đề cương môn văn lớp 6 học kì 2

... ?13,67cm2 B Trong các hình dưới đây, hình nào là hình thang ?114,24cm2 C Trong các hình dưới đây, hình nào là hình thang ?50,24cm2 D Trong các hình dưới đây, hình nào là hình thang ?136,96cm2 Trong ... ?mặt 121dm2 Diện Trong các hình dưới đây, hình nào là hình thang ?tích Trong các hình dưới đây, hình nào là hình thang ?toàn Trong các hình dưới đây, hình nào là hình thang ?phần 294cm2 Trang 22Tuần ... hình thang ?2,5dm A Trong các hình dưới đây, hình nào là hình thang ?625dm3 Trong các hình dưới đây, hình nào là hình thang ? B Trong các hình dưới đây, hình nào là hình thang ?6,25dm3 Trong

Ngày tải lên: 04/08/2019, 14:16

... PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH LỚP HỌC KÌ NĂM HỌC 2019 – 2020 Môn Tiếng Việt Tuần Môn TĐọc LTVC Tên bài - Sầu riêng ( tiết 43) - Chợ Tết ( tiết 44) - Hoa học trò ( tiết 45) ( Dạy ... câu (tiết 66) Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu ( tiết 68) (Dạy VÀO TIẾT KC) - Miêu tả vật (tiết 65 ) Không dạy tiết 66,68 - Trả bài văn miêu tả vật( tiết 67) - Ôn tập cuối học kì tiết ... cầu tập thành: Ghi Tuần Tên bài dạy 23 – 24 Bài 11 Giữ gìn cơng trình cơng cộng Thực hành học kì 25 26- 27 Bài 12 Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo 28- 29 Bài 13 Tôn trọng luật giao thông

Ngày tải lên: 27/12/2020, 12:33

... (1)ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 10 HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2009 – 2010 -I NỘI DUNG ÔN TẬP : A Phần văn học: Văn học Việt Nam: a Tác gia văn học: ... tộc - 1464, vua Lê Thánh Tông minh oan cho ông - 1980 Unesco công nhận là danh nhân văn hoá giới  Bậc anh hùng, nhà văn hoá ... chịu nỗi oan khiên thảm khốc lịch sử II SỰ NGHIỆP THƠ VĂN: Những tác phẩm chính: - Xuất sắc nhiều thể loại văn học: văn chính luận, thơ trữ tình - Sáng tác

Ngày tải lên: 03/04/2021, 05:50

... TIẾT CHƯƠNG NĂM HỌC 2016 - 2017 Mơn: GIẢI TÍCH 11 Thời gian làm bài: 45 phút PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) Câu 1: Tìm A 1 B 2 C D 0  2  lim 2 x  x x   x (2)Câu 2: Tổng của cấp số ... giá trị m: m(x – 1)3(x + 2) + 2x + = 0 Đáp án đề kiểm tra tiết học kì môn Toán giải tích lớp 11 PHẦN TRẮC NGHIỆM: 6,0 điểm Mỗi câu 0,4 điểm Câu 10 11 12 13 14 15 Đáp án A C A ... 1 1 1 2 1.2 2.3 2.3 3.4 1 S n n n n n n n                              1 1 2 2 S n n           0,25đ     1 1 lim lim 2 2 S n n   

Ngày tải lên: 30/12/2020, 11:50

... Ngữ Văn Trang 52 Lop7.net (20) NS: 22-09-05 ND: 24-09-05 Tieát: 18 XƯNG HÔ TRONG HỘI THOẠI I/MUÏC TIEÂU ... baûn goàm maáy phần, xếp naøo? Hoạt động 2: Hướng dẫn phân tích văn Bước 1: H: Ở mục 1, 2; Văn đề cập đến nội dung gì? H: Thế trẻ em giới có ... Ngữ Văn Trang 36 Lop7.net (4) NS: 12-09-05 ND: 13-09-05 Tieát: 12 TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN, QUYỀN ĐƯỢC BẢO

Ngày tải lên: 01/04/2021, 04:23

... Vật lý 11- Học Kì 2 ' d2 = ; d2 f d2 − f ; d1' k1 = − d1 d 2' k =− ; 2 d2 Độ phóng đại ảnh qua hệ: k=k1.k2 Câu 1 Hai thấu kính hội tụ L1 và L2 có tiêu cự lần lượt là 20 cm và 10cm, trục ... (d 2 = 30cm) k = 2 A2B2 = 2cm Câu 2 Cho thấu kính hội tụ L1 và thấu kính phân kì L2 có tiêu cự lần lượt là 20 cm và 10cm, trục chính trùng nhau, và đặt cách nhau một khoảng a = 30cm (L2 ... 2igh sin i = n sin r   D 2 2 I Điều kiện để có tia ló i ≥ i0  i1 i r2 J 2 r1  A = r1 + r2 sin i = n sin( A − τ ) 0   D = i1 + i2 − A R  S Khi tia s¸ng c gc lƯch cc tiĨu: r1 = r2

Ngày tải lên: 29/07/2014, 11:44

... văn Điện thoại: 84-4-8588003, Di động: 0913486679 Email: truongkhanhha@yahoo.co.uk 2 Thông tin chung về môn học 2.1 Tên môn học: Tâm lý học đại cương 2.2 Mã số môn học 2.3 Số tín chỉ: 3 2.4 ... 2.4 Môn học: - Bắt buộc 2.5 Các môn học tiên quyết: Tâm lý học đại cương 1 2.6 Các môn học kế tiếp: Tâm lý học nhân cách 2.7 Giờ tín chỉ đối với các hoạt động + Nghe giảng lý thuyết: 21 giơ ... trí nhớ 2 Các giai đoạn của trí nhớ 2.1 Ghi nhớ thông tin 2.1.1 Mã hóa thông tin hình ảnh 2.1.2 Mã hóa thông tin cảm xúc 2.1.3 Mã hóa thông tin vận động 2.1.4 Mã hóa thông tin từ ngữ 2.2 Lưu giữ

Ngày tải lên: 23/03/2015, 09:11

... nhật kích thước hình vẽ Sau đào ao làm nhà diện tích phần đất cịn lại : A 180 m2 B 1400 m2 C 1800 m2 D 2000 m2 Chiều dài mảnh đất ……m Chiều rộng mảnh đất ……m Diện tích mảnh đất : …………………………………………………………………………… ... = 9dm = m 25g = kg 12 phút =  Viết số đo độ dài (theo mẫu) : 5m 7dm = 5m + m = m 2m 3dm = ……m + m = …… m 4m 37cm = ……m + m = …… m 1m 53cm = ……m + m = …… m  Đo chiều dài sợi dây 3m 27cm Hãy viết ... …………………………………………………………………………………………………………  Viết số đo độ dài (theo mẫu) : Mẫu : 2m 15cm = 2m + m = m 1m 75cm = ……m + m = …… m 5m 36cm = ……m + m = …… m 8m 8cm = ……m + m = …… m  Khoanh tròn vào chữ đặt

Ngày tải lên: 04/08/2019, 14:16

... P+O2 ? o t b Fe+O2 ? c Zn+? ?+H2 o t d.?+? H2O e Na+? ?+H2 f P2O5+? H3PO4 o t g CuO+? Cu+? II LUYỆN TẬP to Bài tập 1: to a 4P+5O2 2P2O5 to b 3Fe+2O2 c Zn+2HCl to d.O2+2H2 e.2Na+2H2O f P2O5+3H2O ... %Na=32,39%; %S=22,54% lại oxi Hãy xác định công thức phân tử A Bài tập 2: Giả sử công thức A NaxSyOz Có : 23x/142 100%=32,39% x=32,39.142/100.23=2 32y 142 100%=22,54% y=1 %O=100%-(32,39% +22,54)=45,07% ... loại hợp chất sau: Na2O, SO2, HNO3, CuCl2, Fe2(SO4)3, Mg(OH)2 Bài Tập Ghi tên, phân loại hợp chất sau: Na2O, SO2, HNO3, CuCl2, Fe2(SO4)3, Mg(OH)2 2) Na2O: Natri oxit : bazơ SO2: Lưu huỳnh dioxit

Ngày tải lên: 27/10/2019, 11:41

... c) Hiđro d) Nước e) dd NaOH BT: a 2Al + 3Cl2  2AlCl3 b Cu + Cl2 CuCl2 c H2 ( k ) + Cl2 ( k ) 2HCl ( k ) d Cl2 + H2O HCl + HClO e Cl2 + 2NaOH  NaCl + NaClO + H2O Hoạt động vận dụng - Vận dụng ... sau: Cl2 HCl NaCl - Kiểm tra kết nhóm - H/dẫn BT nhà: 7, 8, 9, 10 Sgk BT1: 1) Cl2 + H2 2HCl www.thuvienhoclieu.com Trang 92 www.thuvienhoclieu.com 2) 4HClđ + MnO2 MnCl2+Cl2 + H2O 3) Cl2+2Na2NaCl ... sgk a/ 2Fe + 3Cl2 2FeCl3 FeCl3 + 3NaOH  Fe(OH)3 + 3NaCl 2Fe(OH)3 + 3H2SO4  Fe2(SO4)3 + 6H2O Fe2(SO4)3 + 3BaCl2  2FeCl3 + 3BaSO4 Bài tập tr 72 sgk HS: Thảo luận đề giải tập tr Bài tập tr 72 sgk

Ngày tải lên: 28/10/2019, 08:34

... kế Trang 52 Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp Học kì II hoạch tuần mới Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: • - HS tự hào thành tích học tập, rèn luyện đạt năm học; - Cam ... Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp Học kì II IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Phương pháp đánh giá Hình thức đánh giá - Thu hút - cách học khác người người học học Trang 45 Ghi giá Chú Sự đa dạng, ... nghiệm lớp Học kì II Hình thức đánh giá - Thu hút Công cụ Ghi đánh giá đánh giá Chú Sự đa dạng, đáp ứng các phong - Báo tham gia cách học khác người cáo tích cực học thực người học

Ngày tải lên: 13/08/2022, 13:06

... ĐÀO TẠO TRƯỜNG THCS GIÁO ÁN DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH HỌC KÌ - NĂM HỌC 2021 – 2022 ( SÁCH GLOBAL SUCCESS ) Giáo viên: Tổ : Năm: 2021 Period 55 UNIT 7: TELEVISION Lesson 1: ... Redo exercise in your exercises notebook - Prepare for the next lesson: Unit 12- Skill Period 99 UNIT 12: Robots Lesson 6: SKILLS I OBJECTIVES: By the end of the lesson, students can develop their ... words and structures by heart - Prepare the lesson: Unit 7: A closer look Period 56 UNIT 7: TELEVISION Lesson 2: A closer look I OBJECTIVES: By the end of the lesson, students can talk about favorite

Ngày tải lên: 14/09/2021, 16:24

... 7A8 6A7 (đầu năm học 2015-2016) So với chưa vận dụng giải pháp, biện pháp nêu đề tài kết học tập môn Ngữ văn học sinh sau: Lớp 7A8 (sỉ số: 40) 6A7 (sỉ số: 35) Giỏi 15 Khá 21 Trung bình 24 Yếu ... môn Ngữ văn lớp 6,7 ở trường THCS Buôn Trấp"có giá trị lớn cho giáo viên dạy môn Ngữ văn chương trình lớp 6,7 Qua đề tài giúp cho giáo viên có nhìn bao quát cụ thể việc dạy học môn Ngữ văn, ... Giáo viên Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm Môn đào tạo: Ngữ Văn I PHẦN MỞ ĐẦU I.1 Lý chọn đề tài Ngữ văn môn học quan trọng hệ thống môn học cấp THCS Mục tiêu môn Ngữ văn cụ thể hóa mục tiêu

Ngày tải lên: 14/05/2017, 09:53

... TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 6,7 Ở TRƯỜNG THCS BUÔN TRẤP Trang 2I PHẦN MỞ ĐẦU I.1 Lý do chọn đề tàiNgữ văn là một môn học rất quan trọng trong hệ thống các môn học ở cấpTHCS Mục tiêu của môn Ngữ văn là ... pháp để phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong học tập môn Ngữ văn lớp 6,7 ở trường THCS Buôn Trấp" I.2 Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài a Mục tiêu của đề tài Chia sẻ cùng các ... phương pháp dạy học tích cực trong Trang 3giảng dạy phân môn Đọc – Hiểu văn bản thuộc môn Ngữ văn cấp THCS, góp phầnnâng cao chất lượng bộ môn, tạo niềm say mê, hứng thú cho các em trong học tập.b

Ngày tải lên: 15/06/2017, 21:39

... ọc 2015­2016 chung tôi thu đ ́ ược kết quả như sau: Lơp  ́ 7A8 (sỉ số: 40)  6A7 (sỉ số: 35) Giỏi 25 Khá 15 Trung bình 22 Yếu Kém 0 Qua kết quả  khảo nghiệm trên cho thấy, chất lượng hoc tâp môn Ng ... khảo nghiệm cụ thể ở học lớp 7A8 va 6A7 (đâu năm h ̀ ̀ ọc 2015­2016)  33 So với khi chưa vận dụng những giải pháp, biện pháp nêu ra ở đề tài này thì  kết quả hoc tâp môn Ng ̣ ̣ ư văn c ̃ ủa học sinh như sau: ...  để  phát huy tính tích cực, chủ  động của học sinh trong học tập   môn Ngư văn l ̃ ơp 6,7  ́ ở trương THCS Buôn Trâp ̀ ́ " I.2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài a. Mục tiêu của đề tài Chia sẻ  cùng các thầy cơ giáo một số

Ngày tải lên: 31/10/2020, 04:24

... vùngvào khoảng A 104,2 người/km2 B 204,2 người/km2 C 202,4 người/km2 D 102,4 người/km2 Câu 25 Căn cứ vào Atlat trang 15, đô thi có quy mô dân số dưới 100 nghìn người (năm 2007) ở vùng Tây Nguyên ... ĐBSH là 15 000 km2, trong đó diện tích đất nông nghiệp chiếm tỉ trọng 51,2% Vậy diện tích đất nông nghiệp của vùng là: A 5376 km2 B 14 949 km2 C 10 500 km2 D 7680 km2 Câu 20 Ý nào sau đây không ... việc thu hút các dự án đầu tư nước ngoài còn hạn chế (37)A 2,46 triệu ha và 74,8% B 2,64 triệu ha và 25% C 2,46 triệu ha và 47,8% D 2,46 triệu ha và 48,7% Câu 10 Một số bãi biển nổi tiếng ở vùng

Ngày tải lên: 25/12/2020, 21:34

... Ý nghĩa văn Qua ghi chép buổi ca Huế sơng Hương, tác giả thể lòng u mến, tự hào ca Huế, di sản văn hóa độc đáo Huế, di sản văn hóa dân tộc, nhắc nhở phải biết giữ gìn, phát huy giá trị văn hóa ... ngược lại, chủn đởi câu bị đợng thành câu chủ đợng) ở mỡi đoạn văn đều nhằm liên kết câu đoạn thành mạch văn thống - Hai cách chuyển đối câu chủ động thành câu bò động: + Chuyển từ ... Dấu gạch nới ngắn dấu gạch ngang III/ phần tập làm văn A .Văn chứng minh ĐỀ 1: Ít lâu nay, số bạn lớp có phần lơ học tập, em viết văn để thuyết phục bạn: Nếu trẻ ta khơng chịu khó học tập...

Ngày tải lên: 02/05/2014, 08:48

... ngoặc Chẳng hạn như: a ( 27 36 – 75) – 27 36 = 27 36 – 75 – 27 36 = (27 36 – 27 36) – 75 = – 75 = - 75 b (- 20 02) – (57 – 20 02) = (- 20 02) – 57 + 20 02 =[(- 20 02) + 20 02] – 57 = – 57 = - 57 Lấy ví ... Chuyên đề: “Một số phương pháp giúp học sinh lớp học tốt các phép tính số nguyên” * Ví dụ: Tính: a) – = + (- 7) = - (7 – 2) = - b) (- 21 2) – (- 28 7) = (- 21 2) + 28 7 = + (28 7 – 21 2) ... (- 20 01) – (1999 + 20 01) b) (43 – 863 ) – (137 – 57) * Ví dụ 2: (93/sgk) Tính nhanh: a) (- 4) (+ 125 ) (- 25 ) (- 6) (- 8) Trang: 11 Chuyên đề: “Một số phương pháp giúp học sinh lớp học...

Ngày tải lên: 07/04/2015, 15:20

... đổi phương pháp dạy học kết cuối năm 20 1 120 12 đạt sau: Giỏi Khá Trung bình Yếu Lớp TSHS SL % SL % SL % SL % 6A 42 9.5 10 23 .8 22 52. 4 14 .2 6B 41 7.3 19.5 23 56. 1 17.0 Qua kết đạt nhận thấy em nắm ... khảo sát chất lượng đầu năm học 20 11 – 20 12, kết sau: Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém TS % TS % TS % TS % TS % 6A 42 4.7 21 .4 21 50.0 19 .2 4.7 6B 41 0 14.7 23 56. 1 21 .9 7.3 Kết cho thấy em học yếu ... dụng phương pháp dạy học đặc thù phân môn, muốn tìm hiểu văn văn học không đọc đọc sáng tạo, không đọc học sinh không khai thác nội dung văn đặc điểm nghệ thuật văn Song vấn đề mà muốn đề cập tên...

Ngày tải lên: 02/05/2014, 08:48

... đẹp sức sống cho văn học Việt Nam (0 ,25 đ Duyệt tổ chuyên môn Duyệt BGH PHÒNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG THCS THANH VĂN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP (Năm học 20 14- 20 15) MÔN NGỮ VĂN A Đề Câu Em tìm ... GIỎI LỚP NĂM HỌC 20 14 - 20 15 Trường THCS Kim Thư PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG TẠO Môn: Ngữ văn MÔN: NGỮ VĂN ĐỀ CHÍNH THỨC -Thời gian: 150 phút Năm 20 14- 20 15 giao đề) ... CHUYÊN LAM SƠN NĂM HỌC 20 14 - 20 15 Môn NGỮ VĂN (Dùng chung cho tất thí sinh) Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 17 tháng năm 20 14 Câu 1: (2, 0 điểm) Cho đoạn thơ...

Ngày tải lên: 27/11/2014, 14:06