đại số ôn thi đại học
Bất đẳng thức Bất phương trình và cực trị đại số ôn thi đại học và cao đẳng
... dần khả năng suy luận, t duy sâu cho học sinh. Qua một số năm giảng dạy, tôi đà học hỏi đợc ở các đồng nghiệp và với kinh nghiệm của bản thân tôi luôn giúp học sinh khai thác, ứng dụng nhiều ... thứ ba : Giữ nguyên số mũ và tăng số biến của các biến dẫn đến tổng quát hoá số biến, ví dụ các bài toán 1.5; 3.1; 6.3; 9.2; 10.3Hớng thứ t : Tổng quát hoá cả về số mũ và số biến, ví dụ nh các ... hoá các hằng số có trong bài toán, ví dụ nh các bài toán 1.2; 2.2; 5.1; 6.1; 8.1; 9.1; 10.2; 12.1Hớng thứ hai : Giữ nguyên số biến và tăng số mũ của các biến dẫn đến tổngquát hoá số mũ, ví dụ...
- 41
- 759
- 0
ĐẠI SỐ ÔN THI ĐẠI HỌC
- 25
- 226
- 1
Hàm số ôn thi đại học
... Bài 2. (Đại học A2011). Cho hàm số 12 1xyx Chứng minh rằng với mọi m đường thẳngy x m luôn cắt đồ thị (C) tại hai điểmphân biệt A và B. Gọi1 2k k lần lượt là hệ số góc ... tam giácABI vuông tại I có cạnh huyền là0002 22xABx Baøi 13. Cho haøm soá4 22 , m laø tham sốy x mx m 1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị hàm số khi m=12. Biết ... biến thi n và vẽ đồ thị ( C) của hàm số khi m =3.2. Dựa vào đồ thị (C) biện luận theo k số nghiệmcủa33 1 0x x k Bài 4 . Cho hàm số3 23 1y x x 1. Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số...
- 109
- 2,077
- 238
50 câu hỏi phụ khảo sát hàm số ôn thi đại học
... tìm của m là: a = ±√2Bài 24. Câu I ý 2 đề thi thử đại học Vinh lần 3Cho hàm số y =14x4−(3m + 1)x2+ 2(m + 1) (m là tham số) . Tìm m để hàm số có 3 điểm cực trị tạothành một tam giác ... trọng tâm O khi: −18m2−6m + 4 = 0 ⇔m = −23,m =13Đáp số: m =13Bài 25. Câu I ý 2 đề thi thử đại học lần 3 THPT Trung GiảCho hàm số y =13mx3+ (m −1)x2+ (3m −4)x + 1 có đồ thị là (Cm).Tìm ... hàm số y = x3−2x2+ (m −2)x + 3m (m là tham số) . Tìm m để tiếp tuyến có hệ số góc nhỏ nhấtcủa đồ thị hàm số đã cho đi qua điểm A1; −5527Giảita có : tiếp tuyến hàm bậc 3 có hệ số góc...
- 19
- 4,949
- 356
cực trị của hàm số ôn thi đại học
... 51. Cho hàm số y x mx4 21 32 2= − + (1)1) Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số (1) khi m 3=.2) Xác định m để đồ thị của hàm số (1) có cực tiểu mà không có cực đại. Trang 35 ... của hàm số (1) có cực tiểu mà không có cực đại ⇔ PT y 0′= có 1nghiệm ⇔ m 0≤Câu 52. Cho hàm số y x mx4 22 4= − + −mC( ).1) Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị (C) của hàm số khi ... hàm số y m x x mx3 2( 2) 3 5= + + + −, m là tham số. 1) Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị (C) của hàm số khi m = 0.2) Tìm các giá trị của m để các điểm cực đại, cực tiểu của đồ thị hàm số...
- 32
- 3,051
- 115
tính đơn điệu của hàm số ôn thi đại học
... hàm số (1) nghịch biến trong khoảng (2; )+∞Câu 7. Cho hàm số y x x mx m3 23= + + + (1), (m là tham số) .1) Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số (1) khi m = 3.2) Tìm m để hàm số ... ⇔ m 2≥Câu 2. Cho hàm số y x x mx3 23 4= + − − (1)1) Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số (1) khi m 0=.2) Tìm tất cả các giá trị của tham số m để hàm số (1) đồng biến trên khong ... +Trang 3 Khảo sát hàm số Câu 8. Cho hàm số y x mx3 22 3 1= − + − (1).1) Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số khi m = 1.2) Tìm các giá trị của m để hàm số (1) đồng biến trong...
- 11
- 1,019
- 11
đồ thị hàm số ôn thi đại học
... GIẢNG ÔN THI VÀO ĐẠI HỌC SỰ TƯƠNG GIAO GIỮA HAI ĐỒ THỊ HÀM SỐTa có ( )( )222 22 2neáu tneáu tt tf tt t− ≥=− − < ( )C gm hai phn:ã Phn 1: l phn đồ thị hàm số 22y ... GIẢNG ÔN THI VÀO ĐẠI HỌC SỰ TƯƠNG GIAO GIỮA HAI ĐỒ THỊ HÀM SỐ3 23 2A BA Bx x mx x m+ = −= −.Mặt khác vì A, B cùng thuộc đường thẳng :d y m= nên A By y m= =.Áp dụng công ... DỰNG DĐ: 0983070744 website: violet.vn/phphong8412 BÀI GIẢNG ÔN THI VÀO ĐẠI HỌC SỰ TƯƠNG GIAO GIỮA HAI ĐỒ THỊ HÀM SỐ10) Đồ thị hàm số ( ) ( )4 2 2: 2 3 3C y x m x m m= − − + − cắt trục hoành...
- 15
- 568
- 0
tiếp tuyến của đồ thị hàm số ôn thi đại học
... biết1) ( )C là đồ thị hàm số 3 23 5 1y x x x= − + +, tiếp tuyến có hệ số góc nhỏ nhất.2) ( )C là đồ thị hàm số 3 215 23y x x x= − − + +, tiếp tuyến có hệ số góc lớn nhất.Bài 2. Cho ... rằng ( )0'f x là hệ số góc tiếp tuyến của đồ thị hàm số ( )y f x= tại điểm có hoành độ 0x. Trong bài học này, chúng ta quan tâm nhiều hơn đến hệ số góc của tiếp tuyến.B. Các ... −== −.15Tiếp tuyến và sự tiếp xúc §4. Một số tính chất hình học của tiếp tuyếnA. Tóm tắt lý thuyếtPhần này sử dụng một số kiến thức sau:1. Khoảng cách từ một điểm đến đường thẳngCho...
- 25
- 1,636
- 58
Bài toán chứa tham số
... 1) Lập bảng biến thi n của hàm số ()y f x=. 2) Dựa vào bảng biến thi n ta xác ñịnh m ñể ñường thẳng ()y g m= cắt ñồ thị hàm số ()y f x=. Chú ý : Nếu hàm số ()y f x= liên ... Khi bài toán yêu cầu xác ñịnh số nghiệm của phương trình thì ta phải lưu ý Số nghiệm của phương trình f(x) g(m)= chính là số giao ñiểm của ñồ thị hai hàm số y f(x)= và y g(m)=. Do ... hai giỏ trị x. ⇒ Số nghiệm của (1) phụ thuộc vào số nghiệm t 1≥ của (3) Xét hàm số f(t) với t 1≥, có: 22t 4t 1f '(t) 0 t 1(t 2)+ += > ∀ ≥+. Bảng biến thi n: t 1 +∞...
- 20
- 587
- 0
Khảo sát hàm số ôn thi đại học và cao đẳng
... GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA HÀM SỐ Trần Só Tùng Khảo sát hàm số Trang 9 Bài 6. Tìm m để hàm số : a) 221xmxmyxm+-+=-+ có cực đại, cực tiểu và các giá trị cực đại, cực tiểu cùng dấu. ... 1. Khảo sát hàm số Trần Só Tùng Trang 6 I. Khái niệm cực trị của hàm số Giả sử hàm số f xác định trên tập D (D è R) vaứ x0 ẻ D. a) x0 – điểm cực đại của f nếu tồn tại khoảng ... điểm cực trị của đồ thị hàm số f. II. Điều kiện cần để hàm số có cực trị Nếu hàm số f có đạo hàm tại x0 và đạt cực trũ taùi ủieồm ủoự thỡ f (x0) = 0. Chuự ý: Hàm số f chỉ có thể đạt cực...
- 51
- 860
- 0
Hàm số ôn thi đại học và cao đẳng
... trùng ph-ơng và một số bài tập có liên quan I. Một số tính chất của hàm trùng ph-ơng Hàm số luôn có cực trị với mọi giá trị của tham số sao cho 0a Hàm số đạt giá trị cực đại, cực tiểu 2' ... sự biến thi n và vẽ đồ thị (C) của hàm số b. Biện luận theo k số giao điểm của (C) với đồ thị (P) của hàm số 22y k x Bài 7 Cho hàm số 4 2 3 22y x mx m m a. Khảo sát sự biến thi n và ... vẽ đồ thị hàm số với m =2 b. Với giá trị nào của m hàm số có cực đại, cực tiểu. Bài 5 (ĐH 2006- D) Cho hàm số 332y x x a. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị (C) của hàm số. b. Gọi d...
- 36
- 494
- 0
Chuyên đề tiếp tuyến của hàm số ôn thi đại học
... Cho hàm số 22xmx myx++=+ ; đồ thị (Cm) ; m tham số .Tìm m để đồ thị hàm số cắt trục hoành tại hai điểm phân biệt và tiếp tuyến tại 2 điểm đó vuông góc với nhau. Đồ thị hàm số cắt ... nào của tham số a thì đồ thị của hàm số trên có tiếp tuyến vuông góc với đường phân giác thứ nhất của hệ trục toạ độ ? CMR khi đó đồ thị hàm số có điểm cực đại và điểm cực tiểu . Nguyễn ... vuông góc với đường thẳng 12yx33=− + Gọi 30001Ax, x x33⎛−+⎜⎝⎠2⎞⎟ là điểm bất kỳ thộc (C) . Tiếp tuyến (T) với (C) có hệ số góc 200|(x )ky(x 1) (1)==− Do (T) vuông...
- 24
- 936
- 10
Chuyên đề khảo sát hàm số ôn thi đại học
... Khảo sát hàm số I. Đặt vấn đề Nhằm giúp học sinh có định hướng tốt môn toán cho kỳ thi TN THPT , ta đưa ra một số bài toán khảo sát hàm số nằm trong nội dung kiến chương trình ,để học sinh có ... hàm số ( )3 23 1 2y x m x= − + + −1. Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số khi 0m =.2. Biện luận theo k số nghiệm thực của phương trình : 3 23 2 0x x k− − =.3. Tìm m để hàm số có cực đại ... xét: Hàm số đã cho là hàm số chẵn nên đồ thị của nó nhận trụctung làm trục đối xứng.2. (điểm) Số nghiệm thực của phương trình 4 2x 2x m− = bằng số giao điểm của đồthị (C) của hàm số 4 2y...
- 14
- 1,338
- 1
Chuyên đề hàm số ôn thi đại học
... đề khảo sát hàm số Tuyển tập các bài khảo sát thi đại học qua các năm 2005 - 2009Bài 1: ĐH Khối A/ 2009.Cho hàm số y = 322++xx. a Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị hàm số. b, Viết phơng ... ĐH khối A/2007Cho hàm số y = 24)1(222+++++xmmmx (1), m là tham số a, Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị hàm số (1) khi m = -1.b, Tìm m để hàm số (10 có cực đại và cực tiểu, đồng thời ... tại x = 2.4. Cho hàm số y = x3−3x2+3mx+3m+4.a. Khảo sát hàm số khi m = 0.b. Định m để hàm số không có cực trị.c. Định m để hàm só có cực đại và cực tiểu.5. Cho hàm số 3 23 9 3 5y x mx...
- 35
- 654
- 0
- ôn thi cao học đại số tuyến tính
- các dạng khảo sát hàm số ôn thi đại học
- các dạng toán hàm số ôn thi đại học
- câu hỏi phụ hàm số ôn thi đại học
- chuyên đề hàm số ôn thi đại học
- chuyên đề khảo sát hàm số ôn thi đại học
- tài liệu ôn thi cao hoc đại số tuyến tính bài 16
- khao sat ham so on thi dai hoc co loi giai
- tài liệu ôn thi cao học môn đại số đại cương
- đại số ôn thi đại học
- bài tập về hàm số ôn thi đại học
- chuyên đề ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số và đồ thị hàm số ôn thi đại học
- ôn thi cao hoc đại số tuyến tính bài 4 pgs ts vinh quang
- bài tập đại số tuyến tính ôn thi cao học trà my
- 50 câu hỏi phụ khảo sát hàm số ôn thi đại học
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25