Đặc điểm nghệ thuật tiểu thuyết của Phú Đức

Header Page of 126 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRẦN THỊ HUỆ ĐẶC ĐIỂM NGHỆ THUẬT TIỂU THUYẾT CỦA PHÚ ĐỨC Chuyên ngành : Văn học Việt Nam : 60.22.34 Mã số TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Đà Nẵng - Năm 2011 Footer Page of 126 Header Page of 126 Công trình ñược hoàn thành ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học: TS TÔN THẤT DỤNG Phản biện 1: PGS.TS NGUYỄN PHONG NAM Phản biện 2: TS BÙI THANH TRUYỀN Luận văn ñược bảo vệ trước Hội ñồng chấm Luận văn thạc sĩ Khoa học Xã hội Nhân văn họp Đại học Đà Nẵng vào ngày 20 tháng năm 2011 * Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng Footer Page of 126 Header Page of 126 MỞ ĐẦU Lý do, mục ñích chọn ñề tài Trong năm cuối kỷ XIX ñầu kỷ XX, văn xuôi Nam Bộ hình thành phát triển mạnh mẽ Thể loại chiếm ưu lúc tiểu thuyết Tiểu thuyết trở thành “ñặc sản” ñược nhiều người ưa chuộng Nắm bắt ñược thị hiếu người ñọc, nhà văn ñã không ngừng sáng tạo thử nghiệm “kĩ xảo” tiểu thuyết với màu sắc khác nhau, số ñó có nhà văn Phú Đức Phú Đức nhà văn có nhiều thử nghiệm thể loại tiểu thuyết vào năm 20 kỷ XX Tiểu thuyết ông bao gồm tiểu thuyết tâm lý, nghĩa hiệp, kỳ tình, trinh thám… Ông miệt mài sáng tác thời gian dài với 70 tác phẩm Tuy nhiên, thực tế nhà văn Phú Đức tác phẩm ông chưa ñược nghiên cứu ñánh giá cách khách quan ñầy ñủ Đó thiệt thòi ñối với nhà văn cố Chính lý ñó, chọn ñề tài “Đặc ñiểm nghệ thuật tiểu thuyết Phú Đức” ñể thực luận văn Thạc sĩ, với mong muốn khám phá thử nghiệm tiểu thuyết Phú Đức phương diện nội dung nghệ thuật Đồng thời, muốn khẳng ñịnh ñóng góp ñịnh nhà văn văn xuôi Nam Bộ nói riêng văn học sử Việt Nam nói chung Lịch sử vấn ñề 2.1 Các công trình nghiên cứu, viết chung Luận án Phó Tiến sĩ Tôn Thất Dụng với ñề tài “Sự hình thành vận ñộng thể loại tiểu thuyết văn xuôi Tiếng Việt giai ñoạn từ cuối kỷ XIX ñến 1932” (1993) ñã viết: “Ảnh hưởng Footer Page of 126 Header Page of 126 loại tiểu thuyết trinh thám phương Tây ñể lại dấu vết rõ tác phẩm Biến Ngũ Nhy, Bửu Đình, Phú Đức…” Luận án Tiến sĩ Cao Xuân Mỹ với ñề tài: “Quá trình ñại hóa tiểu thuyết Việt Nam từ cuối kỷ XIX ñến ñầu kỷ XX” (2002) cho rằng: “Sau Biến Ngũ Nhy, có nhiều tác giả viết tiểu thuyết trinh thám Nguyễn Thế Phương, Nguyễn Khuyến Sanh, Liên Chiểu… tiếng có lẽ Phú Đức” Giáo sư Nguyễn Huệ Chi với tham luận: “Trở lại với ba ñặc ñiểm bước khởi ñầu văn xuôi tự quốc ngữ Nam Bộ” cho rằng: “Hai nhà văn Phú Đức Bửu Đình có nét ñồng dạng Phú Đức Bửu Đình tiến xa Hồ Biểu Chánh chỗ câu văn ñã dấu vết biền ngẫu” PGS - TS Trần Hữu Tá với viết: “Những bổ khuyết cần thiết cho tranh toàn cảnh văn học Việt Nam ñại” Phongdiep.net cho rằng: “Nhiều nhà văn, Phú Đức, Trần Quang Nghiệp, Bửu Đình, Biến Ngũ Nhy, Nam Đình, Nguyễn Thế Phương, Lê Hoằng Mưu chủ yếu lại chịu ảnh hưởng tiểu thuyết phương Tây” Trên ñây công trình, viết chung văn xuôi quốc ngữ Nam Bộ, ñó, tác giả ñã nhắc ñến Phú Đức với tư cách nhà văn có nhiều ñiểm bật nghệ thuật tiểu thuyết Tuy nhiên, công trình, viết dừng việc ñánh giá chung nhà văn Phú Đức chưa ñi sâu vào nghiên cứu cụ thể 2.2 Các công trình, viết nhà văn Phú Đức Tác giả Ngọa Long học trò Phú Đức cho rằng: “Bằng văn chương, Phú Đức ñã tạo nên mẫu hình ñàn ông mộng nhiều người: giỏi võ nghệ, thừa can trường, ñẹp, khỏe, thông minh, rộng rãi, hào hoa, hoạt ñộng lanh lẹ…” Footer Page of 126 Header Page of 126 Trong Tiểu thuyết Nam Bộ cuối kỷ XIX ñầu kỷ XX (2004), tác giả Nguyễn Kim Anh (chủ biên) ñã có viết Phú Đức: “… chưa nói ñến nghệ thuật, xét phương diện làm việc, sức viết cuồn cuộn nhà văn hệ thống ñề tài phong phú mà ông có ñược ñủ ñể cho lớp hậu sinh phải suy nghĩ” Trong Từ ñiển Tác gia văn học Việt Nam kỷ XX (2003) Trần Mạnh Thường ñã có viết Phú Đức, tác giả cho rằng: “Tiểu thuyết Phú Đức chủ yếu thuộc tiểu thuyết phiêu lưu, mạo hiểm, Về nội dung, chủ ñề thật xuất sắc hấp dẫn bạn ñọc ngôn ngữ sáng, lời văn không cầu kỳ mà bình dị” PGS.TS Nguyễn Thị Thanh Xuân cho rằng: “Bên cạnh việc tác phẩm bán chạy, Phú Đức tạo kiểu nhà văn, số mẫu nhân vật, dạng thức phổ biến tác phẩm ñặc biệt ñời sống văn học Nam Bộ nói riêng Việt Nam nói chung” Nhà nghiên cứu Nguyễn Quang Thắng Tuyển tập Văn học Việt Nam nơi miền ñất (2007) với viết Phú Đức nhà văn trinh thám tiền phong Việt Nam ñã nhận ñịnh: “Các kiện tiểu thuyết Phú Đức xảy dồn dập, việc tiếp việc kia, nhân vật chính, nhân vật phụ ñều có thống nhất, xuyên suốt từ hồi mở ñầu ñến lúc kết ñều xảy nhịp nhàng, thứ tự Như vậy, tìm hiểu tiểu thuyết Phú Đức ñã có số công trình, viết, nhiên phần lớn công trình nghiên cứu ñặt Phú Đức dòng chung văn xuôi Nam Bộ Cho ñến nay, nghiên cứu nhà văn Phú Đức dừng viết tản mạn, chưa có công trình nghiên cứu chuyên sâu Phú Đức, nên, giá trị tiểu thuyết Phú Đức chưa ñược ñánh giá cách ñúng mức Với ñề tài “Đặc ñiểm nghệ thuật tiểu thuyết Footer Page of 126 Header Page of 126 Phú Đức”, cố gắng tìm hiểu, nghiên cứu ñặc trưng tiểu thuyết Phú Đức phương diện nội dung phản ánh nghệ thuật thể Tuy nhiên, việc tìm kiếm nguồn tư liệu gặp nhiều khó khăn nên ñề tài chưa thể bao quát cách trọn vẹn nghệ thuật thể Phú Đức Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Luận văn nghiên cứu tiểu thuyết Phú Đức khả chiếm lĩnh thực sống nghệ thuật thể 3.2 Phạm vi nghiên cứu Để nghiên cứu nghệ thuật tiểu thuyết Phú Đức, luận văn khảo sát số tiểu thuyết Phú Đức ñó tập trung ba tiểu thuyết sau: - Châu hiệp phố, Nxb Tổng hợp Tiền Giang, 1988 - Bà chúa ñền vàng, Nxb Tổng hợp Tiền Giang, 1989 - Tôi có tội, Nxb Tổng hợp Tiền Giang, 1989 Có thể nói, ñây ba tiểu thuyết tiêu biểu cho phong cách sáng tác Phú Đức Phương pháp nghiên cứu Luận văn sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: Phương pháp hệ thống; phương pháp văn học sử; phương pháp phân tích, tổng hợp; phương pháp so sánh, ñối chiếu số phương pháp khác Đóng góp luận văn Luận văn công trình ñầu tiên nghiên cứu nghệ thuật tiểu thuyết Phú Đức Trên sở tìm hiểu ñặc ñiểm nghệ thuật tiểu thuyết Phú Đức, muốn khẳng ñịnh thành công ñóng góp nhà văn trình ñại hóa văn học Footer Page of 126 Header Page of 126 nước nói chung miền Nam nói riêng Đồng thời, muốn “tìm lại vị trí xứng ñáng” nhà văn, nhà tiểu thuyết lừng lẫy thời Cấu trúc luận văn Ngoài phần Mở ñầu, Kết luận Tài liệu tham khảo, luận văn có ba chương sau: Chương 1: Phú Đức tiểu thuyết Nam Bộ năm ñầu kỷ XX Chương 2: Tiểu thuyết Phú Đức nhìn từ khả chiếm lĩnh ñời sống Chương 3: Tiểu thuyết Phú Đức nhìn từ phương thức thể Footer Page of 126 Header Page of 126 Chương PHÚ ĐỨC VÀ TIỂU THUYẾT NAM BỘ NHỮNG NĂM ĐẦU THẾ KỶ XX 1.1 Điều kiện xã hội, văn hóa ảnh hưởng ñến hình thành thể loại tiểu thuyết Nam Bộ năm ñầu kỷ XX 1.1.1 Lịch sử, xã hội Nam Bộ năm ñầu kỷ XX Sau Pháp xâm lược, Nam kỳ có nhiều biến ñổi sâu sắc Lịch sử, xã hội ñều có thay ñổi lớn Xã hội phân chia thành nhiều thành phần khác theo kiểu tư Mỗi tầng lớp họ có sống, hoàn cảnh suy nghĩ khác họ ñều bị chi phối lối sống theo kiểu Âu hóa Khi sống thay ñổi, suy nghĩ, tư tưởng thay ñổi dĩ nhiên thứ kéo theo thay ñổi ñó có văn học Nhu cầu thị hiếu người bắt ñầu có thay ñổi bản, thể loại tiểu thuyết ñời phát triển ñáp ứng nhu cầu ñộc giả 1.1.2 Những tiền ñề văn học ảnh hưởng ñến hình thành thể loại tiểu thuyết Ở Nam Bộ, văn học bao gồm hai phận: văn học dân gian văn học viết Hai phận tồn ñồng thời với nhau, tác ñộng lẫn Ở mức ñộ khác nhau, thể loại văn học dân gian ñã góp phần vào hình thành dòng văn học viết nói chung tiểu thuyết nói riêng 1.1.3 Những hoạt ñộng văn hóa Nam Bộ năm ñầu kỷ XX ảnh hưởng ñến hình thành thể loại tiểu thuyết 1.1.3.1 Sự xuất chữ quốc ngữ Sự xuất tồn ban ñầu chữ quốc ngữ yếu ớt, ñược phổ biến Nhưng sau ñó, chữ quốc ngữ ñược nhiều người ưa chuộng dần ñi vào ñời sống văn chương Văn học chữ Footer Page of 126 Header Page of 126 quốc ngữ ñược hình thành ñược công chúng quan tâm, hưởng ứng Những hữu dụng chữ quốc ngữ ñược thấy rõ văn chương, giúp văn chương gần với ñời sống ngày hơn, “trơn truột lời nói” “bữa thịnh soạn ngôn từ” cao siêu ñầy chất giáo huấn chữ Hán 1.1.3.2 Sự xuất báo chí vai trò báo chí Sự xuất báo chí Nam Bộ năm cuối kỷ XIX ñầu kỷ XX có ý nghĩa quan trọng ñối với hình thành phát triển tiểu thuyết văn xuôi Nam Bộ Báo chí trở thành cầu nối, chất xúc tác văn học nói chung tiểu thuyết nói riêng Trong thực tế, hầu hết nhà văn ñều nhà báo Trần Chánh Chiếu, Lê Hoằng Mưu, Nguyễn Chánh Sắt, Phú Đức, Bửu Đình… 1.1.3.3 Sự xuất nghề in, xuất Sự xuất nghề in, xuất có vai trò không nhỏ ñối hình thành phát triển tiểu thuyết kể từ ngày chập chững ñịnh hình 1.1.3.4 Phong trào dịch thuật, phiên âm Những năm ñầu kỷ XX, phong trào dịch thuật, phiên âm phát triển mạnh mẽ Một số lượng lớn tác phẩm nước dịch chữ quốc ngữ ñã có ý nghĩa ñịnh văn hóa, lịch sử Nó ñáp ứng ñược nhu cầu ñộc giả, ñặc biệt góp công lớn việc “khai tạo” văn học với thể loại tiểu thuyết dài phong phú ña dạng Phong trào dịch thuật, phiên âm có vai trò quan trọng trình ñại hóa văn học Các phong trào ñã giúp cho văn học Nam Bộ nói chung tiểu thuyết nói riêng có chuyển hóa, giao lưu văn hóa nước nhằm tạo nên pha trộn vừa ñại vừa truyền thống Footer Page of 126 Header Page 10 of 126 10 1.2 Tiểu thuyết Nam Bộ năm ñầu kỷ XX 1.2.1 Đội ngũ sáng tác Lực lượng nhà tiểu thuyết bao gồm tác giả sáng tác theo khuynh hướng “Đông phương” ảnh hưởng phong cách Trung Hoa Trương Duy Toản, Nguyễn Chánh Sắt, Tân Dân Tử, Phạm Minh Kiên… Và tác giả theo khuynh hướng “Tây phương” ảnh hưởng phong cách Pháp Hồ Biểu Chánh, Phú Đức, Bửu Đình, Biến Ngũ Nhy, Nguyễn Ý Bửu, Lê Hoằng Mưu, Nguyễn Thế Phương… 1.2.2 Ảnh hưởng tiểu thuyết Trung Hoa tiểu thuyết phương Tây 1.2.2.1 Ảnh hưởng tiểu thuyết Trung Hoa - Sự ảnh hưởng tiểu thuyết Trung Hoa ñược thể việc xây dựng kiểu kết cấu theo chương hồi - Về cách xây dựng nhân vật, sở cách xây dựng nhân vật tiểu thuyết Tàu, tác giả Nam Bộ ñã “chế tác” nhân vật Việt Nam với tính cách người Nam Bộ Ngoài ra, tiểu thuyết Tàu chi phối cách xây dựng truyện, tình tiết, miêu tả nhân vật, miêu tả cảnh vật… 1.2.2.2 Ảnh hưởng tiểu thuyết phương Tây - Dấu vết ảnh hưởng tiểu thuyết phương Tây lớn nhất, dễ nhận thấy ñó thực phản ánh Tiểu thuyết bắt ñầu tiến gần “xích ñạo” thực, không “miên man” ñi vào “miền ảo vọng” ước mơ không thực - Điểm nhấn bật việc ảnh hưởng tiểu thuyết phương Tây có lẽ học hỏi cách miêu tả tâm lý nhân vật Các nhà tiểu thuyết bắt ñầu “ñi vào ngóc ngách tâm lý” nhân vật ñể khám phá trọn vẹn thực người Mặc dầu chưa thật có ñộ Footer Page 10 of 126 Header Page 12 of 126 12 Nhưng từ năm 1934 – 1947, tiểu thuyết Phú Đức không sức hấp dẫn Xuất phát từ phía nhà văn ñó ñã viết nhanh, nhiều mà không quan tâm ñến thị hiếu ñộc giả Và bắt ñầu từ ñó tên Phú Đức dường mờ dần kí ức ñộc giả Như vậy, hành trình sáng tạo, nhà văn Phú Đức ñã lựa chọn cho ñường ñi riêng với thử sức nhiều thể loại tiểu thuyết Phú Đức ñã ñi ñến cuối ñời văn chương ông ñã có ñóng góp ñịnh việc ñịnh hình phát triển tiểu thuyết Nam Bộ Thông qua việc tìm hiểu ñặc ñiểm bật lịch sử, xã hội, văn hóa Nam Bộ năm ñầu kỷ XX, nhận thấy rằng: Tiểu thuyết Nam Bộ nói chung tiểu thuyết Phú Đức nói riêng chịu tác ñộng mạnh mẽ nhiều yếu tố mang tính thời ñại Xét chừng mực ñịnh, biến ñộng lịch sử xã hội Nam Kỳ Pháp sang xâm lược tác ñộng hoạt ñộng văn hóa mẻ báo chí, in ấn, dịch thuật… ñã góp phần ñịnh hình phát triển văn xuôi quốc ngữ, ñặc biệt bật với thể loại tiểu thuyết Nhìn chung, tiểu thuyết Nam Bộ hình thành ñã mang luồng gió ñến với văn học Việt Nam, ñồng thời góp công lớn trình ñại hóa văn học Việt Nam Footer Page 12 of 126 Header Page 13 of 126 13 Chương TIỂU THUYẾT PHÚ ĐỨC NHÌN TỪ KHẢ NĂNG CHIẾM LĨNH ĐỜI SỐNG 2.1 Quan niệm nghệ thuật người 2.1.1 Con người siêu ñẳng - Những năm ñầu kỷ XX, tiểu thuyết kiếm hiệp Tàu có sức ảnh hưởng vô lớn ñối với người dân Nam Bộ Họ thích người tài năng, khí phách giống tính cách vốn có họ Và hiểu ñược tâm lý ñộc giả hay nói ñúng nắm bắt ñược thị hiếu người ñọc, Phú Đức ñã tung “văn trường” người siêu ñẳng, tài gặp tiểu thuyết Tàu ñể làm “dịu ñi lốc” ñam mê truyện Tàu ñang vào miền Nam lúc - Thông qua nhân vật siêu ñẳng Hoàn Ngọc Ẩn, Nguyễn Hoàn Vũ… tác giả muốn ca ngợi tài tài trí người Việt Nam Trong lúc khó khăn, nguy hiểm người Việt kiên cường ñể vượt qua trở thành người chiến thắng - Do ảnh hưởng kỹ thuật viết tiểu thuyết phương Tây “tiềm thức” trỗi dậy tiểu thuyết Tàu ñã giúp cho Phú Đức tạo nên nhân vật có phối trộn ba văn hóa Ta, Tây, Tàu Nhưng dù ảnh hưởng văn hóa nào, Phú Đức lấy “khuôn mẫu” người Việt Nam 2.1.2 Con người ña ñoan - Trong tiểu thuyết Phú Đức, “ma lực” thu hút ý ñộc giả ñó người phụ nữ Nếu với “dàn nhân vật nam”, nhà văn binh bố trận ñể họ thể tài năng, chí khí với “dàn nhân vật nữ” thường bị phó mặc cho số phận Họ người phụ nữ ñẹp làm bao người si mê, ñời Footer Page 13 of 126 Header Page 14 of 126 14 họ chuỗi dài bi kịch, vận mạng họ éo le, ña ñoan chòng chành nơi biển ñời vô tận (Lệ Thủy, Liên Hương, Hồng Hoa, Lý Xơ Rây…) - Khác với số nhà văn thời, Phú Đức ñã ñặt kính văn chương ñể soi chiếu người phụ nữ ñời thường theo cách riêng ông Hầu nhân vật nữ tiểu thuyết Phú Đức người ñược ñặt bối cảnh giàu sang, ñầy ñủ nghịch cảnh ñưa ñẩy họ rơi vào xung biến ñời ñể ñón nhận hệ lụy số phận - Hầu nhân vật nữ tiểu thuyết Phú Đức ñều người ñàn bà ña ñoan với kiếp ñàn bà ñúng nghĩa Dẫu họ ñều giống khát vọng hạnh phúc 2.1.3 Con người nghĩa hiệp - Tinh thần nghĩa hiệp dường ñã thấm sâu vào máu thịt người Nam Bộ Các nhân vật tiểu thuyết Phú Đức dù hay tầng bậc xã hội ñều thể nghĩa khí người anh hùng - Trong tiểu thuyết Phú Đức, ñại trượng phu hành ñộng theo tiếng gọi chí khí anh hùng tâm thức vùng văn hóa: “Nhớ câu kiến ngãi bất vi, làm người ñấy phi anh hùng” Hầu hết nhân vật ñều thể ñược nghĩa khí trước hoàn cảnh Và dường như, nét trội người họ lòng cảm, tinh thần kiến nghĩa Họ người có tài sẵn sàng tay thấy việc bất bình Con người Nam Bộ vậy, họ không bàng quan, vô tình trước việc trái với ñạo lý cang thường Họ coi trọng ñạo nghĩa, ơn oán phân minh Nhà văn thường “quá tay” ñón chào nhân vật Thế nhưng, người “kiểu mẫu” mà Footer Page 14 of 126 Header Page 15 of 126 15 người ñương thời ao ước hướng tới Chính biết giải tỏa tâm lý thị hiếu ñộc giả nên tiểu thuyết Phú Đức ñã có sức thu hút mạnh mẽ 2.2 Tiểu thuyết Phú Đức – Một tranh sinh ñộng sống 2.2.1 Ái tình bi kịch - Phú Đức nhà văn thành công với thể loại tiểu thuyết tình Độc bị “thôi miên” men tình mà nhà văn ñang nhen nhuốm Độc giả ñọc muốn ñi ñến tận kết tình yêu - Các nhân vật tiểu thuyết Phú Đức lận ñận tình yêu Cánh cửa “bồng lai” ngất ngây vẫy gọi họ ñể bước ñược chân vào trăm bề khổ hạnh Mọi sóng gió ñời Hoàn Ngọc Ẩn, Liên Hương, Thiên Sinh, Hoàn Vũ hay anh em nhà Mã Kiếm, anh em nhà Nguyễn Ái Tình… ñều mở ñầu tình yêu Hương tình yêu ñã hút hết linh hồn họ Vì yêu mà họ ñau ñớn, vật vã Trong tranh toàn cảnh văn xuôi Nam Bộ năm ñầu kỷ XX tiểu thuyết tình chiếm ưu Lúc ñộc giả miền Nam say mê ñọc tiểu thuyết tình Và dường tiểu thuyết tình trở thành “món ăn tinh thần” thiếu cho ñộc giả Nam Bộ Các nhà tiểu thuyết lúc ñó có Phú Đức ñã “ñiểm trúng huyệt” ñộc giả sớm “thích nghi” ñược với thời ñại nên họ nhanh chóng thành công 2.2.2 Sự ñấu tranh Thiện Ác Nhìn chung lịch sử văn học, dù giai ñoạn chiến Thiện Ác diễn tùy mức ñộ khác Footer Page 15 of 126 Header Page 16 of 126 16 Trong xã hội ñại, trước cạm bẫy, cám dỗ, người dễ sa ngã làm chuyện ñộc ác Nhưng lúc phần “người” họ bị thức tỉnh, lương tri day dứt Cái phần “sáng” họ trỗi dậy mạnh mẽ, lấn át phần “tối” Bởi vậy, Phú Đức ñể nhân vật tìm ñường chân chính, lối thoát cho mông muội Thế mạnh Thiện bao dung, tha thứ Đứng trước trái ngang, nghịch cảnh, người phải ñấu tranh, dằn vặt ñể chiến thắng Ác ñang trỗi dậy Do ảnh hưởng tiểu thuyết phương Tây nên Phú Đức nói chiến Thiện Ác không hoàn toàn theo mô típ Thiện ñịnh chiến thắng Ác Phú Đức ñã thẳng thắn nhìn vào ñúng chất người xã hội giai ñoạn giao thời 2.2.3 Trọng nghĩa – nét ñặc trưng tính cách người Nam Bộ - Cũng giống nhà văn thời, tiểu thuyết Phú Đức hướng ñến người Nam Bộ với nét ñặc trưng riêng Nhân vật tiểu thuyết Phú Đức dù thuộc tầng lớp xã hội ñều coi trọng nhân nghĩa Họ sống phóng khoáng, sẵn sàng giúp ñỡ người Với họ, tiền bạc tất cả, có tình nghĩa người gắn bó với Họ sẵn sàng xả thân nghĩa, thấy việc bất bình chẳng tha - Trong hầu hết tác phẩm, hai từ “nhân ngãi” ñã ñược nhân vật nhắc ñến nhiều Chúng ta thấy rõ, nhân vật tiểu thuyết Phú Đức coi trọng nhân nghĩa Hoàn Ngọc Ẩn, Năm Mạnh, Võ Hùng, Hoàn Vũ… sẵn sàng tay cứu giúp người gặp nạn mà không nghĩ ñến báo ñáp Hay ông lão mù Phờ Num biết trọng nghĩa tình mạo hiểm cứu Hoàn Vũ, Võ Hùng ơn nhân Footer Page 16 of 126 Header Page 17 of 126 17 Như vậy, tính trọng nhân nghĩa ñã trở thành nét ñẹp riêng tính cách người Nam Bộ Trong hoàn cảnh, họ ñều lấy chữ nghĩa làm ñầu sẵn sàng hy sinh ñể giúp ñỡ người khác mà tính toán thiệt Và, nhờ tính cách mà người Nam Bộ ñã chiến thắng ñược nhiều trở lực, khó khăn 2.3 Tiểu thuyết Phú Đức - Những khám phá thực 2.3.1 Những phát miền ñất lạ Tiểu thuyết Phú Đức “cuốn ñịa chí” nhiều vùng ñất Ông ñã dẫn dắt ñộc giả ñến khám phá vùng ñất xa lạ Chỉ câu chuyện ñược kể lại, Phú Đức ñã phác họa ñược tranh muôn màu giới ñầy bí ẩn Có lẽ, ñây nét riêng trình khám phá thực Phú Đức Không giống số nhà văn thời, Phú Đức ñã tốn nhiều công sức ñể khám phá vùng ñất mang cho ñộc giả Lúc có biết ñến ñất nước Ấn Độ, Hồng Kông hay Pháp cách tường tận Phú Đức Tác giả ñã vẽ nơi mà người khó khăn ñể ñặt chân ñến dường họ bị theo hành trình khám phá hoang dã vô biên tự nhiên, dấu ấn văn hóa vùng ñất ñể nhận ñiều kỳ diệu giới người Những “chiến lợi phẩm” hành trình khám phá mà Phú Đức ban tặng cho ñộc giả ñã mang lại màu sắc riêng tiểu thuyết Phú Đức Độc giả thật ñược trải nghiệm nhà văn chuyến khám phá vùng ñất ñầy mê kỳ bí 2.3.2 Những câu chuyện bí mật Sở trường Phú Đức tiểu thuyết võ hiệp mang màu sắc trinh thám Độc giả Phú Đức dường bị hút Footer Page 17 of 126 Header Page 18 of 126 18 câu chuyện nửa mở nửa ñóng ly kỳ bí mật Đây ñặc ñiểm riêng mang tính thể loại tiểu thuyết trinh thám, biệt tài nhà văn “gặp thời” – Phú Đức (chữ Ngọa Long) Các tiểu thuyết mang màu sắc trinh thám Phú Đức ñược xem kiểu “ô ñố” trí tuệ Nhà văn người giữ chìa khóa giải mã ñộc giả người ñi tìm khả tư Nhà văn âm thầm “bí mật” thứ dưng “bật mí” bất ngờ Cũng giống nhà văn thời, Phú Đức dùng ngòi bút ñể khám phá tranh xã hội người Nam Bộ Thế nhưng, với sở trường cảm quan riêng, Phú Đức ñã khai thác sống, người khía cạnh mang dấu ấn cá nhân Chính khác biệt cách nhìn việc lựa chọn ñối tượng thẩm mỹ ñã tạo nên nét riêng mang cá tính sáng tạo nhà văn Tuy nhiên, Phú Đức chưa thật trọn vẹn khái quát thực sống, lẽ, nhà văn thường dành phần lớn quan tâm ñến người giàu có, ñại xã hội lúc Trong tác phẩm Phú Đức xuất người nghèo khó (ngoại trừ tác phẩm: Đau ñớn phận nghèo) Đó “vết khuyết” tổng thể tranh thực sống tiểu thuyết Phú Đức Thế nhưng, “vết khuyết” lại hoàn toàn hợp lý với thể loại trinh thám, võ hiệp Điều có nghĩa, Phú Đức ñã khẳng ñịnh ñược phong cách sáng tạo riêng việc chiếm lĩnh thực sống Footer Page 18 of 126 Header Page 19 of 126 19 Chương TIỂU THUYẾT PHÚ ĐỨC NHÌN TỪ PHƯƠNG THỨC THỂ HIỆN 3.1 Kết cấu 3.1.1 Kết cấu theo trình tự thời gian - Đây dạng kết cấu phổ biến văn học Việt Nam từ trước 1930 Với kiểu kết cấu này, câu chuyện ñược phát triển theo chuỗi thời gian ñịnh từ khứ - – tương lai - Trong tiểu thuyết dài Châu hiệp phố, Bà chúa ñền vàng lựa chọn kết cấu thời gian ñể câu chuyện tiến triển theo mạch thẳng Có lẽ, ñây giải pháp khôn ngoan Phú Đức - Các tiểu thuyết Phú Đức thường theo mạch ngầm có tiên lượng thời gian Các kiện tiểu thuyết ñược kết chuỗi theo chiều dọc lịch ñại Thời gian trôi người theo mạch Tuy nhiên, ñiểm khác biệt việc sử dụng kết cấu theo trình tự thời gian nhà văn biến tấu theo cách riêng ñể làm tác phẩm vừa có nét truyền thống lẫn ñại Thế nhưng, với kiểu kết cấu này, tiểu thuyết Phú Đức ñôi không tránh khỏi nhàm chán ñộc giả Sự lạm dụng chút “thờ ” nhà văn ñã vô tình làm cho ñộc giả cảm thấy phải mỏi mắt ñuổi bắt theo chữ Phú Đức 3.1.2 Kết cấu ñan xen - Kết cấu ñan xen tiểu thuyết Phú Đức trước hết ñan xen lớp thời gian Ở ñây, khứ ñan xen Sự ñan xen, ñảo ngược thời gian kéo theo thay ñổi ñiểm nhìn người kể chuyện chuyển ñổi nhãn quan ñộc giả phút chốc khác Footer Page 19 of 126 Header Page 20 of 126 20 - Trình ñộ xếp lớp, ñan xen kết cấu Phú Đức ñáng ñược ghi nhận nhà văn tỏ thành thạo việc ñan xen kiện Đọc truyện Phú Đức có cảm giác giống câu chuyện 1001 ñêm Trong tổng thể kết cấu truyện Phú Đức ñơn giản lớp, người ñọc bóc tách lớp này, lớp khác lại xuất Hàng loạt kiện chồng chất lên tạo nên khối thống ña chủng Đến với Châu hiệp phố hay Bà chúa ñền vàng, ñộc ñang bước vào tầng bậc “vùng kiện” Lựa chọn kết cấu ñan xen bước tiến trình thử nghiệm nhà văn Hẳn rằng, nhà văn phải người cầm vững “chiếc la bàn” ñại ngàn rối rắm văn chương 3.1.3 Kết cấu thắt nút kết thúc bất ngờ theo dạng trinh thám Phú Đức ñã biết cách linh hoạt, binh bố trận tình truyện, kết cấu Cũng với kiểu kết cấu thắt nút – kết thúc bất ngờ, Phú Đức ñã tinh tế ñể không bị lặp lại theo kiểu “mô típ” sáng tác Trong Châu hiệp phố Bà chúa ñền vàng, tác giả ñã liên hoàn nhiều kiện, tình nhỏ ñể kết chuỗi thành cấu trúc có hệ thống nên cách thắt nút nhẹ nhàng, uyển chyển ñể không bị lệch kết cấu Đến Tôi có tội, tác giả ñã thắt nút chặt chết bất ngờ Hùng Minh ñã tạo ñộ căng lớn cho câu chuyện Để tạo hấp dẫn sức hút ñối với ñộc giả, Phú Đức ñã có nhiều cố gắng việc linh hoạt xây dựng kết cấu ñể tạo hiệu cho văn phẩm mà tạo Tuy nhiên, có ñôi lúc nhà văn ôm ñồm ñưa nhiều kiện nên làm cho kết cấu bị lỏng lẻo ñộc giả cảm giác “ñuối sức” Footer Page 20 of 126 Header Page 21 of 126 21 3.2 Ngôn ngữ 3.2.1 Ngôn ngữ người kể chuyện Trong nhiều tiểu thuyết Phú Đức, chủ thể kể chuyện ñược ñặt câu chuyện Hình thức kể thứ ba Câu chuyện ñược diễn “tự nhiên” qua lời người kể chuyện “vô hình” Chủ thể kể chuyện người “ñứng ngoài” chuyện ñóng vai trò “người biết hết”, dẫn dắt bạn ñọc vào giới nhân vật, kiện Hầu hết tác phẩm Phú Đức mang tính chất kể nên vai trò ngôn ngữ người kể chuyện trung tâm, thu hút ý ñộc giả Câu chuyện có hay hấp dẫn không hoàn toàn phụ thuộc vào cách kể ngôn ngữ người kể chuyện 3.2.2 Ngôn ngữ nhân vật 3.2.2.1 Ngôn ngữ ñối thoại - Tiểu thuyết Phú Đức với mật ñộ ngôn ngữ ñối thoại lớn khiến cho câu văn giàu nhạc tính, diễn biến câu chuyện vận ñộng nhanh, nhiều kịch tính, nhiều bất ngờ - Rà soát hầu hết tác phẩm, thấy dày ñặc ñấu có nhẹ nhàng, có táo bạo, nhát gừng Phú Đức ñã biết khai hóa vận dụng cách hữu hiệu ñặc tính ngôn ngữ ñối thoại Các ñối thoại nhân vật diễn liên tiếp ñã tạo nên kịch tính cho câu chuyện Chính ñối thoại nhân vật với ñộ sâu tinh tế ñã làm cho tác phẩm trở nên sống ñộng Tuy nhiên, ñối thoại nhân vật có ñôi lúc chưa thật gọn ghẽ, có phần kiểu cách 3.2.2.2 Ngôn ngữ ñộc thoại Ngôn ngữ chủ ñạo nghệ thuật khắc họa nhân vật Phú Đức ngôn ngữ ñối thoại Thế ñộc thoại nội tâm nhân vật làm “gia vị mặn mà” phương thức Footer Page 21 of 126 Header Page 22 of 126 22 sáng tạo “món ăn tinh thần” vốn ñược ưa chuộng người dân Nam Bộ Trong tiểu thuyết Phú Đức nhiều ñoạn ñộc thoại nội tâm, nhiên có dòng chảy suy nghĩ thoáng qua nhân vật ñó tiêu ñiểm chi tiết có giá trị ñắt ñể bộc lộ cách trọn vẹn tính cách nhân vật Như vậy, so với ñối thoại, ñộc thoại nội tâm xuất chưa thật nhiều lắm, thủ pháp xuất hiện, ñều tỏ rõ giá trị ñắc dụng việc phản ánh giới nội tâm phong phú phức tạp người 3.3 Tình tiết 3.3.1 Tình tiết ly kỳ Trong nghệ thuật tiểu thuyết, Phú Đức ñã biết tập trung ý ñộc giả chiêu thức riêng Nhà văn thường “lên gân” tình tiết, kiện có tính ly kỳ, hấp dẫn ñộc giả Nhà văn quan tâm ñến việc lựa chọn tình tiết ñể cho câu chuyện sinh ñộng Đến với tiểu thuyết Phú Đức, người ñọc cảm thấy phấn khích tình tiết, kiện tác giả lựa chọn ñưa vào tác phẩm Nhà văn thường nhấn mạnh kiện hay ñúng gây ý ñộc giả từ “ly kỳ” câu chuyện ly kỳ, tâm ly kỳ… Bằng việc gia tăng yếu tố siêu thực không làm giảm ñi ñộ tin cậy ñộc giả, Phú Đức ñã thật thành công việc kích thích trí tò mò người ñọc Sự thăng hoa hay ñúng trải nghiệm ñộc giả ñã ñạt ñược ngưỡng cao với tình tiết ly kỳ, hấp dẫn mà nhà văn ñã thêu dệt trạng khác Footer Page 22 of 126 Header Page 23 of 126 23 3.3.2 Tình tiết gây cấn, xung ñột Với số lớn tình tiết gây cấn, xung ñột mang yếu tố bất ngờ ñược Phú Đức chắt lọc ñưa vào tiểu thuyết ñã làm cho người ñọc không cảm thấy nhàm chán, ñơn ñiệu Điều chứng tỏ Phú Đức nhà văn tay việc “chế tác” “ñiều phối” tinh tiết tình truyện Tiểu thuyết Phú Đức với nhiều tình tiết gây cấn, bất ngờ ñã làm cho nhịp ñộ câu chuyện phát triển dồn dập, mạnh mẽ tạo nên nhiều phấn khích, ñam mê cho ñộc giả Chiều hướng phát triển cốt truyện ñoán biết trước ñược, kinh hiểm liên miên, khiến người ñọc hồi hộp ñến nín thở Chính vậy, tiểu thuyết Phú Đức ñã có sức hút ñộc giả thời gian dài 3.4 Không gian thời gian nghệ thuật 3.4.1 Không gian nghệ thuật - Điểm bật nghệ thuật dàn cảnh tiểu thuyết Phú Đức rộng lớn không gian Đọc tiểu thuyết Phú Đức cảm nhận ñầu tiên ñó thoáng ñãng trang viết ông Một tranh rộng lớn miền Nam Bộ khai phá - Không xuất với tần suất cao, kiểu không gian sinh hoạt gam ñọng dằn vặt, ăn năn, bế tắc toan tính ñược Phú Đức sử dụng Đó nhà thờ vắng lặng, ñường, nhà, ñền…Trong không gian chật chội ấy, tính cách, tâm lý người ñược thể rõ Nhà văn ñể nhân vật sống tự nhiên ñúng với chất Một Anh Phong Thiện loay hoay day dứt phía sau cánh chúa, Lý Xơ Rây ác ñộc với toan tính trấn giữ ñền… Phú Đức thật tài ñiêu luyện việc bày bố không gian tác phẩm Giống ñạo diễn thực thụ, Phú Footer Page 23 of 126 Header Page 24 of 126 24 Đức ñã tạo thước phim cận cảnh sinh ñộng có sức hút lớp không gian luân chuyển liên tục Đây ñặc trưng nghệ thuật sáng tạo tiểu thuyết Phú Đức 3.4.2 Thời gian nghệ thuật - Trục thời gian tiểu thuyết Phú Đức có tịnh tiến từ khứ ñến tương lai Chiều thời gian chủ ñạo thời gian - Vì mang tính chất kể theo dạng trinh thám – võ hiệp nên nhà văn sử dụng thời gian kiện chủ yếu Mỗi kiện nhà văn ñưa ñều gắn với dấu mốc thời gian Dòng chảy thời gian tiểu thuyết Phú Đức thường nhanh, gấp rút ítcó thời gian tù ñọng ñể giam hãm tâm hồn người - Phú Đức giống nhà văn thời thường trọng tâm kiện ý ñến tâm lý nhân vật Nhà văn ñi vào khắc họa diễn biến tâm lý nhân vật nên xuất thời gian tâm trạng Như vậy, nghệ thuật thể hiện, nhà văn tỏ “chắc tay” biết hòa phối nhiều kỹ thuật viết tiểu thuyết Phú Đức ñã biết vận dụng hết “nội công”kết hợp yếu tố “ngoại lai” ñể chế tác sản phẩm văn chương ñặc sắc có giá trị Xét từ góc ñộ thi pháp, Phú Đức ñã có ñóng góp quan trọng nghệ thuật tiểu thuyết Việt Nam nói chung, tiểu thuyết Nam Bộ nói riêng việc xây dựng kết cấu, tình tiết, không gian, thời gian… Footer Page 24 of 126 Header Page 25 of 126 25 KẾT LUẬN Trong năm ñầu kỷ XX, tiểu thuyết Nam Bộ ñời ñi kèm mục ñích giáo dục ñể mở mang kiến thức mang lại giá trị vật chất “Những ñứa tinh thần trở thành hàng hóa, thành lợi nhuận cho người sinh chúng Hiển nhiên trước thực ñó có không nhà văn sản sinh tác phẩm mà yếu tố giải trí ñã vượt lên, che mờ yếu tố giáo dục cố hữu” Và, Phú Đức tượng bật với “trào lưu” Chính vậy, tìm hiểu tiểu thuyết Phú Đức, muốn kiếm tìm, xác thực giá trị nội dung nghệ thuật vốn có nghệ thuật văn chương thật khó khăn Tuy nhiên xét phương diện thể loại, Phú Đức ñã có thành công ñịnh Phú Đức ñã có nhìn bao quát xã hội Nam Bộ, ñặc biệt người thành thị với ñặc trưng vùng miền năm ñầu kỷ XX Đến với tiểu thuyết Phú Đức, người ñọc có hội khám phá vùng ñất người Nam Bộ Vẻ ñẹp bật tiểu thuyết Phú Đức ñó khúc hoàn ca ca ngợi người Nam Bộ tài năng, ñầy nghĩa khí anh hùng Đồng thời, tiểu thuyết mà Phú Đức dày công tạo dựng ñịa chí vùng ñất (Bà chúa ñền vàng) hay tranh ñô thị phồn thịnh giai ñoạn giao thời (Châu hiệp phố)… Dẫu không ñược ñánh giá cao số nhà văn thời, Phú Đức ñã có ñóng góp ñịnh nghệ thuật tiểu thuyết Nam Bộ Tên tuổi nhà văn gắn liền với thể tài trinh thám – võ hiệp Viết tiểu thuyết ñã khó, viết tiểu thuyết trinh thám khó gấp bội Sự thử nghiệm Phú Đức dấn thân “một còn” Thế người ta thường nói “bánh tốt có bột nhiều, kiểu hay nhờ tay thợ khéo” Phú Đức ñã khéo léo Footer Page 25 of 126 Header Page 26 of 126 26 việc lựa chọn phối hợp kiểu kết cấu ñể tạo vững biết cách dẫn dắt tình tiết ly kỳ, gây cấn ñể tăng tính hấp dẫn cho tác phẩm Đặc biệt, Phú Đức giống “tay phù thủy” biến hóa khôn lường vai trò người kể chuyện có lúc khách quan, dửng dưng, có lúc trực tiếp tham vấn cho ñộc giả ñã tạo hiệu ứng thẩm mỹ ñịnh Thế nhưng, coi trọng thị hiếu ñộc giả, Phú Đức ñã viết vội vàng nên không ý nhiều ñến việc trau chuốt câu, từ Có nhiều ñoạn, nhiều câu Phú Đức viết dài khó hiểu Và Phú Đức chưa thật tinh tế việc miêu tả ngoại cảnh nhân vật Cách ñặt tên nhân vật có phần gượng theo ý chủ quan tác Đặng Thất Tình, Dương Ái Sắc, Võ Việt Hùng… Nhà văn chưa thật ñi sâu vào phân tích tâm lý nhân vật nên ñôi tác phẩm bị ñi “cái duyên” vốn có tiểu thuyết Và có lẽ hạn chế ñó với tác ñộng yếu tố thời ñại ñã làm cho tiểu thuyết nhanh chóng bị lãng quên Như giọt nước biển khơi, tiểu thuyết trinh thám – võ hiệp Phú Đức chắn so sánh với bậc tiền bối tầm cỡ, phải thán phục Phú Đức Tiểu thuyết Phú Đức thực mảnh ghép thiếu ñời sống phồn thịnh văn học ñại Vậy mà, ñã gần kỷ trôi qua, tiểu thuyết Phú Đức dĩ vãng Có lẽ, “nếp nhăn suy nghĩ” nhà nghiên cứu thiếu công ñã làm phai mờ ñi danh tiếng tài Phú Đức Chúng hy vọng rằng, nhà tiểu thuyết Nam Bộ nói chung Phú Đức nói riêng ñược nghiên cứu ñánh giá cách khách quan, ñể “lấy lại ñã mất” suốt gần kỷ qua Footer Page 26 of 126