đánh giá trường ngoại ngữ không gian

Ngày tải lên: 09/09/2014, 23:33

... trưởng trực tiếp đánh giá (Ký tên, ghi rõ họ tên) * Ghi chú : Xếp theo loại : + Loại Xuất sắc : từ 72 điểm trở lên, không có mục dưới 9 điểm + Loại Khá : 54 đến 71 điểm, không có mục dưới ... không có mục dưới 7 điểm + Loại TB : 41 đến 50, không có mục dưới 5 điểm + Loại Kém : dưới 40. Phiếu đánh giá này áp dụng đối với CBQL và viên chức không trực tiếp giảng dạy ... nâng cao trình độ : Điểm : Loại : 8/ Tinh thần và thái độ phục vụ nhân dân : Điểm : Loại : II. ĐÁNH GIÁ CHUNG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM TRONG NĂM HỌC 2008 - 2009 - Ưu điểm - Hạn chế...

Ngày tải lên: 21/08/2013, 03:10

Ngày tải lên: 17/10/2013, 22:15

Ngày tải lên: 23/11/2013, 02:11

Ngày tải lên: 29/11/2013, 15:12

Ngày tải lên: 16/03/2014, 05:20

Ngày tải lên: 19/03/2014, 11:20

Ngày tải lên: 10/07/2014, 12:00

... dẫn chủ động ĐÁNH GIÁ TỔ HỢP PHÒNG KHÔNG CÓ ĐIỀU KHIỂN “Chiến tranh”, vâng đó là hai từ mà tất cả con người trong thế giới này đều không muốn nhắc tới. Nhưng nó gần như không thể không xuất hiện ... GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG ĐÁNH GIÁ TỔ HỢP TÊN LỬA PHÒNG KHÔNG CÓ ĐIỀU KHIỂN Người thực hiện : VŨ HOÀNG ĐĂNG Lớp : CHẾ TẠO MÁY1-K41 Khoa : GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG Tháng 4 - 2000 trên không từ máy bay, vệ ... chóng hiệu quả. Cái mà Mỹ không nhận được ra đó là truyền thống đánh giặc và nghệ thuật đánh giặc của người Việt Nam có từ ngày xưa. Ta đánh Mỹ bằng những vũ khí phòng không phải nói là thô sơ...

Ngày tải lên: 29/08/2012, 19:19

... LÝ THUYẾT ĐÁNH GIÁ HIỆU SUẤT CÔNG VIỆC 1. 1Đánh giá hiệu suất công việc 1.1.1Khái niệm đánh giá hiệu suất công việc Đánh giá hiệu suất làm việc là một phương pháp chính thức để đánh giá mức độ ... Chính 1.1.4.5Xác định tiêu chí đánh giá Đây là bước quan trọng trong quy trình đánh giá nhân viên, mỗi nhà quản lý sẽ đưa ra những tiêu chí đánh giá nhân viên riêng. Tiêu chí đánh giá có hai loại: - Tinh ... chính, người được đánh giá tốt hơn hẳn sẽ đựơc cho 4 điểm, người được đánh giá yếu hơn hẳn sẽ được cho 0 điểm; người được đánh giá tốt hơn sẽ được cho 3 điểm, ngườiđược đánh giá yếu hơn sẽ được...

Ngày tải lên: 22/09/2012, 16:50

... : Có Không - Phòng làm việc của các phó hiệu trưởng : Có Không - Văn phòng nhà trường : Có Không - Phòng họp giáo viên : Có Không - Kho : Có Không - Phòng thường trực ( cổng) : Có Không ... : Có Không ` - Đủ nước sạch cho nhu cầu sử dụng của giáo viên và học sinh : Có Không - Hệ thống thoát nước hợp vệ sinh : Tốt Chưa tốt * Đánh giá tiêu chuẩn 4 : đánh giá tiêu ... nhà trường : a) Tổng số diện tích mặt bằng : Quyền sử dụng đất: Có Chưa b) Là khu riêng biệt : Có Không : - Tường rào : Không : * Nếu không có tường thì được rào bằng : - Cổng trường : Có Không...

Ngày tải lên: 08/10/2012, 14:01

... ĐÁNH GIÁ , NHẬN XÉT CỦA BỘ PHẬN NHÂN SỰ: 1- ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG VIỆC: 1- Nhất trí với đánh giá của đơn vị: 2- Không nhất trí với đánh giá của đơn vị: - Nội dung không nhất trí: - Đánh giá ... giá của bộ phận NS: 2 - ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC: 1- Nhất trí với đánh giá của đơn vị : 2- Không nhất trí với đánh giá của đơn vị: a. Nội dung không nhất trí: b. Đánh giá của bộ phận NS: 3- Đề ... PHIẾU ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NHÂN VIÊN PHIẾU ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NHÂN VIÊN SAU THỜI GIAN THỬ VIỆC SAU THỜI GIAN THỬ VIỆC (Do Trưởng đơn vị và bộ phận NS đánh giá) Ngày: ……/…/…… Trang: 2 / 2 II- PHẦN ĐÁNH...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 17:23

... Marketing Tên người đánh giá Bộ phận đánh giá: Ngày đánh giá: Tiêu chí Thứ hạng Xâm nhập thị trường: đánh giá qua việc xây dựng mối quan hệ với khách hàng, phát triển thị trường, phát triển ... trường. Hiệu quả sản phẩm: đánh giá thông qua mức độ hoàn thành mục tiêu Xuất sắc: Mục tiêu hoàn thành rất tốt, với thời gian ngắn hơn mức dự kiến Khá: Mục tiêu hoàn thành tốt, với thời gian ... thời gian đạt mức dự kiến Yếu: Mục tiêu hoàn thành hoàn thành, thời gian vượt mức dự kiến Kém: Mục tiêu chưa hoàn thành, thời gian quá mức dự kiến Khả năng lãnh đạo và ra quyết định: đánh giá...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 10:00

... thức kiểm tra, đánh giá: + Bên cạnh tự luận, tăng cường trắc nghiệm khách quan và các loại hình thức đánh giá khác + Kết hợp việc đánh giá của người dạy với việc tự đánh giá của người học. + ... trọng đánh giá toàn diện - Đa dạng hoá các hình thức đánh giá - …………………………… 4. Những hình thức đánh giá cần lưu ý Hình thức Lưu ý Quan sát Vấn đáp Kiểm tra viêt Tài liệu nguồn Dự án Phát triển Giáo ... cậy - đánh giá đúng đối tượng quan sát và phù hợp với các đánh giá khác về cùng đối tượng. - Tổng hợp thông tin và đưa ra nhận xét. 2. Vận dụng vấn đáp trong đánh giá kết quả học tập Ngữ văn Vấn...

Ngày tải lên: 14/01/2013, 11:15

Ngày tải lên: 30/01/2013, 16:18

Ngày tải lên: 30/01/2013, 16:19

... Sơn, ngày tháng năm 2009 Long Sơn 2, ngày tháng năm 2009 Cán bộ kiểm tra đánh giá Trởng đoàn kiểm tra Hiệu trởng tự đánh giá Trơng Công Châu - Có kế hoạch, tổ chức phân công cho các lớp, tổ ... nghệ, thể thao một cách thiết thực, khuyến khích sự tham gia chủ động, tự giác của học sinh. - Tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác, phù hợp với lứa tuổi ... trờng, giúp bạn tốt. - GV và HS sống có văn hoá trong trờng và trong cộng đồng. - Không có học sinh, cán bộ, giáo viên ngời vi phạm về lối sống. - Tham gia tích cực, đầy đủ các hoạt động của...

Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:26

... trường, trẻ em và phụ nữ, vấn đề về giáo duïc. e. Kòch 7 Phòng GD và ĐT thành phố Biên Hòa Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trường THCS Long Bình Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ ... trong tiết 114, trong khi phần kiểm tra đánh giá không có đề thuộc dạng bài này (thi học kì lại có)  Học sinh thiếu thời gian và điều kiện thực hành - Thời gian thực hành là một tiết Luyện nói ... cũng là một vấn đề cần phải đặt ra.Trong khi cách đánh giá một tiết dạy hiện nay trong trường hợp đó cũng chỉ xếp vào khâu phân bố thời gian không hợp lý. - Cụ thể - Chương/bài/trang - Nội dung...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... tự đánh giá - Xác định đối tượng - Xây dựng tiêu chí đánh giá - Tự nhận xét và nhận xét PP quan sát - Xác định trọng điểm QS - Lập phiếu quan sát - Nhận xét, đánh giá PP lập hồ sơ đánh giá ... KĨ THUẬT ĐÁNH GIÁ Mục đích chính của Đánh giá là nâng cao Mục đích chính của Đánh giá là nâng cao Chất lượng học tập của học sinh Chất lượng học tập của học sinh Nếu chỉ đánh giá với mục ... điểm thì không thể nâng cao được chất lượng học tập của học sinh  Hướng dẫn học sinh học tập  Hướng dẫn giáo viên giảng dạy.  Giám sát và nâng cao chất lượng trường học. Đánh giá thường...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26