đề tài sáng kiến kinh nghiệm địa lí 6

... = 26% 9hs = 20% Khá 16hs = 34% 16hs = 35% Trung bình 20hs = 40% 20hs = 45% 10 Yếu 0 V Những kiến nghị đề nghị sau trình thực đề tài Rất mong cấp lãnh đạo ngành giáo dục phổ biến đề tài sáng kiến ... biến đề tài sáng kiến kinh nghiệm để giáo viên đợc học hỏi áp dụng, nâng cao chất lợng hiệu giáo dục Do lực hạn chế, kinh nghiệm chuyên môn cha cao nên đề tài sáng kiến kinh nghiệm nhiều khiếm khuyết, ... thời gian thực đề tài: Đề tài suy nghĩ, kinh nghiệm tích luỹ áp dụng suốt trình giảng dạy đây, trình bày nội dung, biện pháp kết năm học 2005- 20 06 lớp 8A, 8B III Quá trình thực đề tài 1.Khảo sát...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:27

... Cao Viên Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán Tác giả : Vũ Thị Lan Năm học : 2010 - 2011 45 Trờng THCS Cao Viên Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán Tác giả : Vũ Thị Lan Năm học : 2010 - 2011 46 Trờng ... 2010 - 2011 42 Trờng THCS Cao Viên Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán Tác giả : Vũ Thị Lan Năm học : 2010 - 2011 43 Trờng THCS Cao Viên Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán Tác giả : Vũ Thị Lan Năm ... thc t Đề tài Tác giả : Vũ Thị Lan 36 Trờng THCS Cao Viên Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán Năm học : 2010 - 2011 đề cập đến vấn đề nhỏ trình bồi dỡng học sinh giỏi Tuy nhiên, theo mảng kiến thức...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:27

... 410 26 6,3% 370 16 4,3% Phạm vi phổ biến đề tài: Trong đề tài thân đưa số biện pháp nhằm trì sĩ số học sinh, áp dụng trường THCS Mỹ Thuận, huyện Hòn Đất, tỉnh Kiên Giang Cấp công nhận đề tài sáng ... niệm rằng: “Tất học sinh thân yêu” Hiệu đề tài: Với việc áp dụng biện pháp đề tài tỷ lệ bỏ học học sinh năm qua đạt kết khả quan cụ thể qua năm thực hiện, đề tài đem lại số kết sau: Năm học Tổng ... học sinh, áp dụng trường THCS Mỹ Thuận, huyện Hòn Đất, tỉnh Kiên Giang Cấp công nhận đề tài sáng kiến: Được hội đồng thi đua khen thưởng cấp sở xếp loại B III Kết khen thưởng: - Năm 2007 – 2008,...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:12

... m1 233 3x 69 9 x - 22 - Phộp tớnh - a = 0,54 46a + 30b = 26, 34 - a + b = 13,2 16/ 22,4 = 0,59 b = 0,05 56x + 96x + Mx = 6, 51 3x + 18x + 2x = 0,05 + 0,54 = 0 ,69 M = 65 (Zn) v m1 = 69 9 0,03 = ... + 16. a Phộp tớnh - VNO = 22, (2 0, 255 - m 6, 72 16 6, 72 ) 3, 36( lit ) 56 6, 72 0,15 56 10, 08( g ) - 16 - Bi 4: H 2008KA: Cho 11,36g hn hp X gm: Fe; FeO; Fe2O3 v Fe3O4 phn ng ht vi ... : c Cụng thc oxit st Phộp tớnh - 64 a + 56b + 16c = 13,92 a = 0,15 2a + 3b 2c = 2 ,68 8/22,4 b = 0, 06 188a + 242b = 42,72 c = 0, 06 - Vỡ b : c = 0, 06 : 0, 06 = : nờn oxit l FeO (ỏp ỏn A) Bi 10:...

Ngày tải lên: 23/04/2013, 14:28

... giảng dạy, viết kinh nghiệm giảng dạy địa lý xin trình bày cụ thể Lớp vỏ địa lý quy luật thống hoàn chỉnh lớp vỏ địa lý chơng trình địa lý lớp 10 thuộc chơng IV Một số quy luật lớp vỏ địa lý nhằm ... Lớp vỏ địa lý quy luật thống hoàn chỉnh lớp vỏ địa lý để giáo dục cho em lớp 10 nh truyền thụ kiến thức quy luật thống lớp vỏ địa lí, giảng giáo viên cần phải đạt mục tiêu sau: + Cung cấp kiến ... lợng % số lợng % số lợng % Lớp 10a11 0% 18 43,9 17 41,5 14 ,6 Lớp 10a12 0% 26 57,8 12 26, 7 15,5 Những biện pháp thực ( nội dung chủ yếu đề tài ) * Lý luận: Hiện theo chơng trình cải cách giáo dục...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:27

... vân dụng vào thực tế I.3 thời gian, địa điểm: - Đối tợng nghiên cứu đề tài học sinh THCS - Địa điểm : trờng THCS Thị Trấn với môn Thể dục - Thời gian thực đề tài năm học sở tiết dạy T/h: Hoàng ... Lý chọn đề tài Cơ sở lý luận Cơ sở thực tiễn I.2/ Mục đích nghiên cứu I.3/ Thời gian địa điểm I.4/ Đóng góp mặt thực tiễn Phần II: Nội dung I.1/ Chơng 1: Tổng quan 6 I.1/ Lịch sử vấn đề nghiên ... học sinh luyện tập cách kiên trì theo sức khoẻ lớp nh nhà II.2.2.3 Kiểm tra chất lợng đề tài - Sau học đề tài thu đợc số kết đáng khích lệ so với năm trớc nh sau: Chất lợng thể lực đợc đánh giá...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:26

... Thị Vân Anh Sáng kiến kinh nghệm Hội đồng khoa học phòng Giáo dục Đào tạo: 33 trờng ptdt nội trú tiên yên Vũ Thị Vân Anh Sáng kiến kinh nghệm I Phần mở đầu Mục lục I.1 Lý chọn đề tài I.2 Mục ... Trú giúp hoàn thành đề tài Tôi mong đợc bảo đồng chí chuyên môn Phòng Giáo dục Đào tạo, ý kiến đóng góp đồng nghiệp để vốn kinh nghiệm giảng dạy đợc phong phú III.2 Kiến nghị - Đề nghị Hội đồng ... cứu sau: - Tham khảo tài liệu số soạn mẫu số vấn đề đổi phơng pháp dạy học trờng trung học sở 26 trờng ptdt nội trú tiên yên Vũ Thị Vân Anh Sáng kiến kinh nghệm - Tham khảo ý kiến nh phơng pháp...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:26

... pháp giải phơng trình nghiệm nguyên Xác nhận hội đồng khoa học trờng THCS Cẩm Đàn T/M HĐKH nhà trờng Hoàng Văn Thành THCS Cẩm Đàn Một số phơng pháp giải phơng trình nghiệm nguyên Hoàng...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

... phát kiến địa lí. ? Hình 5: Những phát kiến địa lí: 1.Mục đích sử dụng 27 Luợc đồ thể phát kiến địa lí nhà thám hiểm tiếng châu âu cuối kỷ XV đầu kỷ XVI GV dùng lợc đồ để dạy mục phát kiến lớn địa ... phát kiến địa lí Côlômbô ( theo nội dung đề tài ) Sau miêu tả phát kiến - 1492 Côlômbô tìm châu Mĩ Côlômbô GV đặt câu hỏi? Nói đến Côlômbô nói đến điêù ? ? ? Côlôm bô có vai trò phát kiến địa lí ... lớn địa lí (18 phút ) * Kiến thức cần đạt: - Thấy đợc nguyên nhân dẫn đến phát kiến lớn địa lí, kết ý nghĩa phát kiến địa lí * Tổ chức thực Hoạt động thày- trò Nội dung kiến thức cần đạt GV yêu...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

... ******************** Sáng kiến kinh nghiệm Phơng pháp hớng dẫn học sinh khai thác tri thức địa lí Họ tên : Bùi Thế Vinh Tổ KHXH Đơn vị : THCS Thụy Tân Năm học : 2005-20 06 ... viên có thời gian dạy kiến thức lí thuyết kiến thức thực hành cách chủ động Học sinh đợc hớng dẫn nắm kĩ tơng đối đầy đủ có hệ thống Tuy nhiên thực hành chơng trình địa lí ít( cho dù đợc cải ... Tuy kĩ địa lí khác nhau,nhng trình tự chung việc hình thành kĩ tóm tắt thành số bớc sau đây: + Xác định mục đích công dụng kĩ ví dụ: Biểu đồ vẽ để làm ? có tác dụng vấn đề học tập địa lí không...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:25

... viết tả C/ PHẦN KẾT LUẬN 1/ Bài học kinh nghiệm: Qua thực đề tài có kết quả, tơi rút số học kinh nghiệm sau: - Đối với giáo viên: + Phải tích cực rèn luyện, sáng tạo, chịu khó nghiên cứu giảng ... dụng đề tài Để đề tài giúp học sinh thực hiên tốt phân mơn tả mà áp dụng kĩ nghe, nói, đọc, viết tơi tiếp tục phổ biến tổ Ba để thực Tơi tin mang lại kết tốt 3/ Hướng nghiên cứu tiếp đề tài Bản ... Nguyễn Thị Mỹ Dun 13 Đề tài: Giải pháp rèn học sinh lớp Ba viết tả MỤC LỤC Trang A MỞ ĐẦU 1/ Lí chọn đề tài 2/ Đối tượng nghiên cứu 3/ Phương pháp nghiên cứu B NỘI DUNG 1/ Cơ sở lí luận 2/ Cơ sở...

Ngày tải lên: 31/08/2013, 04:10

... Chính viết đề tài Mặc dù đối tượng phạm vi nghiên cứu, ứng dụng không rộng thấy vấn đề thiết thực Mong đề tài giúp cho bạn đồng nghiệp có tư liệu phục vụ cho trình giảng dạy Trên đề tài " Thực ... tri thức lịch sử địa phương Như thế, vấn đề đặt đề tài phải đưa giải pháp để giáo viên dễ giảng dạy, em học -2- sinh dễ hiểu, dễ học, có nhận thức đắn, đánh giá khách quan lịch sử địa phương Như ... giảng dạy lịch sử địa phưng có điều kiện ta mời cựu chiến binh, bậc cao tuổi địa phưng dến đẻ trò chuyện, hiệu giảng dạy tốt nhiều *THIẾT KẾ NGẮN GỌN TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG LỚP 6, 7, LỊCH SỬ...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 04:10

... quan nêu, khiến tìm hiểu xây dựng đề tài Kinh nghiệm quản lý hoạt động giáo dục lên lớp tiết sinh hoạt tập thể lớp hàng tuần Phạm vi thời gian thực đề tài: Đề tài thực năm 2002 2003 lớp chủ nhiệm ... Tốt 65 % Khá 35% TB, Yếu 0% -Về học lực: Chỉ tiêu Giỏi 5% Khá 52% TB 43% Yếu 0% -Điểm thi đua: 79% 21% 0% 83% 17% 0% Kết kỳ II 0% 64 % 34% 2% Kết qủa kỳ I 0% 62 % 36% 2% 83% 17% 0% Cả năm 0% 74% 26% ... hiệu Đúng Trang Kỷ Chuẩn Xây Vệ Học Hạnh phục luật bị dựng sinh lực kiểm 16 Mục lục i lý chọn đề tài .1 ii nội dung đề tài . Vài nét công tác quản lý, giáo dục giáo viên chủ nhiệm với việc hình...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 18:11

... quy tắc chuyển vế." 11 Lật ngược vấn đề Đặt vấn đề nghiên cứu mệnh đề đảo sau chứng minh tính chất, định lí Ví dụ Hình thành định lí đảo định lí Pitago Đặt vấn đề: “Trong tam giác vuông bình phương ... hoạt động thực tiễn Lật ngược vấn đề Xem xét tương tự Khái quát hóa Khai thác kiến thức cũ đặt vấn đề dẫn đến kiến thức Nêu toán mà việc giải cho phép dẫn đến kiến thức Tìm sai lầm lời giải Dự ... viên đặt vấn đề “phiên dịch” ngôn ngữ thông thường sang ngôn ngữ Đại số, từ dẫn đến kiến thức mới: “Giải toán phương trình” 16 Ví dụ 2: Hình thành khái niệm hai phân số (lớp 6) Đặt vấn đề: Ở lớp...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 08:11

Ngày tải lên: 25/10/2013, 23:11

... học sinh trước sau thực sáng kiến kinh nghiệm Bảng điều tra số liệu học sinh trước thực đề tài Tên lớp Tổng số HS MG bé MG nhỡ MG lớn MG ghép TS toàn trường 64 90 79 132 365 Số HS nhận thức đạt ... thục sáng kiến kinh nghiệm nhà trường đạt kết sau Đối với học sinh Số HS ĐYC nhận Tên lớp MG bé MG nhỡ MG lớn Tổng số HS 64 90 79 Số HS ĐYC nhận thức trước thực thức sau thực đề tài 35 đạt 56 % ... đạt Số HS chưa đạt yêu yêu cầu trở lên 35 đạt 56 % 52 đạt 58 % 50 đạt 63 % 66 đạt 50 % 203 đạt 57 % cầu nhận thức 31 44 % 38 42 % 28 37 % 66 50 % 162 43 % - Điều tra, khảo sát lực giáo viên cách...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 15:11

... khai đề tài 13 Đạt 55 % triển khai đề tài 21 đạt 86 % - Qua hi thi Bộ khe ngoan vũng trng: 12/ 24 HS t 50 % - Bn thõn tụi nm vng vng kin thc, phng phỏp dy tr lnh vc hc Phần iv - học kinh nghiệm ... chuyn Kinh nghim qua vic dy tr tụi nhn thy: Mun cho tr cm th tt õm iu, nhp iu bi th c mu cho tr nghe cụ nờn c tht ờm du, nh Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Lý - Trờng Mầm non ẳng Tở Sáng kiến kinh nghiệm ... cu Thực trạng trớc thực đề tài: Trớc vào nghiên cứu đề tài này, thấy việc cho trẻ làm quen với văn học chữ viết diễn theo hai hình thức tiết học tiết học cha có yếu tố sáng tạo, hình thức cho...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 15:11

... trắc nghiệm Vì chọn đề tài “ Câu bị động câc dạng tập trắc nghiệm làm vấn đề nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm II.Mục đích Khi viết sáng kiến kinh nghiệm này, mong góp thêm vài ý kiến vấn đề liên ... Trường THPT Phù Cừ nghiệm Sáng kiến kinh PHẦN MỞ ĐẦU I.Lý chọn đề tài Năm học 20 06- 2007 năm thứ hai thực hình thức thi trắc nghiệm môn tiếng Anh kì thi tốt nghiệp THPT, ... nghiên cứu đề tài dựa sở sau: - Dựa vào thực tế giảng dạy Giáo viên Trần Anh Dũng Tổ ngoại Trường THPT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm - Dựa vào số tài liệu tham khảo câu bị động - Dựa số ý kiến đồng...

Ngày tải lên: 18/01/2014, 09:20

... bạn thực chậm chưa đầy đủ, lúc giáo viên đề nghị học sinh nhanh nhất, làm tốt tới hướng dẫn trực tiếp cho học sinh III Hiệu Sáng kiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm giảng dạy áp dụng giảng dạy cho tất ... năm học 2007-2008 tiếp tục áp dụng năm học 20082009 Sau áp dụng sáng kiến kinh nghiệm thấy học sinh học tin lý thú hơn, tiếp thu học kiến thức nhanh hơn, có trường hợp không hiểu bài, phần đông ... 2 Thực trạng vấn đề: thực tế lượng kiến thức truyền thụ cho học sinh ngày nâng cao nhiều vấn đề nảy sinh để học sinh tiếp thu cách nhanh hiệu nhất, cố gắng để hoàn thành lượng kiến thức tiết học...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 09:21

... nhiên đề cập đến phương tiện dạy-học mới, đại , thân vừa áp dụng vừa đúc rút kinh nghiệm để viết nên đề tài nội dung viết chưa thật đầy đủ Tất điều mong quý thầy cô giáo đóng góp ý kiến để đề tài ... thái độ … 100% trước 65 .1 65 .5 60 % B2) … Lựa chọn kiến thức dạy học, xác định nội dung trọng tâm, cấu trúc kiến - Tỉ trọng diện tích CN hàng năm có xu hướng 50% 60 thức theo ý định ... Bùi Văn Tiến-Tổ Địa lí- Trường THPT Bn Ma Thuột Email: buivantienbmt@gmail.com (Website: http://www.violet.vn/vantien2 268 ) Page THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2010...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 21:00