ôn thi tốt nghiệp thpt nhiều trường tăng ca
Tiểu luận môn kinh tế công cộng ỦNG HỘ QUYẾT ĐỊNH GỘP 2 KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT VÀ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC LẠI THÀNH MỘT KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA
Ngày tải lên :
29/06/2015, 09:49
... lực thi cử Trước đây, thí sinh tham dự kỳ thi phải làm với lượt môn thi (gồm môn thi kỳ thi tốt nghiệp THPT môn thi tuyển sinh ĐH CĐ); em thi lần ĐH cộng thêm 10 Em thi CĐ 13 Nhưng kỳ thi THPT ... quốc gia thí sinh phải dự thi môn thi tối thi u, nhiều môn thi phổ biến môn thi; với thí sinh tự (đã tốt nghiệp THPT từ 2014 trước) số môn thi giảm đi, áp lực thi cử giảm nhiều Thí sinh, gia đình ... cho kỳ thi Với kỳ thi THPT quốc gia, Bộ phải xây dựng đề thi xây dựng nhiều đề thi trước (ít đề thi cho kỳ thi tốt nghiệp THPT đợt thi ĐH, CĐ) nên giảm nhiều chi phí cho công tác 2.2 Các trường...
- 19
- 1.2K
- 0
Đề thi thử THPT quốc gia môn toán của trường THPT đội cấn bắc giang lần 1 năm 2016
Ngày tải lên :
28/03/2016, 22:01
... Câu (2,0 điểm) : Câu (1,0 điểm) : Một trường có 55 đoàn viên học sinh tham dự đại hội Đoàn trường, khối 12 có 18 em, khối 11 có 20 em 17 em khối 10 Đoàn trường muốn chọn em để bầu vào ban chấp ... + yz + y + xz + z + xy ≥ xyz + x + y + z - Hết - Câu (2,0 điểm) a) Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị (C) hàm số y = -x3 + 3x + b) Viết phương trình tiếp tuyến đồ thị (C) điểm có hoành ... học sinh khối 12 Câu (1,0 điểm) : Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD hình chữ nhật, SA = a vaf SA vuông góc với mặt phẳng đáy Biết tam giác SAB cân góc SD mặt đáy 300 Câu (1,0 điểm) : Cho hình chữ...
- 6
- 573
- 0
TS247 DT de thi thu thpt quoc gia mon toan truong thpt doi can bac giang lan 1 nam 2016 3303 1451459163
Ngày tải lên :
19/05/2016, 23:03
... KỲ KTCL ÔN THI THPT QUỐC GIA LẦN 1- NĂM HỌC 2015 – 2016 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN Đáp án – thang điểm Câu Câu Nội dung trình bày a.Khảo sát vẽ đồ thị hàm số *Tập xác định: D = R *Sự biến thi n: ... yêu cầu toán xảy trường hợp: +Trường hợp 1: Khối 12 có em, khối 11 có em, khối 10 có em: Có cách chọn +Trường hợp 2: Khối 12 có em, khối 11 có em, khối 10 có em Có cách chọn +Trường hợp 3: Khối ... khoảng 0,25 0,25 *Đồ thị: 0,25 b.Có Theo giả thi t Có 0,25 0,25 0,25 >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý - Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt nhất! Câu Vậy phương trình tiếp tuyến...
- 5
- 477
- 0
Tìm hiểu những nội dung và phương pháp giáo dục học sinh mà các giáo viên chủ nhiệm lớp đã thực hiện được ở trường THPT DL Ngô Trí Hòa – Diễn Châu – Nghệ An
Ngày tải lên :
02/04/2013, 21:26
... phức tạp Nền kinh tế thị trường làm cho đời sống người dân cải thi n, nhu cầu sống tăng cao Con người hệ trẻ ngày cang có nhiều mơ ước, nhiều tham vọng truyền thống tốt đẹp hình thành Bên cạnh ... lớp trường tâm tâm thực tốt “Công tác chủ nhiệm lớp trường Trung Học Phổ Thông Ngô Trí Hòa” Cố gắng giáo dục tốt học sinh lớp chủ nhiệm góp phần đưa phong trào nhà trường vững mạnh xã hội có công ... thể thao,…diễn nhà trường bên trường học Người giáo viên chủ nhiệm dành quan tâm đặc biệt cho em học sinh cuối cấp trước mắt em kì thi tốt nghiệp thi Đại học, cao đẳng vào trường TCCN Vì người...
- 63
- 3.6K
- 13
Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường THPT với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới
Ngày tải lên :
03/04/2013, 10:33
... học giải tập trường THPT địa bàn tỉnh Quảng Ninh: Trường THPT Cô Tô Quảng Ninh; Trường THPT Ba Chẽ Quảng Ninh; Trường THPT Hải Đảo Quảng Ninh; Trường THPT Bình Liêu Quảng Ninh; Trường THPT Đầm Hà ... hỗ trợ phần mềm trường trường THPT địa bàn tỉnh Quảng Ninh gồm: Trường THPT Cô Tô tỉnh Quảng Ninh; Trường THPT Ba Chẽ tỉnh Quảng Ninh; Trường THPT Hải Đảo tỉnh Quảng Ninh; Trường THPT Bình Liêu ... mềm Vi giới nhằm đổi PPDH nâng cao chất lượng dạy học môn toán trường THPT Từ cho thấy cần thi t phải nghiên cứu việc thi t kế giảng giúp HS giải tập hình học phẳng THPT với hỗ trợ phần mềm Vi giới...
- 115
- 1.1K
- 0
SKKN biện pháp quản lí hoạt động chuyên môn của hiệu trưởng đối với giáo viên mới vào nghề ở trường THPT số 1 bắc hà
Ngày tải lên :
12/12/2015, 17:30
... trưởng nhà trường phải biết khai thác sử dụng nhân tố tích cực GV trẻ có nhiều tố chất thành công tổ nhóm chuyên môn để kích thi ch GV khác thi đua dạy tốt, công tác tốt việc phân công hợp ... Phạm Huy Dũng, giáo viên môn Vật lý cô giáo Nguyên Thi Mỹ Hằng, GV môn Ngữ văn, hai GV trẻ trường, trường năm, thầy cô cố gắng phấn đấu thi Cao học, trở 18 thành học viên trường ĐHSP Hà Nội sau ... trường THPT số Bắc Hà biện pháp quản lý chuyên môn của Hiệu trưởng trường THPT số Bắc Hà với giáo viên 2.2.1 Khái quát trường THPT số Bắc Hà Trường THPT số Bắc Hà thành lập năm 1966 sở giáo dục...
- 24
- 239
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động chuyên môn của hiệu trưởng đối với giáo viên mới vào nghề ở trường THPT số 1 bắc hà
Ngày tải lên :
25/05/2016, 21:53
... trưởng nhà trường phải biết khai thác sử dụng nhân tố tích cực GV trẻ có nhiều tố chất thành công tổ nhóm chuyên môn để kích thi ch GV khác thi đua dạy tốt, công tác tốt việc phân công hợp ... THPT vào nghề GV tốt nghiệp từ trường ĐHSP trường đại học khác tương đương, có chứng nghiệp vụ sư phạm theo quy định để hành nghề Hầu hết họ người rất trẻ tuổi đời tuổi nghề, công tác trường ... tạo không có Một số giáo viên chưa tích cực đổi phương pháp giảng dạy, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ ít, không liên tục, hiệu thấp Còn có GV môn chưa ý đến công tác...
- 26
- 278
- 0
SKKN biện pháp quản lý xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở trường thpt số 1 bắc hà
Ngày tải lên :
23/12/2014, 14:49
... tính c n thi t tính kh thi th p nh t Bi n pháp 8: Tính c n thi t c ánh giá i m trung bình 4,73, tính kh thi i m trung bình 4,04 M c dù c x p th v tính c n thi t nh ng tính kh thi không cao c s ... n thi t ch c ch n s th c hi n i u c.(Tính c n thi t cao nh t là: 4,79, tính kh thi cao nh t là: 4,53 so v i i m t i a 5,00) Bi n pháp 1: Tính c n thi t c ánh giá i m trung bình 4,70, tính kh thi ... tính kh thi c a bi n pháp, nh n th y r ng bi n pháp ã thi t kh thi sinh tích c c i v i công tác qu n lý xây d ng tr tr a phù h p, c n ng h c thân thi n, h c ng THPT s huy n B c Hà nh m nâng cao ch...
- 40
- 1.1K
- 10
SKKN một số biện pháp xây dựng nhà trường văn hoá ở trường thpt số 2 bắc hà góp phần thực hiện chủ đề nhà trường văn hoá - nhà giáo mẫu mực - học sinh thanh lịch
Ngày tải lên :
23/12/2014, 14:58
... chính, chí công vô t - Chuyên môn gi i: + Tích c c tham gia sinh ho t chuyên môn, cao Th c hi n có hi u qu vi c + Th c ng t b i d ng nâng cao trình ng nghi p tin c y ng d y h c công tác t t, ... n ng l ch i th ; không hút thu c lá; không s d ng i n tho i di ng; không nói t c, ng h i h p gi ng d y - Ch ng bi u hi n thi u công b ng, thi u dân ch , thi u trung th c; - B t tay, chào h i, ... ng hi u qu gi ng d y h c t p: T o b u không khí thân thi n, g n bó nh ng ph i có s phân c p công vi c, không nên cao uy quy n mà xác trách m i l nh v c công tác khác nhau, nh ng t t c ch t l uh...
- 30
- 1.8K
- 6
biện pháp quản lý xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở trường thpt số 1 bắc hà
Ngày tải lên :
24/12/2014, 23:00
... tính c n thi t tính kh thi th p nh t Bi n pháp 8: Tính c n thi t c ánh giá i m trung bình 4,73, tính kh thi i m trung bình 4,04 M c dù c x p th v tính c n thi t nh ng tính kh thi không cao c s ... n thi t ch c ch n s th c hi n i u c.(Tính c n thi t cao nh t là: 4,79, tính kh thi cao nh t là: 4,53 so v i i m t i a 5,00) Bi n pháp 1: Tính c n thi t c ánh giá i m trung bình 4,70, tính kh thi ... tính kh thi c a bi n pháp, nh n th y r ng bi n pháp ã thi t kh thi sinh tích c c i v i công tác qu n lý xây d ng tr tr a phù h p, c n ng h c thân thi n, h c ng THPT s huy n B c Hà nh m nâng cao ch...
- 40
- 380
- 0
một số biện pháp xây dựng nhà trường văn hoá ở trường thpt số 2 bắc hà góp phần thực hiện chủ đề nhà trường văn hoá - nhà giáo mẫu mực - học sinh thanh lịch năm học 2010 – 2011
Ngày tải lên :
25/12/2014, 09:29
... chính, chí công vô t - Chuyên môn gi i: + Tích c c tham gia sinh ho t chuyên môn, cao Th c hi n có hi u qu vi c + Th c ng t b i d ng nâng cao trình ng nghi p tin c y ng d y h c công tác t t, ... n ng l ch i th ; không hút thu c lá; không s d ng i n tho i di ng; không nói t c, ng h i h p gi ng d y - Ch ng bi u hi n thi u công b ng, thi u dân ch , thi u trung th c; - B t tay, chào h i, ... ng hi u qu gi ng d y h c t p: T o b u không khí thân thi n, g n bó nh ng ph i có s phân c p công vi c, không nên cao uy quy n mà xác trách m i l nh v c công tác khác nhau, nh ng t t c ch t l uh...
- 30
- 341
- 1
skkn tổ chức hoạt đông gdngll ở trường thpt phú quốc, kiên giang năm học 2008 – 2009
Ngày tải lên :
07/03/2015, 12:05
... học, sân trường khu vực nhà trường Trồng xanh, cảnh cho đẹp trường, đẹp lớp, thực tốt phong trào “xanh, sạch, đẹp”, “ trường học thân thi n học sinh tích cực” Tham gia lao động, làm vệ sinh trường ... Chất lượng xét tuyển vào lớp 10 thấp, huyện có trường THPT, nên trường phải xét tuyển tồn học sinh tốt nghiệp THCS vào học Do đó, nhà trường phải dành nhiều thời gian cho hoạt động giảng dạy văn ... mạnh thường qn, năm mua sắm nhiều trang thi t bị thi t yếu trước để bước hồn thi n sở vật chất trường Muốn tổ chức tốt hoạt động GDNGLL cần phát động thành phong trào thi đua cho tập thể cán giáo...
- 25
- 405
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động GDNGLL ở trường THPT số 1 bắc Hà
Ngày tải lên :
20/03/2015, 14:05
... tra, ỏnh giỏ vic tham gia ca giỏo viờn Kt qu ỏnh giỏ hot ng GDNGLL l mt tiờu thi ua quan trng ca th, cỏ nhõn xp loi thi ua cho c nm hc Kho nghim tớnh cp thit v tớnh kh thi ca by bin phỏp trỡnh by ... loi hỡnh o to giỏo viờn ó v ang ỏp ng c yờu cu ca ngi hc, ngang tm vi nhim v ca cp hc THPT 2.1.1 ỏnh giỏ mt mnh, yu; thun li, khú khn ca giỏo dc THPT s huyn Bo Yn nhng nm gn õy a Mt mnh - V qui ... kin ca GV Nhỡn chung, ý kin ca i ng giỏo viờn c bn ng nht vi ý kin ca CBQL iu ny cho thy tớnh khỏch quan cụng tỏc t ỏnh giỏ ca cỏn b qun lớ õy khỏ trung thc Nh vy: iu ct lừi cu õy l vai trũ ca...
- 33
- 1.6K
- 2
Nâng cao chất lượng giáo dục lý luận chính trị ở trường chính trị tỉnh bắc giang dưới ánh sáng tư tưởng hồ chí minh
Ngày tải lên :
18/04/2016, 12:03
... lối dạy không thi t thực, “huấn luyện cho cán quan hành mà không đụng đến công việc hành Còn dạy trị mênh mông mà không thi t thực, học không dùng được” [43, tr 269] Người cho “học phí công, phí ... không cho người học hiểu, tự giác ngộ, không tuý nâng cao mặt nhận thức mà muốn giúp cho người cán có tư tưởng lập trường vững Tư tưởng lập trường không khác tư tưởng lập trường giai cấp công ... không tốt, không chạy động dù tốt toàn máy tê liệt Cán người đem sách Đảng thi hành nhân dân, cán sách hay không thực Mọi chủ trương, sách Đảng, Chính phủ có triển khai thực thực hiệu hay không,...
- 127
- 881
- 2
de thi thu thpt quoc gia mon toan lan 2 nam 2016 truong thpt bo ha bac giang
Ngày tải lên :
29/05/2016, 20:12
... yTHI ' = 3xTH x K THI QUC GIA THPT NM HC LN y '(0)2015-2016 = Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề y = y '(0)( x 0) = x Câu Câu 1.0đ Nội dung Điểm Hm s - TX: - S bin thi n: ... thng y=2 l tim cn ngang ca th hm s ng thng x= -1 l tim cn ng ca th hm s 0,25 +) Bng bin thi n Ta cú : Hm s ng bin trờn cỏc khong Hm s khụng cú cc tr 0,25 V ỳng bng bin thi n 0,25 0,25 0,25 0,25 ... (1) x S hng tng C 20 (1)k 20 k x 20 k x k =0 quỏt ca khai trin trờn l 20 3k = k = H s ca x8 khai trin 0,25 trờn ng vi C 20 (1)4 216 Vy h s ca x khai trin P(x) l 32 + x + 32 x = 30 3.(3 x )2...
- 5
- 256
- 0
9 đề thi thử THPT quốc gia môn hóa học trường THPT lục nam, bắc giang
Ngày tải lên :
04/06/2016, 08:04
... dung dịch NaBr Câu 35: Một khoáng vật photpho apatit có công thức sau: A Ca3 (PO4)2 B 3Ca3 (PO4)2.CaF2 C 3Ca3 (PO4)2.2CaF2 D Ca3 (PO4)2.3CaF2 Câu 36: Một dung dịch chứa 1,22 gam chất hữu X đồng đẳng ... đioxit D Sục khí cacbonic qua dung dịch natri silicat thu axit silixic Câu 46: Loại cao su sản phẩm phản ứng đồng trùng hợp? A Cao su buna B Cao su buna-S C Cao su isopren D Cao su thi n nhiên Câu ... + Ca( OH)2 X + H2O Biết tỉ lệ mol chất tương ứng : X A Ca3 (PO4)2 B Ca( H2PO4)2 C CaHPO4 D Ca3 (PO4)2 CaHPO4 Câu 17: Để trung hòa 4,6 gam axit hữu X cần 100 ml dung dịch NaOH 1M Phát biểu X không...
- 69
- 511
- 6
Xem thêm