đơn vị ảo ký hiệu là một số có tính chất số phức là số có dạng
giải tích
... tập số thực mở rộng 2) Số phức • Đơn vị ảo, ký hiệu i , số có tính chất i = −1 Số phức số có dạng z = a + bi = a + ib với a, b ∈ Ta gọi a, b tương ứng phần thực phần ảo z Ký hiệu tập tất số phức ... n ) 1.1.3 Số thực - Số phức 1) Số thực Tập số tự nhiên, tập số nguyên tập số hữu tỷ ký hiệu := {1, 2, } , := {0, ±1, ±2, } , := {p / q : p ∈ , q ∈ } Số hữu tỷ bao gồm số nguyên, số thập phân ... lim (v2) Ta có lim e 1/x = +∞ lim e 1/x = − x → 0+ x →0 3.1.4 Các tính chất hàm số có giới hạn hữu hạn Dựa vào định nghĩa tính chất giới hạn dãy số ta có (t1) Giới hạn hữu hạn hàm số có (t2) Giả...
- 115
- 1,508
- 0
Bài giảng toán học cao cấp c1 đại học
... sản phẩm là: C = Q − 10Q + 1000Q + 70 (đơn vị tiền tệ) Sử dụng biên tế, ta ước lượng chi phí để doanh nghiệp sản xuất sản phẩm thứ 50 là: C ′(50) = 2500 (đơn vị tiền tệ) Bảng ký hiệu Ký hiệu P ... CHUỖI SỐ 2.1 Định nghĩa • Cho dãy số có vơ hạn số hạng u1, u2 , , un , Biểu thức ∞ u1 + u2 + + un + = ∑ un n =1 gọi chuỗi số • Các số u1, u2 , , un , số hạng un gọi số hạng tổng qt chuỗi số ... bán đơn vị sản phẩm Biết hàm cầu thị trường loại sản phẩm đơn vị thời gian QD (P ) = D(P ) , tổng chi phí C = C (Q ) tổng số thuế T = T (t ) (với t mức thuế doanh thu định đơn vị sản phẩm) Ta có...
- 53
- 623
- 1
LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP TOÁN HỌC CAO CẤP doc
... (AB)ij= k =1 (A)ik,(B)kj, i= 1, m ;j=1, r Phộp chuyn v ma trn:Cho A Mmxn.Ma trn chuyn v ca A, ký hiu AT : (AT)ij=(A)ij, i= 1, n ; j= 1, n Ly tha ma trn: Ap = Ap-1A (p l s t nhiờn 1) 1.1.1.4 ... < j2 < < jk Cỏc phn t nm giao ca k hang v k ct ny to nờn mt ma trn vuụng cp k, nh thc ca nú c ký hiu l ai1i2 ik j1 j2 jk b i k hang k ct ú, ta c ma trn vuụng cp n-k Ta cú phn bự i s ca i1 +...
- 99
- 702
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25