... phương em. Thứ 5 ngày 15 tháng 10 năm 2009 Tập làm văn LUYỆN TẬPTẢ CẢNH Cảnh đình làng Phú Lễ Cảnh đầm sen Cánh đồng lúa đang thì con gái Cảnh sông Tích Cảnh con đường Cảnh vườn hoa ... của mình với cảnh đẹp định tả. Cấu tạo bài văntảcảnh Bài 1 : Lập dàn ý miêu tả một cảnh đẹp ở địa phương emLu ý: Bài 2 : Dựa theo dàn ý đã lập ,hãy viết một đoạn văn miêu tảcảnh đẹp ở ... hoạch Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn LUYỆN TẬPTẢ CẢNH+ Phần mở bài, em cần nêu những gì ?+ Mở bài : Giới thiệu cảnh đẹp định tả, địa điểm của cảnh đẹp đó, giới thiệu được thời...
... ngày 15 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn Luyện tậptả cảnh Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn Luyện tậptả cảnh Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn Luyện tậptả cảnh ... năm 2010 Tập làm văn Luyện tậptả cảnh Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn Luyện tậptả cảnh 2. Dựa vào kết quả quan sát của mình em hÃy lập dàn ý bài văn miêu tả một cảnh sông nước ... sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn Luyện tậptả cảnh Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn Luyện tậptả cảnh 1.Đọc các đoạn văn dưới đây và trả lời câu hỏi:a) Biển luôn hay đổi...
... bài vănlớp5 xếp vào xó kỉ niệm cũng là lúc mẹ và bố không được nhắc đến trong những bài văn đó nữa. Lúc đó, con nghĩ với bố mẹ mới, bố mẹ của 7 năm sau những bài vănlớp5 có khác gì không ... mẹ và những bài văn ấy đã giúp con hiểu căn bản những gì cần có trong một bài văn. Bây giờ khi con có thể viết một bài văn theo ý mình thì mẹ không còn là một “bài tập làm văn “ mà con phải ... quốc, luôn luôn lắng nghe, luôn luôn thấu hiểu như bảo hiểm và mẹ chẳng mắng con bao giờ đâu, mẹ trong những bài văn đều là những người mẹ hoàn hảo hết. Thôi được, con thừa nhận, mẹ không hoàn...
... tả cần phải thờng xuyên luyện tập thể dục.Phần IV: Tập làm văn 1. Tả cảnh: - Tảcảnh một buổi sáng (hoặc tra, chiều) trong vờn câu (hay trong công viên, trên đ-ờng phố, trên cánh đồng )- Tả ... 2 - 2 -* Đề cơng ôntập học kì 1 Tiếng Việt *Phần I: Tập đọc- Cho học sinh luyện đọc và trả lời câu hỏi cuối bài.Phần II: Chính tả - Hớng dẫn học sinh phân biệt chính tả bằng cách nhớ các ... cơng ôntập học kì 1 Tiếng Việt *i) rẻ/dẻ/giẻ; rây/dây/giây4. Em hÃy viết tên:a) Một bạn nam trong lớp em.b) Một bạn nữ trong lớp em.c) Một anh hùng nhỏ tuổi nớc ta.d) Một dòng sông, con...
... lời đúng nhất.Môi trờng bao gồm những gì?Nhà ở, trờng học, làng mạc, thành phố, công trờng, nhà máyĐất đá, không khí, nớc, nhiệt độ, ánh sáng.Thực vật, động vật, con ngời.Tất cả những thành ... tiểuPhân, rác thảiKhí thải, khóiNớc dùng trong sinh hoạt, công nghiệpChất đốt(rắn, lỏng, khí)Nớc thải sinh hoạt, nớc thải công nghiệpCâu 2: Nối các chú thích vào hình cho phù hợp:Câu ... trờng mà em biết:a. Môi trờng đấtb. Môi trờng nớcc. Môi trờng không khíd. Câu 4: Nối các chú thích vào hình cho phù hợp:Câu 5: Đánh dấu x vào trớc câu trả lời đúng:a. Chồi có thể mọc ra từ...
... gấp 5 lần số bị trừ và giữ nguyên số trừ thì hiệu mới là 154 ,4. Vậy số bị trừ là :a. 36, 85 b. 38, 25 c. 153 d. Cả A,B,C đều sai.B. Hai đội công nhân có tất cả 120 công nhân. Nếu chuyển 18 công ... 350 quả b. 450 quả c. 54 0 quảd. Cả A,B,C đều saiD. Chia số thứ nhất cho số thứ hai được 2. Còn chia số thứ hai cho số thứ ba được 3 ,5. Tổng của chúng là 1 15. Tìm số thứ nhất.a. 70 b. 35 c. 55 ... thương là 37 và nếu giảm số chia 5 đơn vị thì thương mới là 41,6 25. Vậy số bị chia là:a. 16 65 b. 45 c. 1 25, 7d. Cả A,B,C đều sai.B. Hai người làm chung một công việc sau 4 giờ sẽ xong. Nếu...
... 1 15 BCâu 50 B Câu 116 ACâu 51 C Câu 117 DCâu 52 B Câu 118 ACâu 53 D Câu 119 CCâu 54 A Câu120 BCâu 55 C Câu 121 CCâu 56 D Câu 122 CCâu 57 B Câu 123 ACâu 58 D Câu 124 CCâu 59 C Câu 1 25 ... "Không gian là khoảng rộng mênh mông, chứa đựng tất cả mọi vật. : A. Không gian là khoảng rộng B. Không gian là khoảng rộng mênh mông C. Không gian D. Không gian là khoảng rộng mênh mông, ... thảCâu 124:Trong các từ sau đây, từ nào có tiếng công có nghĩa là của chung, của nhà nước?A. Công cụ B. Công trái C. Công nghiệp D. Công anCâu 1 25: Từ ngữ nào dưới đây nói lên được truyên thống...
... luận)4ý nghĩa văn chươngHoài ThanhNguồn gốc, nhiệm vụ, công dụng của văn chương trong lịch sử nhân loạiNguồn gốc cốt yếu của văn chương là tình cảm, là lòng vị tha; văn chương là ... miêu tả, kể chuyện, biểu cảm không?Đặc điểm nổi bật của văn nghị luận là việc sử dụng các yếu tố luận điểm, luận cứ để lập luận. Tuy nhiên, trong văn nghị luận người ta có thể sử dụng miêu tả, ... giữa văn nghị luận và các thể loại tự sự, trữ tình có sự khác nhau căn bản nào?Gợi ý:- Trong văn thuộc các thể loại tự sự, trữ tình có sử dụng luận điểm, luận cứ, lập luận không?- Trong văn...
... Người dân sống tập trung đông đúc tại các đồng bằng châu thổ và sản xuất nông nghiệp là chính. Một số nước phát triển công nghiệp khai thác khoáng sản như Trung Quốc, n Độ.• Khu vực Đông Nam Á ... nhiệt đới, ôn đới, hàn đới. Thiên nhiên châu Á rất đa dạng.• Một số đặc điểm về dân cư: Có số dân đông nhất. Phần lớn dân cư châu Á là người da vàng.• Kinh tế: châu Á có số dân đông nhất thế ... châu u chiếm 2/3 diện tích, kéo dài từ tây sang đông. Đồi núi chiếm 1/3 diện tích, hệ thống núi cao tập trung ở phía nam. Châu u có khí hậu ôn hòa. Dân cư chủ yếu là người da trắng. Nhiều nước...
... đúng mỗi ý được 0, 25 điểm.a) 39,412 < 39,421 b) 456 ,32 = 456 ,320 c) 369, 258 > 369, 25 d) 741, 456 < 741 ,56 Bài 4: (1 điểm) Làm đúng mỗi ý được 0, 25 điểm.a) 5m 6cm = 5, 06 m b) 7 tấn 9kg ... sông có nhiều phù sa. (1đ)***************************************************Sau khi soạn xong các đề ôn tập, tôi in ra thành “Tài liệu ôntập kiến thức cho học sinh lớp5 để cả hai lớp5 ... 70 (người) (0 ,5 đ)Muốn làm xong công việc đó trong 5 ngày thì cần số người :70 : 5 = 14 (người) (0 ,5 đ)Đáp số: 14 người. (0, 25 đ)******************** ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ IMÔN: TOÁNĐỀ SỐ...
... nét v.v… Còn văn học phải diễn tả bằng ngôn từ. Mỗi tác phẩm văn học phải được gắn liền với một thứ ngôn ngữ và văn tự (gốc) nhất định. Ngôn ngữ, văn tự là công cụ của nhà văn. Nhà văn Nguyễn ... ngôn ngữ. Văn của ông là tờ hoa, là trang văn. Hồ C hí Minh viết văn làm thơ bằng tiếng mẹ đẻ, bằng tiếng Pháp, bằng chữ Hán. Thật là kì tài. 2. Những đặc điểm của ngôn từ văn học Nhà văn ... của nhà văn với đời sống văn học Không có ong mật thì chẳng có mật ong. Và không có hoa thì ong cũng chẳng thể làm ra mật. Không có nhà văn thì không có tác phẩm, tất nhiên cũng không thể...
... Đêm không trăng, giữa biển không cùng, C hôn vùi thân giữa sóng muôn trùng!” Thảm họa đến bất ngờ, họ đã “biến mất”, không một ... biến mất, đớn đau số phận Đêm không trăng, giữa biển không cùng, C hôn vùi thân giữa sóng muôn trùng! Biết bao đã chết rồi lái ... sầu thầm kín”. 5. Hai đoạn thơ thứ 4 và thứ 5 tương phản đối lập. Từ phủ định đi đến khẳng định. K hông nên như thế này...
... sắc sảo, hiếu động, thích phiêu lưu, chú luôn luôn muốn “tháo cũi sổ lồng” ra khỏi khuôn khổ chật hẹp, tù túng của gia đình ... cái mào đỏ tía với ả mái tơ. Con công trống thì vừa múa vừa xoè bộ lông sặc sỡ trước con công mái đang ngẩn ngơ “tố hộ”. ... Mac Tuên bên dòng sông M ixixipi hơn 150 năm về trước. Tác phẩm “Những cuộc phiêu lưu của Tom Xoyơ” gồm có 35 chương và một lời...
... xuan• tập làm văntảcảnh khu phố vào mùa đông• tapvan mieu talop 6• văntả cây đào lớp 6• văntả lại hình ảnh cây đào dịp tết• viet bai tap lam van so 5lop 6• viet bai tap lam van so 5lop ... trên:• bài tập làm văn số 5lớp 6• tap lam lop 6 van 4 chu ta canh• Tập làm văn Em hãy viết thư cho bạn ở xa tả lại khu phố hay nông thôn xóm bản lang nơi mình ở vào một mùa đông giá lạnh• ... tả những nét đặc trưng của mùa đông (nhất là mùa đông nơi em đang ở).+ thời tiết+ thiên nhiên, cảnh vật- Miêu tả những sinh hoạt đời thường ở khu phố, thôn xóm,… của em trong những ngày đông...
... 1’ 2 Làm BT 34’ – 35 HĐ 1: Cho HS làm BT1: (23’ – 25 ) a. Cho HS chọn đề bài - GV chép 3 đề bài lên bảng, gạch dưới những từ ngữ cần chú ý (hoặc dán lên bảng lớp phiếu đã chép sẵn ... Lắng nghe - HS trình bày - Lớp nhận xét 3 Củng cố, dặn dò 2’ - Nhận xét TIẾT học - Dặn HS viết chưa đạt về viết lại để chuẩn bị viết hoàn chỉnh bài văntả người - HS lắng nghe - ... HS trình bày - Nhận xét + bổ sung những - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS đọc gợi ý - HS làm bài - HS trình bày - Lớp nhận xét - 1 HS đọc ý còn thiếu HĐ 2: Cho HS làm BT2:...