đặc điểm tâm lý học sinh lớp 10

... ngôn ngữ. - Đối với học sinh tiểu học nên tạo điều kiện cho các em sử dụng nhiều giác quan khi quan sát (nhìn, cầm nắm, sờ mó sự vật). - Cần ghi lại các kết quả quan sát, xử lý các kết quả đó ... tác động đến các em; nên dẫn dắt các em đi từ hình ảnh trực quan sinh động, hấp dẫn. Để bồi dưỡng năng lực cho học sinh tiểu học đòi hỏi ở nhà giáo dục sự kiên trì bền bỉ trong công tác giáo ... triển của tri giác: Tri giác của học sinh tiểu học mang tính đại thể, ít đi vào chi tiết và mang tính không ổn định 2. Tri giác: Hoạt động lao động Phần học : CẢM GIÁC TRI GIÁC CHÚ Ý ...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 15:12

Ngày tải lên: 12/08/2013, 19:08

Ngày tải lên: 23/03/2015, 13:53

... mình. III. ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ HỌC HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. 1. Hoạt động học tập và sự phát triển trí tuệ. 1.1. Đặc điểm hoạt động học tập lứa tuổi học sinh Trung học phổ thông. Hoạt động học tập ... xã hội 5 III. Đặc điểm tâm lý học sinh trung học phổ thông 7 1. Hoạt động học tập và sự phát triển trí tuệ 7 1.1. Đặc điểm hoạt động học tập lứa tuổi học sinh THPT 7 1.2. Đặc điểm của sự phát ... biên), Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm - Nxb Đại học Quốc Gia 2001. 5. PGS.TS. Lê Khanh, khoa Tâm lý học , trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn. Tập bài giảng: Phương pháp dạy học...

Ngày tải lên: 16/03/2013, 09:32

... xã hội 5 III. Đặc điểm tâm lý học sinh trung học phổ thông 7 1. Hoạt động học tập và sự phát triển trí tuệ 7 1.1. Đặc điểm hoạt động học tập lứa tuổi học sinh THPT 7 1.2. Đặc điểm của sự phát ... biên), Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm - Nxb Đại học Quốc Gia 2001. 5. PGS.TS. Lê Khanh, khoa Tâm lý học , trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn. Tập bài giảng: Phương pháp dạy học ... và lượng của cả thể người ấy . Tâm lý học lứa tuổi hay Tâm lý học phát triển là một chuyên ngành của tâm lý học, đi sâu nghiên cứu các động lực phát triển tâm lý theo lứa tuổi con người, sự...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 14:22

... viện khoa học xà hội việt nam viện tâm lý học nguyễn thị vân thanh đặc điểm tâm lý lâm sng của học sinh tiểu học có rối loạn tăng động giảm chú ý Chuyên ngnh: Tâm lý học chuyên ... Đặc điểm tâm lý lâm s ng của ngời có rối loạn tăng động giảm chú ý. Đặc điểm tâm lí lâm sng của ngời có rối loạn tăng động giảm chú ý l các đặc điểm về chú ý, hnh vi, vận động m nh tâm lý học ... chí Tâm lý học (số 3)-3. 8. Nguyễn Thị Vân Thanh (2008), Đặc điểm quan hệ gắn kết giữa trẻ tiểu học có rối loạn tăng động giảm chú ý v ngời chăm sóc, Tạp chí Tâm lý học (12) tr.53-60. 10...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 23:23

... chạy 60m cho học sinh lớp 7 trường THCS Thị Trấn. hợp bước chạy với hô hấp. 1.3. Đặc điểm tâm - sinh lý và phát triển thể chất của học sinh THCS lứa tuổi 12 – 13: 1.3.1. Đặc điểm tâm lý: Các em ... sau: Điểm Thành tích Nam Nữ 9 – 10 ≤ 9”50 ≤ 10 40 7 – 8 9” 51 – 10 20 10 41 - 11”20 5 – 6 10 21 – 11”00 11”21 - 11”90 4 ≥ 11”01 ≥ 11”91 So sánh kết quả: Kiểm tra TSHS 75 Điểm 9 -10 Điểm 7- 8 Điểm ... 60m học sinh lớp 7, được thực hiện bằng nhiều phương pháp nghiên cứu kết quả cho thấy hiệu quả tác dụng các bài tập đã được lựa chọn phù hợp đối tượng học sinh, đặc điểm tâm sinh lí, trình độ học...

Ngày tải lên: 21/04/2014, 14:39

... TẬ P CỦA HỌC SINH GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT MIỀN NÚI KHI DẠY CHƢƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM” (VẬT LÝ 10 - CƠ BẢN) LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... giác, chủ động sáng tạo của học sinh; phù hợp với từng đặc điểm của lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, khả năng làm Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... khoa học cho học sinh. II. Đối tƣợng nghiên cứu: Quá trình tiến hành thí nghiệm biểu diễn của giáo viên khi dạy chương động học chất điểm ở lớp 10 trường THPT. Số hóa bởi Trung tâm Học...

Ngày tải lên: 08/10/2014, 11:40

Ngày tải lên: 01/03/2015, 11:42

Ngày tải lên: 25/03/2015, 08:42

... sự phát triển của học sinh, nhằm thực hiện tốt nhất mục đích cuối cùng của việc giảng dạy: góp phần bồi đắp tâm hồn, phát triển trí tuệ của học sinh lớp 10 THPT; giáo dục học sinh trở thành con ... động dạy và học của giáo viên và học sinh qua: Tư liệu khảo sát: + Sách giáo viên. + Sách giáo khoa. + Vở ghi bài của học sinh. Phiếu điều tra: + Giáo viên trả lời câu hỏi. + Học sinh trả lời ... được tuyển chọn trong SGK thí điểm lớp 10 THPT để chỉ ra và thấy được tác dụng của yếu tố thần kì đến năng lực nhận thức và sức cảm thụ của học sinh trong dạy học tác phẩm. Từ đó đề xuất cách...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 14:20

... Điềm tĩnh – hướng nội, linh hoạt – hướng ngoại - Học khá các môn khoa học xã hội và khoa học tự nhiên (Toán, Lý, Hóa, Sinh) 3 Hoạt động khoa học kỹ thuật - Cán bộ, nhân viên làm - Có óc ... – hướng ngoại, điềm tĩnh – hướng nội - Học khá các môn khoa học xã hội (Văn, Sử, Địa, ngoại ngữ). 2 Hoạt động giao tiếp trí tuệ - Lãnh đạo, quản lý nhà nước, tổ chức kinh tế - Giáo viên, ... biết tốt hình dạng vật thể. - Khí chất, tính cách: ưu tư – hướng nội - Học khá các môn khoa học xã hội hoặc khoa học tự nhiên 7 Hoạt động không sáng tạo - Công nhân thi công các công...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 16:15

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:53

Ngày tải lên: 22/12/2013, 14:09

... thể cho học sinh giúp đỡ nhau, kiểm tra lẫn nhau”[4]. Từ những sự phân tích trên cùng với những đặc điểm tâm lý của học sinh THPT chúng ta có thể kết luận rằng đặc điểm tâm lí của học sinh THPT ... lượng học tập, kích thích tính tích cực, chủ động… của học sinh. Do vậy để nâng cao được chất lượng dạy học, phát huy được năng lực củ a học sinh trong dạy học nói chung và trong dạy học Vật lý ... Trang 5 sinh, học sinh giữ vai trò tự tổ chức, tự điều khiển hoạt động học của mình nhằm thực hiện các nhiệm vụ dạy học [14]. * Đặc điểm của hoạt động dạy học: “Hoạt động dạy học ở trường...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 09:31

... sẽ gấp đôi tuổi con 25. 3 GV: Phạm Thị Hương Trường THPT Chuyên MỘT SỐ BÀI TẬP CHO HS LỚP 10 TOÁN, 10 LÝ, 10 HÓA. Câu 1. Viết chương trình nhập vào số đo một cạnh và diện tích của hình chữ nhật, ... GV: Phạm Thị Hương Trường THPT Chuyên Câu 11. Nhập Họ tên, các điểm Toán, Lý, Hóa ( kiểu nguyên ) cho một người. Tính Tổng điểm ba môn : TONG = TOAN + LY + HOA và phân loại như sau : Kém ... tổng thu nhập , qũy bảo hiểm và tiền được lãnh lên màn hình. Câu 7. Nhập tên ba môn học, số tín chỉ của mỗi môn học. Tính số tiền phải nộp cho tài vụ biết rằng đơn gía mỗi tín chỉ là 25000đ, lệ...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 16:20

... 541715 Phần: Quan điểm của 1 số nhà tâm lý cho rằng đặc điểm tâm lý là bẩm sinh và di truyền quyết định đến tâm lý. Bài làm: Quan điểm của các nhà tâm lý về mối quan hệ giữa di truyền và tâm lý chủ yếu ... Trong đó có những quan điểm sai lầm cho rằng những đặc điểm tâm lý là bẩm sinh, do tiềm năng sinh vật gây ra. Mọi đặc điểm tâm lý đều do tiền định, đều có sẵn trong các cấu trúc sinh vật. Sự phát ... lý người. Nhưng họ vẫn khẳng định rằng, tiềm năng sinh vật bẩm sinh đã đã quyết định trước giới hạn của sự phát triển tâm lý. Theo nhà tâm lý học E. Toocdai thì: “ Tự nhiên ban cho con người một...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 11:58

... trang 109 ) sau đó hướng dẫn học sinh vẽ theo hai cách. Cách 1: Có thể để nguyên số liệu ta lập hai biểu đồ hình cột, mỗi biểu đồ có 10 cột thể hiện cho 10 vùng kinh tế. Cách 2: Hướng dẫn học sinh ... năm qua để học sinh dễ tìm ra câu trả lờithích hợp. Qua ba ví dụ đã phân tích : Ta có thể giúp học sinh muốn nhận xét và giải thích tốt các số liệu một cách chi tiết, đầy đủ nếu học sinh tìm ... hướng dẫn học sinh tách thành 3 biểu đồ hình cột để dễ thể hiện. Nhưng cách này mất nhiều thời gian và không khoa học. Vậy ta có thể hướng dẫn học sinh lấy sản phẩm năm 1950 làm gốc bằng 100 % đơn...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 23:00