đề cương môn đại số đại cương

... − ∫ π − − 6 0 tcos3tsin t2cos → K = → K = I= J = … 13 HƯỚNG DẪN GIẢI CÁC ĐỀ THI MÔN ĐẠI SỐ -TÍCH PHÂN-LƯỢNG GIÁC 2001 Phương pháp điều kiện cần : 1/ ĐH Cần Thơ 2001 : ... a + b = 1. CMR : a/ a 2 + b 2 ≥ 2 1 HD : a/ BCS b/ a 3 + b 3 ≥ 4 1 b/ cosi hoặc hàm số 2/ CM : ∀t ∈ [−1, 1] ta có : 22 t2t11t1t1 −≥−+≥−++ Giải PT : )1x4x2()1x(2xx21xx21 2422 +−−=−−+−+ ... 2001 : Cho PT : 0m2.54.2 1x1x =+− −− a/ Giải PT khi m = 2 b/ Tìm m để PT có nghiệm. 9/ Đại học Ngoại Ngữ Hà Nội 2001 : Giải PT : ( ) ( ) 54x1x4x1x =−++−++ 10/ ĐH Dân Lập Ngoại Ngữ...

... không xoắn. —Hết— L A T E X - http://esnips.com/web/chyputy Trần Mậu Quý - Cao học Toán 16 (2007-2009) 1 BÀI TẬP MÔN CƠ SỞ ĐẠI SỐ DÀNH CHO CAO HỌC TOÁN 16 Ngày 16 tháng 1 năm 2008 Câu 1. Cho f : M −→ N là đồng cấu R-môđun. a) ... một cơ sở của M thì mỗi ánh xạ h : S −→ N đều có thể mở rộng thành đồng cấu môđun từ M vàN. Câu 2. R-môđun M được gọi là nửa đơn nếu mọi môđun con của M đều là một hạng tử trực tiếp. Cho M là một ... chính. Chứng minh mọi môđun con của M đều là R-môđun tự do. Câu 5. Cho biểu đồ: Y β  X α // A α  // β   X  // 0 Y   0 trong đó các dòng và cột đều khớp. Chứng minh β  α là toàn cấu...

... Giáo án Đại số đại cơng - 2005- Thái Minh ã ( 1 , 2 , , n ) là duy nhất. Sinh viên tự CM (dựa theo hệ quả của bổ đề 5 Tr122) . 27 Giáo án Đại số đại cơng - 2005- Thái Minh Chứng ... Hệ quả- Bổ đề sau Định lý 1: Tr 113- Hệ quả: Tr 114 Bổ đề 1 Tr 114 Hệ quả của bổ đề 1 Định lý 2 : Tr 115 Hề quả : Tr 116. 25 Giáo án Đại số đại cơng - 2005- Thái Minh 2. Nhóm (Số tiết: 18 ... án Đại số đại cơng - 2005- Thái Minh 2.2.Nhóm con: Nhóm cộng các số thực R, tập Z các số nguyên. Z R, Z cùng phép cộng cũng là một nhóm. Ta còn gọi đó là một nhóm con của nhóm cộng các số thực...

... GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO ðẠI HỌC HUẾ ðỀ CƯƠNG THI TUYỂN CAO HỌC Môn: ðẠI SỐ Chuyên ngành: KHOA HỌC TỰ NHIÊN I. Yêu cầu: ðảm bảo bao quát toàn bộ ñề cương, gồm kiến thức cơ bản, khả năng v ận ... (1998), ðại số tuyến tính, Phần bài tập, Nxb KH&KT, Hà Nội. 3. Ngô Thúc Lanh (1985), ðại số, tập 1, 2 & 3, Nxb Giáo dục, Hà Nội. 4. Hoàng Xuân Sính (1970), ðại số ñại cương, Nxb Giáo ... vành các số nguyên, trên trường số hữu tỉ, th ực và phức. III. Bài tập: Ứng với các nội dung nêu trên. IV. Tài li ệu tham khảo chính 1. Tr ần Văn Hạo, Hoàng Kỳ (1980), Bài tập ñại số, Nxb...

... 1 TRƯỜNG CĐ KINH TẾ KỸ THUẬT ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC BỘ MÔN: CNTT TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Hệ Trung học Ngành học kỹ thuật 1. Tên học phần: Tin học đại cương 2. Số đơn vị học trình: 4 3. Trình độ: ... Tổng hợp số liệu theo nhóm, định dạng và in ấn bảng tính 5.11.1 Tổng hợp số liệu theo nhóm 5.11.2 Định dạng bảng tính và in ấn 5.12. Một số tính năng khác của Excel 12 Chương 1. Đại cương ... Dự lớp = 80% tổng số giờ môn học - Kiểm tra điều kiện: 2 bài - Thi cuối học kỳ 13: Thang điểm: 10 14. Nội dung chi tiết học phần Khối lượng môn học: 4 ĐVHT Chương 1. Đại cương về Tin học...

... 1)(x + 1) quy đồng mẫu số và bỏ mẫu ta được : 2x – (x -1 ) = x 2 -1 4 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ 2 MÔN ĐẠI SỐ 9 (2008-2009) A/ Lý thuyết: Tóm tắt kiến thức cơ bản I/ Hàm số y= ax 2 ( a ≠ 0) ... hàm số y = ax 2 (a ≠ 0) Bài 1/ Cho hàm số y = ax 2 xác định hệ số a trong các trường hợp sau : a/ Đồ thị hàm số đi qua A (1;2). Vẽ đồ thị hàm số trong trường hợp này . b/ Đồ thị hàm số tiếp ... và nghịch biến của hàm số y = 2 5 12 x a/ Hàm số nghịch biến trên R b/ Hàm số đồng biến trên R c/ Hàm số đồng biến khi x < 0 và nghịch biến khi x > 0 d/ Hàm số nghịch biến khi x <...

... cũng là lý do khiến em chọn đề tài : Xây dựng hệ thống thông tin quản lý ngân hàng đề thi môn Tin Học Đại Cơng ứng dụng tại trờng ĐH Kinh Tế Quốc Dân" làm đề án chuyên ngành của mình. ... và phần kết luận .Cụ thể nh sau: Bố cục của đề án chuyên ngành gồm : Tên Đề Tài : Xây Dựng Hệ Thống Thông Tin Quản Lý Ngân Hàng Đề Thi Môn Tin Học Đại Cơng ứng dụng tại Trờng ĐH Kinh Tế Quốc ... ngân hàng đề thi môn Tin Học. I. Đặc tả yêu cầu của hệ thống Hệ thống quản lý ngân hàng đề thi bao gồm: quản lý về câu hỏi, đáp án , nội dung của chúng và quản lý mức độ của mỗi đề thi, đồng...

... "!5`.O. &?M')>B.^O.B4?).o"&k016.,M= fo"CC!"6.,o".h-Q$c$70"O.!"0, .,'c.EK5H)V)f.CI#o$"%')>86L. .6 )>O.+.A%LB.S#bP#,)6.)KI= ".=WM')>p5=')>6.6+o5=:.( D.0(.:"6.6&%\E)+76.6M3.6&=QI6 -C;/&W'0h:.D.0(0o(0,&= "H7M&=0f"65=A?KRa.54(.M&WDB&&x 999)>,3[. )>3[..V&^!"P")8-8"8&=/^ K.bDI1\I1iI.jI1I1C"M&& P6&B.^M.%')>,3[R.5=('K$" .M&@o0T":.&0;4-QK2."-C"0,Mo 5=646.,\E-4-V&;@ã45"60_&;H"M @;&&="#_[4y6.')>,3[.5= 4y6.'$0(?Ae6.)K-".'C$0(0o ).".86-QK'(?%0#o5=6;T!"D(0h AM..!?67;.>0760E&=.>_!"K. )>3[R.oH5HL.%oD4?IQ.0h:.4 y0A@.:"('5=:.H)^.5a&('5=6= C)V.%M-s-=.0'1H)^.5a0o )>3[.`%&=C:.O5#I[&.M" #$0(&=$@L=74!"HI[&.0o )>3[.0C0h:.L.7)$"( 5Q5h.=).-"6)V[^U'Eh.U,3:`&!" BÀI 1 NHẬP MÔN MĨ HỌC  Aristote thế kỉ 7 ,^R7..?M6.#368)"UB XM.?_K.E$5-.76.% ... SNG NGHỆ THUẬT UP67.%X Sinh hoạt nghệ thuật là một bộ phận quan trọng của đời sống thẩm mĩ. Cụng chỳng ngh thut Ngh s ò Tỏc phm nghệ thuật à Giới nghiên cứu,phê bình, ... thủy 04?)6C.9d.=W0K%WM6.,"oM .6.,0‘o$"0AQMCH&;01c.E.0A57 5=:.@C)VM0n66.".0(.&=(-#E) R@h.:.6&01M40#M=`"M5@C6., P"0oM@C.,[:01I6)CW.-0k=0h65=4&5H L. U._5o&>H0T'%b4&?%M,.X 2 – Nhân vật lí tưởng và m` học cổ đại Hi lạp "0_M_55=4&5HL.M.&;-"6.,&O5 .:5?&>H"6016.,0h65=yQ!"56= B,?M'"0_.,0=.)j870h65=4&5HL. L""5=[(!"."0@&=(.0a.M5=.,"u.00_06= $4M5=.,KV.6.(0M0T'%5=L:.07( ¡5?"I^EI4...

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TPHCM ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN LẦN 1 KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Thời gian: 60 phút (Không sử dụng tài liệu) Môn: TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Lớp: ___________________– Mã số đề: IT001.0809.11.13 ... loại theo ký tự bên trái của Mã số 2. Tính Số năm công tác theo ký tự bên phải của Mã số 3. Tìm Hệ số theo Mã loại. Dựa vào Bảng hệ số 4. Tính Lương: Lương = Hệ số* Lương căn bản*Ngày công Nếu ... loại. Vẽ biểu đồ tròn (pie-chart) Đề thi môn tin học đại cương Mã số đề: IT001.0809.11.13 Trường đh ngân hàng ...

... Đề thi môn pháp luật đại cương trường ĐH Ngân Hàng hay không?Tại sao? 5/Tù treo?Ví dụ minh họa? 6/Mỗi một...

... quyền làm chủ bầu ra các cơ quan đại diện của mình và thông qua hệ thống cơ quan đại diện để lập ra các hệ thống cơ quan khác. ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNG Câu 1: Phân tích học thuyết ... dc ã NN thng nhất các dân tộc cùng sinh sống trên đất nước Việt Nam NN Cộng hòa XHCN Việt Nam trong tất cả các thời kỳ phát triển của mình đều coi " ;đại đoàn kết dân tộc" là một nguyên ... trong quản lí hành chính. Trong các lĩnh vực của đời sống xã hội đều có một trật tự nhất định do Nhà nước đặt ra, tham gia vào QHPLHC các chủ thể đều hướng tới trật tự quản lý hành chính đó. Đối...

... #30:Hãm; 7D]8@ãm94'am;!U=>!" '*12JZE6=>,C?]4,V!U%V0 U#.12Bm  Giải Đề Cương Môn Pháp Luật Đại Cương  !"# *Ngun ... #*a 0(6; ?FmD#5a ,V?B"J* N6!"'a1; )Z@'*87!([C'a.x04.@ !c.07)Z@A'0D#8.7&6+ 'a)Z8;K(V()Z8?5J )Z@'*YY'Y)Z@;◊ Câu 5: Hình thức nhà nước? Những vấn đề cơ bản về hình thức nhà nước Việt Nam ta hiện nay? *Định nghĩa hình thức nhà nước: >:)*a!*)O)&L!V*a'*A...