... cho AM = 6cm, AN = 12cm.
a) Tính độ dài đoạn thẳng MN
b) Tìm các cặp tia đối nhau tạo ra từ hình vẽ trên
Câu 16: Thực hiện các phép tính
a. (3145 - 2950) : 13
b. (64 .45 + 2
6
.20 - 4
3
.60 ) : 32
Câu ... 18 + 16) – (– 45)
b) 250 : { 855 : [ 540 – ( 81 + 6
2
. 2
3
)]}
Bài 2 : Tìm x N, biết :
a) 212 – 5( x + 14) = 27 b) 8.
x
= 64
Bài 3 : Một lớp có 24 nam và 20 nữ . Cô giáo muốn chia đều số ... 500 em. Nếu
xếp mỗi hàng 7 em thì thừa ra 3 em, còn nếu xếp mỗi hàng 6 em, 8 em hoặc 10 em
thì vừa đủ. Hỏi số học sinh khối 6 của trường đó là bao nhiêu em?
Bài 8: Thực hiện các phép tính:
a)...
... nghĩa, tính chất.
3.5.2.Cách tính.
3 .6. Đổi biến trong tích phân bội ba:
3 .6. 1.Trường hợp tổng quát (không chứng minh).
3 .6. 2.Đổi biến trong tọa độ trụ.
3 .6. 3.Đổi biến trong tọa độ cầu.
3.7.Ứng ... phụ thuộc đường lấy tích phân.
4 .6. Ứng dụng:
4 .6. 1.Tính công.
4 .6. 2.Giải phương trình vi phân toàn phần.
CHƯƠNG V: TÍCH PHÂN MẶT VÀ LÝ THUYẾT TRƯỜNG (15T=9LT+6BT)
5.1.Tích phân mặt loại 1:
5.1.1.Định ... lượng.
3.7.3.Moment quán tính.
3.7.4.Moment tĩnh, trọng tâm.
CHƯƠNG IV: TÍCH PHÂN ĐƯỜNG (15T=9LT+6BT)
4.1.Tích phân đường loại 1:
4.1.1.Định nghĩa, tính chất.
4.1.2.Cách tính.
4.2.Ứng dụng tích...
... <conio.h>
float x[ ] = {63 .2,-45 .6, 70.1,3 .6, 14.5}
44
44
Đềcương ông tập thi học kì III
(năm học 2008 – các lớp CNTT Khóa 7 - Khoa CNTT Đại học Thái Nguyên)
Môn Toán Rời Rạc và Lập Trình ... biểu sau đây phát biểu nào KHÔNG là mệnh đề.
p. Lan thích học toán.
q. Lan không thích học toán
r. Nên học toán.
s. Mọi người trong lớp tôi đều thích học toán.
2, Cho quan hệ R = {(a,b) | a|b}trên ... Câu nào sau đây KHÔNG là một mệnh đề ?
a, Mọi học sinh đều phải học toán.
b, Hoa không thích học toán.
c, Không phải ai cũng thích học toán
d, Tuy vậy, nên học toán.
2, Dạng chuẩn tắc tuyển của...
... buộc:
[1] Toán ứng dụng C1, Trường Đại học
- Tài liệu tham khảo
[2] Đậu Thế Cấp, Toán Cao Cấp- Đại số tuyến tính, NXB ĐH Quốc gia Tp Hồ Chí Minh 2007.
[3] Đậu Thế Cấp, Toán Cao Cấp- Giải tích toán ... Minh 2007.
[4] Nguyễn Đình Trí, Toán Cao Cấp tập 1, NXB Giáo dục 2003.
[5] Nguyễn Đình Trí, Toán Cao Cấp tập 2, NXB Giáo dục 2003.
[6] Nguyễn Đình Trí, Bài tậpToán Cao Cấp tập 1, NXB Giáo dục ... năng lực tư duy toán học, rèn luyện tính linh hoạt cho sinh viên, tạo tiền đề cho sự phát triển khả năng
sáng tạo.
6. 3. Về thái độ
- Sinh viên yêu thích và hứng thú với môn học Toán ứng dụng C1.
-...
... ( Addiso-Wesley 1997)
[6] Dương thi Thanh Mai .Toán & TK Kinh tế (NXB Thống Kê 2002)
9. Công cụ hổ trợ :
Overhead , Projector.
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT
CHƯƠNG TRÌNH TOÁN CAO CẤP C
2
(Dành ... Bán công TPHCM.
- 2 -
Lĩnh vực chuyên sâu: Toán.
2/ NGUYễN VĂN ÂN
Cử nhân chuyên ngành Toán cao cấp Đại học Sư phạm Vinh và Đại học Sư phạm Hà Nội
1 961 – 1992 Cán bộ giảng dạy, tổ trưởng bộ môn ... vực chuyên sâu: Toán.
6/ NGUYỄN VĂN DU
Thạc sĩ Khoa học - Trường Đại học Khoa học tự nhiên TPHCM.
Từ 1977 đến nay: Giảng viên Trường Cao đẳng Sư phạm Long An.
Lĩnh vực chuyên sâu: Toán cao cấp,...
... KHOA
ĐỀ CƯƠNG THI TUYỂN SAU ĐẠI HỌC NĂM 2012
Môn thi: TOÁN RỜI RẠC
Dùng cho chuyên ngành KHOA HỌC MÁY TÍNH
PHẦN 1: LÝ THUYẾT TẬP HỢP
Chương 1: Tập hợp
- Tập hợp – Tập hợp lũy thừa – tính Đề các.
- ... – cực tiểu – chận trên – chận dưới.
Phụ chương: Quy nạp toán học
Tính được sắp tốt – quy nạp toán học – nguyên lý thứ hai của quy nạp toán học.
PHẦN 2: ĐỒ THỊ VÀ CÂY
Chương 1: Mở đầu
- Các loại ... TÍNH
PHẦN 1: LÝ THUYẾT TẬP HỢP
Chương 1: Tập hợp
- Tập hợp – Tập hợp lũy thừa – tính Đề các.
- Các phép toán trên tập hợp – các hằng đẳng thức tập hợp – hợp và giao tổng quát – biểu
diễn các tập hợp...
... nóng lạnh luân phiên nhau ở hai nửa cầu trong
một năm ?Vào những ngày nào,hai nửa cầu Bắc và Nam đều nhận được một lượng ánh sáng và nhiệt như nhau ?
Câu 3 :Hãy trình bày đặc điểm cấu tạo bên trong ... 10
0
Đ
{
A
{
B
Câu 5 :Tại sao nói rằng :Nội lực và ngoại lực là hai lực đối nghịch nhau ?
Câu 6 :Hãy so sánh sự khác nhau giữa núi già và núi trẻ ?Nêu tên một số dãy núi chính ?
Câu 7 :Hãy vẽ ... hai lực đối nghịch nhau.
-Nội lực và ngoại lực xảy ra đồng thời tạo nên địa hình bề mặt TĐ.
Câu 6 :
Đặc điểm Núi trẻ Núi già
Hình thái -Độ cao lớn,ít bị bào mòn.
-Đỉnh nhọn,sườn dốc,thung lũng...
... THCS Hoài Mỹ ĐềcươngToán 8
d)
xyy
x
xxx
x
36
41
2
23
3
−
−
−
++
−
e)
( ) ( )
2 3 18 5
2 2 2 2
x
x x x x
−
+ −
− + − +
( với
2; 2x x≠ ≠ −
)
f)
xx
x
66
2
2
−
−
-
44
1
2
−
x
g)
66
)12)(1(
3
2
+
+−+
x
xxx
: ... minh ?
Giáo viên : Đoàn Ngọc Vũ Năm học 2008 – 2009 Tr -3
Trường THCS Hoài Mỹ ĐềcươngToán 8
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TOÁN 8 – HỌC KÌ I
A./ ĐẠI SỐ
Dạng 1: Nhân, chia đa thức
Bài 1. Thực hiện phép ... Trường THCS Hoài Mỹ ĐềcươngToán 8
Bài 5: Cho tam giác ABC vng tại A, D là trung điểm BC. Gọi M là điểm đới xứng...
... b) 465 + [ 58 + (– 465 ) + (– 38 )]
Cu 4: ( 1,5 điểm ) Tìm x biết
a) x – 36 : 18 = 12 b) 2 – x = 17 – ( – 5 )
Cu 5: ( 2 điểm ) Một khối học sinh khi xếp hng 2, hng 3, hng 4, hng 5, hng 6 đều ... THUẬN BẮC KIỂM TRA HỌC KỲ I - Năm học:
2008 – 2009
Trường: Môn: TOÁN - Lớp: 6
Họ và tên: Thời gian làm bài: 90 phút
Lớp:
Điểm :
ĐỀ :
Cu 1: (1điểm) Hy viết tập hợp sau bằng cch liệt k cc phần ... THUẬN BẮC KIỂM TRA HỌC KỲ I - Năm học:
2008 – 2009
Trường: Môn: TOÁN - Lớp: 8
Họ và tên: Thời gian làm bài: 90 phút
Lớp:
Điểm :
ĐỀ :
Câu 1: Khai triển hằng đẳng thức đáng nhớ : (1đ)
a/
( )
2
32...