đề cương ôn tập vi sinh vật

... môi trường tăng sinh: Giàu chất dinh dưỡng cho phép Vi sinh vật tổn thương, già yếu, sinh, non phục hồi chức dinh dưỡng tạo thành hệ Vì mơi trường có nhiều vi sinh vật phát triển sinh trưởng Bước ... (1)ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP VI SINH VẬT MÔI TRƯỜNG GV: Nguyễn Ngọc Tâm Huyên Buổi 1: Phân cơng nhóm lấy mẫu: 10sv- Mt ... thành bình tránh vi sinh vật bên ngồi sinh trưởng Đợi mơi trường đơng lại úp ngược đĩa=> Để tránh nước nắp peptri rơi xuống làm biến đổi mơi trường, kín đĩa nhằm tránh vi sinh vật ngoại lại

Ngày tải lên: 19/12/2020, 18:52

... o2 Các vi sinh vật sinh trưởng điều kiện có oxygen gọi vi sinh vật hiếu khí (aerobe), vi sinh vật sinh trưởng điều kiện oxygen vi sinh vật kỵ khí (anaerobe) Hầu hết thể đa bào phải cần sinh trưởng ... Đề cương ôn tập vi sinh CHỦ ĐỀ Câu 1:Mẫu lý thuyết sinh trưởng phát triển vsv N=No*2n (I) N0:Số lượng vsv lúc đầu nuôi cấy N:Số lượng vsv sau nuôi cấy N:Số lần phân chia +Ý nghĩa công thức:Trong ... thống khí, pH khác Bởi phân bố vi sinh vật khác - Phân bố theo chiều sâu: + Trước hết số lượng thành phần vi sinh vật bề mặt đất + Số lượng thành phần vi sinh vật thấy nhiều chiều sâu đất 10

Ngày tải lên: 06/08/2018, 13:28

... Các vi sinh vật sinh trưởng điều kiện có oxygen gọi vi sinh vật hiếu khí (aerobe), vi sinh vật sinh trưởng điều kiện khơng có oxygen vi sinh vật kỵ khí (anaerobe) Hầu hết thể đa bào phải cần sinh ... Đề cương ôn tập vi sinh Câu 1:Mẫu lý thuyết sinh trưởng phát triển vsv Câu 2:Nuôi cấy tĩnh đường cong sinh trưởng Câu 3:ưu nhược điểm nuôi cấy liên tục Câu 4:Tác động yếu tố vật lý Câu ... thống khí, pH khác Bởi phân bố vi sinh vật khác - Phân bố theo chiều sâu: + Trước hết số lượng thành phần vi sinh vật bề mặt đất + Số lượng thành phần vi sinh vật thấy nhiều chiều sâu đất 10

Ngày tải lên: 06/08/2018, 13:31

... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN: VI SINH – KÝ SINH LỚP: YS XUYÊN MỘC Phần 1: CHỌN Ý ĐÚNG NHẤT: Câu 01 Sán dây sinh sản theo hình thức: A Sinh sản vơ tính C Sinh sản lưỡng tính B Sinh sản hữu ... khơng C Là loại vi khuẩn hình hạt cà phê, lông, không nha bào, nhuộm bắt màu không lông không nha bào, nhuộm bắt gram (+) màu gram (-) B Là loại vi khuẩn hình hạt cà phê, D Là loại vi khuẩn thay ... kháng sinh lạnh gửi phòng xét nghiệm trước 10 Câu 49 Não mơ cầu loại vi khuẩn: A Hình hạt cà phê, không vỏ, không C Là loại vi khuẩn hình hạt cà phê, lơng, khơng nha bào, nhuộm bắt màu không lông

Ngày tải lên: 17/03/2019, 16:19

... thụ, sinh vật phân giải B .sinh vật sản xuất, sinh vật ăn thực vật, sinh vật phân giải C .sinh vật ăn thực vật, sinh vật ăn động vật, sinh vật phân giải D .sinh vật sản xuất, sinh vật ăn động vật, sinh ... vào nhóm sinh vật nào? A .Sinh vật phân giải B.Sinhvật tiêu thụ bậc C .Sinh vật tiêu thụ bậc D .Sinh vật sản xuất Câu 211: Năng lượng trả lại môi trường hoạt động nhóm sinh vật: A .sinh vật phân ... xã sinh vật thông qua hoạt động nhóm sinh vật sau đây? A Sinh vật sản xuất B Sinh vật tiêu thụ bậc 1. C Sinh vật tiêu thụ bậc 3. D Sinh vật tiêu thụ bậc 2. (26)I Quần thể M quần thể Q không

Ngày tải lên: 19/12/2020, 19:09

... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN: VI SINH – KÝ SINH LỚP: YS XUYÊN MỘC Phần 1: CHỌN Ý ĐÚNG NHẤT: Câu 01 Sán dây sinh sản theo hình thức: A Sinh sản vơ tính C Sinh sản lưỡng tính B Sinh sản hữu ... kháng sinh lạnh gửi phòng xét nghiệm trước 10 Câu 49 Não mơ cầu loại vi khuẩn: A Hình hạt cà phê, không vỏ, không C Là loại vi khuẩn hình hạt cà phê, lơng, khơng nha bào, nhuộm bắt màu không lông ... bệnh phẩm để phân lập virus cúm ? A Phân C Máu B Nước rửa cổ họng D Nước bọt Câu 10 Sự biến đổi kháng nguyên thường gặp virus ? A Virus đậu mùa C Virus Herpes B Virus cúm D Virus quai bị Câu 11

Ngày tải lên: 28/02/2021, 13:24

... ngừng lưu thông, tim không ngừng đập, máu không ngừng lưu thông qua mao mạch phổi , trao đổi khí phổi không ngừng diễn ra, O2 kh«ng khÝ ë phỉi kh«ng ngõng khch tán vào máu CO2 không ngừng khuếch ... Vệ sinh hô hấp Câu 1: Trồng nhiều xanh có lợi ích vi? ??c làm bầu không khí quanh ta ? - Trồng nhiều xanh bên đường phố, nơi công sở, trường học, bệnh vi? ??n nơi có tác dụng điều hòa thành phần không ... nhiều xanh nơi công sở, đường phố trường học đeo trang nơi có nhiều bụi làm vệ sinh nơi nơi làm vi? ??c phải có đủ nắng , gió không ẩm thấp hạn chế khạc nhổ bừa bÃi không hút thuốc nơi công cộng hạn

Ngày tải lên: 23/03/2022, 12:51

... nước uống sinh vật B Là nơi sinh vật C Là nơi sinh sống sinh vật, bao gồm tất bao quanh chúng D Là nơi kiếm ăn, làm tổ sinh vật Đáp án: C Câu 2: Nhân tố sinh thái A Các yếu tố vô sinh hữu sinh môi ... độ, độ ẩm nhóm sinh vật khác C Nhóm nhân tố sinh thái vơ sinh , nhóm nhân tố sinh thái hữu sinh nhóm nhân tố người D Nhóm nhân tố người nhóm sinh vật khác Đáp án: C Câu 4: Sinh vật sinh trưởng phát ... A Sinh vật ăn sinh vật khác B Hội sinh C Cạnh tranh D Kí sinh Đáp án: D Câu 52: Các sinh vật loài có quan hệ với nào? A Cộng sinh cạnh tranh B Hội sinh cạnh tranh C Hỗ trợ cạnh tranh D Kí sinh,

Ngày tải lên: 11/06/2018, 17:43

... trong thông tin liên lạc trên mặt đất. -Sóng cực ngắn: Có năng lượng rất lớn và không bị tần điện li phản xạ hay hấp thụ. Được dùng trong thôn tin vũ trụ.  Nguyên tắc chung trong vi? ??c thông tin ... các hạt, mỗi hạt được gọi là một phôtôn -Mỗi ánh sáng đơn sắc có tần số f, các phôtôn đều giống nhau, mỗi phôtôn mang một năng lượng xác định là hf ε = -Phôtôn bay với tốc độ ánh sáng c = 3.10 ... 0,693 D.λ=- A tần số không đổi, nhưng bước sóng thay đổi B bước sóng không đổi, nhưng tần số thay đổi C cả tần số lẫn bước sóng đều không đổi D cả tần số lẫn bước sóng đều thay đổi Câu 26 Hiệu

Ngày tải lên: 30/01/2015, 18:00

... học: Cung cấp cho sinh vi? ?n sinh học, công nghệ sinh học kiến thức sở ứng dụng công nghiệp quan trọng vi sinh vật: khác biệt công nghệ sinh học vi sinh vật đại vi sinh vật học công nghiệp truyền ... từ vi sinh vật, đấu tranh sinh học, vi sinh vật học công nghiệp − Thơng tin trợ giảng (nếu có) (họ tên, địa liên hệ, điện thoại, email): Thông tin môn học: − Tên môn học: Vi sinh vật học công ... chương sản phẩm trao đổi chất bậc vi sinh vật Làm tập chương Sinh vi? ?n phải nắm bắt tạo thành sản phẩm bậc vi sinh vật, đặc biệt khả sinh kháng sinh mộ số xạ khuẩn Sinh vi? ?n chuẩn b seminar thảo luận

Ngày tải lên: 22/03/2015, 03:01

... sống vi sinh vật - Vi sinh vật học môn học cung cấp cho sinh vi? ?n kiến thức giới vi sinh vật Nắm vững kiến thức chuyên môn sở vi sinh vật, sinh vi? ?n có khả nghiên cứu vai trò ứng dụng vi sinh vật ... sinh học Chương SINH THÁI HỌC VI SINH VẬT 9.1 Các khái niệm sinh thái học vi sinh vật 9.1.1 Quần thể, nhóm lồi sinh thái quần xã 9.1.2 Sinh thái học vi sinh vật 9.1.3 Vi sinh vật tự nhiên - Vi ... kế tiếp: Sinh thái học vi sinh vật, vi sinh vật đất, vi sinh vật nước, enzym vi sinh vật, Khóa luận tốt nghiệp Mục tiêu mơn học: Về kiến thức: - Nắm vị trí, vai trò mối quan hệ vi sinh vật tự nhiên

Ngày tải lên: 22/03/2015, 03:03

... từ vi sinh vật, đấu tranh sinh học, vi sinh vật học công nghiệp, vi sinh vật học phân tử - Thông tin trợ giảng (nếu có) (họ tên, địa liên hệ, điện thoại, email): Thông tin môn học: − Tên môn ... ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC VI SINH VẬT HỌC PHÂN TỬ Thông tin giảng vi? ?n: - Họ tên: Bùi Thị Vi? ??t Hà - Chức danh, học hàm, học vị: Giảng vi? ?n, TS - Thời gian, địa điểm làm vi? ??c: Giờ hành ngày tuần, Bộ môn ... học − Khoa: Sinh học − Môn học tiên quyết: Vi sinh vật học sở, Sinh học phân tử − Môn học kế tiếp: không Mục tiêu môn học: + Sau học giáo trình này, sinh vi? ?n cần hiểu kiến thức sinh học phân

Ngày tải lên: 22/03/2015, 03:05

... TỪ THÔNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ Nội dung học I Từ thông Định nghĩa Từ thông qua diện tích S đặt từ trường đều: Φ = BScosα → → Với α góc pháp tuyến n B Đơn vị từ thông Trong hệ SI đơn vị từ thông vêbe ... phóng đại: k= d' A' B ' =d AB + Qui ước dấu: Vật thật: d > Vật ảo: d < Ảnh thật: d’ > Ảnh ảo: d’ < k > 0: ảnh vật chiều ; k < 0: ảnh vật ngược chiều VI Công dụng thấu kính Thấu kính có nhiều cơng ... + 2f > d > f: ảnh thật lớn vật + d = f: ảnh lớn, vô cực + f > d: ảnh ảo, lớn vật b) Thấu kính phân kì Vật thật qua thấu kính phân kì ln cho ảnh ảo chiều với vật nhỏ vật V Các cơng thức thấu kính

Ngày tải lên: 28/04/2015, 15:00

... c ng Ôn T p Ký Sinh Trùng Y H? ?Đề ươ ậ N iộ Câu 1:Định nghĩa KST, vật chủ chính, vật chủ phụ, vật chủ trung gian và đặc điểm hình thái của KST • Định nghĩa KST:Là những sinh vật chiếm sinh chất ... chiếm sinh chất của sinh vật khác đang sống để tồn tại và phát triển.{VD} • Định nghĩa vật chủ:là những sinh vật bị ký sinh, nghĩa là bị KST chiếm sinh chất. − Vật chủ chính: là vật chủ mang KST ... chống côn trùng đốt − Vệ sinh an toàn thực phẩm − Vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân, vệ sinh tập thể − Giáo dục sức khỏe tạo hành vi có lợi cho sức khỏe (không ăn gỏi cá, tiết canh, không dùng

Ngày tải lên: 19/06/2015, 09:36

... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HKII - SINH 8 NĂM 2010-2011 Câu1: Cấu tạo cầu mắt? - Cầu mắt nằm trong hốc mắt của xương sọ, phía ngoài được bảo vệ bởi các mi mắt, lông mày, lông mi nhờ tuyến lệ luôn luôn ... c: - i vi bn thõn: Sc khe gim sỳt, nh hng ti s sinh con sau ny, nh hng ti s nghip - i vi gia ỡnh v xó hi: gỏnh nng cho gia ỡnh, xó hi Bựng n dõn s - i vi a tr: T l t vong cao, nu sinh con ... ngoại vi nhiều tế bào nón và que hoặc nhiều tế bào que mới được gửi về não các thông tinh nhận được qua 1 vài tế bào thần kinh thị giác - Ta nhìn được vật là do các tia sáng phản chiếu từ vật

Ngày tải lên: 21/06/2015, 09:00

... Sinh vật biến đổi gen: a Rất an toàn cho người và hệ sinh thái b Thiếu an toàn cho người và hệ sinh thái 23 c Có lợi ích cho sinh vật d Không có lợi ích cho sinh vật Câu 11: Cơ sở vật ... trò vật chất di truyền ở nhóm sinh vật là: a. Vi khuẩn. b. Virut. c. Một số loài virut. d. Một số loài vi khuẩn. Câu 65: Chức năng không đúng với ADN là: 6 a. Lưu trữ và bảo quản thông tin ... cônxixin. Câu 88: Đặc điểm chỉ có ở thể tam bội là: a. Quả ngọt, không có hạt. b. Cơ quan sinh dưỡng to lớn. c. Chống chịu cao, sinh sản tốt. d. Sinh trưởng và phát triển nhanh. ĐỀ CƯƠNG ÔN

Ngày tải lên: 02/07/2015, 22:37

... nhiễm và gây vô sinh ở động vật gây hại, nhằm hạn chế tác động của sinh vật gây hại. * Có 3 biện pháp đấu tranh sinh học: - Sử dụng thiên địch: + Sử dụng thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại. ... nhiều sinh vật gây hại. - Tránh ô nhiễm môi trường + Hạn chế: - Chỉ có hiệu quả ở nơi có khí hậu ổn định - Thiên địch không diệt được triệt để sinh vật gây hại - Sự tiêu diệt loài sinh vật có ... dạng sinh học ở Vi? ??t Nam - Nạn phá rừng, khai thác gỗ và các nông sản khác, du canh, di dân khai hoang, xây dựng, giao thông… làm mất môi trường sống tự nhiên của động vật. - Sự săn bắt, buôn

Ngày tải lên: 25/07/2015, 08:58

... Ký Sinh Trùng Y Hà N iĐề ươ ộ Câu 1:Định nghĩa KST, vật chủ chính, vật chủ phụ, vật chủ trung gian và đặc điểm hình thái của KST • Định nghĩa KST:Là những sinh vật chiếm sinh chất của sinh vật ... nghĩa vật chủ:là những sinh vật bị ký sinh, nghĩa là bị KST chiếm sinh chất. − Vật chủ chính: là vật chủ mang KST ở giai đoạn trưởng thành hoặc có khả năng sinh sản hữu giới. − Vật chủ phụ: là vật ... chống côn trùng đốt − Vệ sinh an toàn thực phẩm − Vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân, vệ sinh tập thể − Giáo dục sức khỏe tạo hành vi có lợi cho sức khỏe (không ăn gỏi cá, tiết canh, không dùng

Ngày tải lên: 05/08/2015, 11:04

... ⇔ A = Ao iv) A tập đóng nhỏ chứa A v) Ao tập mở lớn A vi) Hợp họ tập mở tập mở vii) Giao họ tập đóng tập đóng viii) X \ A = X \ Ao , ( X \ A)o = X \ A • Phương pháp chứng minh tập A đóng: ta ... Trong không gian metric ta có i) Tập compact tập đóng đầy đủ ii) Tập đóng tập compact tập compact iii) Tập tập compact tập compact tương đối • Định lý: (Tiêu chuẩn compact ¡ n ) Trong ¡ n tập hợp ... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TUYỂN SINH CAO HỌC (TUYỂN SINH LẦN - NĂM 2012) MÔN: GIẢI TÍCH (PHẦN GIẢI TÍCH HÀM) Khoảng cách  Định nghĩa: Cho tập hợp X Ánh xạ d : X × X → ¡ gọi metric X thoả tiên đề sau:

Ngày tải lên: 07/12/2015, 10:37

... Đề cương ôn tập kí sinh trùng – Y Hậ Nôi Câu 1:Định nghĩa KST, vật chủ chính, vật chủ phụ, vật chủ trung gian đặc điểm hình thái KST? • Định nghĩa KST:Là sinh vật chiếm sinh chất sinh vật ... triển.{VD} • Định nghĩa vật chủ:là sinh vật bị ký sinh, nghĩa bị KST chiếm sinh chất − Vật chủ chính: vật chủ mang KST giai đoạn trưởng thành có khả sinh sản hữu giới − Vật chủ phụ: vật chủ mang KST ... chống côn trùng đốt − Vệ sinh an toàn thực phẩm − Vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân, vệ sinh tập thể − Giáo dục sức khỏe tạo hành vi có lợi cho sức khỏe (không ăn gỏi cá, tiết canh, không dùng

Ngày tải lên: 10/04/2016, 22:45