đề thi toán lớp 5

đề KTGHKII-toán-lớp 5

... LỚP 5. GHKII-2009-2010 Phần 1: 1 ,5 đ Mỗi đáp án 0 ,5 đ 1/ C 2/ B 3/ D Phần 2: 4/ Đặt tính 0, 25 , tính dúng 0, 75 ; mổi phép tính 1đ (4 đ) 56 , 05; 12,02; 418,08; 65 5/ Tính: (2 đ) x = 19,72: 5, 8 (0 ,5 ... x 3 ,5 = 98 (m2) 0 ,5 đ Diện tích quét sơn : (48 + 98) – 15 = 131 (m2) 0 ,5 đ b)Sơn phòng học hết số tiền sơn : 25. 000 x 131 = 3.2 75. 000 (đồng) 0 ,5 đ Đáp số : a) 131 m2 , b) 3.2 75. 000 đồng 0, 25 đ ... đ) 209,3 75- 29 ,5= (0 ,5 đ) x = 3,4 (0 ,5 đ) 179,8 75 (0 ,5 đ) 6/ (0 ,5 điểm) Thể tích hình hộp chữ nhật : x x = 240 (cm3) Đáp số : 240 cm3 7/ (2 điểm) a) Diện tích trần nhà : x = 48 (m2) 0, 25 đ Diện...

ĐỀ KTGKY2-TOÁN LỚP 3-10-2011

Danh mục: Tư liệu khác

...

ĐỀ KTGK2-TOÁN LỚP 4-10-2011

Danh mục: Tư liệu khác

... …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Câu Nối hai phân sô bằng nhau: 16 28 15 12 18 12 15 20 ...

tài liệu ôn thi toán lớp 9 tham khảo

Danh mục: Toán học

... đê M=0 c/ Rút gọn M Câu 5: Giải phương trình : a/ b/ x+ 2(3 − x ) − 3x 7x + + 5x − 4( x − 1) 5 + (1) − = 14 24 12 59 − x 57 − x 55 − x 53 − x 51 − x + + + + = 5 41 43 45 47 49 (2) Câu 6: Cho ... biểu thức: A= 3+ + 5+ + 7+ + .+ 97 + 99     35 B = 35 + 3 35 + 33 35 + + 3333  99 sè CÂU II : Phân tích thành nhân tử : 1) X2 -7X -18 2) (x+1) (x+2)(x+3)(x+4)+3 3) 1+ a5 + a10 CÂU III : 1) ... sinh thi văn trường thứ 10, số học sinh thi toán trường thứ hai 12 Biết số học sinh thi trường thứ lớn lần số học sinh thi Văn trường thứ hai số học sinh thi trường thứ hai lớn lần số học sinh thi...

Đề thi toán tổng hợp lớp 9

Danh mục: Tài liệu khác

... : D(1;4) (0 ,5 iểm) SDOE = SOAB - SODA - SOEB ) 1 ΟΑ.ΟΒ − ΟΑ.DΝ − ΟΒ.ΕΜ 2 1 = ( ΟΑ.ΟΒ − ΟΑ.DN − ΟΒ.ΕΜ ) = (5. 5 – 5. 1 – 5. 1) 2 = = 7 ,5 (0 ,5 iểm) 2,0đ B Vẽ hình ghi GT & KL đỳng (0 ,5 iểm) Gọi N ... ) 1 : = x − x +1 (0 ,5 iểm) x +1 x −2 b) ta có x = − = ( ) (0 ,5 iểm) ) −1 thoả mãn điều kiện Khi đó: x= Do vậy, giá trị biểu thức A là: ( ) −1 = − (0 ,5 iểm) −1+1 = = (0 ,5 iểm) −1− − 1− x +1 ... BMC ⇒ CN ⊥ BM (0 ,5 iểm) A Lập luận chứng minh tứ giác MNCE hình b.hành ⇒ EM / / CN (0 ,5 iểm) · Mà CN ⊥ BM Suy ME ⊥ BM hay BME = 900 (0 ,5 iểm) T C N H E M D Vẽ hình ghi GT & KL (0 ,5 iểm) a) Gọi giao...

Đề thi HSG môn Toán lớp 3

Danh mục: Toán học

... kim phút gặp số lần : A 10 lần B 11 lần C 12 lần D 13 lần Số bé số : 50 67 , 57 60 , 67 05 , 50 76 là: A 50 67 B 57 60 C 67 05 D 50 76 4.Một hình vuông có chu vi 72cm, cạnh hình vuông : A 18 mm B 36 ... Đề 5: I/ Trắc nghiệm: Ghi lại chữ đặt trớc câu trả lời đúng: 76 3 45 > 76 x48 > 76 086 A x=1 B x= C x= D x= 50 51 0 : = A 1012 B 10102 C 1102 D 112 30 phút 230 phút A > 53 6 B < < A C = D dấu 53 16 ... B 89 C 98 D 97 Trong số ; 53 7, 701, 492 , 609 , 57 3 , 476 ,số lớn là: A 53 7 B.701 C 57 3 D 492 3.Trong phép chia có số chia , số d lớn : A B C D 4 ( 15 + ) : .( 13+ 5) : , dấu cần điền vào chỗ...

đề thi học sinh giỏi toán lớp 6

Danh mục: Toán học

...

Đáp án đề thi vào lớp 10 chuyên Toán

Danh mục: Toán học

... cosα < 1) + + ( + 15 )( 5 ) ) ( ) (4− = ( − ) + 15 = ( − ) ( + 15 ) = ( − 15 ) ( + 15 ) − 15 = ( 5 + 15 = Câu : ( 2 15 ) + + + + (2 điểm) a− b ) ≥ ⇒ a + b ≥ ab a + c ≥ ac b + c ≥ bc a +1 ≥ a ... : (3 ,5 điểm) P = cos α − − sin α + = cos α − cos α + P = cos α − 2cos α + (vì cosα > 0) + P = (cos α − 1) P = − cos α (vì cosα < 1) + + ( + 15 )( 5 ) ) ( ) (4− = ( − ) + 15 = ( − ) ( + 15 ) = ... điểm) Cho góc nhọn α Rút gọn không dấu biểu thức : P = cos α − − sin α + Chứng minh: ( 4+ 15 )( 5 ) − 15 = Câu : (2 điểm) Với ba số không âm a, b, c, chứng minh bất đẳng thức : a + b + c +1 ≥...

Tuyển tập 21 đề thi vào lớp 10 môn toán

Danh mục: Toán học

...

34
1,722
4

đề thi toán cuối kì 2 - lớp 4

Danh mục: Tiểu học

... Chiều rộng ruộng là: 1 25 : x = 50 (m) (0, 75 điểm) Chiều dài ruộng là: 1 25 50 = 75 (m) (0 ,5 điểm) Diện tích ruộng là: 75 x 50 = 3 750 (m2) (0, 75 điểm) Đáp số: 3 750 m2 (0, 25 điểm) * Chú ý: - Nếu ... 0, 25 đ B = 2009 x 2009 = 2009 x (2008 + 1) = 2009 x 2008 + 2009 x 0, 25 đ Vì 2008 x 2009 = 2009 x 2008 0, 25 đ Do 2008 x < 2009 x 1, nên A < B 0, 25 đ * Chú ý: Nếu học sinh trả lời A < B, cho 0, 25 ... đợc 0 ,5 điểm; Bớc cuối không rút gọn kết cho nửa số điểm bớc Bài (3 đ): Theo ra, ta có sơ đồ: Chiều rộng: (0 ,5 điểm) 1 25 m Chiều dài: Theo sơ đồ, ta có: Tổng số phần là: + = (phần) (0, 25 điểm)...

ĐỀ THI KS môn toán lớp 5 rất hay

Danh mục: Toán học

... Câu 1: (4 điểm) A 56 9 – 12 ,5 C 3, 25 x 0,1 Đặt tính tính: B 2 25 phút + 27 phút D 7,2 : 0,01 Câu 2: (2 ,5 iểm) Một miếng đất hình chữ nhật ta giảm chiều dài 5m tăng chiều rộng thêm 5m miếng đất trở ... DẪN CHẤM THI MÔN TOÁN KHỐI PHẦN I: (3 ,5 iểm) Học sinh khoanh câu đạt: - Câu ; đạt câu 0 ,5 điểm - Câu đạt câu điểm Câu 1: ý B 0,04 Câu 2: ý A 7,002dm3 Câu 4: ý C 42 ,5% Câu 5: ý A 10 .5 PHẦN II: ... tính sai trừ 0 ,5 điểm phép tính Không kết không cho điểm phép tính KẾT QUẢ: Câu 2: Câu 3: ý C 2, điểm A C 55 6 ,5 0,3 25 B D giơ ø72 phút = 12 phút 720 Mỗi bước tính câu trả lời đạt 0 ,5 điểm Vì tăng...

Đề ôn thi học kỳ II – năm học 2009 – 2010 môn toán – lớp 10

Danh mục: Toán học

...

Bộ đề thi kiểm tra năng lực học sinh giữa hoc kỳ II toán lớp 8

Danh mục: Toán học

... − 5) ( x + 5) ,5 0 ,5 0 ,5 x + 5x − 10x − 5x + 25 = ( x − 5) ( x + 5) x − 10x + 25 = ( x − 5) ( x + 5) ( x − 5) ( x − 5) ( x + 5) = = x 5 x +5 9 5 = = + 14 x 5 x + − 10 10 =1− c) = x +5 x +5 ... gian từ A đến B 15 x h thời gian từ B A 12 0 ,5 0 ,5 0 ,5 Vì thời gian nhiều thời gian 22 phút = Ta có phương trình : 0 ,5 0 ,5 0 ,5 11 h 30 x 11 x = 12 15 30  5x – 4x = 22 0 ,5  x = 22 ( tmđk) ... = cm - KL 0. 25 0. 25 0. 25 0. 25 0. 25 0. 25 a - Thay x = vào phương trình ta : VT = m.2 – = 2m – VP = 2m – – = 2m – 0. 25 Suy VT = VP - Vậy phương trình ln nhận x = làm nghiệm với b 0. 25 giá trị m...

ĐỀ THI HSG GIẢI TOÁN LỚP 9

Danh mục: Toán học

... có ( n – 2) 180 + m = 22 25 ⇒ m = 22 25 – 180n + 360 ⇒ m= 258 5 – 180n Vì 180n < 258 5  n < 14,36111111 ⇔ ⇔   258 5 − 180n < 180 180n > 24 05 n > 13,36111111 Vậy n= ... có kết 10 chữ số Ta có C= ( 20 05 -1)( 20 05 + 1) ( 20 052 + 1) - 20 054 b) = ( 20 052 – 1)(20 052 + 1) – 20 054 = 20 054 – – 20 054 = -1 Câu Tổng tất góc góc đa giác 22 25 Hỏi đa giác có cạnh Phần Hướng ... năm tổng số dân a(1+m)n Áp dụng với a = 650 00000; m= 1,2%, n = 15 Viết quy trình KQ: 777 357 94, 95 Vậy sau 15 năm dân só tăng từ 65 triệu đến 77 triệu 7 357 95 người Câu 10 Cho đa thức P(x) = x4 +...

Đề thi HSG toán lớp 9 (2)

Danh mục: Đề thi lớp 9

... điểm IN với AB M’ Chứng minh rằng: AM’.CN = BM’.DN; AM’ = BM KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP THCS MÔN THI: TOÁN Thời gian làm 150 phút không kể thời gian giao đề Câu 1: Rút gọn biểu thức: A= 3( ... qua điểm M cắt AC AB theo thứ tự N P Chứng minh rằng: BM CM − BP CN không đổi M d thay đổi Câu 5: Chứng minh với x, y khác khác thì: x y2 (x − y) y2 x2 + ( − ) = xy x−y x y ...

Đề thi HSG toán lớp 9 (3)

Danh mục: Đề thi lớp 9

... Câu 5: Giải phương trình: x2 + x + x2 + + x2 − x − x2 − =x KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP THCS MÔN THI: TOÁN Thời gian làm 150 phút không kể thời gian giao đề Bài ... làm 150 phút không kể thời gian giao đề Bài 1: a Chứng minh b số nguyên tố lớn 10b + số nguyên tố 5b + chia hết cho b Tìm nghiệm nguyên phương trình x² + x + 13 = y² Bài 2: Cho xyz = 1, chứng minh ... xz x + − 2x − x ) 1− x2 2x Bài 4: Tìm giá trị lớn biểu thức ≤ A = 13 x − x + x + x với ≤ x Bài 5: Cho hình vuông ABCD có cạnh đơn vị Trên cạnh BC CD lấy M N cho MC + CN + MN = Các đoạn thẳng...

Đề thi HSG toán lớp 9 (5)

Danh mục: Đề thi lớp 9

... đại lượng không đổi Tính số đo góc B tam giác ABC biết AH = HK KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP THCS MÔN THI: TOÁN Thời gian làm 150 phút không kể thời gian giao đề Câu 1: Chứng minh n ∈ N A = + ... điểm): Cho x > 0; y > thỏa mãn x+ y ≤ Tìm giá trị nhỏ biểu thức sau P = 16 x y + 2006 y x ? Bài (2 ,5 điểm): Cho đường tròn (O) đường kính BC = 2R điểm A thay đổi (O) (A không trùng với B, C) Đường ... M điểm đường tròn Gọi độ dài MA, MB, MC, MD a, b, c, d Chứng minh rằng: a²b² + b²d² = 10R4 Câu 5: Cho a, b, c số thực dương Tìm giá trị nhỏ của: S = (1 + 2a 2b 2c 2d )(1 + )(1 + )(1 + ) 3b 3c...

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008