... tưởng củanhà văn. Có lúc ý đồ được manh nha xuất hiện từ sựquan sát củanhàvăn về con người, sự vật trong cuộc sống. Ý đồ cũng có thểđược hình thành từ những niềm xúc động trực tiếp củanhàvăn ... Mối quan hệ giữa ý đồ sáng tác và tâm trạng củanhàvăn qua trường hợp Hai đứa trẻQuá trình sáng tác của các nhà văn, nhà thơ là một hoạt động phongphú, đa dạng, ... Hồng, Tô Hoài (các nhàvănhiện thực giàu tính nhân đạo), lại kíchHọc viên: Đặng Lê Tuyết Trinh – Cao học văn K54 - 3 - Mối quan hệ giữa ý đồ sáng tác và tâm trạng củanhàvăn qua trường hợp...
... dẫn đến nhà nước, nghĩa là một tô chúc của giai cấp bóc lột để duy trì những điều kiện sản xuất bên ngoài của nó. nhà nước là đại biểu chính thức của toàn thể xã hội, là sự tổng hợp toàn của thể ... vai trò ngày càng tăng củanhà nước đối với quá trình tái sản xuất tư bản chủ nghĩa Qua sự biến đổi về sự phát triển của kinh tế và chinh trị ta đã thấy rõ vai trò điều tiết củanhà nước. ... triển và ổn định. Nước ta nằm ngàygiữa các nước phát triển năng động nhất của thế giới ngày nay là vùng vành đai của Thái Bình Dương, vì vậy nhà nước phải có những chính sách hợp tác...
... đôn hậu đầy chất nhân văncủa một nhàvăn nhiệt huyết với cuộc đời. Đọc văn Nguyễn Khải trước sau ta vẫn thấy hình ảnh của một nhà văn trung thành với một lối viết riêng của mình, đó là “thích ... năm 1978, nhận thức củanhàvăn đã bắt đầu có những biến chuyển. Đặc biệt, trong hoàn cảnh riêng củanhàvăn cũng có những thay đổi đột ngột: nhà văn đã gặp một gia đình lớn của mình sau mấy chục ... www.lrc-tnu.edu.vn 5 đọc hôm nay nhớ về nhàvăn Nguyễn Khải, trân trọng tài năng một nhàvăn - một người lính là ở phong cách một nhàvăn có sở trường về những truyện ngắn, một nhàvăn luôn theo sát lịch sử...
... quan của tâm hồn, thêm cái tởng tợng vào cải vẻ đẹp khách quan của dòng sông để dới ngòi bút củanhàvăn tuôn chảy một Đà giang mang dấu ấn thật riêng của Nguyễn Tuân. Không phải ngẫu nhiên ... môn Văn là môn học làm ngời. Vậy lý do nào đà khiến học sinh ngày càng rời xa môn Văn. Phải chăng vì môn Văn và khối C có ít trờng 1 Cách tiếp cận tác phẩm Ngời lái đò sông Đà củanhàvăn ... chất thơ mà cũng rất hùng vĩ của thiên nhiên và con ngời Tây bắc; yêu cái tài hoa uyên bác, lịch lÃm củanhàvăn Nguyễn Tuân.2. Khái quát chung:Sách giáo khoa Văn học 12 có nhận định: Nguyễn...
... sống và đời viết của Nam Cao” của Văn Giá (1993) ; “Những nhân vật, những cuộc đời và đoạn đường đi tìm nhân cách” (1995) củaVũ Dương Quỹ ; “Nhớ Nam Cao và những bài học của ông” của Nguyễn Đăng ... ta thấy cảnh thư ng tâm về số phận nghèo khổ của người nông dân. Bi kịch của bà là bi kịch của một người “vì miếng ăn” để tồn tại mà bỏ quên lòng tự trọng của mình. Cái bi kịch của người già ... khoa học nhân 40 năm ngày mất Nam Cao (1951-1991) do viện văn học phối hợp với hội nhàvăn Việt Nam, hội văn học Hà Nam Ninh và trường đại học sư phạm Hà Nội I tổ chức vào ngày 29/11/1991 đã...
... vắng là một tiểu thuyết tiêu biểu trong đời viết văncủanhàvăn Lê Lựu. tác phẩm ôm chứa một dung lượng lớn chặng đường lịch sử 30 năm oai hùng của dân tộc, từ buổi lập nước đến lúc giải phóng ... trong tổ chức vì nghĩ cho tương lai của anh mà kiếm chuyện khiến anh và Hương không gặp được nhau hoặc không nhắn thưcủa Hương cho anh Hương thì chờ thư anh từng ngày, cô luôn sẵn sàng đến với anh ... đã mấp mé mái tranh của những nhà cao. Những nhà thấp đều đã ngập lưng mái. Những vườn chuối tiêu cũng ngập bủm từ bao giờ. Những rặng tre lơ lửng vô số túi bọt bong bóng của ễnh ương, và kiến...
... thực chất là xung đột giữa cái cũ và cái mới, giữa nhu cầu được giải phóng và luật tục hà khắc trói buộc đời sống mỗi con ngườiTruyện ngắn còn là thông điệp sâu sắc củanhàvăn về cái ảo và cái ... tuổi thanh xuân của mình trong những bức tường rào và những quy tắc ràng buộc. “ Và nàng đến đó một đêm với tất cả sự háo hức của một kẻ bị cấm đoán lâu ngày. Trái tim đầy sợ hãi của nàng càng ... HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA ĐÔNG PHƯƠNG HỌC***BÀI TIỂU LUẬN CUỐI KÌ MÔN VĂN HỌC ẤN ĐỘĐề tàiYếu tố thực và ảo trong việc tái hiện không gian và thể hiện chủ đề tác phẩm Giribala củanhàvăn Rabindranath...
... nhiều bè của tiểu thuyết ViệtNam đương đại Việt nam. Thư ng gặp nhất trong kĩ thuật dụng ngôn củanhàvăn là cách thứchoàn cảnh hóa ngôn ngữ văn học. Tác giả cũng đã cho thấy sự hiện diện của ngôn ... còn là… văn học!Câu chuyện không diễn ra ở bên trong cánh cửa, mà ở ngoài kia, nhốnnháo và đầy nghịch lý. Chuyện của 11 ngàyđêm lại chính là chuyện của haiđời người, của mấy đời người, của một ... Typn, Hoàng Hôn, Văn Minh, củaVũ Trọng Phụng ;những Chí Phèo, Thị Nở, Lang Rận, … của Nam Cao; … Đấy đều là nhữngcái tên “có vấn đề”, đều thể hiện quan niệm về con người củanhà văn. Còn đối...
... hơn và những trang văncủa ông cũng trở nên nhiều tầng nhiều lớp phong phú hơn. Dù không cố ý, song nhàvăn này đã làm được cái thiên chức màcác nhàvăn lớn của một thời đại thư ng được giao ... này.1. Vũ Trọng Phụng lược thuật ý kiến của các nhàvănhiện thực G. Maupassant, J. Richepin, qua đó bộc lộ thiên hướng sáng tác văn tả chân và tư cách nhàvăn xã hộiNhững năm đầu bước vào làng văn, ... mình cùng đồng nhất với các nhàvăn này. Từ ý kiến của các nhàvăn nói trên, Vũ Trọng Phụng tập trung nhấn mạnh các khía cạnh mà theo ông là chủ yếu đối với nhàvăn tả chân:- “Chỉ tả sự thực,...
... đó đà một lần thấy nhàvăn Kim Lân, nghe ông nóichuyện còn thú vị hơn nữa: hình nh ta gặp ông đâu đó trong Làng rồi thì phải. Đề 8. Phân tích truyện ngắn “Làng” củanhàvăn Kim Lõn.Khi nói ... cầu, và chính nó tạo ra hơi thở, sức sống chotác phẩm của ông. Những gì nhàvăn chứng kiến, trải nghiệm trong những thờiđiểm quan trọng của lịch sử đất nớc trở thành nguồn nguyên liệu trực tiếp ... tìnhyêu, sự gắn bó thuỷ chung với cái làng của mình, của một ngời nông dân phảirời làng đi tản c trong những năm đầu của cuộc kháng chiến chống Pháp.Thành công của truyện Làng chính là ở hình tợng...