đầu tư 100 triệu usd nâng cấp cơ sở hạ tầng mạng
SKKN Mầm non: Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng chuyên môn
... giáo án xếp loạị tốt thi giáo viên giỏi cấp sở 4/ Một biện pháp không phần quan trọng để nâng cao chất lượng đội ngũ bồi dưỡng thông qua tổ chuyên môn : • Cơ sở đề biện pháp này: Dựa vào kết dự đợt ... với việc chuẩn bị đầu tư cho giáo án sáng kiến kinh nghiệm vấn đề thiếu giáo viên muốn đạt giáo viên giỏi Ngay từ đầu năm học vào lực giáo viên, vạch kế hoạch cho cô giáo đầu tư , chuẩn bị tài ... nghiệm Vì Trong năm gần để có sở dự thi giáo viên giỏi cấp thành phố phải đạt loại tốt sáng kiến kinh nghiệm cấp thành phố Một điều khác trước cần đạt loại Do vậy, việc đầu tư để viết sáng kiến kinh...
- 21
- 2,416
- 2
skkn tổ chức cho học sinh tự học theo nhóm ở nhà đối với môn toán trường tiểu học đồng quán
... tự làm làm vào Tiến hành tư ng tự cho tập Toán lại Sau HS làm xong tập nhà môn Toán, yêu cầu em thực tư ng tự môn học khác Tiếng Việt, Khoa, Lịch sử - Địa lí… Ở lớp, vào đầu tiết học – người nghiên ... đói giảm nghèo Thuộc ấp Bến Nôm Thuộc ấp Bến Nôm Nơi sinh sống nhà tư ng đối gần nhà tư ng đối gần + Nên hai nhóm N1 N2 hai nhóm tư ng đương * Thiết kế: Thiết kế mà sử dụng nghiên cứu thiết kế kiểm ... ảnh hưởng tác động thực nghiệm lớn *Liên hệ liệu: Hệ số tư ng quan (Pearson) Nhóm thực nghiệm Nhóm đối chứng Giá trị r Tư ng Giá trị r Tư ng quan quan Kiểm tra trước Trung 0.44 0.61 Lớn Kiểm...
- 23
- 412
- 0
SKKN chỉ đạo dạy học bằng phương pháp biểu đồ tư duy đối với môn toán ở trường THCS
... ĐT Phơng pháp dạy học PPDH Công nghệ thông tin CNTT Giáo viên GV Trung học sở THCS Cơ sở lí luận CSLL Đồng chí đ/c Cơ sở vật chất CSVC Biểu đồ t BĐTD Chỉ đạo việc dạy học PP BĐTD môn Toán Trần ... dạy môn Toán 5.4 - Tổ chức thực s phạm biện pháp Trong biện pháp nói nhiệm vụ 5.1; 5.3 ; 5.4 quan trọng Giới hạn : Do điều kiện thời gian , kinh phí đầu t sở vật chất ( CSVC ) nên đề tài nghiên ... Thanh Oai Trờng THCS Cao Dơng Mục lục : Mục + Bản kí hiệu viết tắt + Phần1 - Mở đầu + Phần - Nội dung - Chơng : Cơ sở lí luận thực tiễn - Chơng : Các biện pháp + Phần - Kết luận đề xuất ý kiến...
- 8
- 374
- 1
SKKN mầm non âm nhạc MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC ĐỐI VỚI TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON
... nghề nghiệp Nhà trường đầu tư cho nhóm lớp tivi đầu đĩa thuận lợi cho việc lồng ghép âm nhạc hoạt động khác Đa số học sinh sống địa bàn phường nên khả tiếp thu âm nhạc nhanh nhạy * Khó khăn: - Hầu ... nhạc để nâng cao trình độ chuyên môn Kết luận 5.1 Kết luận: Âm nhạc ảnh hưởng đến trình phát triển toàn diện thể trẻ Chính mà giáo dục âm nhạc cho trẻ trường mầm non nghiên cứu thực tiết âm nhạc ... nhận tính chất, tình cảm Âm nhạc, ảnh hưởng trạng thái cảm xúc có tác phẩm Đồng thời Âm nhạc dẫn dắt trẻ đến với tư ng sống động đời sống, giúp trẻ hình thành liên tư ng Nhịp điệu rắn rỏi hành...
- 18
- 924
- 0
mam non voi am nhac - skkn
... viện âm nhạc lớp để có đầy đủ thể loại nhạc cần thiết, phục vụ cho hoạt động ca hát cô trẻ - Tạo cho trẻ có thói quen đánh giá tác phẩm âm nhạc đợc thởng thức để nâng cao kiến thức âm nhạc cho ... phong cách biểu diễn thể tác phẩm âm nhạc - Kết hợp với phụ huynh rèn kỹ cho trẻ, khuyến khích phụ huynh su tầm tác phẩm âm nhạc để làm mẫu thêm vào th viện âm nhạc cho lớp Trên số kinh nghiệm việc ... thể hát Từ làm phong phú thêm vốn hiểu biết âm nhạc trẻ, giúp trẻ tự nhiên thể ca khúc từ yêu thích Ngoài kết hợp với phụ huynh su tầm băng đĩa nhạc hay, hát hay có nội dung phù hợp với trẻ chơng...
- 4
- 313
- 0
skkn mam non
... Kết Trong trình dạy học môn, ban đầu gặp khó khăn, sở vật chất địa phơng hạn chế, đồ dùng dạy học thiếu thốn, khả tiếp thu cháu không đồng đều, phần lực thân hạn chế, nhng sau xác định rõ vài ... kinh nghiệm 15 - Sở giáo dục cung cấp tài liệu cho giáo viên mầm non môn học có chế độ tốt cho giáo viên biên chế Đặc biệt mở lớp Cao đẳng, Đại học cho giáo viên tham gia học nâng cao trình độ ... biện pháp để nâng cao chất lợng dạy học môn Văn học trờng Mầm non Giúp cháu Mẫu giáo có điều kiện nắm vững số kỹ vận động, hiểu sâu, nhớ lâu học - Góp phần đổi cách dạy cách học Nhằm nâng cao chất...
- 16
- 1,596
- 11
skkn mam non
... Kết Trong trình dạy học môn, ban đầu gặp khó khăn, sở vật chất địa phơng hạn chế, đồ dùng dạy học thiếu thốn, khả tiếp thu cháu không đồng đều, phần lực thân hạn chế, nhng sau xác định rõ vài ... hỏi kinh nghiệm - Sở giáo dục cung cấp tài liệu cho giáo viên mầm non môn học có chế độ tốt cho giáo viên biên chế Đặc biệt mở lớp Cao đẳng, Đại học cho giáo viên tham gia học nâng cao trình độ ... biện pháp để nâng cao chất lợng dạy học môn Văn học trờng Mầm non Giúp cháu Mẫu giáo có điều kiện nắm vững số kỹ vận động, hiểu sâu, nhớ lâu học - Góp phần đổi cách dạy cách học Nhằm nâng cao chất...
- 17
- 1,165
- 3
SKKN mam non
... triển ngôn ngữ trẻ Nâng cao nhận thức trình độ thân thông qua việc học tập BDTX học hỏi đồng nghiệp Đầu t tốt soạn, đồ dùng phục vụ dạy Chú ý đến trẻ cá biệt, chậm phát triển Đầu t khai thác nội ... chuyện Thời gian đầu năm học trẻ bắt đầu đến trờng cha quen với môi trờng phải xa bố mẹ, ngời thân gia đình nên trẻ hay khóc cha chịu học, chịu chơi Vì việc cho trẻ phát triển vốn từ hạn chế Kết khảo ... đạt đợc kết tốt + Hiện chế độ u đãi nhà nớc giáo viên mầm non hạn chế Đề nghị với cấp, ngành Nhà nớc quan tâm đến vật chất tinh thần cấp học mầm non nói chung giáo viên mầm non nói riêng để chung...
- 12
- 1,036
- 4
SKKN MAM NON 2010- Thuy LCai
... viết skkn: Năm học 2010 2011 đợc phân công dạy lớp mẫu giáo thôn Cốc Đầm với tổng số trẻ 11 cháu 100% em dân tộc bố mẹ nông thôn cháu nói tiếng phổ thông cha sõi, diễn đạt cha thành câu rõ ý Nhằm ... điệu tính cách nhân vật, biết thể tình cảm qua câu chuyện, để hiểu nội dung phơng pháp góp phần nâng cao thích thú trẻ nhằm giúp em nhớ đợc nhân vật, nét tính cách tốt nhân vật để học hỏi II/ ... phục vụ cho môn học kể chuyện hấp dẫn Khó khăn: - Học sinh không đồng lứa tuổi phải ghép nhỡ lớn, 100% em dân tộc trẻ cha qua trờng lớp - Nhận thức không đồng đều, trẻ sinh cuối năm nhận thức chậm...
- 5
- 699
- 4
SKKN Mầm non 2014 - ĐỒ dùng, đồ chơi tự tạo trong dạy trẻ mẫu giáo
... đồ dùng, đồ chơi cho trẻ b.Hạn chế: Công việc bận rộn nhiều thời gian đầu tư cho việc làm đồ dùng, đồ chơi Đội ngũ giáo viên trường khiếu làm đồ dùng đồ chơi nhiều hạn chế Số lượng trẻ lớp đông ... nhận thức: Vận dụng vốn kiến thức trẻ để vẽ, cắt, xé dán phận thể - Thỏa mãn nhu cầu tư ng tư ng: Trẻ tư ng tư ng nhân vật rối làm theo ý thích - Thỏa mãn nhu cầu giao tiếp: Hai trẻ sử dụng nhân ... nhu cầu tư ng tư ng trẻ 2.1 Rối mở: a) Nguyên liệu: - Vải vụn, bông, dây len, dây ruy băng - Giấy vẽ, màu sáp, giấy màu, hồ dán, keo b) Cách làm: Lấy nắm xoay tròn lấy vải bọc kín làm phần đầu rối...
- 16
- 6,377
- 14
Tổ chức cho học sinh tự học theo nhóm ở nhà đối với môn Toán sẽ nâng cao kết quả học tập của học sinh tiểu học (lớp 45 trường Tiểu học Phù Đổng, Phú Cường, Định Quán – Đồng Nai)
... tự làm làm vào Tiến hành tư ng tự cho tập Toán lại Sau HS làm xong tập nhà môn Toán, yêu cầu em thực tư ng tự môn học khác Tiếng Việt, Khoa, Lịch sử - Địa lí… Ở lớp, vào đầu tiết học – người nghiên ... đói giảm nghèo Thuộc ấp Bến Nôm Thuộc ấp Bến Nôm Nơi sinh sống nhà tư ng đối gần nhà tư ng đối gần + Nên hai nhóm N1 N2 hai nhóm tư ng đương * Thiết kế: Thiết kế mà sử dụng nghiên cứu thiết kế kiểm ... ảnh hưởng tác động thực nghiệm lớn *Liên hệ liệu: Hệ số tư ng quan (Pearson) Nhóm thực nghiệm Nhóm đối chứng Giá trị r Tư ng Giá trị r Tư ng quan quan Kiểm tra trước Trung 0.44 0.61 Lớn Kiểm...
- 24
- 726
- 2
kinh nghiệm dạy học theo nhóm đối với môn toán
... hợp tác cá nhân đường tìm tòi, phát kiến thức Phương pháp học tập theo nhóm tạo điều kiện cho HS nâng cao trình độ vận dụng vốn hiểu biết kinh nghiệm cá nhân, tập thể Tuy nhiên, trình hoạt động ... hoạt động theo nhóm sau: -Chia nhóm từ đến người, loại nhóm để tiến hành làm công việcvới nội dung tư ng đối rộng mang tính tìm hiểu kiến thức hay rèn luyện kỹ có nhiều câu có? Để dẫn đến kiến thức ... bảo đồng mức độ nhận thức nhóm giáo viên môn phải kết hợp với GVCN phân chia nhóm xếp chỗ ngồi từ đầu, tao đồng khả nhóm, yêu cầu cần thiết, tạo tính thi đua nhóm với nhau, từ HS học tập tích cực...
- 5
- 1,436
- 37
SKKN: Mầm non
... tham gia gia rèn luyện nề nếp để trẻ có kết tốt X MỤC LỤC: STT Nội dung I Đặt vấn đề II Cơ sở lý luận III Cơ sở thực tiễn IV Nội dung nghiên cứu Biện pháp 1.Tự rèn luyện nề nếp Biện pháp 2.Sưu tầm, ... trực quan Tôi tập cho trẻ cách suy nghĩ độc lập cách đặt vấn đề khen ngợi để khuyến khích trẻ tư ng tư ng sáng tạo, tinh thần trách nhiệm trẻ hình thành thích khen, cháu học tập không thấy chán ... em út cô giáo mẹ hiền Yêu thương đoàn kết Anh chị nhương em Đồ dùng đồ chơi Bạn ngã bạn nâng Bạn ngã bạn nâng Là vè lớp cháu - GVTH: Nguyễn Thị Xong – Trường MGBC Quế Phú - SKKN:...
- 6
- 6,457
- 3
Mầm non với cách học mới pptx
... cảnh hầu hết trường công lập phải chịu cảnh tải, sở vật chất thiếu thốn, sĩ số HS/lớp bị đẩy lên cao (40-55 HS/lớp), nhiều trường tư đời với sĩ số lý tư ng (10-18 HS/2 GV) với môi trường học tập ... HS Trường mầm non tư thục Thần Đồng, Q.3, TP.HCM Trong tất hoạt động HS, giáo viên (GV) quan sát tỉ mỉ nhu cầu khả trẻ, ghi chép lại ngày để tìm hiểu giúp trẻ phát huy khiếu, sở thích Theo ban ... thoải mái, nhẹ nhàng, tiện nghi Nói hiệu trưởng trường mầm non tư thục Q.1, TP.HCM: "Xã hội ngày phát triển, nhu cầu phụ huynh nâng cao Họ có điều kiện kinh tế, họ muốn em phải chăm sóc tốt,...
- 5
- 186
- 0
SKKN MẦM NON HAY
... trường bạn - Nhà trường cần có đầu tư sở vật chất - Nhà trường cần tạo điều kiện cho giáo viên tiếp tục sử dụng thực đề tài “ Đổi phương pháp giáo dục” năm để nâng cao chất lượng giáo dục cho ... đại chúng MỤC LỤC I Lý chọn đề tài Trang II Cơ sở lý luận Trang III Đối tư ng phương pháp nghiên cứu Trang Đối tư ng nghiên cứu Trang 2 Phương pháp sử dụng nghiên ... với đặc điểm tâm sinh lý trẻ III ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Đối tư ng nghiên cứu - Trường mầm non Ba Lòng - Lớp mẫu giáo lớn chủ nhiệm - Kết khảo sát đầu năm trẻ Phương pháp sử dụng nghiên...
- 8
- 747
- 5
SKKN Mam Non ve AM NHAC
... Âm nhạc phản ánh sống người hình tư ng âm nhạc Âm nhạc phản ánh niềm vui, buồn, khát vọng, ước mơ người Đối với trẻ mầm non, âm nhạc có vai trò vô quan trọng Âm nhạc phương tiện giúp trẻ nhận thức ... phát triển nhân cách cách toàn diện c/ Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc cho trẻ Tạo điều kiện cho trẻ có đời sống âm nhạc phong phú, nâng cao kỹ âm nhạc cho trẻ, hát múa nhuần nhuyễn hát, ... Hoàng Bảo Ngọc Hạnh Dung Gần luận án thạc sĩ Phạm Thị Hòa “Nghiên cứu âm nhạc trẻ tuổi Mẫu giáo” công trình nghiên cứu chương trình “Tính giáo dục truyền thống thông qua hoạt động âm nhạc” Tác giả...
- 14
- 791
- 8
skkn mầm non
... lắp - Tuy nhà trường có cung cấp đồ dùng hạn chế - Cơ sở vật chất: Hiện trường sửa sang đẹp, có điện, quạt Bên cạnh trường chưa có sân chơi, nhà vệ sinh, đồ chơi hạn chế Trang Từ thực trạng tìm ... học hỏi, tham khảo tài liệu, sáng kiến dạy tham dự chuyên đề cấp tổ chức dù hoàn cảnh gia đình khó khăn Trang cố gắng khắc phục đầu tư vào việc giảng dạy hy sinh đàn cháu thân yêu Tôi nắm bắt ... trẻ suy nghĩ ý định trước nói không lặp lặp lại từ cho trẻ kể chuyện theo tranh ngôn ngữ trí tư ng tư ng mình, cô tuyên dương trước tập thể Đối với cháu ngôn ngữ phát triển tốt cho cháu nhận biết...
- 6
- 570
- 2
Giáo trình điện tử mầm non: Voi và thỏ pot
... đàn thỏ chạy tán loạn Lũ thỏ tức giận, chúng tập trung lại bàn bạc để dạy cho đàn voi học Lũ voi kia! Ta thần mặt trăng Ai cho phép đến phá hoại nơi ta, nhìn xuống mặt hồ thấy trừng phạt ta Hôm ... Ngày xưa vùng đất quanh năm cỏ xanh biếc, có đàn voi lớn sống Một lần trời đại hạn, sông suối khô cạn cả, đàn voi nước để uống đành phải tìm nơi có nước Đàn voi mãi, vượt qua ... nhìn xuống mặt hồ thấy bóng trăng tan Con voi đàu đàn hoảng sợ hét lên Ôi thần mặt trăng trừng phạt chúng ta, rời khỏi nơi mau lên Đàn voi hốt hoảng rời khỏi hồ , từ đàn thỏ sống vui vẻ bên hồ...
- 14
- 268
- 0
skkn dạy và học môn toán có điều kiện . giúp hs lớp 10 nắm vững kiến thức cơ bản môn toán ở trường thpt tràm chim năm học 2012 – 2013
... 2012 – 2013 “ NỘI DUNG Trang Phần mở đầu: Lý chọn đề tài Phạm vi nghiên cứu, Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc SKKN, từ ngữ viết tắt Chương Cơ sở lý luận Chương Cơ sở thực tiễn Chương Biện pháp, giải ... thường xuyên dạy học cho đối tư ng đa số HS YK Trên số sở lý luận “Dạy Học môn Toán có điều kiện giúp HS lớp 10 nắm vững kiến kiến thức môn Toán “ **** Chương II CƠ SỞ THỰC TIỄN trang 1._ Đặc ... tính cầm tay THPT, THCS Trung học phổ thông, trung học sở GVBM Giáo viên môn GVCN Giáo viên chủ nhiệm 10 SKKN Sáng kiến kinh nghiệm CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN trang 1.1_ Thông thường sau giảng dạy xong...
- 16
- 619
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25