ôn thi hsg cấp tỉnh

Bài 11: Văn hóa ĐNA (NC)

... TÔN GIÁO a Tín Ngưỡng Tín ngưỡng nguyên thủy cư dân Đông Nam Á ? ♦ Giai đoạn đầu thờ cúng tổ tiên, vị thần ♦ Tín ngưỡng phồn thực gắn liền kinh tế nông nghiệp b Tôn giáo Cư dân Đông Nam Á tôn ... Chữ phạn Ấn Độ du nhập vào Đông Nam Á từ sớm, sở họ sáng tạo chữ viết riêng Đó trình lao động, sáng tạo công phu cư dân Đông Nam Á *Ý nghĩa: Tạo điều kiện cho cư dân Đông Nam Á sớm tiếp xúc với ... nông nghiệp b Tôn giáo Cư dân Đông Nam Á tôn thờ tôn giáo ? ♦ Hin đu giáo ♦ Phật giáo ♦ Hồi giáo ♦ Ki tô giáo Vai trò Phật Giáo với cư dân Đông Nam Á? *Vai trò phật giáo: Rất quan trọng đời sống...

24
222
1

hành vi tổ chức - bài tập văn hóa doanh nghiệp

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... quy định pháp luật, tôn trọng phong mỹ tục quốc gia về: Đạo đức kinh doanh, giá trị theo đuổi, niềm tin, thái độ ứng xử hành vi giao tiếp Các quy ước chưa thành văn Thăm hỏi cấp dịp lễ tết, người ... hữu hình Là kiến trúc trụ sở, văn phòng, biển hiệu, tên gọi, hiệu, trang phục cán nhân viên, ngôn ngữ sử dụng… Đây hình thức thể bên văn hóa Chất lượng ban lãnh đạo nhân viên Chất lượng ban lãnh ... cường tiếp xúc lãnh đạo nhân viên để làm tăng giá trị, niềm tin mối quan hệ gằn bó Vd: Văn hóa Công ty Honda Việt Nam Mô hình 7S với yếu tố cứng yếu tố mềm Kết luận Văn hóa doanh nghiệp yếu tố...

16
1,532
0

Bài tập Văn hóa ẩm thực và tôn giáo: TÌM HIỂU VỀ HỆ THỐNG NHÀ HÀNG CHAY Ở VIỆT NAM

Danh mục: Dịch vụ - Du lịch

... nộm thi u xôi chè kho… Món trông hấp dẫn trình bày công phu Chùa Bồ Đề ( Gia Lâm, HN ) Là chùa nhỏ nằm bên bờ Sông Hồng, thuộc vùng ngoại thành Gia Lâm - Hà Nội từ lâu tiếng hoạt động từ thi n ... Trang Gia Lai Hut Thi n Ý ĐT : 058 3813 285 19 Nhà hàng Loving Số 1052 Phạm Văn Đồng, TP Plây Ku Hut Biển Hồ ĐT : 059 3825 090 9.Buôn Mê 20 Nhà hàng Loving 88 Nguyễn Công Trứ, TP Buôn Mê Thuột, Thuật ... bắt đầu công việc, khuyến khích niệm Phật, thể trách nhiệm công việc mình, thân thi n, nhiệt tình P a g e | 15 • Có dịch vụ Wifi với 30 loại thức uống Du khách đến tìm hiểu Phật giáo thông qua...

34
1,302
5

Bài tập văn hóa giao tiếp

Danh mục: Anh ngữ phổ thông

... catch B couldn’t quite get C can’t quite catch D didn’t quite understand => not quite catch something: to not completely hear or understand what someone says "Can I help you?" - " " A ... for you! C The same to you! D Happy Christmas with you! I am sorry.I can not be of more help in this matter A Yes, the matter is helpless B.You are welcome C I am glad D That's fine I understand...

2
426
1

8 Dạng bài tập vận dụng làm bài tập trắc nghiệm Hóa Học

Danh mục: Hóa học

... có dung tích 5,6 lít (không chứa không khí), ngời ta cho vào 32 gam NH4NO2 Đa bình 0oC sau đun nóng để muối bị phân tích hoàn toàn Tính áp suất bình (coi thể tích nớc không đáng kể) A atm B atm ... giây 96500 áp dụng công thức Farađây m = Ví dụ 53 Đáp án C Theo đề, không thấy dấu hiệu Ag 2SO4 bị điện phân hết nên dựa vào phơng trình phản ứng để tính lợng Ag sinh Cũng theo công thức Farađây ... kali, 47,65% clo Xác định công thức đơn giản X A KClO B KClO2 C KClO3 D KClO4 Ví dụ 49 Đốt cháy hoàn toàn 0,05 mol axit hữu X mạch hở đợc 4,4 gam CO 1,8 gam H2O Xác định công thức phân tử X A C3H6O2...

12
1,471
7

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phân hóa nêu vấn đề phần hiđrocacbon và dẫn xuất halogen lớp 11 THPT

Danh mục: Khoa học xã hội

... có không - Kiểm tra thứ nguyên xem có phù hợp không - Xét kết ý nghĩa thực tế xem có hợp lý không - Kiểm tra thực nghiệm xem có phù hợp không - Thử giải tập theo cách khác xem có kết không 29 ... Kiểm tra Giáo viên Học sinh Công thức cấu tạo Công thức phân tử Công thức đơn giản TN ĐC TNSP THPT Đktc Dd Thực nghiệm Đối chứng Thực nghiệm sư phạm Trung học phổ thông Điều kiện tiêu chuẩn Dung ... 1962 xuất công trình dạy học phân hoá trường THPT (các công trình D.M.Mennhicop N.K Gon-Tra-Rop), theo quan điểm họ, trường cần phải thống chất hình thức giáo dục, đồng thời cần cung cấp nội dung...

38
707
0

Nâng cao hiệu quả giảng dạy chương HALOGEN bằng hệ thống các câu hỏi và bài tập phân hoá nêu vấn đề

Danh mục: Khoa học xã hội

... xuất công trình dạy học phân hoá trờng THPT (các công trình Đ.M.Mennhicôp N.K.Gôn-Tra-Rôp) Theo quan điểm họ, trờng phổ thông cần phải thống chất hình thức giáo dục, đồng thời cần cung cấp nội ... nặng cụ thể Lên cấp THPT, trí tuệ em phát triển mức độ cao hơn, em thực thao tác t mức cao 2.1.2 Tính vấn đề môn hoá học Trong khoa học hoá học nói chung môn hoá học trờng phổ thông nói riêng tình ... thời phong kiến dạy "lớp" từ đứa trẻ bắt đầu học tam tự kinh đến môn sinh chuẩn bị thi tú tài, cử nhân Trong tổ chức dạy học nh vậy, ông thầy phải coi trọng nhu cầu trình độ, lực, tính cách học trò...

69
789
1

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hoá nêu vấn đề chương halogen hoá học lớp 10 chương trình hoá học nâng cao t

Danh mục: Khoa học xã hội

... thuyết, lý thuyết tổng hợp Bài tập 26: Viết công thức electron, công thức cấu tạo HClO, HClO2, HClO3, HClO4? Cho nhận xét công thức cấu tạo vừa viết ? 49 Viết công thức cấu tạo HClO, HClO2, HClO3, HClO4? ... Phần I: Mở đầu I- Lý chọn đề tài: Đất nớc ta bớc vào giai đoạn công nghiệp hoá, đại hoá với mục tiêu từ nớc nông nghiệp trở thành công nghiệp, hội nhập WTO hội nhập quốc tế Nhân tố định thắng lợi ... thông, phần hoá vô phần khó, nhiều vấn đề lạ nhng biết khai thác gây hứng thú cho học sinh làm cho em thích môn hoá Có khả tìm tòi học thêm kiến thức khác, liên hệ với thực tế sống, áp dụng công...

96
1,191
3

Tài liệu luận văn:Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao doc

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... Mức độ cần thi t việc xây dựng hệ thống BTHH bồi dưỡng lực tự học cho HS Số ý kiến Tỉ lệ % Rất cần thi t 62 93,9 Cần thi t 6,1 Bình thường 0,0 Không cần thi t 0,0 Câu 12 : Mức độ cần thi t biện ... đầy đủ 44 66,7 Câu : Sự cần thi t phải sử dụng thêm HTBT để nâng cao kết học tập HS Số ý kiến Tỉ lệ % Rất cần thi t 46 69,7 Cần thi t 18 27,3 Bình thường 1,5 Không cần thi t 1,5 Câu : Mức độ sử ... Câu 12 : Sự cần thi t tự học để đạt kết cao kì thi kiểm tra Số ý kiến Tỉ lệ % Rất cần thi t 351 58,8 Cần thi t 201 33,7 Bình thường 36 6,0 Không cần thi t 1,5 Câu 13 : Lý HS cần phải tự học Số ý...

23
1,324
1

luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƢỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT pptx

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... thôn hai vị trí A B cách sông (xem hai bờ sông hai đƣờng thẳng song song) Minh hoạ A M a dòng sông b N B Ngƣời ta dự định xây dựng cầu MN bắc qua sông (cố nhiên cầu phải vuông góc với bờ sông) ... dài Với trợ giúp đắc lực công nghệ thông tin truyền thông, yêu cầu dạy học phân hóa đƣợc thực với chất lƣợng cao Tuy nhiên, việc ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông gặp nhiều khó khăn thực ... Projector, , cần đặc biệt ý đến việc ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông vào dạy học phân hóa Việc ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông giúp khả thực phân hóa cao trình học tập Chúng...

168
961
1

luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT pdf

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... thôn hai vị trí A B cách sông (xem hai bờ sông hai đƣờng thẳng song song) Minh hoạ A M a dòng sông b N B Ngƣời ta dự định xây dựng cầu MN bắc qua sông (cố nhiên cầu phải vuông góc với bờ sông) ... dài Với trợ giúp đắc lực công nghệ thông tin truyền thông, yêu cầu dạy học phân hóa đƣợc thực với chất lƣợng cao Tuy nhiên, việc ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông gặp nhiều khó khăn thực ... Projector, , cần đặc biệt ý đến việc ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông vào dạy học phân hóa Việc ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông giúp khả thực phân hóa cao trình học tập Chúng...

168
937
0

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA TRONG DẠY HỌC HÀM SỐ MŨ VÀ HÀM SỐ LÔGARIT Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO) LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... hay không? □ Rất cần □ Không cần □ Không quan tâm CH 5: Theo em, GV có cần soạn giao riêng BT nhà cho đối tượng HS: yếu kém, trung bình giỏi hay không? Trả lời: □ Rất cần thi t □ Không cần thi t ... không? □ Có □ Không CH 5: Theo thầy cô, có cần biên soạn tài liệu hướng dẫn cho GV dạy học nội dung hay không? □ Rất cần thi t □ Không cần thi t + Kết thu sau: CH 1: Đồng ý: GV (41,67%), Không ... gian dài Với trợ giúp đắc lực công nghệ thông tin truyền thông, yêu cầu dạy học phân hóa thực với chất lượng cao Tuy nhiên, việc ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông gặp nhiều khó khăn thực...

156
1,668
6

Luận văn: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƢỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG THPT pptx

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... thôn hai vị trí A B cách sông (xem hai bờ sông hai đƣờng thẳng song song) Minh hoạ A M a dòng sông b N B Ngƣời ta dự định xây dựng cầu MN bắc qua sông (cố nhiên cầu phải vuông góc với bờ sông) ... dài Với trợ giúp đắc lực công nghệ thông tin truyền thông, yêu cầu dạy học phân hóa đƣợc thực với chất lƣợng cao Tuy nhiên, việc ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông gặp nhiều khó khăn thực ... Projector, , cần đặc biệt ý đến việc ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông vào dạy học phân hóa Việc ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông giúp khả thực phân hóa cao trình học tập Chúng...

168
667
0

bai tập vận dụng phương pháp giả hóa tổng hợp

Danh mục: Hóa học

... tan hết X thể tích tối thi u HCl 1M cần dùng A 25ml B 50ml C 100ml D 150ml Câu 16: Hòa tan hết 16,2 gam kim loại HNO3 loãng, thu 4,48 lít hỗn hợp khí X gồm N2O N2 (đktc) (không tạo NH4NO3) Tỉ khối ... (đktc) (không tạo NH4NO3) Tỉ khối X so với H2 18 Kim loại A Ca B Mg C Al D Fe Câu 17: Để m gam Fe không khí, sau thời gian thu 12 gam hỗn hợp X gồm chất Cho X tác dụng với H2SO4 đặc nóng dư thu 0,15 ... đktc A 0,336 lít B 0,448 lít C 0,896 lít D 1,792 lít Câu 20: Hỗn hợp X gồm hai kim loại A, B không tan nước đứng trước Cu Lấy m gam X cho vào dung dịch CuSO4 dư, toàn lượng Cu thu cho tác dụng...

3
507
0

Bài 4 - Văn hóa tổ chức đời sống tập thể pps

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... chức nông thôn (phủ, huyện, tổng, thôn), có thêm đơn vị phố, phường 2 Đặc điểm đô thị Việt Nam :  Do nhà nước sinh ra, chủ yếu thực chức hành chánh  Chịu ảnh hưởng nông thôn mang đặc tính nông ... làng khác * Làng không thi t phải tồn mãi, có làng lập cách nhanh chóng, có làng tan rã nhanh chóng * Giao thương buôn bán phát triển không bị gò bó tình trạng tự cung tự cấp * Tính tình người ... hệ : Sơ-cố-ông-cha-con-cháu-chắt-chút-chít Tộc họ thường có yếu tố : từ đường, gia phả, mồ mả, hương hỏa, trưởng tộc Tộc họ tuân thủ theo tôn ti trật tự II TỔ CHỨC NÔNG THÔN :   Thi t chế tổ...