đánh giá theo thang đo năng lực

... II BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC Nội dung - Thể thơ - Đề tài, chủ đề - Mạch cảm xúc - Giá trị nghệ thuật (mạch cảm xúc, chi tiết, hình ảnh…) ... tự đọc đề khám phá tác phẩm trị - Chỉ mạch cảm - Phân tích - Viết đo n thơ khô xúc chủ đạo phát văn biểu cảm chươ thơ triển mạch đo n thơ, thơ trình cảm xúc - Từ ý nghĩa c thơ thơ rút - Chỉ chi ... hoàn nội dụng phép tu văn bản: cảnh sáng tác dung từ sử dụng Thơ thơ đo n thơ Điểm - Xác định - Phân tích tác Đọc hiểu Số câu đo n thơ -Xác đinh kiểu câu - Chỉ biện Số câu Số câu :2 pháp tu từ...

Ngày tải lên: 23/10/2014, 20:50

... tiếp cận lực , chưa có phân tích, đánh giá việc đánh giá theo tiếp cận lực với đánh giá theo tiếp cận nội dung Trên sở tiếp cận cách kiểm tra đánh giá theo tiếp cận lực, Luận văn có cách tiếp cận ... tra đánh giá nước ta, có nhiều công trình nghiên cứu đổi phương pháp kiểm tra đánh giá, đặc biệt đánh giá theo tiếp cận lực học sinh Điều chứng tỏ, vấn đề kiểm tra đánh giá theo tiếp cận lực ... thống đề kiểm tra đánh giá theo tiếp cận lực phải kiểm tra đánh giá theo tiếp cận lực học sinh? Giả thuyết nghiên cứu Nếu xây dựng hệ thống đề kiểm tra đánh giá theo tiếp cận lực thỏa mãn tiêu...

Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:33

... thống đánh giá đầu Thành tố Kiểm tra, đánh giá truyền thống Kiểm tra, đánh giá đầu Nội dung, tiêu (Đánh giá định hướng nội dung) Nội dung, tiêu chí đánh giá Nội dung, tiêu chí đánh giá chí đánh giá ... đánh giá giám sát tiến độ) 2.1.1.2 Đánh giá - Theo sách “Giải thích thuật ngữ Tâm lư – Giáo dục học”, Sự đánh giá (hành động đánh giá) tức gắn giá trị cho kiện, tình huống, sản phẩm cá nhân theo ... thực tiễn Đánh giá dựa vào tiêu chí, đa đánh giá Trách nhiệm tự luận hay trắc nghiệm Học sinh làm , giáo viên dạng hóa hình thức Học sinh tự đánh giá, đánh giá đánh giá Trật tự đánh giá Nội dung,...

Ngày tải lên: 23/06/2015, 22:05

... Mức độ đánh giá: Nhận xét, đánh giá, so sánh đối chiếu, đưa lý lẽ, phán xét, phê bình, định, dự đo n, xếp thứ tự ưu tiên,… * Yêu cầu việc lựa chọn chuẩn để đánh giá • Lựa chọn chuẩn đánh giá Do ... dụng, phân tích, đánh giá, sáng tạo) • Số lượng chuẩn cần đánh giá + Tất chủ đề thuộc chương, tất chương phải có chuẩn đại diện chọn vào đánh giá + Số lượng chuẩn cần đánh giá chủ đề cần đảm ... sánh lực với chuẩn kiến thức-kĩ bổ sung, điều chỉnh Bộ Giáo dục Đào tạo phát hành chuẩn kiến thức kĩ cho môn học cấp Tuy nhiên, để đánh giá theo định hướng lực người học, cần lưu ý đánh giá nhấn...

Ngày tải lên: 23/06/2015, 22:05

... Câu hỏi/ tập minh họa Phân biệt câu hỏi, tập đánh giá kiến thức kĩ với câu hỏi tập đánh giá lực CH/BT đánh giá kiến thức, CH/BT đánh giá kĩ năng lực - Bài tập mang tính hàn lâm - Bài tập mang ... Lí chọn đề tài Theo quan điểm phát triển lực: Đánh giá theo lực đánh giá kiến thức, kỹ thái độ bối cảnh có ý nghĩa (Leen pil, 2011) Hiện SGK, SGV… phương tiện dạy học, giáo viên thay đổi ... hướng lực xây dựng sở chuẩn lực môn học Năng lực chủ yếu hình thành qua hoạt động học học sinh - Hệ thống tập định hướng lực công cụ để học sinh luyện tập, công cụ để giáo viên cán quản lý giáo...

Ngày tải lên: 23/06/2015, 22:05

... TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC Thế đánh giá theo lực? • Đánh giá theo NL đánh giá KT-KN-TĐ bối cảnh có ý nghĩa • • Đánh giá theo lực không mâu thuẫn với đánh giá kiến thức, kĩ năng, ... 1.2 Kiểm tra, đánh giá đầu ra/ đánh giá thực 1.2.1 Khái niệm Phương pháp đánh giá đầu ra/ đánh giá thực chương trình giáo dục định hướng đầu bao gồm nhiều kĩ thuật đánh giá khác đánh giá chất lượng ... nhiệm đánh giá Học sinh làm hình thức Đánh giá dựa vào tiêu chí, đa tự luận hay trắc nghiệm dạng hoá hình thức Học sinh làm bài, giáo viên Học sinh tự đánh giá, đánh giá đánh giá lẫn giáo viên đánh...

Ngày tải lên: 23/06/2015, 22:08

... nhiệm đánh giá Học sinh làm , giáo viên đánh giá Học sinh tự đánh giá, đánh giá lẫn giáo viên đánh giá Trật tự xây dựng kế hoạch Nội dung, kế hoạch giảng dạy => đánh giá Xây dựng tiêu chí đánh giá ... tra đánh giá theo định hướng lực 1.2 Đánh giá đầu ra/ đánh giá thực Khái niệm: Phương pháp đánh giá đầu ra/ đánh giá thực trogn chương trình giáo dục định hướng đầu bao gồm nhiều kỹ thuật đánh giá ... định hướng lực Đánh giá Đánh giá trình Đánh giá tổng kết Các phương pháp hình thức kiểm tra đánh giá theo định hướng lực I Đánh giá trình (Formative assessment) (FA) Định nghĩa Đánh giá trình...

Ngày tải lên: 24/06/2015, 01:00

... dung đánh giá quy định nội dung nhằm đạt kết đầu gắn với tình thực tiễn Phương pháp Đánh giá đa chiều - Giáo viên đánh giá sinh viên - Sinh viên đánh giá lẫn - SV tham giá đánh giá- tự đánh giá ... kiểm tra, đánh giá Chuẩn bị phương tiện để kiểm tra, đánh giá TỔ CHỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Trên lớp Giáo viên kiểm tra, đánh giá sinh viên Sinh viên đánh giá lẫn Sinh viên tự đánh giá Nhà trường ... chuẩn, tiêu chí đánh giá lực thiết kế theo ngành học cụ thể Thời điểm Đánh giá thời điểm trình dạy học, trọng đến đánh giá học Kiểm tra, đánh giá truyền thống ( kiến thức, kĩ năng) - Xác định...

Ngày tải lên: 24/06/2015, 15:32

Ngày tải lên: 01/08/2015, 14:40

... biệt (1) Năng lực tự học (2) Năng lực giải vấn đề Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ Năng lực học tập thực địa (3) Năng lực sáng tạo Năng lực sử dụng đồ (4) Năng lực sử dụng ngôn ngữ Năng lực sử ... (5) Năng lực sử dụng CNTT TT Năng lực sử dụng ảnh, hình vẽ, video clip, mô hình (6) Năng lực hợp tác (7) Năng lực giao tiếp (8) Năng lực tự quản lí (9) Năng lực tính toán Khái niệm: Đánh giá lực ... KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC I KHÁI NIỆM, MỤC TIÊU, PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Năng lực chung Năng lực chuyên...

Ngày tải lên: 06/01/2016, 07:41

... str xâu kí tự, đo n chơng trình sau thực công việc gì? for i := length(str) downto write(str[i]) ; A In xâu hình; B In kí tự xâu hình; C In kí tự hình theo thứ tự D In kí tự hình theo thứ tự ngợc; ... l rt quan trng cho bc tip theo ca vic hc ngụn ng lp trỡnh trỏnh trng hp rt nhiu hc sinh hc xong lp 11 khụng bit mỡnh ó hc cỏi gỡ Nờn phn ny tụi li quan tõm n vic theo hỡnh thc trc nhim s ... c bit n vic kim tra ỏnh giỏ theo nng lc hc sinh, tụi ó rt núng lũng c ỏp dng nú cho nm hc 2014 2015 v tụi ó ỏp dng thnh cụng cho mụn Tin Hc 11 - Kim tra ỏnh giỏ theo chun nng lc l phng phỏp...

Ngày tải lên: 13/03/2016, 01:04

... tròn cho hình -8- Hình Năng lực hình thành thông qua chủ đề: - Năng lực nhận biết hình chiếu, hình cắt ,khối tròn xoay - Năng lực sáng tạo - Năng lực giải vấn đề - Năng lực hợp tác Phương pháp ... câu 2câu câu câu câu 3đ 2đ 2đ 1đ 1,5đ 0,5đ 50% 30% 20% 12 10 100% 3) Hệ thống câu hỏi/bài tập đánh giá theo mức độ mô tả Câu hỏi định tính mức độ nhận biết: 1.1: Vị trí hình chiếu vẽ thế nào là ... nghiệm - Phương pháp trực quan Ngày soạn : Tuần Ngày kt : Tiết : 15 ĐÁP ÁN Câu hỏi/bài tập đánh giá theo mức độ mô tả Câu hỏi định tính mức độ nhận biết: 1.1 A 1.2 A 1.3 A 1.4 C -9- 1.5 C 1.6...

Ngày tải lên: 24/04/2016, 21:23

... str xâu kí tự, đo n chơng trình sau thực công việc gì? for i := length(str) downto write(str[i]) ; A In xâu hình; B In kí tự xâu hình; C In kí tự hình theo thứ tự D In kí tự hình theo thứ tự ngợc; ... l rt quan trng cho bc tip theo ca vic hc ngụn ng lp trỡnh trỏnh trng hp rt nhiu hc sinh hc xong lp 11 khụng bit mỡnh ó hc cỏi gỡ Nờn phn ny tụi li quan tõm n vic theo hỡnh thc trc nhim s ... c bit n vic kim tra ỏnh giỏ theo nng lc hc sinh, tụi ó rt núng lũng c ỏp dng nú cho nm hc 2014 2015 v tụi ó ỏp dng thnh cụng cho mụn Tin Hc 11 - Kim tra ỏnh giỏ theo chun nng lc l phng phỏp...

Ngày tải lên: 27/04/2016, 21:47

... c bit n vic kim tra ỏnh giỏ theo nng lc hc sinh, tụi ó rt núng lũng c ỏp dng nú cho nm hc 2014 2015 v tụi ó ỏp dng thnh cụng cho mụn Tin Hc 11 - Kim tra ỏnh giỏ theo chun nng lc l phng phỏp ... l rt quan trng cho bc tip theo ca vic hc ngụn ng lp trỡnh trỏnh trng hp rt nhiu hc sinh hc xong lp 11 khụng bit mỡnh ó hc cỏi gỡ Nờn phn ny tụi li quan tõm n vic theo hỡnh thc trc nhim s ... phần tử hình; mảng ? C In kí tự D In kí tự A For k:=1 to 16 B For k:=16 downto hình theo thứ tự ng-ợc; hình theo thứ tự ng-ợc, write(a[k]); write(a[k]); trừ kí tự đầu tiên; C For k:=16 downto...

Ngày tải lên: 06/06/2016, 11:58

... lý nguồn lực khác (3 lực) CÁCH ĐÁNH GIÁ • Cá nhân hiệu trưởng dựa theo Bản đồ lực để tự cho điểm đánh giá mình, đề nghị giáo viên/cán có liên quan đánh giá • Kết đánh giá số tập hợp theo tiêu ... nghiệp vụ CB, GV Giám sát đánh giá cán bộ, giáo viên Nhóm lực số Lãnh đạo quản lý nguồn nhân lực (11) Năng lực khơi dậy sáng tạo, tận tụy cán giáo viên 28 29 30 Khích lệ cán bộ, giáo viên nhân ... NĂNG LỰC CẦN CÓ Ở HIỆU TRƯỞNG Nhóm NL số 1: Xác định Tầm nhìn, Mục tiêu Sứ mạng (5 lực) Nhóm NL số 2: Năng lực điều hành nhà trường (4 lực) Nhóm NL số 3: Lãnh đạo quản lý nguồn nhân lực (3 lực) ...

Ngày tải lên: 16/10/2013, 21:11

... đóng sửa chữa tàu biển Kể từ ngành cấu lại sở phân định chức năng, nhiêm vụ rõ ràng, tập chung mang tính chuyên nghiệp cao Đánh giá lực cạnh tranh toàn ngành vận tải biển 2.1 Sản lượng hàng hoá ... 215 273 Công nghệ hút rót kho xăng dầu đánh giá theo cấp: + Loại công nghệ cấp I (trình độ lạc hậu): thao tác để vận hành hệ thống công nghệ xuất nhập, đo lường, kiểm định hàng hoá tay + Loại ... hàng hải đánh giá thông qua tiêu chí: giá dịch vụ, thời gian phục vụ độ tin cậy Chất lượng dịch vụ hàng hải chưa cao, hiệu kinh doanh thấp, nguyên nhân: Phân tán nguồn vốn nguồn nhân lực, trình...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 12:20

... rút hệ thống tiêu sau: - Năng lực vận hành Năng lực tiếp thu công nghệ từ bên Năng lực hỗ trợ cho tiếp thu công nghệ Năng lực đổi công nghệ a/ Năng lực vận hành - Năng lực sử dụng kiểm tra kỹ ... sinh 2.2.2 Đánh giá lực công nghệ 1- Các tiêu đánh giá lực công nghệ Vấn đề phân tích đánh giá lực công nghệ chọn tiêu phản ánh cách đầy đủ lực công nghệ doanh nghiệp tiêu đo lường Theo lý thuyết ... Vậy nên đánh giá công nghệ cần nắm vững đặc điểm nguyên tắc đánh giá công nghệ 1- Đặc điểm đánh giá công nghệ Nếu đánh giá công nghệ coi dạng nghiên cứu sách, có đặc điểm sau:  Đánh giá công...

Ngày tải lên: 20/04/2015, 15:34

... 2.1.1.3 L i th c nh tranh Theo Porter (1985), l i th c nh tranh giá tr mà doanh nghi cho khách hàng, giá tr s t chi phí tr vi n t o Giá tr mà khách hàng ngh nh ng m c giá th nh ng l p nh ng l ... n c tài g i ý nghiên c u ti p theo i c nh hi n t i ng LÝ LU N 2.1 Kh o l c lý thuy t 2.1.1 M t s khái ni m 2.1.1.1 C nh tranh Theo Porter (1996), c nh tranh hi u theo c tranh ho c giành gi t ... kinh t tr s n xu t công nghi p ngành ch bi n d n 1.061,7 t (S n c a t nh Giá 435 t n Tre, 2014) M n 2006 – 2014 theo giá c 1994) V th ng tiêu th d a ch y u xu t kh u, tiêu th t i th khiêm t n...

Ngày tải lên: 06/08/2015, 23:54

... tỷ giá để giữ lãi suất cho vay VND ổn định Áp lực điều chỉnh tỷ giá năm Việc Ngân hàng Nhà nước điều chỉnh tỷ giá 1% ngày đầu năm 2015 điều giới chuyên gia dự đo n trước Bởi áp lực tỷ giá ... ngân hàng, tỷ giá trần áp dụng cho ngân hàng thương mại (NHTM) 21.458 VND/USD, tỷ giá sàn 21.034 VND/USD Theo đó, với biên độ tỷ giá +/- 1% so với tỷ giá bình quân liên ngân hàng, tỷ giá trần ... độ tỷ giá +/-1% so với tỷ giá bình quân liên ngân hàng, tỷ giá trần 21.673 VND/USD, tỷ giá sàn 21.243 VND/USD Biểu đồ : Những lần tăng tỉ giá bình quân liên ngân hàng - Đồ họa: N.Khanh Theo...

Ngày tải lên: 08/04/2016, 14:13

... qua đánh giá lẫn học sinh tự đánh giá học sinh 2.2.2 Phân tích, so sánh việc đánh giá lực người học với việc đánh giá kiến thức kĩ Xét chất mâu thuẫn hai cách đánh giá, đánh giá lực đánh giá ... (5) Năng lực giao tiếp; (6) Năng lực hợp tác; (7) Năng lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thông; (8) Năng lực sử dụng ngôn ngữ; (9) Năng lực tính toán Năng lực chuyên biệt: (1) Năng lực sử ... thực đánh giá kết theo hình thức đồng đẳng Khi so sánh đánh giá đồng đẳng tự đánh giá, học sinh có xu hướng cho điểm thân cao điểm bạn lớp đánh giá Do nên kết hợp đánh giá đồng đẳng tự đánh giá đánh...

Ngày tải lên: 14/04/2016, 15:11