... như vậy quý bạn là người thiếu đạo đức. Nói thiếu đạođức là nói nhẹ nhàng đối với các bạn, nếu 15 ĐẠOĐỨCLÀMNGƯỜI - TẬP 1 6 ĐẠOĐỨCLÀMNGƯỜI - TẬP 1 đạo đức, là người không học luật ... những hành động nào có đạođức sẽ mang đến sự an vui và hạnh phúc cho mình, cho người. Bộ sách ĐạoĐứcLàmNgười 21 ĐẠOĐỨCLÀMNGƯỜI Tập I ĐẠOĐỨCLÀMNGƯỜI - TẬP 1 4 Trưởng Lão THÍCH ... THÍCH THÔNG LẠCTrưởng lão THÍCH THƠNG LẠCĐẠO ĐỨCĐẠO ĐỨCLÀM NGƯỜILÀM NGƯỜITẬP INHÀ XUẤT BẢN TÔN GIÁOPL: 2557 - DL: 20 13 3 ĐẠOĐỨCLÀMNGƯỜI - TẬP 1 khơng được phóng nhanh, vượt ẩu, qua...
... an thì cuộc sống đời người vẫn là biển khổ. ĐẠOĐỨCLÀMNGƯỜI - Tập 1 http://www.nguyenthuychonnhu.net 13 người khác. Người có tính cẩu thả là người thiếu đạođứclàmngười đối với chính ... trong đạođức nhân bản làm người: 1/ Đạođức giao thông. 2/ Đạođức hiếu sinh. 3/ Đạođức vệ sinh môi trường sống. Chúng ta cứ thử nhìn từ những người dân ở thành thị đến những người ... hành tinh này. Làm người biết thương yêu và bảo vệ hành tinh sống của chúng ta mới thật sự làm người, mới xứng đáng làm người. Có làmngười như vậy mới xứng đáng là người có đạođức hiếu sinh....
... code of medical ethics. World Medical Association Bulletin 1949;1 (3) : 109, 111. 12 điều y đức (Tiêu chuẩn đạođức của ngườilàm công tác y tế)(Ban hành kèm theo quyết định số: 20881BYT-QĐ ngày ... và cộng đồng.10. tìm người điều trị nếu mình mắc bệnh.11. tôn trọng các chuẩn mực đạođức địa phương và quốc gia. Nhiệm vụ chung của người thầy thuốc đối với bệnh nhân: người thầy thuốc phải:12. ... Không được sử dụng người bệnh làm thực nghiệm cho những phương pháp chẩn đoán, điều trị, nghiên cứu khoa học khi chưa được phép của Bộ Y tế và sự chấp nhận của người bệnh. 3. Tôn trọng quyền...
... thực hành đạođức cách mạng càng cần phải được chú trọng. Người lãnh đạo, người đi trước cang cần phải chú trọng hơn nữa để làm gương cho người khác. Giúp đạođức xã hội bền vững và làm tăng ... dựng đạođức cách mạng: Rèn luyện đạođức là công việc phải tiến hành lâu dài, bền bỉ suốt đời; giáo dục đạođức bằng nêu gương sáng; xây dựng đạođức cách mạng, đồng thời đấu tranh 33 Tiểu ... quốc tế, thì việc học tập rèn luyện tư tưởng đạođức cách mạng, lối sống và làm theo tấm gương đạođức của Người là một việc làm hết sức quan trọng. Bởi vì tư tưởng đạođức của chủ tịch Hồ Chí...
... Tel (: 0918.775 .36 8 Môc lôc TrangMở đầu 1 Nội dung 3 I. Nho giáo và t tởng đạođức của Nho giáo 3 I.1. Khái quát sự ra đời và phát triển của Nho giáo 3 I.2. T tởng đạođức của Nho giáo ... đợc đặt trên những cơ sở lý luận đạođức nhất định. T tởng đạođức Nho giáo đà từng đóng góp nhiều trong hình thành các giá trị đạođức và các chuẩn mực đạo đức của ngời Việt. Bằng phơng thức ... gọi là Đạo. Theo Khổng Tử, Đạo là cái huyền vi sâu kín, đúng đắn quy định vạn vật và con ngời. Đạo có Thiên đạo và Nhân đạo. Ngời hiểu đợc Đạo là ngời hoàn thiện nhất. Con đờng thực hiện Đạo vô...
... Những người thầy thời xưa được cả xã hội kính trọng bởi họ hội đủ tài năng và đạo đức. Không chỉ là những người truyền đạo học cho học trò, những người thầy còn dạy cho học sinh của mình đạo đức, ... còn dạy đạo sống, dạy đạolàm người. Từ “mô phạm” cũng xuất hiện từ thời phong kiến(mô phạm có nghĩa là kiểu mẫu để người học sinh phải noi theo). Thầy đồ ngày xưa là những người truyền đạo, dạy ... mình đạo đức, đạo sống, đạolàm người. Bản thân những người thầy chính là những tấm gương sáng, là “mô phạm” để học sinh noi theo. Người thầy ngày xưa luôn ý thức được vai trò người dẫn đường”...
... Những người thầy thời xưa được cả xã hội kính trọng bởi họ hội đủ tài năng và đạo đức. Không chỉ là những người truyền đạo học cho học trò, những người thầy còn dạy cho học sinhcủa mình đạo đức, ... Không chỉ được học trò tôn thờ về tài năng xuất chúng, ông còn là người nổi tiếng về đức độ và đạolàm thầy, làm quan và làm người. Trong lịch sử dân tộc Việt còn truyền tụng cả một kho những ... mình đạo đức, đạo sống, đạolàm người. Bản thân những người thầy chính là những tấm gương sáng, là “mô phạm” để học sinh noi theo. Người thầy ngày xưa luôn ý thức được vai trò người dẫn đường”...
... tác với những người xung quanh. Cách tiến hành:- Cả lớp hát.- GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp và cùng thảo luận làm bài tập3. - GV nêu yêu cầu của bài tập: theo em, việc làm nào dưới ... động 1: Làm bài tập 3, SGK.Mục tiêu: Giúp HS nhận xét 1 số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh. Cách tiến hành:- Cả lớp hát.- GV tổ chức cho HS làm việc ... cặp và cùng thảo luận làm bài tập3. - GV nêu yêu cầu của bài tập: theo em, việc làm nào dưới đây đúng? - GV yêu cầu vài HS trình bày trước lớp.- GV kết luận: Việc làm của các bạn Tâm, Nga,...
... Nội. 32 . Nguyễn Văn Hồng (1998), “nh hưởng của văn hoá Khổng giáo Trung Hoa qua sự tiếp nhận chọn lọc, sáng tạo trong tư tưởng đạođức Hồ Chí Minh”, Nghiên cứu Trung Quốc, (3) , tr .32 -39 . 33 . ... còn chủ yếu là học thuyết đạo đức. Đề cập đến học thuyết đạo đức, hai tác giả này đều đặc biệt đề cao những yếu tố, nhân tố tích cực của đạođức Nho giáo, coi đạođức Nho giáo có vai trò to ... nâng cao phẩm chất đạođức cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo chính trị ở Việt Nam theo yêu cầu về đạođức của đội ngũ này hiện nay. Ngoài ra, luận văn còn có thể làm tài liệu học tập, giảng dạy về...
... tế. Một người diễn giả muốn chia sẻ cho người khác thì đầu tiên mình phải cảm nhận, am hiểu sâu sắc vấn đề, phải cảm thụ được nó, phải có cách truyền đạt làm sao đi vào lòng người, thực ... nhiều trong sự nghiệp diễn giả sau này, và tôi Rèn đức luyện tài để trở thành diễn giả Ước mơ là gì? Có người từng hỏi tôi như thế. Mỗi người sẽ có một câu trả lời cho riêng mình, và với tôi ... giả chưa được phổ biến rộng rãi tại Việt Nam, thậm chí có nhiều người còn "tròn xoe mắt" khi nhắc đến hai từ này. Người diễn giả để chinh phục được khán, thính giả ngoài việc am hiểu...
... học tậpđạo đức, phong cách làm việc của Người, đề xuất các giải pháp xây dựng đạođức mới:- "Học tậpđạođức cách mạng Hồ Chí Minh", Nxb Thông tấn, Hà Nội, 2004. - " ;Đạo đức, ... thành nên văn hóa đạođức để nâng cao đạođức cho người cán bộ,đảng viên hiện nay 61.1 Giáo dụcđạođức 61.1.1.Các khái niệm liên quan 61.1.1.1 .Đạo đức 61.1.1.2.Văn hóa đạođức 61.1.2.Các ... thành 61.1.2.1.Giá trị đạođức 61.1.2.2.Chuẩn mực đạođức 71.1.2 .3. Hoạt động đạođức 71.1.2.4.Con đường giáo dụcđạođức 71.1.2.5.Nội dung hình thành văn hóa đạođức 71.2.Sự cần thiết nâng...
... Ca dao đề tài đạođức (8) 1. Người giàu ta chẳng có tham Khó thì ta liệu ta làm ta ăn 2. Người ta có cửa có nhà Thân tôi trôi nổi bớ bà ấy ơi. 3.Người ta sống cảnh giàu sang ... không biểu bậu bỏ chồng theo qua. 5. Những ngườiđạođức hiền hoà Đi đâu cũng được người ta tôn thờ. 6. Những người đói rách rạc rài Bởi phụ của trời làm chẳng nên cho Đói cơm hơn kẻ no rau ... của trời làm chẳng nên cho Đói cơm hơn kẻ no rau Nghèo mà quân tử hơn giàu tiểu nhân 7. Những người hiếu đễ trung trinh Vẻ vang tiên tổ, hiển vinh họ hang 8. Nhà còn một cụm thung huyên Phải...
... trù đạođức của thời đại mới. Chính vì vậy mà những giá trị đạođức ấy đã hòa nhập với những giá trị đạođức truyền thống của dân tộc, tạo nên một nền đạođức mới - đạođức cách mạng - làm ... trong đó những phẩm chất đạođức sáng ngời.Hồ Chí Minh luôn giáo dục mọi người tu dưỡng cả đức lẫn tài. Theo Người, con người cần cả đức và tài, trong đó đứclàm gốc. Có đức mà không có tài thì ... trò, vị trí của đạođức cách mạng. Theo Người, đạođức là gốc, là nền tảng của người cách mạng. Người không có đạo đức cũng giống như cây không có gốc, sông không có nguồn, người không có sức...
... phẩm chất đạo đức, hoàn thành tốt sự nghiệp trồng người, xứng đáng là tâm gương sáng để học sinh noi theo.I/Những phẩm chất đạođức của người giáo viên:Để xứng đáng với danh hiệu " ;Người kỹ ... những phâm chất đạo đức. người giáo viên phải tiếp tục phát huy những phẩm chất cao đẹp của người thầy trong truyền thống dân tộc, không ngừng nêu cao đạo đức, tác phong mẫu mực của người thầy ... của mọi người để hoàn thiện bản thân, xứng đáng là tấm gương sáng để học sinh học tập và noi theo.II/ Vai trò những phẩm chất đạođức của người giáo viên : Mỗi một phẩm chất đạo đức là một...