đào tạo nguồn nhân lực kh amp cn

... cã thĨ khai th¸c nh nguồn lực tự nhiên, nguồn lực khoa học công nghƯ, ngn lùc ngêi th× ngn lùc ngêi định lẽ nguồn lực kh c khai thác có hiệu nguồn lực ngời đợc phát huy Những nguồn lực kh c ngày ... triển GDĐT nguồn nhân lực Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX kh ng định : Con ngời nguồn nhân lực nhân tố định phát triển đất nớc thời kỳ CNH, HĐH cần tạo chuyển biến toàn diện GDĐT .Đào tạo lớp ngời ... ngày cạn kiệt, ngợc lại nguồn lực ngời ngày đa dạng phong phú Các lĩnh vực khoc häc kh c cã thĨ hiĨu ngn lùc theo cách kh c nhau, nhng chung nguồn lực hệ thống nhân tố mà nhân tố có vai trò riêng...

Ngày tải lên: 25/08/2012, 07:33

... cã thĨ khai th¸c nh ngn lùc tự nhiên, nguồn lực khoa học công nghệ, nguồn lực ngời nguồn lực ngời định lẽ nguồn lực kh c khai thác có hiệu nguồn lực ngời đợc phát huy Những nguồn lực kh c ngày ... triển GDĐT nguồn nhân lực Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX kh ng định : Con ngời nguồn nhân lực nhân tố định phát triển đất nớc thời kỳ CNH, HĐH cần tạo chuyển biến toàn diện GDĐT .Đào tạo lớp ngời ... cạn kiệt, ngợc lại nguồn lực ngời ngày đa dạng phong phú Các lĩnh vực khoc học kh c hiểu nguồn lực theo cách kh c nhau, nhng chung nhÊt ngn lùc lµ mét hƯ thèng nhân tố mà nhân tố có vai trò riêng...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 17:13

... triển người nguồn nhân lực; làm sai lệch hướng vận dụng nguồn lực Kh ng lường kh kh n, mâu thuẫn gay gắt bên kh cho phép nguồn lực bên đòi hỏi phát triển; kh ng lường mặt phức tạp kh kh n đa dạng, ... xem xét đánh giá nguồn nhân lực Cơ cấu nhân lực thể phương diện kh c như: cấu trình độ đào tạo, giới tính, độ tuổi.v.v Cơ cấu nguồn nhân lực quốc gia nói chung định cấu đào tạo cấu kinh tế theo ... lý cũ việc sử dụng nguồn lực người Có nhiều định nghĩa kh c "nguồn nhân lực" chẳng hạn như: - Nguồn nhân lực nguồn lực người tổ chức (với quy mô, loại hình, chức kh c nhau) có kh tiềm tham gia...

Ngày tải lên: 19/07/2013, 16:34

... Trang bị kiến thức đào tạo nghề cho người lao động chia ra: Đào tạo mới: áp dụng người chưa có nghề Đào tạo lại: đào tạo người có nghề song lí mà nghề họ kh ng phù hợp Đào tạo nâng cao trình ... yếu khu vực nông thôn thiếu trầm trọng lao đông kĩ thuật khu cơng nghiệp dịch vụ +Về cấu trình độ đào tạo nguồn nhân lực Năm 2004 tỉ lệ lao động qua đào tạo lực lượng lao động nước 22.5%, qua đào ... sở đào tạo, rèn luyện kĩ nghề lạc hậu công nghệ áp dụng kinh tế hiệu đào tạo nghề sử dụng lao động sau đào tạo nghề thấp - Chương trình đào tạo nghề: Hiện sở đào tạo nghề sử dụng chuơng trình đào...

Ngày tải lên: 22/07/2013, 09:41

... lực (nguồn lực tài tiền tệ…) Song có nguồn lực người tạo động học cho phát triển, nguồn lực kh c muốn phát huy tác dụng thơng qua nguồn lực người Do xã hội nào, đất nước nào, vấn đề đào tạo nguồn ... HỢP LÝ VẤN ĐỀ VỀ NGUỒN NHÂN LỰC Nhìn rõ thực trạng nguồn nhân lực nước ta để phát huy điểm mạnh, kh c phục hạn chế điểm yếu đồng thời đưa yêu cầu giáo dục đào tạo nguồn nhân lực Để đảm bảo chất ... lệch thu nhập tầng lớp nhân dân KẾT LUẬN Bất phát triển phải có động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội dự nhiều nguồn lực: nhân lực (nguồn lực người), vật lực (nguồn lực vật chất: công cụ...

Ngày tải lên: 14/12/2012, 17:26

... chung vỊ đào tạo nguồn nhân lực I Kh i niệm Kh i niệm nguồn nhân lực Kh i niệm đào tạo nguồn nhân lực Vai trò nguồn nhân lực phát triển kinh tế xã hội Sự cần thiết đào tạo nguồn nhân lực II- Nội ... Sở Lí LUậN CHUNG Về ĐàO TạO NGUồN NHÂN LựC I -Kh i niệm Kh i niệm nguồn nhân lực Nguồn nhân lực nguồn lực ngời đợc nghiên cứu dới nhiều kh a cạnh - Nguồn nhân lực với t cách nguồn cung cấp sức ... dung đào tạo nguồn nhân lực Đào tạo kiến thức phổ thông Đào tạo kiến thức chuyên nghiệp III - Phơng pháp đào tạo Đào tạo công việc Đào tạo công việc IV- Các nhân tố tác động tới trình đào tạo nguồn...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 17:17

... dục đào tạo vậy, quan trọng việc tăng cờng công tác giáo dục đào tạo để qua nâng dần chất lợng nguồn nhân lực, nh Đảng xã định tạo bớc chuyển mạnh phát triển nguồn nhân lực, trọng tâm giáo dục đào ... lợng nguồn nhân lực đóng vai trò quan trọng việc tạo cải vật chất văn hoá xã hội Nguồn nhân lực đợc chia nh sau: +Nguồn nhân lực có sẵn dân c:bao gồm toàn ngời nằm độ tuổi lao động, có kh lao ... nhân lực Nguồn nhân lực với t cách nơi cung cÊp søc lao ®éng cho x· héi, nã bao gåm toàn dân có thể phát triển bình thờng (kh ng bị khiếm khuyết dị tật bẩm sinh) Nguồn nhân lực với t cách nguồn...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 17:17

... xã hội +Nguồn nhân lực dự trữ:các nguồn nhân lực dự trữ kinh tế bao gồm ngời độ tuổi lao động, nhng lí kh c họ cha có công ăn việc làm xã hội Vai trò nguồn nhân lực trình CNH-HĐH đất nớc CNH-HĐH ... dục đào tạo vậy, quan trọng việc tăng cờng công tác giáo dục đào tạo để qua nâng dần chất lợng nguồn nhân lực, nh Đảng xã định tạo bớc chuyển mạnh phát triển nguồn nhân lực, trọng tâm giáo dục đào ... lợng nguồn nhân lực đóng vai trò quan trọng việc tạo cải vật chất văn hoá xã hội Nguồn nhân lực đợc chia nh sau: +Nguồn nhân lực có sẵn dân c:bao gồm toàn ngời nằm độ tuổi lao động, có kh lao...

Ngày tải lên: 22/04/2013, 14:38

... quy” kh ng phải là: - Pháp nhân đào tạo (nhà nước, công ty, tư nhân) Phương thức đào tạo Thời gian đào tạo Hợp tác quốc tế (có hay kh ng) Mức độ đào tạo (cao hay thấp) Trong hệ thống đào tạo phi ... mạnh mẽ việc đào tạo CNTT“ (CT 58); - 2001: “Xây dựng biện pháp cụ thể nhằm khuyến kh ch tổ chức, cá nhân thuộc thành phần kinh tế, chuyên gia CNTT nước tham gia đào tạo nhân lực CNTT (QĐ 81); ... kh ch tổ chức, cá nhân thuộc thành phần kinh tế, chuyên gia CNTT nước tham gia đào tạo nhân lực CNTT (QĐ 81, năm 2001); 2002: “Xã hội hóa cơng tác giáo dục đào tạo CNTT, khuyến kh ch tổ chức xã...

Ngày tải lên: 04/11/2013, 11:15

... điện tử tin học Vấn đề đào tạo nguồn nhân lực người nghiệp công nghiệp hóa - đại hóa a Vai trò thực trạng nguồn nhân lực nước ta Thực công nghiệp hóa - đại hóa quy luật kh ch hang, đòi hỏi tất ... huy nguồn lực người làm yếu tố cho phát triển nhanh bền vững kinh tế đất nước Để đẩy mạnh, nhanh trình công nghiệp hóa - đại hóa, phải có nguồn lực có đầy đủ sức mạnh thể lực lẫn trí lực Nguồn nhân ... động lực thúc đẩy Như vậy, giáo dục dạng đầu tư cho phát triển động lực thúc ®Èy kinh tÕ ph¸t triĨn Sù nghiƯp gi¸o dơc ®ao tạo có tính xã hội hóa cao Nền giáo dục đào tạo tốt cho nguồn nhân lực...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 17:21

... giải hợp lý vấn đề nguồn nhân lực Nhìn rõ thực trạng nguồn nhân lực nước ta để phát huy điểm mạnh, kh c phục hạn chế điểm yếu đồng thời đưa yêu cầu giáo dục đào tạo nguồn nhân lực Để đảm bảo chất ... hình giáo dục đào tạo cần thiết để bổ sung cải thiện trạng nguồn nhân lực nhằm kh c phục bất hợp lý việc phân bổ nguồn nhân lực, đồng thời nâng cao hiệu đầu tư cho giáo dục đào tạo để phục vụ ... vùng, miền giáo dục đào tạo nguồn nhân lực điều chỉnh phần Yếu tố quan trọng định chất lượng nguồn nhân lực việc đổi mục tiêu, nội dung, chương trình phương pháp giáo dục đào tạo Việc hội nhập...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 17:21

... Sinh viên Việt Nam trước thách thøc míi 20 III Tham kh o số sách phát triển nguồn nhân lực giáo dục đào tạo nguồn nhân lực sè n­íc kh c 23 KÕt luËn 25  ... Một số sách phát triển nguồn nhân lực giáo dục đào tạo nguồn nhân lực chiến lược công nghiệp hóa - đại hóa nước Đông Nam Trước hết, kế hoạch hóa phát triển dân số nhằm kh ng để bùng nổ dân số ... triển nguồn nhân lực giáo dục đào tạo nguồn nhân lực số nước kh c a Tham kh o giáo dục Mỹ Giáo dục cấp đại học hình thức đầu tư cá nhân mở rộng cho tất muốn học, có lực tư phù hợp với đòi hỏi nơi...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 17:21

Ngày tải lên: 29/12/2015, 13:08

... động đào 29 tạo nguồn nhân lực; 3) trách nhiệm chiến lược việc lập kế hoạch dài hạn đào tạo nguồn nhân lực; 4) Khuyếch trương hoạt động đào tạo nguồn nhân lực doanh nghiệp Bộ phận chuyên trách đào ... cứu nhân tố tác động tới hiệu đào tạo NNL Đánh giá hoạt động đào tạo hiệu đào tạo NNL DN thuộc ngành CNNDS VN Đánh giá tác động nhân tố cá nhân nhân tố tổ chức tới hiệu đào tạo nguồn nhân lực ... phân biệt hai loại đào tạo: đào tạo đào tạo chuyên biệt Đào tạo đào tạo chuyên biệt phân biệt hai đặc điểm bật: đối tượng hưởng lợi đào tạo người chịu chi phí đào tạo Đào tạo chuyên biệt nhằm mục...

Ngày tải lên: 09/01/2016, 11:27

... trách đào tạo đến nhân viên DN nhằm đánh giá hoạt động đào tạo từ góc nhìn kh c hoạt động đào tạo nhân lực cách thức đánh giá hiệu đào tạo NNL, nhân tố tác động đến hiệu đào tạo nguồn nhân lực ... NGHIÊN CỨU ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TRONG NGÀNH CÔNG NGHIỆP NỘI DUNG SỐ 1.1 Các kh i niệm có liên quan đến đào tạo, đánh giá hiệu đào tạo nhân tố tác động đến hiệu đào tạo nguồn nhân lực doanh nghiệp ... nhân tố tác động đến hiệu đào tạo nguồn nhân lực doanh nghiệp (2) Đánh giá hoạt động đào tạo hiệu đào tạo NNL DN thuộc ngành CNNDS VN, đánh giá tác động nhân tố cá nhân tổ chức tới hiệu đào tạo, ...

Ngày tải lên: 09/01/2016, 11:28

... động đào 29 tạo nguồn nhân lực; 3) trách nhiệm chiến lược việc lập kế hoạch dài hạn đào tạo nguồn nhân lực; 4) Khuyếch trương hoạt động đào tạo nguồn nhân lực doanh nghiệp Bộ phận chuyên trách đào ... cứu nhân tố tác động tới hiệu đào tạo NNL Đánh giá hoạt động đào tạo hiệu đào tạo NNL DN thuộc ngành CNNDS VN Đánh giá tác động nhân tố cá nhân nhân tố tổ chức tới hiệu đào tạo nguồn nhân lực ... phân biệt hai loại đào tạo: đào tạo đào tạo chuyên biệt Đào tạo đào tạo chuyên biệt phân biệt hai đặc điểm bật: đối tượng hưởng lợi đào tạo người chịu chi phí đào tạo Đào tạo chuyên biệt nhằm mục...

Ngày tải lên: 07/07/2016, 12:05

... Tạo thuận lợi cho việc thành lập sở đào tạo CNTT phù hợp, nhằm đáp ứng nhu cầu đào tạo nhân lực CNTT trình độ; - Mở rộng quy mơ, loại hình đào tạo CNTT sở đào tạo CNTT; - Mở rộng quy mô đào tạo, ... nước thành lập sở đào tạo nhân lực CNTT theo quy định pháp luật, đầu tư vào đào tạo nhân lực CNTT theo hướng dịch vụ CNTT Có sách cho sở đào tạo hưởng ưu đãi hoạt động đào tạo CNTT tương đương với ... động liên quan đến công tác đào tạo nhân lực CNTT Tăng cường đầu tư tài cho phát triển nguồn nhân lực CNTT - Nhà nước ưu tiên đầu tư ngân sách cho đào tạo nhân lực CNTT, điện tử viễn thông thông...

Ngày tải lên: 10/01/2017, 15:38

... giả kh ng phân biệt hai loại đào tạo 1.1.1.2 Công tác đào tạo doanh nghiệp • Vị trí đào tạo hệ thống quản trị NNL Đào tạo chức quản trị nguồn nhân lực mục tiêu quản trị nguồn nhân lực Thu hút nhân ... phân biệt hai loại đào tạo: đào tạo đào tạo chuyên biệt Đào tạo đào tạo chuyên biệt phân biệt hai đặc điểm bật: đối tượng hưởng lợi đào tạo người chịu chi phí đào tạo Đào tạo chuyên biệt nhằm mục ... đào Footer Page 40 of 123 Header Page 41 of 123 29 tạo nguồn nhân lực; 3) trách nhiệm chiến lược việc lập kế hoạch dài hạn đào tạo nguồn nhân lực; 4) Khuyếch trương hoạt động đào tạo nguồn nhân...

Ngày tải lên: 05/03/2017, 17:22

... cã thĨ khai th¸c nh nguồn lực tự nhiên, nguồn lực khoa học công nghƯ, ngn lùc ngêi th× ngn lùc ngêi định lẽ nguồn lực kh c khai thác có hiệu nguồn lực ngời đợc phát huy Những nguồn lực kh c ngày ... triển GDĐT nguồn nhân lực Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX kh ng định : Con ngời nguồn nhân lực nhân tố định phát triển đất nớc thời kỳ CNH, HĐH cần tạo chuyển biến toàn diện GDĐT .Đào tạo lớp ngời ... ngày cạn kiệt, ngợc lại nguồn lực ngời ngày đa dạng phong phú Các lĩnh vực khoc häc kh c cã thĨ hiĨu ngn lùc theo cách kh c nhau, nhng chung nguồn lực hệ thống nhân tố mà nhân tố có vai trò riêng...

Ngày tải lên: 15/08/2012, 09:10

... lao động sau đào tạo Mối quan hệ đào tạo nguồn nhân lực với kh u kh c quản lý nguồn nhân lực Trong q trình đào tạo cơng tác đào tạo thực cách độc lập mà phải phối hợp với cơng tác kh c mơí phát ... hoạt động đào tạo có quan hệ mật thiết với kh u kh c quản lý nguồn nhân lực Một số quan hệ đào tạo liên quan đến kh u kh c như: Đinh Quang Thọ Lớp : QTNL - K7C - Quan hệ đào tạo tìm kiếm nhân viên, ... biện pháp kh c phục, biện pháp kh c phục đào tạo lại nhân viên, thơng qua kết đào tạo để kiểm nghiệm hiệu công tác đào tạo - Quan hệ đào tạo với tiền lương, tiền thưởng Việc đào tạo nhân viên...

Ngày tải lên: 04/09/2012, 01:48