0

đề cương môn dinh dưỡng

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN DINH DƯỠNG NGƯỜI DINH DƯỠNG & THỰC PHẨM

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN DINH DƯỠNG NGƯỜI DINH DƯỠNG & THỰC PHẨM

Y học thưởng thức

... ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN DINH DƯỠNG NGƯỜI DINH DƯỠNG & THỰC PHẨMCHƯƠNG II: Các chất dinh dưỡng trong thực phẩm:1. Các chất dinh dưỡng cung năng lượng trong thực ... Phân loại chất béo? Vai trò dinh dưỡng của chất béo trong cơ thể? Vai trò của omega-6 và omega-3 đối với sức khỏe con người?4. Phân loại Glucid? Vai trò dinh dưỡng của glucid? Thế nào ... lượng trong thực phẩm gồm những loại nào? Giá trị năng lượng trao đổi (biến dưỡng) của mỗi loại là bao nhiêu?2. Vai trò dinh dưỡng của chất đạm (protein) trong cơ thể con người? Giá trị sinh...
  • 2
  • 1,591
  • 23
Đề cương môn học phương pháp định lượng và thực hành

Đề cương môn học phương pháp định lượng và thực hành

Cao đẳng - Đại học

... trách môn học:+ Bộ môn: + Khoa: QTKD- Môn học tiên quyết: Không- Môn học trước: Xác suất thống kê, Quản trị học- Môn học kế tiếp: Quản trị vận hành- Môn học: Bắt buộc3. Mục tiêu của môn học- ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ SÀI GÒN KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANHĐỀ CƯƠNG MÔN HỌCTên môn học: PHƯƠNG PHÁP ĐỊNH LƯỢNG VÀ THỰC HÀNH1. Thông tin về giảng viên- Họ và tên: ... (nếu có) (họ tên, đại chỉ liên hệ, điện thoại, email):2. Thông tin về môn học- Tên môn học: Phương pháp định lượng- Mã môn học:- Số tín chỉ: 03 Cấu trúc tín chỉ: 3(2, 1, 6)- Giờ tín chỉ đối...
  • 5
  • 1,248
  • 7
Đề cương môn học phân tích định lượng

Đề cương môn học phân tích định lượng

Tài liệu khác

... dụng phần mềm Excel để giải bài toán mô phỏng4 PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG TRONG QUẢN TRỊ ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌCMã môn học: BADM2305Số tín chỉ: 03Ngành đào tạo: Quản trị kinh doanhTRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ ... Điều kiện tiên quyết: Toán cao cấp, Thống kê ứng dụng trong kinh doanh, Tin học Mục tiêu của môn học: Môn học này sẽ cung cấp cho học viên các kiến thức nền tảng cơ bản về các ứng dụng của phương ... điểm và nhược điểm của kỹ thuật mô phỏng.• Áp dụng phương pháp mô phỏng Monte-Carlo trong các vấn đề quản trị kinh doanh thực tế và phân tích rủi ro dự án.Các nội dung của chương6.1 Giới thiệu...
  • 6
  • 3,320
  • 34
Tài liệu Đề cương môn học

Tài liệu Đề cương môn học "Phân tích định lượng trong kinh doanh" docx

Cao đẳng - Đại học

... TP.HCMKHOA QUẢN TRỊ KINH DOANHĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG TRONG KINH DOANHThời lượng: 4 đơn vị học trình (60 tiết)Đánh giá kết quả: 30% điểm thực hành 70% thi cuối môn họcCác kiến thức ... tậpÔn tập a. Số tiết dự kiến: 5 tiết b. Mục tiêu : hệ thống lại toàn bộ kiến thức đã học. Viết đề cương : Ths. Nguyễn Quang TrungCÁC GIẢNG VIÊN THAM GIA GIẢNG DẠY1. Trần Tuấn Anh - Thạc Sỹ ... B, Stair (2003) Quantitative Analysis for Management, Practice Hall InternationalNỘI DUNG CỦA MÔN HỌCChương 1: Giới thiệu về phân tích định lượng a. Số tiết dự kiến: 5 tiếtb. Mục tiêu của...
  • 6
  • 4,916
  • 51
ĐỀ THI SỐ 5 MÔN DINH DƯỠNG HỌC pot

ĐỀ THI SỐ 5 MÔN DINH DƯỠNG HỌC pot

Cao đẳng - Đại học

... vấn đề sau đây:a. Chăm sóc y tế và dinh dưỡng b. Vấn đề vệ sinh cá nhân; nghỉ ngơi và lao độngc. Vấn đề quan tâm chăm sóc của gia đình và xã hộid. Cả a, b và cCâu 39. Theo FAO, vấn đề an ... nặng < 60% so với chuẩn và không kèm theo phù là biểu hiện của suy dinh dưỡng ở thể nào:a. Kwashiorkor b. Thiếu dinh dưỡng c. Marasmus d. Marasmus, KwashiorkorCâu 43. Khi thiếu vitamin D, ... 5502. Phần trả lời câu hỏiKỹ thuật theo dõi các chỉ tiêu nhân trắc?Họ và tên:Lớp: ĐỀ THI SỐ 5MÔN: DINH DƯỠNG HỌCNGÀNH: BQCBNSHỆ: ĐẠI HỌCTHỜI GIAN: 60 PHÚT1. Phần trắc nghiệmCâu 1. Một...
  • 5
  • 759
  • 42
ĐỀ THI SỐ 1 MÔN DINH DƯỠNG HỌC pdf

ĐỀ THI SỐ 1 MÔN DINH DƯỠNG HỌC pdf

Cao đẳng - Đại học

... có thai và cho con bú cần quan tâm đến cácvấn đề sau đây:a. Chăm sóc y tế và dinh dưỡng b. Vấn đề vệ sinh cá nhân; nghỉ ngơi và lao độngc. Vấn đề quan tâm chăm sóc của gia đình và xã hộid. ... Họ và tên:Lớp: ĐỀ THI SỐ 1MÔN: DINH DƯỠNG HỌCNGÀNH: BQCBNSHỆ: ĐẠI HỌCTHỜI GIAN: 60 PHÚT1. Phần trắc nghiệmCâu 1. So ... nặng < 60% so vớichuẩn và không kèm theo phù là biểu hiện của suy dinh dưỡng ở thể nào:a. Kwashiorkor b. Thiếu dinh dưỡng c. Marasmus d. Marasmus, KwashiorkorCâu 46. Nhóm chất ức chế hấp...
  • 5
  • 5,005
  • 151
ĐỀ THI SỐ 2 MÔN DINH DƯỠNG HỌC pptx

ĐỀ THI SỐ 2 MÔN DINH DƯỠNG HỌC pptx

Cao đẳng - Đại học

... có thai và cho con bú cần quan tâm đến các vấn đề sau đây:a. Chăm sóc y tế và dinh dưỡng b. Vấn đề vệ sinh cá nhân; nghỉ ngơi và lao độngc. Vấn đề quan tâm chăm sóc của gia đình và xã hộid. ... nặng < 60% so với chuẩn và không kèm theo phù là biểu hiện của suy dinh dưỡng ở thể nào:a. Kwashiorkor b. Thiếu dinh dưỡng c. Marasmus d. Marasmus, Kwashiorkorc. Đậu Hà Lan, đậu xanh, gạo ... trẻ thiếu dinh dưỡng độ III của chỉ tiêu Chiều cao theo tuổi thuộc mức phân loại theo độ lệch chuẩn nào:a. Từ dưới -2SD đến -3SD b. Từ dưới -3SD đến -4SDc. Dưới -4SD d. Cả a, b và c đều saiCâu...
  • 5
  • 1,174
  • 44
ĐỀ THI SỐ 3 MÔN DINH DƯỠNG HỌC pptx

ĐỀ THI SỐ 3 MÔN DINH DƯỠNG HỌC pptx

Cao đẳng - Đại học

... có thai và cho con bú cần quan tâm đến cácvấn đề sau đây:a. Chăm sóc y tế và dinh dưỡng b. Vấn đề vệ sinh cá nhân; nghỉ ngơi và lao độngc. Vấn đề quan tâm chăm sóc của gia đình và xã hộid. ... nặng < 60% so vớichuẩn và không kèm theo phù là biểu hiện của suy dinh dưỡng ở thể nào:a. Kwashiorkor b. Thiếu dinh dưỡng c. Marasmus d. Marasmus, KwashiorkorCâu 51. Nhóm chất ức chế hấp ... xếp theo mức độtăng dần về hàm lượng protein (từ trái sang phải):Họ và tên:Lớp: ĐỀ THI SỐ 3MÔN: DINH DƯỠNG HỌCNGÀNH: BQCBNSHỆ: ĐẠI HỌCTHỜI GIAN: 60 PHÚT1. Phần trắc nghiệmCâu 1. Nhóm...
  • 5
  • 1,156
  • 41
ĐỀ THI SỐ 4 MÔN DINH DƯỠNG HỌC ppt

ĐỀ THI SỐ 4 MÔN DINH DƯỠNG HỌC ppt

Cao đẳng - Đại học

... có thai và cho con bú cần quan tâm đến các vấn đề sau đây:a. Chăm sóc y tế và dinh dưỡng b. Vấn đề vệ sinh cá nhân; nghỉ ngơi và lao độngc. Vấn đề quan tâm chăm sóc của gia đình và xã hộid. ... Phytat, polyphenol, taninHọ và tên:Lớp: ĐỀ THI SỐ 4MÔN: DINH DƯỠNG HỌCNGÀNH: BQCBNSHỆ: ĐẠI HỌCTHỜI GIAN: 60 PHÚT1. Phần trắc nghiệmCâu 1. Theo FAO, vấn đề an ninh LTTP hộ gia đình được xem ... nặng < 60% so với chuẩn và không kèm theo phù là biểu hiện của suy dinh dưỡng ở thể nào:a. Kwashiorkor b. Thiếu dinh dưỡng c. Marasmus d. Marasmus, KwashiorkorCâu 5. Khi thiếu vitamin D,...
  • 5
  • 684
  • 29
QUY ĐỊNH VỀ VIỆC BIÊN SOẠN VÀ SỬ DỤNG GIÁO TRÌNH, ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG, ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC docx

QUY ĐỊNH VỀ VIỆC BIÊN SOẠN VÀ SỬ DỤNG GIÁO TRÌNH, ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG, ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC docx

Cao đẳng - Đại học

... cấu riêng từ môn độc lập hoặc tổ hợp từ nhiều môn liên quan. Do vậy mỗi môn học đều phải có đề cương gắn với chương trình và kế hoạch đào tạo. Cũng như đề cương bài giảng, đề cương môn học là ... soạn và sử dụng giáo trình, đề cương bài giảng, đề cương môn học”. Quy định này được áp dụng cho việc biên soạn và sử dụng giáo trình, đề cương bài giảng, đề cương môn học trong tất cả các hệ ... toán tài chính. - Đề cương bài giảng đã nghiệm thu được Trường quản lí và tổ chức khai thác phục vụ nhiệm vụ đào tạo. 4. Đề cương môn học 4.1 Yêu cầu chung. Đề cương môn học là bản kế hoạch...
  • 14
  • 991
  • 1
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC : ĐỊNH MỨC-ĐỊNH GIÁ SP pdf

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC : ĐỊNH MỨC-ĐỊNH GIÁ SP pdf

Quản lý nhà nước

... thầu quốc tế tại VN.Bài tập:Các dạng bài tập đã ra.Chú ý: Câu hỏi thi có thể khác các câu trong đề cương ôn tậpBiên Soạn Lại : Đừng Hỏi Nữa Page 2...
  • 2
  • 1,502
  • 12

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25