... giáo dục đạo đứchọcsinh thông qua các bài học trên lớp. Nh hội thảo với chuyên đề "Các biện pháp giáo dụcđạođứchọcsinh trong giai đoạn hiện nay& quot;- Thông qua các buổi học tập các ... giáo, gơng mẫu trớc học sinh, thơng yêu, tôn trọng học sinh, đối xử công bằng với họcsinh " Nh vậy vai trò của giáo viên rất quan trọng trong việc giáo dụcđạođứchọc sinh. b/ Đối với giáo ... sở lý luận và cơ sở pháp lý của việc chỉ đạo giáo dụcđạođứchọcsinh trong trờng THPT1.1 Một số cơ sở lý luận của việc chỉ đạo giáo dụcđạođứchọcsinh trong trờng THPT.Xét về góc độ tâm...
... - Gia đình - xà hội trong việc giáo dụcđạođức cho học sinh. Hoạt động giáo dụchọcsinh là nhiệm vụ của toàn xà hội, vấn đề giáo dục đạođứchọcsinh lại càng cần có sự phối kết hợp của các ... giáo dụcđạođức cho học sinh. Cụ thể còn có những biểu hiện sa sút về đạođức trong 1 bé phËn häc sinh nh sau: - Mét sè häc sinh cha xác định đúng động cơ thái độ học tập, còn coi việc học hành ... nớc. 12 pháp khắc phục trong quá trình giáo dụcđạođứchọc sinh, nhất là những học sinh cá biệt về đạo đức. - Cuối mỗi đợt thi đua vì sau mỗi học kỳ, Ban giám hiệu có trách nhiệm đánh giá,...
... tỉnh, họcsinh ở độ tuổi đi học chiếm 30% mật độ dân số, trong đó họcsinh khối THPH khoảng gần 15.000 học sinh, hàng năm khoảng gần 1000 họcsinh vẫn không theo học THPT hoặc có thể đi học nghề ... giáo dụcđạođứchọcsinh thông qua các bài học trên lớp. Như hội thảo với chuyên đề "Các biện pháp giáo dụcđạođứchọcsinh trong giai đoạn hiện nay& quot;- Thông qua các buổi học tập ... chỉ đạo giáo dụcđạođứchọcsinh trong trường THPT1.1 Một số cơ sở lý luận của việc chỉ đạo giáo dụcđạođứchọcsinh trong trường THPT.Xét về góc độ tâm lý lứa tuổi của độ tuổi theo học...
... đạođứchọc sinh ở trờng THPT Yên Thành 2.-Chất lợng giáo dụcđạođức một số năm gần đây:Năm học Số học sinh Xếp loại đạo đức Tốt (%)Khá(%)TB(%)Yếu(%)Kém(%) Học sinh kỷ luật Học ... Giáo viên chủ nhiệm1. Đạo đức: *Học sinh đi muộn (Lần/tháng) *Họ tên họcsinh bỏ giờ Họ Tên họcsinh đánh nhau: *Họ Tên họcsinh hút thuốc lá: *Họ Tên họcsinh nghi sư dơng ma t: ... việc tổ chức quá trình giáo dụcđạođức cho họcsinh ở trờng PTTH.1.1>Cơ sở lý luận.Vấn đề giáo dụcđạođức cho họcsinh nói chung và giáo dụcđạođức cho học sinh ở trờng THPT Yên Thành 2...
... dục hành vi đạođứchọcsinh dầu cấp 2. Giáo dục hành vi đạođức qua tiết Giáo dục công dân: Ở bậc tiểu học có tiết học môn Đạo đức, khi lên bậc trung học cơ sở họcsinh được học môn Giáo ... củng cố nề nếp, giáo dục hành vi đạo đức. Vai trò của người cán bộ quản lý nhà trường là phải xây dựng kế hoạch chỉ đạo giáo dục hành vi đạođức cho đối tượng họcsinh lớp 6 này.Đó là vấn đề mà ... mẹ là 2 thành tố quan trọnggóp phần giáo dục hành vi đạođức ch các em ở ngưỡng cửa học đường đầu cấp trung học của học sinh Hương Toàn ,ngày 10 tháng 5 năm 2008 Người thực hiện Trần Ngọc...
... giáo dụcđạođứchọc sinh. - Hội cha mẹ học rất nhiệt tình và thường xuyên phối hợp, chăm lo đến các hoạt động của nhà trường, nhất là công tác giáo dụcđạođứchọc sinh. - Nhiều họcsinh được ... Đạođứcnảysinh từ nhu cầu của xã hội; đạo đức bao gồm các tri thức về khái niệm, các chuẩn mực và phẩm chất đạo đức; với tư cách là một mặt hoạt động xã hội, đạođức bao gồm các hành vi đạo ... ngoài nhà trường là trở ngại hạn chế chất lượng giáo dụcđạo đức học sinh. Về thực trạng đạođứchọcsinh ở trường THPT Đông Hà hiện nay có nhiều điểm tốt, tích cực, đồng thời cũng có một số...
... về đạođứchọcsinh trung học phổ thông 2. Khách thể nghiên cứu: - Đạođứchọcsinh trường trung học phổ thôngV. NHIỆM VỤ CẦN NGHIÊN CỨU 1. Tổng hợp cơ sở lý luận của vấn đề đạođứchọc sinh ... dạy học của học kỳ, năm học. 16 học sinh, các thầy giáo đang rất lo lắng trước sự sa sút về đạođứcngày càng gia tăng của một bộ phận học sinh. Điều đáng lưu ý là sự sa sút đạo đức của học ... trong công tác giáo dụcđạođức cho học sinh. - Đầu năm học, giáo viên phải nắm được đặc điểm họcsinh về: Sức khỏe, đạo đức, năng lực học tập, động cơ học tập, quan hệ họcsinh với cha mẹ, ông...
... tiểu học , có nhiều phương cách giáo dụcđạođức cho trẻ tiểu học tuỳ từng trường tiểu học , tuỳ từng đối tượng họcsinh mới có thể làm tốt công tác giáo dục đạo đức cho hocsinh .-Trẻ tiểu học ... TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN MINH CHẤNTÊN ĐỀ TÀI : MỘT SỐ BIỆN PHÁP RỀN PHẨM CHẤT ĐẠOĐỨCHỌC SINH TIỂU HỌCGiáo viên thực hiện : Trần Thị XáNăm học : 2008 - 2009 I/ Đặt vấn đề Đạo đức giúp con ... nay đến cuối năm học bản thân tôi bản thân tôi sẽ thực hiện thường xuyên việc rèn phẩm chất đạođức cho họcsinh . đặc biệt là cho học sinh của lớp tôi qua những bài học , tiết học và việc làm...
... i: cơ sở khoa học của việc chỉ đạo giáo dụcđạođứchọcsinh trong trờng thpt. 61.1 Một số cơ sở lý luận của việc chỉ đạo giáo dụcđạo đức họcsinh trong trờng THPT. 61.1.1 Đạođức 71.1.2 ... PHN NI DUNG.chơng i: cơ sở khoa học của việc chỉ đạo giáo dụcđạođứchọcsinh trong trờng thpt1.1 Một số cơ sở lý luận của việc chỉ đạo giáo dụcđạođứchọcsinh trong trờng THPT.Theo tổ ... giáo dụcđạođức cho học sinh. Cụ thể còn có những biểu hiện sa sút về đạođức trong 1 bé phËn häc sinh nh sau: - Mét sè häc sinh cha xác định đúng động cơ thái độ học tập, còn coi việc học hành...
... dụcđạođứcngày càng có chuyển biến, tỷ lệ họcsinh bị kỷ luật giảm. Qua điều tra, không có họcsinh sử dụng ma túy và các tệ nạn xã hội. Kết quả xếp loại đạođức 3 năm học đầu tiênNăm học Tổng ... hàng đầu, đặc biệt là giáo dụcđạođứchọc sinh. “Dạy cũng như học phải chú trọng cả tài lẫn đức. Đức là đạođức cách mạng. Đó là cái gốc”, “có tài mà không có đức là người vô dụng” (HCM) Xuất ... 1.700 họcsinh tốt nghiệp THCS có nhu cầu lên học THPT. Trường hiện nay có 20 lớp với 1.014 học sinh, trong đó có 25% theo đạo Thiên Chúa.2.2. Một số kết quả chỉ đạo công tác giáo dụchọc sinh...
... thể:- Năm học 2001 - 2002 có 8 em họcsinh giỏi tỉnh và 80 em là họcsinh giỏi huyện, hơn 200 em đạt họcsinh tiên tiến và họcsinh tiên tiến xuất sắc.- Năm học 2002 - 2003 có 9 em là họcsinh giỏi ... việc giáo dụcđạođức cho họcsinh là mục tiêu số một, mục tiêu then chốt. Hội nghị triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học 2002 - 2003 đã khẳng định: Công tác giáo dụcđạođức cho học sinh, giữ ... DỤCĐẠOĐỨCHỌCSINH Ở LỨA TUỔI THCSI. ĐẶT VẤN ĐỀ.Một thực tế mà dẫu không muốn chúng ta cũng phải công nhận: Trong những năm gần đây tình hình về đạođức của các em họcsinh (đặc biệt là học...
... gần đây tình hình về đạođức của các em họcsinh (đặc biệt là họcsinh lứa tuổi THCS) còn nhiều vấn đề nổi cộm cần được giải quyết . Thực tế cho chúng ta thấy tình trạng họcsinh không vâng lời ... chẳng phụ tình người. Trong nhiều năm qua tình hình đạođức của họcsinh trong nhà trường không còn là điểm nóng về vấn đề đạođức của học sinh, môi trường giáo dục đã thực sự là môi trường ... trung tâm của nhà trường là: Coi việc giáo dụcđạođức cho họcsinh trong giai đoạn hiện nay là nhiệm vụ sống - còn, việc bồi dưỡng tình cảm đạođức cho các em là sợi chỉ đỏ xuyên suốt mọi hoạt...
... giáo dục đạo đứchọcsinh thông qua các bài học trên lớp. Nh hội thảo với chuyên đề "Các biện pháp giáo dụcđạođứchọcsinh trong giai đoạn hiện nay& quot;- Thông qua các buổi học tập các ... sở lý luận và cơ sở pháp lý của việc chỉ đạo giáo dụcđạođứchọcsinh trong trờng THPT1.1 Một số cơ sở lý luận của việc chỉ đạo giáo dụcđạođứchọcsinh trong trờng THPT.Xét về góc độ tâm ... giáo, gơng mẫu trớc học sinh, thơng yêu, tôn trọng học sinh, đối xử công bằng với họcsinh " Nh vậy vai trò của giáo viên rất quan trọng trong việc giáo dụcđạođứchọc sinh. b/ Đối với giáo...