đáp án môn hóa đại học khối b 2012
đáp án môn toán đại học khối b 2008
... C10 3;.34⎛⎞−⎜⎟⎝⎠ 0,50 B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn:< /b> TOÁN, khối < /b> B (Đáp án < /b> - Thang điểm gồm 04 trang) ... biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số (1,00 điểm) ã TX : .\ã S bin thiờn : , 2y' 12x 12x=x0y' 0x1===.0,25 ã yC = y(0) = 1, yCT = y(1) = 1. 0,25 ã Bng bin ... phương trình mặt phẳng đi qua ba điểm A, B, C (1,00 điểm) Ta có ()AB 2; 3; 1 ,=−−JJJG(AC 2; 1; 1 ,=− − −Trang 2/4 )JJJG tích có hướng của hai vectơ là AB, ACJJJG JJJG()n2;4;8=−G.0,50...
- 4
- 421
- 0
ĐÁP ÁN TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI B MÔN TOÁN NĂM 2009
... 3.4aBD= Tam giác có: ABC3,22ABABBC AC== ⇒.4ABCD= 0,50 IV (1,0 điểm) 222 B ABCCDBD+=⇒ 2226394161ABAB a+= ⇒ 313,13aAB = 313;26aAC = 293.104ABCaSΔ= ... thể tích khối < /b> chóp… Gọi D là trung điểm và là trọng tâm tam giác AC G ABCta có '( )B G ABC⊥⇒ n&apos ;B BG =60D ⇒ n3''.sin'2aBG BB BBG== và 2aBG= ⇒ ... 0,25 ' B C ' G C'AD B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn < /b> thi: TOÁN; Khối:< /b> B (Đáp án < /b> - thang...
- 4
- 299
- 0
Đề & đáp án môn Văn đại học khối D - 2009
... SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009MÔN THI: NGỮ VĂN; Khối < /b> DThời gian làm b i: 180 phút, không kể thời gian phát đềPHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)Câu I (2,0 điểm)Một trong những đặc điểm cơ b n ... buộc gió lạiCho hương đừng bay đi.Của ong b ớm này đây tuần tháng mật;Này đây hoa của đồng nội xanh rì;Này đây lá của cành tơ phơ phất;Của yến anh này đây khúc tình si;Và này đây ánh sáng ... Châu. B I GIẢI GỢI ÝCâu I: Đề yêu cầu trình b y một trong ba đặc điểm cơ b n của văn học < /b> Việt Nam từ 1945 đến 1975, đó là đặcđiểm thứ ba in trong văn b n SGK Ngữ văn 12: khuynh hướng sử thi và...
- 4
- 355
- 0
đáp án môn lý đại học khối A, A1 năm 2013 và đáp án
... A C B A 15 B B B C B A 16 B C C C B C 17 C C C C D C 18 A B D B B A 19 A C D A D A 20 D C D C B D 21 A D B B B B 22 A A A A D C 23 C A A B C B 24 C B D D B D 25 D D C B C ... D B D C B 27 A D B C A C 28 D C C A B C 29 A A A B A B 30 C B A B C B 31 B D C D C D 32 D D D B B C 33 B A C C D B 34 A C C D D A 35 C D D D C D 36 B C C A D B 37 A B B ... B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013 Môn < /b> thi: VẬT LÍ; Khối < /b> A và Khối < /b> A1 (Đáp án < /b> có 02 trang) Mã đề - Đáp án < /b> Câu 318 426...
- 2
- 499
- 1
đáp án môn toán đại học khối a 2009
... 2ab c+≤0,25 33 335ab abc c++ ≤3( )3 5aba b ab abc c++−+≤. ⇔ () 22⇔ 23()3 5abc abc c++ ≤⇔ 2()35abc ab c++ ≤0,25 V (1,0 điểm) (1) cho ta: () và 22abc c+≤232)3;4ab ... ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn:< /b> TOÁN; Khối < /b> A (Đáp án < /b> - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM Câu Đáp án < /b> Điểm1. (1,0 điểm) Kho ... 222.abab=+−a b abc c++ ≤ ,,abc B t đẳng thức cần chứng minh tương đương: 33 335; dương thoả mãn điều kiện trên. 0,25 222cabab=+− 2()3ab ab=+ −223() ()4ab ab≥+ − + =21()4ab+⇒ (1)....
- 4
- 406
- 1
đáp án môn địa đại học khối c năm 2013
... - Tính b n kính đường tròn (r): 0,25 Cho r2006 = 1,0 đơn vị b n kính thì r2010 = 811182485844= 1,29 đơn vị b n kính. b) Vẽ biểu đồ: Biểu đồ thích hợp nhất là biểu đồ tròn. ... 0,25 2 b) Tại sao các đảo và quần đảo có ý nghĩa chiến lược trong việc phát triển kinh tế và b o vệ an ninh vùng biển? 0,50 - Tạo điều kiện để nước ta tiến ra biển và đại < /b> dương nhằm ... phổ biến. 0,25 - Việc phát triển các vùng chuyên canh cây công nghiệp với sự hỗ trợ tích cực của công nghiệp chế biến mang lại nhiều lợi ích. Tuy nhiên, cần phải cân đối với việc b o vệ...
- 4
- 289
- 0
De, Dap an thi thu Dai hoc A,B mon Hoa
... Câu Đáp án < /b> Câu Đáp án < /b> Câu Đáp án< /b> 1 A 11 B 21 B 31 A 41 B 51 B 2 C 12 B 22 C 32 B 42 C 52 D3 C 13 C 23 B 33 C 43 A 53 A4 B 14 C 24 C 34 A 44 B 54 C5 D 15 A 25 A 35 C 45 C 55 A6 A 16 D 26 B 36 ... Na2SO4, BaCl2, FeCl3C. HNO3, CO2, Ba(OH)2, KNO3D. CO2, Ca(OH)2, BaCl2, H2SO4, HClO Hết . (Cán b coi thi không giải thích gì thêm) Đáp án < /b> Câu Đáp án < /b> Câu Đáp án < /b> Câu Đáp án < /b> ... B 54 C5 D 15 A 25 A 35 C 45 C 55 A6 A 16 D 26 B 36 C 46 B 56 A7 B 17 D 27 A 37 C 47 B 57 A8 A 18 B 28 C 38 C 48 B 58 A9 D 19 A 29 B 39 A 49 D 59 A10 C 20 C 30 C 40 A 50 A 60 D ...
- 5
- 478
- 1
Tham khảo Đáp án đề thi đại học khối A và khối B từ năm 2008 đến 2013 - Môn TOÁN
... SABCD = AB.AD = 23.a Thể tích: 111 1.VABCD ABCD= SABCD.A1O = 33.2a 0,25 Ta có: BB1C // A1D ⇒ B 1 B C // (A1BD) ⇒ d(BB1, (A1BD)) = d(C, (A1BD)). Hạ CH ⊥ BD ... Với a, b dương, ta có: 2(a2 + b 2) + ab = (a + b) (ab + 2) ⇔ 2(a2 + b 2) + ab = a2 b + ab2 + 2(a + b) ⇔ 2abba⎛+⎜⎝⎠⎞⎟ + 1 = (a + b) + 211.ab⎛⎞+⎜⎟⎝⎠ 0,25 B GIÁO ... .:SABCD3131 35ABCDa5SI==VS 0,25 I C D K B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn:< /b> TOÁN; Khối < /b> B (Đáp án...
- 43
- 569
- 0
Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2002
... 1 B giáo dục và đào tạo Kỳ thi tuyển sinh Đại học < /b> , cao đẳng năm 2002 Môn < /b> Toán, khối < /b> D Đáp án < /b> và thang điểm đề thi chính thức Câu Nội ... đúng b c nào đợc điểm b c đó. 2. TS làm đúng b c nào đợc điểm b c ®ã. HÕt 4 Cách 2 Từ giả thiết suy ra tam giác ABC vuông tại A , do đó .ACAB 1/4 1/4 Lại có ()ABCmpAD ABAD ... đến kết quả đúng sẽ b trừ 1/4 điểm. 2. TS làm đúng ở b c nào đợc điểm ở b c đó. Câu III: TS làm đúng b c nào đợc điểm b c đó. Câu IV: TS làm đúng b c nào đợc điểm b c đó. Câu V:...
- 8
- 2,578
- 6
Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2003
... B giáo dục và đào tạo kỳ thi tuyển sinh đại < /b> học,< /b> cao đẳng năm 2003 đáp < /b> án < /b> thang điểm đề thi chính thức Môn < /b> thi : toán Khối < /b> D Nội dung điểmCâu 1. 2điểm1) Khảo sát sự biến thiên ... cắt đồ thị hàm số (1) tại 2 điểm phân biệt md phơng trình 4222x mx mx+=+ có hai nghiệm phân biệt khác 2 2( 1)( 2) 4mx = có hai nghiệm phân biệt khác 2 10m > 1.m > ... = tiệm cận xiên của đồ thị là: yx=, tiệm cận đứng của đồ thị là: 2limxy=2x =. B ng biến thiên: Đồ thị không cắt trục hoành. Đồ thị cắt trục tung tại điểm (0; 2). ...
- 4
- 12,854
- 31
Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2004
... 0,25 b) áp dụng b t đẳng thức Côsi, ta có: 1122ab ab 1 1 a b d (B C;AC ) ab 222ab 2 2ab+===+. 0,25 Dấu "=" xảy ra khi và chỉ khi a = b = 2. Vậy khoảng cách giữa B 1C ... 0,25 Suy ra f(x) đồng biến trên [ 1; +) (3). Từ (1), (2), (3) suy ra phơng trình đà cho có đúng mét nghiÖm. 0,25 3 ()111112211BC, AC ABabdBC,ACabBC, AC⎡⎤⎣⎦==⎡⎤+⎣⎦JJJJGJJJJGJJJJGJJJJG ... giác ABC và tìm m (1,0 điểm) Trọng tâm G của tam giác ABC có tọa độ: ABC ABCGGxxx yyymx1;y333++ ++====. Vậy G(1; m3). 0,25 Tam giác ABC vuông góc tại G ⇔ GA.GB 0=JJJG...
- 4
- 10,040
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25