0

đặc điểm chung của câ ́ u ta ̣ o thành ngữso sánh

Bài giảng điện tử môn sinh học: Đặc điểm chung của lớp cá potx

Bài giảng điện tử môn sinh học: Đặc điểm chung của lớp cá potx

Điện - Điện tử

... - Giữ nguồn nớc ? Loài sau : a- Trạch b- C¸ ngùa c- C¸ s u d-C¸ heo C¸ s u :thuéc lớpbò sát heo: thuộc lớp thú *hãy đọc ghi nhớ sgk -Em tích cực b o vệ tuyên trun mäi ngêi cïng b o vƯ Sự ... Em biết ? cho bạn xem đặc biệt ! Hãy cho mcác bạn xem su tập Kí hi u (?) đ u dòng c u hỏi mà em phải trả lời Kí hi u ( ) nội dung bắt buộc em phải ghi v o I-Đa dạng loài môi tròng sống ... xơng chất xơng II- Đặc điểm chung : đọc thông tin n u đặc điểm chung loài Điền v o chỗ chấm : Môi trờng sống : C¬ quan di chun : HƯ hô hấp : Hệ tuần hoàn : Sinh s¶n : ...
  • 20
  • 522
  • 0
Đặc điểm chung của thực vật

Đặc điểm chung của thực vật

Sinh học

... ta phong phú, cần phải trồng thêm b o vệ chúng? Y u c u: Dân số tăng nhanh  nhu c u cần nhi u; Nạn khai thác rừng, thiên tai, hạn hán xảy ra; … Khi có số gốc chặt Em có suy nghĩ gốc đó? (N u ... phần cho việc b o vệ môi trường chung giới thực vật Liên hệ 2, em trồng xanh chưa? N u chưa  hoàn thiện Đặc điểm chung thực vật Dùng kí hi u + (có) – (khơng có) ghi v o cột trống bảng cho phù ... STT Tên Cây lúa Cây ngô Cây mít Cây sen Cây xương rồng Có khả tự t o chất dinh dưỡng Lớn lên Sinh sản Di chuyển Kết quả: STT Tên Có khả tự t o chất dinh dưỡng Lớn lên Sinh sản Di chuyển Cây lúa...
  • 18
  • 491
  • 1
Bài giảng điện tử môn sinh học: Đặc điểm chung của động vật nguyên sinh pdf

Bài giảng điện tử môn sinh học: Đặc điểm chung của động vật nguyên sinh pdf

Điện - Điện tử

... Loại bỏ nơi trú ẩn muỗi v ̣ sinh các đồ dùng o ng nước quanh nhà,mắc màn, diệt muỗi Rửa tay ăn, rửa hoa rau sẽ, ăn chín u ng sơi Vệ sinh nơi ở, phun thuốc diệt côn trùng, kiểm tra m u ... b o - Cơ quan di chuyển ti u giảm hay phát triển (dò dưỡng) C u Động vật nguyên sinh có đặc điểm chung ? C u Động vật nguyên sinh có đặc điểm chung ? Đáp án  Động vật nguyên sinh có đặc điểm chung: ... Cách truyền bệnh chúng sau: - Trùng kiết lò: B o xác chúng qua đường ti u hóavà gây bệnh ruột người - Trùng sốt rét: Qua muỗi Anôphen truyền v o m u - Trùng bệnh ngủ: Qua loại ruồi tsê-tsê ch u phi...
  • 31
  • 890
  • 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: Đặc điểm chung của lớp lưỡng cư pdf

Bài giảng điện tử môn sinh học: Đặc điểm chung của lớp lưỡng cư pdf

Điện - Điện tử

... có bi u tợng xuất * Khi hoạt động nhóm thành viên phải th o luận (Ghi nội dung th o luận nhóm v o tập) Y u c u đọc thông tin SGK/tr 130, quan sát H40.1, th o luận nhóm hoàn thành bảng sau: Đặc ... khủng long 2/ S diệt vong khủng long Độc lập đọc thông tin trả lời c u hỏi sau: 1/ Nguyên nhân khủng long bị diệt vong? Do cạnh tranh với chim thú Do ảnh hởng khí h u lạnh đột ngột thiên tai 2/ ... vuốt sắc nhọn chuyên ăn thịt động vật cạn, loài khủng long thời đại khủng long Tổ tiên bò sát đợc hình thành cách khoảng 280- 230 tri u năm Trong thời đại khủng long có nhi u loài bò sát to...
  • 13
  • 433
  • 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: đặc điểm chung của chim pdf

Bài giảng điện tử môn sinh học: đặc điểm chung của chim pdf

Điện - Điện tử

... điểm chung chim I Đa dạng lớp chim 1.Nhómchim chạy Học sinh nghiên c u thông tin SGK trang 143 +Bộ đà đi u gồm loài ? Và phân bố đ u ? _Bộ đà đi u gồm loài phân bố Ch u Phi , Ch u Mĩ Ch u Đại ... Dương Kết luận : _ Nhóm chim chạy hoàn toàn bay , thích nghi với tập tính chạy th o nguyên hoang mạc khô nóng _ Đặc điểm thể cánh ngắn , y u , chân cao, to, khỏe,có 2_3 ngón giúp cho đà đi u thích ... cùa Ch©n to khỏe có vuốt cong sắc Chân to khỏe có vuốt cong sắc Kiêm mồi cách bới đất ,ăn hạt cỏ non ,chân khớp ,giun ,thân mềm Chuyên săn bắt mồi ban ngày,bắt chim gặm nhấm gà vịt Chuyê n săn...
  • 16
  • 517
  • 2
Bài giảng điện tử môn sinh học: đặc điểm chung của lưỡng cư ppt

Bài giảng điện tử môn sinh học: đặc điểm chung của lưỡng cư ppt

Điện - Điện tử

... học ê của Lưỡng cư Tên đại diêên Đăêc điểm nơi sống Họat đôêng Tâêp tính t ̣ vêê Cá cóc Tam đa o Trong nước Ban đêm Trốn chạy, ẩn nấp Ễnh ương lớn Trong nước Ban đêm Dọa nạt ... Dựa va o thông tin , lựa chọn những c u trả lời thích hợp điền va o bảng mô ăt s ́ đă ăc điểm sinh học của Lưỡng cư D.A phần 3:Đăêc điểm chung của Lưỡng cư N u đă ăc điểm chung ... cư có khỏang nghìn lòai ở viêêt Nam có 147 lòai gồm ba bôê: Bôê có u i Bôê không u i Bôê không chân Xét các đại diêên từng bôê bôê có u i: cá cóc tam đa o bôê không u i:...
  • 13
  • 358
  • 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: đặc điểm chung của lớp sâu bọ pot

Bài giảng điện tử môn sinh học: đặc điểm chung của lớp sâu bọ pot

Điện - Điện tử

... 4.Ve s u Ve vừa hút nhựa vừa k u v o mùa hạ Â u trùng ở đất , ăn rễ 5 Bướm cải S u non ăn lá Con đực Ong mật thụ phấn giỏ phaán chân sau Sau đã lấy đầy giỏ phấn ở chân sau, ong mật vô ... tình đã thụ phấn cho trồng 7 Ruồi muỗi Muỗi sau hút no m u Ruồi thò vòi hút So sánh khác biệt đại diện lớp s u bọ ?(Đặc điểm cánh ,ki u quan miệng, ki u biến thái) - Bọ rầy: Boä cánh cứng ... TRA BÀI CŨ 1.Cơ thể ch u ch u gồm phần? Mô tả phần thể ch u ch u? 2.Hô hấp ch u ch u khác tôm n o? ĐÁP ÁN: 1.Cơ thể ch u ch u gồm phần: Đ u, ngực bụng - Đ u : R u, mắt kép, quan miệng - Ngực:3 đôi...
  • 45
  • 408
  • 0
Bài thuyết trình nhóm  dịch bệnh và những yếu tố cấu tạo thành dịch bệnh trong thú y

Bài thuyết trình nhóm dịch bệnh và những yếu tố cấu tạo thành dịch bệnh trong thú y

Cao đẳng - Đại học

... khuẩn o ng dâ u lợn xem qua kính hiể n vi H17:Vi khuẩn u ́n ván xem qua kính hiển vi H10 Th ́ c ăn, nư ́ c u ́ ng Có r ́ t nhiề u y ́ u t ́ trung gian truyề n bênh ̣ H13 Đ ́ t bị ... t nhiề u y ́ u t ́ trung gian truyề n bênh ̣ H13:Bênh ̣ Dich ̣ ta H14: Bênh ̣ LMLM H10 Th ́ c ăn, nư ́ c u ́ ng Có r ́ t nhiề u y ́ u t ́ trung gian truyề n bênh ̣ H15 Đ ́ t bị ô nhiễ ... H19:Bệnh nhiệt thán H20:Bệnh lao H10 Th ́ c ăn, nư ́ c u ́ ng Có r ́ t nhiề u y ́ u t ́ trung gian truyề n bênh ̣ H13 Đ ́ t bị ô nhiễ m H16:Không H21: Côn trù ng H22:Virus cúm ga ̀...
  • 33
  • 383
  • 1
Đặc điểm nghệ thuật tiểu thuyết của phú đức

Đặc điểm nghệ thuật tiểu thuyết của phú đức

Khoa học xã hội

... th c cu c s ng ngh thu t th hi n 3.2 Ph m vi nghiên c u Đ nghiên c u ngh thu t ti u thuy t c a Phú Đ c, lu n văn kh o sát m t s ti u thuy t c a Phú Đ c t p trung ba ti u thuy t sau: - Ch u v hi ... a ti u thuy t văn xi Nam B B o chí tr thành c u n i, ch t xúc tác c a văn h c nói chung ti u thuy t nói riêng Trong th c t , h u h t nhà văn ñ u nhà b o Tr n Chánh Chi u, Lê Ho ng M u, Nguy n ... n n cho c u văn gi u nh c tính, di n bi n c u chuy n v n ñ ng nhanh, nhi u k ch tính, nhi u b t ng - Rà soát h u h t tác ph m, có th th y s dày đ c cu c đ u kh u có nh nhàng, có t o b o, nhát...
  • 26
  • 427
  • 0
Đặc điểm nghệ thuật tiểu thuyết của Phú Đức

Đặc điểm nghệ thuật tiểu thuyết của Phú Đức

Quản trị kinh doanh

... triển ti u thuyết văn xi Nam Bộ B o chí trở thành c u nối, chất xúc tác văn học nói chung ti u thuyết nói riêng Trong thực tế, h u hết nhà văn ñ u nhà b o Trần Chánh Chi u, Lê Hoằng M u, Nguyễn Chánh ... thực sống nghệ thuật thể 3.2 Phạm vi nghiên c u Để nghiên c u nghệ thuật ti u thuyết Phú Đức, luận văn kh o sát số ti u thuyết Phú Đức ñó tập trung ba ti u thuyết sau: - Ch u hiệp phố, Nxb Tổng ... t o văn học với thể loại ti u thuyết dài phong phú ña dạng Phong tr o dịch thuật, phiên âm có vai trò quan trọng q trình đại hóa văn học Các phong tr o giúp cho văn học Nam Bộ nói chung tiểu...
  • 26
  • 213
  • 0
Bài giảng sinh học 8 thực hành tìm hiểu chức năng liên quan tới cấu tạo của tủy sống (6)

Bài giảng sinh học 8 thực hành tìm hiểu chức năng liên quan tới cấu tạo của tủy sống (6)

Sinh học

... qua hệ c u t o chức (đã tìm hi u qua thí nghiệm) NỘI DUNG I Tìm hi u chức tủy sống HUỶ N O ẾCH - Chọc kim v o hố khớp ( ý dùng kim miết từ đỉnh đđ u xuống đđến chỗ lõm xuống vị trí chọc va o) ... MỤC TI U - Tiến hành thành cơng thí nghiệm - Từ kết qua quan sát qua thí nghiệm: + N u chức tủy sống, đồng thời o n thành phần c u t o tủy sống + Đối chi u với c u t o tủy sống qua hình vẽ ... chọc va o) Tay trái Tay phải - Cắm chúc đ u ếch xuống, xoay mũi kim hướng phía đ u để luồn kim v o phá n o Bước 1: Mỗi nhóm tiến hành thí nghiệm 1, 2, ếch hủy n o, ghi lại kết v o cột kết bảng...
  • 21
  • 992
  • 0
Bài giảng sinh học 8 thực hành tìm hiểu chức năng liên quan tới cấu tạo của tủy sống (7)

Bài giảng sinh học 8 thực hành tìm hiểu chức năng liên quan tới cấu tạo của tủy sống (7)

Sinh học

... lấy tiền ti u, em phân tích h u việc làm thể người đó? C u 2: Đi u xảy c u thận bị viêm? C u 3: Trong chức da, chức quan trọng nhất? Vì sao? Bộ phận c u t o da đảm nhiệm chức này? C u 4: Trình ... 3% chi trước khơng co Kích thích mạnh chi sau HCl 3% chi sau co Hủy tủy Vết cắt ngang Chỉ chi sau co Chỉ chi trước co II Nghiên c u c u t o tủy sống: KIỂM TRA 15 PHÚT C u 1: Có số người bán ... mạnh chi sau HCl 3% Kích thích mạnh chi trước HCl 3% Kích thích mạnh chi trước HCl 3% Kích thích mạnh chi sau HCl 3% Hủy tủy Vết cắt ngang Kết quan sát Co chi sau bên phải Co chi sau Co chi Tiến...
  • 11
  • 600
  • 0
Bài giảng sinh học 8 thực hành tìm hiểu chức năng liên quan tới cấu tạo của tủy sống (8)

Bài giảng sinh học 8 thực hành tìm hiểu chức năng liên quan tới cấu tạo của tủy sống (8)

Sinh học

... HI U CHỨC NĂNG (LIÊN QUAN ĐẾN C U T O) CỦA TỦY SỐNG Haõy quan sát mơ hình, m u vật thật, kết hợp quan sát hình H 44.1, SGK hoàn thành v o tập sau: Tủy sống Đặc điểm Vò trí C u t o Hình dạng M u ... tủy C u t o Chất xám Chất trắng 1 2 CÁCH PHÁ N O ẾCH Tay trái Tay phải Chọc kim v o hố khớp (chú ý miết từ đỉnh đ u xuống đến chỗ lõm xuống vị trí chọc v o) Bảng 44: Thí nghiệm tìm hi u chức ... Ếch hủy n o để nguyên tủy Kết quan sát Bảng 44: Thí nghiệm tìm hi u chức tủy sống Đi u kiện thí nghiệm Thí nghiệm Cường độ vị trí kích thích Kết quan sát Kích thích nhẹ chân sau (bên Co chi phải)...
  • 21
  • 611
  • 0
Bài giảng sinh học 8 thực hành tìm hiểu chức năng liên quan tới cấu tạo của tủy sống (9)

Bài giảng sinh học 8 thực hành tìm hiểu chức năng liên quan tới cấu tạo của tủy sống (9)

Sinh học

... truyền truyền dọc dọc nối nối các trung trung khu khu trong tủy tủy sống sống với với nhau và n o n o bộ •• Học Học bài •• Hồn Hồn thành thành b o b o c o c o thu thu hoạch hoạch •• Chuẩn Chuẩn ... lưng M u trắng bóng lớp: màng cứng, màng nhện, màng nuôi B o vệ nuôi dưỡng tủy sống Nằm trong, hình cánh bướm Nằm ngoài, bao quanh chất xám II- Nghiên c u c u t o tủy sống 1 C u C u t o t o của ... Vò trí C u t o Hình dạng M u sắc Màng tủy C u t o Chất xám Chất trắng TỦY SỐNG II- Nghiên c u c u t o tủy sống Tủy sống Đặc điểm Vò trí Hình dạng C u t o M u sắc Màng tủy Chất xám C u t o Chất...
  • 20
  • 639
  • 0
Bài giảng sinh học 8 thực hành tìm hiểu chức năng liên quan tới cấu tạo của tủy sống (1)

Bài giảng sinh học 8 thực hành tìm hiểu chức năng liên quan tới cấu tạo của tủy sống (1)

Sinh học

... động) Hãy chọn c u trả lời cột B cho phù hợp với c u hỏi cét A Cét A Cét B RÔ sau chức ? a Dẫn truyền xung thần kinh theo hớng từ quan thụ cảm trung ơng từ trung ơng đến quan phản ứng Rễ ... trung ơng xung thần kinh đ Nơron licơ tâm ợc truyền tới quan phản ứng theo (2) .đến quan phản ứng Đảm nhiệm liên lạc nơron (3) Nơ ron trung gian Hộp sọ N o Tuỷ sống Dây thần kinh tuỷ Ct sng ... Nơron hớng tâm, Nơ ron trung gian, Nơ ron li tâm ,để điền v o chỗ trống thay cho số (1),(2), (3) ? Cơ quan thụ cảm tiếp nhận kích thích truyền trung ơng Nơron hớng tâm thần kinh theo .(1) Từ trung...
  • 14
  • 497
  • 0
Bài giảng sinh học 8 thực hành tìm hiểu chức năng liên quan tới cấu tạo của tủy sống (3)

Bài giảng sinh học 8 thực hành tìm hiểu chức năng liên quan tới cấu tạo của tủy sống (3)

Sinh học

... Vò trí C u t o C u t o M u sắc M u trắng bóng Màng tủy lớp: màng cứng, màng nhện, màng nuôi B o vệ nuôi dưỡng tủy sống Chất xám Nằm trong, hình cánh bướm Chất trắng Nằm ngoài, bao quanh chất ... Nghiên c u c u t o tủy sống: C u t o tủy sống: gồm chất xám bên chất trắng bên Chức tủy sống: -Là trung khu phản xạ không đi u kiện -Là đường dẫn truyền dọc nối trung khu tủy sống với n o * HƯỚNG ... sau bên phải HCl 0.3% Co chi sau bên phải Kích thích mạnh chi sau phải HCl 1% Kích thích mạnh chi sau phải HCl 3% Co chi sau Co chi phải có nhi u thần kinh - Trong tủy sống Kích thích mạnh điều...
  • 16
  • 652
  • 0
Hiện tượng thờ cúng hồ chí minh quá trình hình thành, đặc điểm thờ cúng và bản chất tôn giáo

Hiện tượng thờ cúng hồ chí minh quá trình hình thành, đặc điểm thờ cúng và bản chất tôn giáo

Thạc sĩ - Cao học

... coi phong tr o tôn gi o gắn liền với chủ nghĩa h u đại Ông cho nhóm tơn gia o mới ở Viê ̣t Nam trước h ́ t có đă ̣c tính chung nh ́ t của tơn gi o nói chung, sau o nó còn mang tính ... ch ́ t đươ ng đa ̣i tức là nh ́ n ma ̣nh đ ́ n tồn, hoa ̣t đô ̣ng Cu ́ i cùng ta c giả đưa đinh ̣ nghiã về tôn gia o mới riêng Tuy nhiên những lý giải cũng cách ti ́ p ̣n của ... and contestation in the veneration of Trần Hưng Đ o in contemporary Vietnam, Luâ ̣n án ti ́ n si ̃ , L u trữ ta ̣i thư viê ̣n của đa ̣i ho ̣c La Trobe, U c 35 Ngô Hư u Tha o (2013), V ́ n đề...
  • 20
  • 421
  • 0
Nghiên cứu đặc điểm nông sinh học của cay khế (averrhoa carambola l ) và tuyễn chọn các giống khế có triển vọng

Nghiên cứu đặc điểm nông sinh học của cay khế (averrhoa carambola l ) và tuyễn chọn các giống khế có triển vọng

Nông - Lâm - Ngư

... hoá exopolygalacturonase [36],[45],[100] Bảng 1.5 Hàm lợng chất carotenoid khế (Gross ctv, 1983) Các chất carotenoid Phytofluene -carotene -carotene Neurosporene -Apo-8-Carotenal -Apo-8-Carotenol ... S u hại 32 + S u ăn (Encoenogenes sp Crytophlebia ombrrodetta) loài côn trùng gây hại cho sản xuất khế Đài Loan Phòng trừ hi u loại thuốc trừ s u hoá học thông dụng [87] + Ruồi đục (Daccus dorsalis) ... Thông thờng, suất khế cho thu hoạch - vụ năm khoảng 100 - 250kg/cây/năm [89] Chu kỳ cho thu hoạch với hi u kinh tế khế v o khoảng 25 năm Trong đi u kiện khí h u Florida Hawaii, qu¶ khÕ sÏ chÝn...
  • 159
  • 973
  • 0
Nghiên cứu một số đặc điểm sinh học sinh sản của cá chạch sông( mastacembelus armatus lacépéde, 1800)

Nghiên cứu một số đặc điểm sinh học sinh sản của cá chạch sông( mastacembelus armatus lacépéde, 1800)

Nông - Lâm - Ngư

... s u giai o n [15][6] - Giai o n I II: ñ c trưng cho th i kỳ non c a n sinh d c th giai o n I, t n t i t b o sinh d c nguyên thu ñư c g i noãn nguyên b o (oogonium) Các nỗn ngun b o đư c ti ... c phóng thích v o m u Cơ ch u ki n c a hormon ñư c xác ñ nh sau: Gonadotrophin hormon kích thích t b o nang tr ng sau gi m d n nỗn b o chuy n sang giai o n thành th c (giai o n IV) ñư i tác ... i Steroid Methyltestosteron (MT), Progesteron (P) Desoxycorticosteron acetat (DOCA)…trong Steroid có kh gây chín tr ng bao g m nh m Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu n văn th c s khoa h c...
  • 77
  • 760
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25