... chuột, mèo, chó,… công chim Bài báo cáo thực hành I-Tìm hiểu chung tập tính sinh học,điều kiện sống số đặcđiểm sinh học chim bồ câu II- Cách nuôi chim bồ câu III- Giá trị kinh tế Chim bồ câu ... hiểu chung tập tính sinh học,điều kiện sống số đặcđiểm sinh học chim bồ câu a, Điều kiện sống b, Đặcđiểm chim bồ câu: + Thân hình thoi phủ lớp lông vũ nhẹ xốp + Hàm răng, có mỏ sừng bao bọc ... số đặcđiểm sinh học chim bồ câu a, Điều kiện sống: + Thân nhiệt chim bồ câu ổn định điều kiện nhiệt độ môi trường thay đổi; chim bồ câu động vật nhiệt + Nguồn thức ăn: Thức ăn cho chim ngô,...
... mạng, kinh tế • Ảnh hưởng đến nòi giống, kinh tế, xã hội Biện pháp phòng tránh HIV/AIDS: CẢM ƠN THẦY(CÔ) VÀ CÁC BẠN ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE BÀI THUYẾT TRÌNH CỦA NHÓM CHÚC BUỔI THUYẾT TRÌNH THÀNH CÔNG ... báo cáo có người bị nhiễm HIV • Dịch HIV ViệtNam tập trung chủ yếu nhóm quần thể có hành vi nguy lây nhiễm HIV cao: người nghiện chích ma túy(NCMT), namquan hệ tình dục đồng giới(MSM) phụ nữ ... truyền qua đường: • Quan hệ tình dục không an toàn • Qua đường máu • Lây truyền từ mẹ sang Nguyên nhân nhiễm HIV: nguyên nhân chính: Quan hệ tình dục không an toàn với người bị nhiễm bệnh Dùng...
... quanđiểm nghệ thuật Nam Cao? Chí Phèo -Nam Cao- Chí Phèo -Nam Cao- I Tìm hiểu chung Nhan đề tác phẩm Em đọc phần Tiểu dẫn SGK cho biết nhan đề truyện có biến đổi nào? ý nghĩa? Chí Phèo -Nam Cao- ... tượng Chí Phèo tù Chí Phèo người * Trước vào tù - Là đứa trẻ mồ côi, đứa hoang không họ hàng không ngư nào? ời thân thích -Là người nông dân lương thiện nghèo khổ làm thuê kiếm sống + Hiền đất +Ước ... Cái lò gạch cũ Hình ảnh mở đầu va kết thúc truyện gợi cuốc sống không lối thoát quẩn quanh người -1941 NXB đổi Đôi lứa xứng đôi Đặt mối tình Chí Phèo Thị Nở thành trung tâm truyện:Tác phẩm...
... MTXQ, văn học IV/ Cách tiến hành : Hoạtđộng cô Hoạtđộng trẻ 1)Ổn định tổ chức: - Cho lớp hát “ Cả tuần ngoan” đến - Lớp thực xem phòng tranh cô - Đàm thoại nôi dung tranh : - Trẻ trả lời + Các ... vai cô giáo có cô hiệu trưởng, có bác bảo vệ -HOẠT - Trẻ biết trồng xanh cho bóng mát,vườn thuốc namĐỘNG - Vẽ, nặn cô giáo, trường mẫu giáo, bạn GÓC - Dạy trẻ đọc - Nhặc rụng - Một số trò -HOẠT ... Các bạn tranh đâu ? - Gặp cô giáo + Đến lớp bạn gặp ? - Chào cô + Đến gặp cô giáo bạn làm ? - Thưa cô ngoan + Thế đến lớp có ngoan không ? - Trẻ ý lắng nghe - Hôm cô có hát nói lên chăm ngoan...
... lấy màu tô đường b)Hướng dẫn giáo viên : Cô vẽ giải thích bước ( lần ) Cô vẽ từ trái sang phải Cô vẽ xong too màu nói : tô màu phải tô đẹp, không làm lem màu ngoài, c) Trẻ thực hành : Cô kiểm ... quanh, trò chơi IV/ Cách tiến hành : Hoạtđộng cô Hoạtđộng trẻ 1)Ổn định, dẫn dắt, giới thiệu : Hôm trời đẹp, dạo cô - Trẻ hát theo cô Trẻ vừa vừa hát “ cô mẹ ” dạo đường - Trẻ trả lời Các xem ... bên cô, chơi cô Bố mẹ - Lớp đọc bạn vui bạn ngoan, bố mẹ có thời gian để - Tổ đọc làm, sảnxuấtsản phẩm phục vụ sống - Nhóm đọc - Cô giải thích từ khó : - Cá nhân đọc + Quấn quýt : luôn gần cô,...
... 4 )Hoạt động trời: QUAN SÁT CÂY CỐI – NÚI NON 1/ Ổn định tổ chức: - Các à, để biết đôi tay kỳ diệu nào, hát “tay thơm, tay ngoan” xếp thành vòng tròn 2/ Tổchức cho trẻ hoạtđộng a/ Hoạtđộng ... tiến hành : Hoatđộng cô Hoatđộng trẻ Ổn định dẫn dắt vào đề tài: -Trẻ nghe cô hát - Cô hát cho trẻ nghe “Trường MG yêu - Trẻ hát cô thương” - Trẻ kể tên Hoạtđộng nhận thức : Cô vừa hát cho nghe ... vai cô giáo có cô hiệu trưởng, có bác bảo vệ -HOẠT - Trẻ biết trồng xanh cho bóng mát,vườn thuốc namĐỘNG - Vẽ, nặn cô giáo, trường mẫu giáo, bạn GÓC - Dạy trẻ đọc - Nhặc rụng - Một số trò -HOẠT...
... MTXQ, văn học IV/ Cách tiến hành : Hoạtđộng cô Hoạtđộng trẻ 1)Ổn định tổ chức: - Cho lớp hát “ Cả tuần ngoan” đến - Lớp thực xem phòng tranh cô - Đàm thoại nôi dung tranh : - Trẻ trả lời + Các ... ,thực hành - Tích hợp âm nhac toán môi trường xung quanh IV/Cách tiến hành Hoạtđộng cô Hoạtđộng trẻ 1)Ổn định dẫn dắt đàm thoại: - Cho lớp hát cô mẹ - Lớp hát cô Trò chuyện với trẻ trường mẫu ... Các bạn tranh đâu ? - Gặp cô giáo + Đến lớp bạn gặp ? - Chào cô + Đến gặp cô giáo bạn làm ? - Thưa cô ngoan + Thế đến lớp có ngoan không ? - Trẻ ý lắng nghe - Hôm cô có hát nói lên chăm ngoan...
... Nhóm đọc làm, sảnxuấtsản phẩm phục vụ sống - Cá nhân đọc - Cô giải thích từ khó : - Lớp đọc + Quấn quýt : luôn gần cô, vây quanh cô, không muốn xa cô - Trẻ vừa vừa hát + Sảnxuất : làm cải, ... vườn hoa III/Cách tiến hành : 1/ Ổn định tổ chức: - Các à, để biết quan trọng đời sống người cô quan sát thiên nhiên 2/ Tổchức cho trẻ hoạtđộng a/ Hoạtđộngquan sát có mục đích - Trẻ biết cách ... không lắc)2 (Lắc lư đầu này)2 Đưa tay (Ồ bé không lắc)2 Nắm lấy chân Đưa tay (Lắc lư đùi này)2 Nắm lấy hông ( Ồ bé không lắc)2 -000 -4 )Hoạt động trời: QUAN SÁT THIÊN NHIÊN – CÂY CÔI...
... thuộc Vì cô chia lớp làm tổ để thi xem tổ thuộc nhiều hơn, hát to hay Các thành viên tổ cố gắng nhé, nhớ tất hát mà cô dạy, tổ hát nhiều, hay rõ tổ thắng - Cô mời bạn tổ hát - Trong hát cô ý nhắc ... đọc đồng giao “ công hay múa “ chuyển đội hình thành vòng tròn b/Vận động bản: - Các ! gìơ thể dục hôm cô hướng dẫn cho chạy chậm khoảng 100 m, muốn làm đẹp ý xem cô làm mẫu - Cô làm mẫu lần quanh ... : - Trẻ hát cô “Cô mẹ” - Các ! ngày vào buổi sáng đến lớp gặp ? - À rồi, chơi với đồ chơi ? - Vậy hoạtđộng góc hôm nay, chơi nhiều đồ dùng đồ chơi lớp Các thích không nao ? - Cô giới thiệu tên...
... uý trọng sức lao động bố mẹ, cô, công nhân d )Hoạt động chuyển tiếp : Cho trẻ đọc thơ “ cô giáo em “ - Trẻ đọc lại thơ 000 4 )Hoạt động trời: QUAN SÁT THỜI TIẾT HÔM NAY I/Mục đích: ... - Các à, để biết bbầu trời hôm nào, cô quan sát bầu trời 2/ Tổchức cho trẻ hoạtđộng a/ Hoạtđộngquan sát có mục đích - Trẻ biết trời mưa có nước rơi, bị ước không dù áo mưa - Trẻ biết tác ... thường xuyên dép - Trẻ l ắng nghe Cô có thơ nói đôi dép thơ “Đi dép” nhà thơ Phạm Hổ - Trẻ chỗ hát cô Bây hát cô “ Cô giáo miền xuôi” chổ ngồi - Chăm ngoan, lời 2 )Hoạt động nhận thức : a) Giáo viên...
... 1/ Ổn định tổ chức: - Các à, để biết bbầu trời hôm nào, cô quan sát bầu trời 2/ Tổchức cho trẻ hoạtđộng a/ Hoạtđộngquan sát có mục đích - Trẻ biết trời mưa có nước rơi, bị ước không dù áo ... viết, để tô khi tô xong phải cất cẩn thận nhớ chưa + Cô giơ bút mực giới thiệu lên lớp viết bút * Cô tóm lại :Tất thứ : sách, vở, bút, mực đồ dùng học sinh b) So sánh : giống khác: Vở tập tô - Giống ... Hoatđộng cô Ổn định dẫn dắt vào đề tài: Hoatđộng trẻ - Cô cho trẻ hát “Cô mẹ” -Trẻ hát cô Các ! có biết đồ dùng đồ chơi - Trẻ kể tên lớp gồm không ? - Trẻ lắng nghe Gìơ làm quen với môi trường...
... IV/ Cách tiến hành : Hoạtđộng cô Hoạtđộng trẻ 1)Ổn định tổ chức: - Cho lớp hát “ Trường chúng cháu trường mầm non” đến xem phòng tranh cô - Trẻ hát cô - Trẻ đàm thoại cô - Đàm thoại nội dung ... 000 - 4)HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Trẻ chơi tự 000 6) Hoạtđộng tự chọn : - TRỒNG CÂY VƯỜN TRƯỜNG Cô trồng trước trường, cho trẻ làm với cô, cô hướng dẫn trẻ làm cô - Cô hỏi trẻ nhà ... Giấy vẽ,bút chì, màu tô đủ cho trẻ III Phương pháp - Trực quan đàm thoại ,thực hành - Tích hợp: âm nhạc, môi trường xung quanh, toán IV/ Cách tiến hành : Hoạtđộng cô Hoạtđộng trẻ 1)Ổn định,...
... III/Cách tiến hành : 1/ Ổn định tổ chức: - Các à, để biết đôi tay kỳ diệu nào, hát “tay thơm, tay ngoan” chơi trò chơi hái hoa 2/ Tổchức cho trẻ hoạtđộng a/ Hoạtđộngquan sát có mục đích - Trẻ ... gõ cô Cô phổ biến luật chơi, cách chơi cho trẻ tiến hành chơi - Trò chơi động : nhà -000 - 4 )Hoạt động trời : HÁI HOA I/Mục đích: - Trẻ phân biệt loại hoa II/Chuẩn bị : - Tranh lô tô loại ... hát “mẹ cô” - Cô hỏi , vừa hát hát gì? À rồi:bài mẹ cô nói người mẹ trách nhiệm người cô Khi nhà có bố mẹ chăm sóc dạy dỗ, đến trường có cô giáo Vậy mẹ cô dạy gì? Khi học về, ngủ dậy cô dạy vệ...
... QUAN SÁT CÁNH ĐỒNG QUÊ 1/ Ổn định tổ chức: - Các à, để biết đôi tay kỳ diệu nào, hát “tay thơm, tay ngoan” xếp thành vòng tròn 2/ Tổchức cho trẻ hoạtđộng a/ Hoạtđộngquan sát có mục đích - Trẻ ... cho tổ thi đua với xem tổ chuyền nhanh không rơi bóng) - Cô làm mẫu lần Làm mẫu toàn không giải thích - Chọn 1-2 trẻ nhanh nhẹn lên làm mẫu - Cho trẻ tiến hành tập - Chia trẻ theo nhóm , tổ thi ... tập cô theo dõi, sửa sai kết hợp giáo dục, động viên tuyên dương nhắc nhở - Cho trẻ thi đua với - Thực – lần Cho trẻ cất bóng - Tuyên dương tổ chuyền nhanh, động viên tổ lại c/ Trò chơi vận động...
... định tổ chức: - Cho trẻ chơi trò chơi “ chim bay” 2/ Tổchức cho trẻ hoạtđộng a/ Hoạtđộngquan sát có mục đích - Hôm cô cho chơi trò chơi : “ Chuông reo đâu” b/ Hoạtđộng tập thể: - Cô cầm chuông, ... trả lời - Vậy cho cô biết cô tên ? - Trẻ lắng nghe Gìơ làm quen với môi trường hôm cô cho biết tên, tuổi, dân tộc, quê quán, hình dáng cô giáo, công việc cô làm - Trẻ ý Hoạtđộng nhận thức - Trẻ ... bé ngoan “ Cô làm mẫu lần trẻ làm theo cô (2-3 lần) sau chuyển thành vòng tròn múa lại, cô theo dõi nhắc nhở tre, cô sửa sai… -000 -3)HOẠT ĐỘNG CHUNG : GIÁO ÁN MÔN : MÔI TRƯỜNG XUNG...
... cô vẽ đầu, cô dùng hai nét thẳng để nối đầu thân Trên đầu cô vẽ tóc, tai, mắt, mũi, miệng Trên thân cô vẽ hai tay.Vẽ xong tô màu nói : tóc có màu đen, tô màu vàng làm áo Khi tô màu phải tô đẹp, ... âm nhạc, môi trường xung quanh, toán IV/ Cách tiến hành : Hoạtđộng cô Hoạtđộng trẻ 1)Ổn định, dẫn dắt giới thiệu: - Cho trẻ hát “ cô giáo miền xuôi ” dẫn trẻ đến - Trẻ hát theo cô phòng tranh ... : Hoạtđộng trẻ - Cho trẻ đọc thơ “ cô giáo em” đến - Trẻ hát cô quan sát tranh - Đàm thoại trẻ kết hợp giáo dục Gìơ tạo hình hôm cô cho vẽ - Trẻ trả lời - Trẻ thực cô giáo Các có thích không...