđịnh tuổi học sinh D4 =D3 Người dùng D1 Lập danh sách lớp D3 D2 Xử lý...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 17:15

... THỜI GIAN: 75 PHÚT KHÔNG SỬ DỤNG TÀI LIỆU Câu 1: (3đ) Hãy chứng minh nhận định "Tâm lý học khoa học" Câu 2: (2đ) Nhận thức lý tính gì? Điều kiện để xuất nhận thức lý tính? Câu 3: (2d) So sánh giống ... tiếp là: A Sự tiếp xúc tâm lý người - người B Quá trình trao đổi thông tin, cảm xúc người C Con người tri giác ảnh hưởng tác động qua lại lẫn D Cả A,B,C ĐỀ THI: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG THỜI GIAN: ... tình cảm, xúc động tâm trạng Câu 4: (3đ) Bản chất nhân cách gì? Tại tác động giáo dục lại có nhân cách khác nhau? ĐỀ THI: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG THỜI GIAN: 75 PHÚT KHÔNG SỬ DỤNG TÀI LIỆU Câu 1: (2...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 16:09

... trình tâm lý b) Phản ánh thuộc tính chất, mối quan hệ, liên kết bên c) Phẩn ánh có trải nghiệm d) Phản ánh chưa có trải nghiệm 3.2 Trình bày thao tác khái quát hóa tư Đề thi Môn thi: TÂM LÝ HỌC ... tượng b, Là thuộc tính tâm lý phức hợp cá nhân, biểu cường độ, tốc độ nhịp độ hoạt động tâm lý, thể sắc thái riêng hành vi, cử chỉ, cách nói cá nhân c, Là thuộc tính tâm lý phức hợp cá nhân, bao ... Đề thi Môn thi: TÂM LÝ HỌC LAO ĐỘNG Lớp: Đ3 – Quản trị nhân lực Thời gian làm bài: 90 phút ( Sinh viên không sử dụng tài liệu) Câu (6 điểm): Phân tích diễn...

Ngày tải lên: 26/04/2014, 13:47

... tượng nghiên cứu nhiều khoa học (triết học , xã hội học, đạo đức học, thẩm mỹ học, văn hóa giáo dục học, tâm lý học ) Việc nghiên cứu nhân cách vấn đề trọng tâm tâm lý học, để nắm rõ nhân cách, ... phú tâm lý phát triển - Muốn cải tạo, thay đổi tính cách tâm lý không phù hợp cần phải thay đổi môi trường sống, môi trường xã hội để có tâm lý lành mạnh  Tâm lý người mang tính lịch sử Tâm lý ... Định nghĩa: Cảm giác trình tâm lý phản ánh thuộc tính riêng lẻ vật tượng trực tiếp tác động vào giác quan ta • Đặc điểm - Cảm giác trình tâm lý, trình tâm lý hoạt động tâm lý diễn thời gian tương...

Ngày tải lên: 14/06/2014, 22:41

... lý tưởng nghề nghiệp - Tình yêu học sinh thể tôn trọng học sinh lắng nghe ý kiến học sinh, phát triển hứng thú lòng sáng tạo học sinh, nhận hạn chế cá nhân học sinh, khó khăn học sinh trình học ... ngoan hơn, quậy phá học Câu 2: Nêu nhận xét anh/chị học sinh tiểu học ngày (liệt kê ưu, nhược điểm học tập giao tiếp) Kể tình khó xử dạy học hay giao tiếp với học sinh tiểu học mà anh (chị) hay ... (chị) hay đồng nghiệp gặp Cách xử lý sao? * Nhận xét anh/chị học sinh tiểu học ngày nay: Trẻ em tiểu học ngày có gia tốc phát triển, phát triển nhanh sinh lý, tâm lý trẻ em Sự phát triển sớm trí...

Ngày tải lên: 16/06/2014, 14:35

... 1.2.1 Tâm lý học quản lý: Tâm lý học quản lý nghiên cứu đặc điểm tâm lý người hoạt động quản lý, đề ra, kiến nghị sử dụng nhân tố xây dựng điều hành hệ thống xã hội Tâm lý học quản lý giúp cho ... lý tư liệu phương pháp tư logic Chương 1: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ TÂM LÝ LÃNH ĐẠO 1.1 Các khái niệm: 1.1.1 Tâm lý học: Là khoa học nghiên cứu tâm lý người, nghiên cứu chung tâm tư người, quan hệ tâm ... dài Tâm lý lãnh đạo có ý nghĩa việc quản lý cá nhân người khác Tâm lý học quản lý giúp cho người lãnh đạo nghiên cứu tâm lý người quyền mình, nhìn thấy hành vi cấp dưới, xếp nhân cách hợp lý, ...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 07:14

Ngày tải lên: 18/10/2014, 10:54

... thân hình thành phát triển đời sống tâm lý Đồng thời góp phần vào phát triển xã hội - Nhiều nhà tâm lý học khẳng định, giao tiếp người đứa trẻ phát triển tâm lý, nhân cách ý thức tốt - Nếu người ... nhân có khả tự giáo dục tự hoàn thiện - Cá nhân tự nhận thức thân từ bên đến nội tâm, tâm hồn, diễn biến tâm lý, giá trị tinh thần thân, vị quan hệ xã hội - Khi cá nhân tự ý thức đươc xã hội ... tài liệu cho nhận thức lý tính; nhận thức lý tính nhờ có tính khái quát cao hiểu chất nên đóng vai trò định hướng cho nhận thức cảm tính để phản ánh sâu sắc Nếu nhận thức dừng lại giai đoạn lý...

Ngày tải lên: 22/01/2015, 18:46

... khoa học không quan tâm đến thân trình mà quan tâm đến chủ thể nữa, nhân cách Nhân cách tâm lí học phạm trù tảng nhân cách hình thành nhân cách vấn đề trung tâm tâm lí học mắt lới hệ thống khoa học ... nảy sinh trớc hoàn cảnh có vấn đề Trong nhiều trờng hợp, đứng trớc tình có vấn đề ngời dùng TD để giải vấn đề mà phải sử dụng trình nhận thức cao tởng tợng TT trình tâm lí phản ánh cha có kinh nghiệm ... 17 + Nội dung phản ánh: TD thờng xảy tình có vấn đề với kiện, tài liệu rõ ràng, sáng tỏ Còn TT thờng xảy tình có vấn đề, trớc đòi hỏi cha gặp với tài liệu, kiện không rõ ràng, thiếu sáng tỏ, tức...

Ngày tải lên: 15/03/2015, 17:32

... hiểu công tác tuyển sinh: 1,Công tác tuyển sinh : tác tuyển sinh đại học cao đẳng truờng đại học diễn hàng năm nói chung đại học Hồng Đức nói riêng nhiên tuân theo quy tắc tuyển sinh chung Bộ Giáo ... tuyển Biểu đồ luồng liệu mức khung cảnh Biểu đồ luồng liệu mức đỉnh Quản lý hồ sơ Xử lý thi: Danh sách xếp phòng thi Xử lý thi Lên điểm theo phách Ghép phách lên kết *Biểu Đồ Luồng Mức Dới Đỉnh ... phân cấp chức hệ thống quản lý tuyển sinh Phân tích chức mô hình Việc tuyển sinh hàng năm bao gồm nhiều công việc nh sau: (Phân cấp chia thành nhiều chức nh sau) - Quản lý hồ sơ: thí sinh sau nộp...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 13:49

... thi Đề thi Kết thi, giấy nhâp học z Biểu đồ luồng liệu mức đỉnh Đơn + hồ sơ + lệ phí Quản lý hồ sơ Bài thi SBD phòng thi Kết thi giấy nhập học Thi sinh BàI thi Danh sách thí sinh dự tuyển đề thi ... tham gia dự thi vào trờng đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, trờng dạy nghề, nên cần phần mềm để quản lý công việc tuyển sinh Với đơn vị khảo sát thực tế Đại Học Hồng Đức Thanh Hoá xin ... thông tin Chúng ta tin học hoá số lĩnh vực quản lý hầu hết ngành nh buôn bán kinh doanh hay vui chơi giải trí nớc ta có cung cách quản lý đơn giản, sử dụng nhân lực quản lý gây nhiều bất cập thiếu...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 13:49

... Đɾ tài: Quɠn lý h͍c sinh 1.Mô tɠ hʄ th͑ng 2.Phân tích hʄ th͑ng a)Sơ đ͓ Usecase b)Sơ đ͓ l͛p c)Sơ đ͓ tương ... kiӃm thông tin hӑc sinh đӇ quҧn lý ‡ Danh sách mô tɠ chͩc cͧa usecase Sӱa thông tin hӑc sinh Nhân viên giáo vө có thӇ đăng nhұp sӱa thông tin hӑc sinh đӇ quҧn lý Cұp nhұt điӇm BGH, nhân viên...

Ngày tải lên: 12/04/2015, 14:13

... đạt đề tài  Về thực yêu cầu đề Hệ thống quản lý thông tin học sinh Hệ thống quản lý thông tin diểm thành phần cho học sinh Hệ thống quản lý thông tin giáo viên lớp học Hệ thống quản lý thông ... Nội dung Giới thiệu đề tài  Hoạt động quản lý học sinh phần lớn trường tiểu học làm thủ công tay  Danh sách học sinh, danh sách bảng điểm tổng kết, khen thưởng học sinh hầu hết lưu trữ ... quản lý thông tin học sinh Thiết kế giao diện (Tiếp) Giao diện quản lý thông tin giáo viên Thiết kế giao diện (Tiếp) Giao diện quản lý lớp Thiết kế giao diện (Tiếp) Giao diện quản lý điểm học...

Ngày tải lên: 15/05/2015, 20:27