0

đề cương ôn thi môn hóa

Đề cương ôn tập môn hóa

Đề cương ôn tập môn hóa

Trung học cơ sở - phổ thông

... ↑3−=+===21223slmmlnψ−=−===21223slmmlnψHƯỚNG DẪN ÔN TẬP MÔN HÓA Đề thi 60’ (~4 câu) – không được sử dụng tài liệu kể cả bảng tuần hoàn hóa học Viết cấu hình e nguyên tử A, ion bền của A:Phương ... tuần hoàn hóa học (có giải thích)Phương pháp: Xác định thông tin gồm: chu kì, nhóm, phân nhóm.• Số thứ tự chu kỳ là số lớp e• Số thứ tự của nhóm bằng số electron hóa trị• Số e hóa trị = số ... ))32(61+−+.0,082.298= 48,872 ( )KCal7VẤN ĐỀ 3: Nhiệt động hóa họcXác định 4 đại lượng ΔH, ΔG, ΔS, ΔU hoặc cân bằng hóa học 3 biểu thức3đVí dụ 1: Xác định kiểu lai hóa, cấu trúc hình học phân tử BeCl2,...
  • 11
  • 2,479
  • 13
đe cương ôn thi HKII hóa 10-CB-NC

đe cương ôn thi HKII hóa 10-CB-NC

Tư liệu khác

... 3,2gam kim loại hóa trị II vào dung dịch axit sunfuric 98% rồi đun nóng .Khi phản ứng kết thúc thu được 1,12 lít khí không màu có mùi hắc (ở điều kiện chuẩn ) a- Xác định công thức phân tử ... IV-Tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học 1-Có phản ứng hóa học sau A + B Ca-Nồng độ ban đầu của A: 0,8M ; của B :1M . Sau 30 phút nồng độ ... phản ứng .Thể tích dung dịch không đổi .3-Hỗn hợp Al và Cu cho vào dung dịch HCl dư, sau khi phản ứng xong thu đươc 3,36 lít khí ( ở điều kiện chuẩn) .Cho phần không tan vào dung dịch axit sunfuric...
  • 2
  • 988
  • 9
đề cương ôn tập môn hoá

đề cương ôn tập môn hoá

Hóa học

... 2008)I/ Trắc nghiệm:3ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP - MÔN HÓA HỌC 8 - HỌC KÌ III/Phần trắc nghiệm: Hãy chọn phương án đúng A,B,C hoặc D 1/.Người ta thu khí oxi bằng cách đẩy không khí là dựa vào tính chất ... dựa vào tính chất vào tính chất A.Khí oxi nặng hơn không khí B.Khí oxi nhẹ hơn không khíC.Khí oxi khó hóa lỏng D.Khí oxi dễ trộn lẫn với không khí2/.Hãy cho biết 3. 1024 phân tử oxi có số ... khác B. Nhường oxi C. Lấy oxi của không khí D. Không chiếm 6.Nước vôi để lâu ngoài không khí sẽ xuất hiện lớp màng trắng trên mặt, điều này chứng tỏ trong không khí có: A. Hyđro B. Cacbonic C....
  • 9
  • 1,110
  • 4
ĐỀ CƯƠNG ÔN TNTHPT MÔN HÓA PHẦN  HỮU CƠ

ĐỀ CƯƠNG ÔN TNTHPT MÔN HÓA PHẦN HỮU CƠ

Tư liệu khác

... Trang 15Truong thpt tan an - To hoa mmĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP 2010MÔN HÓA HỌC PHẦN HÓA HỮU CƠCHƯƠNG 1: ESTE - CHẤT BÉOCâu 1: Số đồng phân este ứng với công thức phân tử C3H6O2 làA. 5. B. ... đây không đúng?A. Phenol là axit còn anilin là bazơB. Dung dịch phenol làm quỳ tím hóa đỏ, còn dung dịch ailin làm quỳ tím hóa xanhC. Phenol và anilin đều dễ tham gia phản ứng thế và đều tạo ... giữa glucozơ và saccarozơ là ?A.Đều có trong củ cải đường B. Đều tham gia phản ứng tráng gươngC. Đều hòa tan Cu(OH)2 ở nhiệt độ thường cho dung dịch màu xanhD. Đều sử dụng trong y học làm huyết...
  • 16
  • 302
  • 10
đề cương ôn thi môn sinh lơp 9

đề cương ôn thi môn sinh lơp 9

Sinh học

... Vì tuyến tụy vừa tiết dịch tiêu hóa, vừa tiết hooc môn. * Tế bào α tiết ra glucôgôn làm tăng đường huyết (biến glucôgen thành glucôzơ)- Tế bào β tiết hooc môn insulin làm giảm đường huyết ... yên không tiết hooc môn nên bị bệnh bứu cổ.- Muốn hạn chế chúng ta nên ăn nhiều muối iốtCâu 18: Tại sao tuyến tụy vừa là tuyến nội tiết vừa là tuyến ngoại tiết ? Nêu một trong các cơ đều hòa ... Nguyên nhân: Do cầu mắt dài hoặc thể thủy tinh luôn luôn phồng.Cách khắc phục: Cận thị đeo kính cận. Câu 13: Tại sao không nên đọc sách ở nơi thi u ánh sáng trên tàu xe bị xóc nhiều ?- Vì làm...
  • 2
  • 2,845
  • 14
Đề cương ôn tập môn hóa học của trương THPT Phan Châu Trinh Đà Nẵng năm 2010

Đề cương ôn tập môn hóa học của trương THPT Phan Châu Trinh Đà Nẵng năm 2010

Hóa học

... thành P đỏ, không tan trong nước, dễ tan trong một số dung môi hữu cơ. P đỏ :Có cấu trúc polime, bền, không tan trong các dung môi. Chuyển thành hơi khi đun nóng không có không khí và ngưng ... photphorit 73% Ca3(PO4)2 cần thi t để điều chế được 1 tấn H3PO4 50%. Giả thi t hiệu suất của quá trình là 90%.19. Hãy giải thích: a. Vì sao không bón vôi và đạm amoni (NH4NO3, ... dung dịch HNO3 dư thu được một khí không màu, có tỉ khối đối với hidro là 14, có thể tích là 0,224 lit (đktc). Dung dịch thu được cho tác dụng với NaOH không thấy khí thoát ra. a. Xác định...
  • 6
  • 1,363
  • 9
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN KINH TẾ KHAI THÁC THƯƠNG VỤ

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN KINH TẾ KHAI THÁC THƯƠNG VỤ

Cao đẳng - Đại học

... cấp trên;- Chuyến đị khảo sát (thí nghiệm)11PHẦN I. ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN KINH TẾ KHAI THÁC THƯƠNG VỤI. LÝ THUYẾT1. Phân loại tàu buôn.2. Khái niệm, phân loại chi phí khai thác.3. Khái niệm, ... Lịch vận hành của tàu không công bố trước được.- Giá cước thường thấp và phụ thuộc vào sự thoả thuận giữa 2 bên.- Tàu thường có tính chuyên dụng không cao, trang thi t bị không hiện đại, tốcđộ ... nguyên vẹn.34.Những công việc tàu phải làm để giao nhận hàng hoá.Những công việc tàu phải làm để giao nhận hàng hoá+ Thông báo dự kiến thời gian đến: trong các hợp đông thuê tàu có 1 điều...
  • 32
  • 1,807
  • 33
Đề cương ôn thi mon toán lên lớp 10

Đề cương ôn thi mon toán lên lớp 10

Toán học

... các em ôn tập tốt, tự tin, bình tĩnh, chính xác khi làm bài thi và đạt kết quả tốt đẹp nhất!Năm học 2010-2011 6Trường THCS Nguyễn Hằng Chi – Lọc Hà – Hà Tĩnh Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán ... 090MPO =∧Tương tự, 090MQO =∧ ⇒ Tứ giác MPOQ là hình chữ nhậtc. Ta có : MK //BF ( cùng vuông góc AB) ⇒ EMK EFB ⇒BFMKEFEM= ⇒ FBFEMKEM=Vì MF = FB (MF và FB là hai tiếp ... giác nội tiếpb. AM cắt OE tại P, BM cắt OF tại Q. Tứ giác MPOQ là hình gì? Tại sao?c. Kẻ MH vuông góc với AB (H thuộc AB). Gọi K là giao điểm của MH và EB. So sánh MK với KH.d. Cho AB = 2R...
  • 6
  • 909
  • 1
Đề cương ôn tập môn hóa lớp 9

Đề cương ôn tập môn hóa lớp 9

Công nghệ

... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC 9I. LÝ THUYẾT:1. Tính chất hóa học của Oxit axit, Oxit Bazơ.2. Tính chất, ứng dụng, điều chế CaO, SO2.3. Tính chất hóa học của Axit.4. ... H2SO4.5. Tính chất hóa học của Bazơ6. Tính chất, ứng dụng của NaOH, Ca(OH)2, phương pháp sản xuất NaOH.7. Thang pH và ý nghĩa giá trị của pH trong dung dịch.8. Tính chất hóa học của muối.9. ... muối.9. Tính chất ứng dụng NaCl, KNO3. Các loại phân bón hóa học.10.Mối quan hệ giữa Oxit, Axit, Bazơ, Muối.11.Tính chất và dãy hoạt động hóa học của kim loại.12.Tính chất nhôm, sắt. Phương pháp...
  • 2
  • 5,900
  • 63

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25