0

ôn tập phần i di truyền học

Ôn tập Phần V: Di truyền học

Ôn tập Phần V: Di truyền học

Sinh học

... chất di truyền DI TRUYỀN Y HỌC 148 Bộ môn khoa học chuyên nghiên cứu khuyết tật di truyền ngư i biện pháp phòng hay khắc phục g i A Di truyền y học tư vấn C Di truyền học ngư i B Di truyền y học ... ngư i 113 Thường biến A biến đ i kiểu hình khơng biến đ i kiểu C biến đ i kiểu gen khơng biến đ i kiểu gen hình B biến đ i kiểu hình v biến đ i kiểu gen D biến đ i kiểu gen dẫn đến biến đ i kiểu ... NST Dạng đột biến gen A I, II, III, IV, VI B II, IV, VI C II, III, IV, VI D I, V, VII 23 Gen bình thường - ATA TXG AAA - gen đột biến - ATA GXG AAA - TAT AGX TTT - TAT XGX TTT Đột biến thuộc dạng...
  • 19
  • 4,483
  • 31
Bài 31 ôn tập phần V Di truyền học

Bài 31 ôn tập phần V Di truyền học

Sinh học

... lo i? Là lo i nào? Kể lo i biến dị di truyền được? Kh i niệm Câu 3: Phân lo i biến dị đây: Biến dị Biến dị di truyền Biến dị tổ hợp Biến dị không di truyền ( Thường biến) Biến dị đột biến ĐB gen ... B i 31: Ôn tập Phần V Di truyền học Câu 1: Những di n biến chế di truyền cấp phân tử Các chế Những di n biến Nhân đ i ADN Phiên mã Dịch mã i u hoà hoạt động gen -ADN tháo xoắn tách mạch đơnkhi ... prôtêin tế bào? 7, Trình bày chế i u hòa hoạt động gen sinh vật? * 8, Gen gì? từ lo i nuclêôtit l i tạo nhiều lo i gen khác nhau? Phân biệt lo i gen cấu trúc chức 9, Kh i niệm thông tin di truyền...
  • 22
  • 9,184
  • 39
ÔN TẬP CHƯƠNG V_ DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI

ÔN TẬP CHƯƠNG V_ DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI

Sinh học

... nghiệm sau Lý khơng ph i khó khăn nghiên cứu di truyền học ngư i? A Khả sinh sản l i ngư i chậm B Bộ nhiểm sắc thể lớn, kích thước nhỏ, cấu trúc vật chất di truyền mưc sphân tử phức tạp, có nhiều ... trắc nghiệm sau Lý khó khăn nghiên cứu di truyền học ngư i? A Khả sinh sản lo i ngư i chậm B Bộ nhiểm sắc thể lớn, kích thước nhỏ, cấu trúc vật chất di truyền mưc sphân tử phức tạp, có nhiều vấn ... trạng tr i khơng hồn tồn C tính trạng lặn D tính trạng liên kết v i gi i tính Chọn phương án cho 10 cho câu trắc nghiệm sau Di truyền học giúp yhọc gì? A phương pháp nghiên cứu yhọc B biện pháp...
  • 16
  • 1,603
  • 3
Ôn tập chuyên đề Di truyền học quần thể

Ôn tập chuyên đề Di truyền học quần thể

Sinh học

... NHIÊN Kh i niệm quần thể giao ph i ngẫu nhiên - Quần thể giao ph i ngẫu nhiên quần thể mà cá thể giao ph i v i cách ngẫu nhiên tự Quần thể giao ph i đơn vị tồn t i, đơn vị sinh sản lo i tự nhiên + ... Vấn đề đặt công thức viết trường hợp locut gen nhiễm sắc thể gi i tính X (xét l i gi i đực dị giao tử XY, gi i XX tỷ lệ đực 1:1)? Đ i v i locut có hai alen nằm vùng không tương đồng nhiễm sắc thể ... p2 IAIA + q2 IBIB + r2 ii + 2pq IAIB + 2pr IAi + 2qr IBi Tỉ lệ nhóm máu quần thể: A = p2 + 2pr ; B = q2 + 2qr ; AB = 2pq ; O = r2 Tần số alen tính: IA = p2 + pr + pq ; IB = q2 + qr + pq ; i =...
  • 11
  • 4,294
  • 55
Đề cương ôn tập hết học phần môn di truyền học

Đề cương ôn tập hết học phần môn di truyền học

Sinh học

... DNA, protein, enzim… chuẩn bị cho tế bào phân chia Tùy theo đặc i m chức ngư i ta chia gian kì làm giai đoạn (hay pha) liên tiếp nhau: giai đoạn G1, giai đoạn S giai đoạn G2 * Pha G1: Giai đoạn ... ngư i dị hợp làm bệnh có tính chất bệnh di truyền tr i Câu 3: Chứng minh AND chất mang thông tin di truyền 1.1 Chứng minh gián tiếp - DNA có tế bào tất vi sinh vật, thực vật, động vật gi i hạn ... biểu lâm sàng ngư i dị hợp tử: bệnh di truyền tr i có biểu lâm sàng, bệnh di truyền lặn ln ln bình thường lâm sàng Một i m cần lưu ý thuật ngữ tr i lặn cách n i dùng để kiểu di truyền để nói...
  • 16
  • 2,280
  • 25
ĐỀ TÀI xây DỰNG PHIẾU học tập để tổ CHỨC học SINH học tập THEO NHÓM hợp tác phần 5 DI TRUYỀN học

ĐỀ TÀI xây DỰNG PHIẾU học tập để tổ CHỨC học SINH học tập THEO NHÓM hợp tác phần 5 DI TRUYỀN học

Kinh tế - Quản lý

... PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC “PHIẾU HỌC TẬP” 5.1 Kh i niệm phiếu học tập: 5.1.1 Kh i niệm phiếu học tập: [ Thắng , 2005 ] Phiếu học tập trang giấy có n i dung hướng dẫn, yêu cầu học sinh làm việc th i gian ... viên đ i tho i giáo viên di chuyển thuận l i để bao quát lớp, đ i tho i v i trò - Trong tiết học có lúc học sinh làm việc nhóm, có lúc làm việc nhóm lớp v i thầy Chính đ i h i bàn học ph i thiết ... phần phiếu học tập: M i phiếu học tập bao gồm thành phần chính: - Vấn đề học tập phiếu học tập dạng câu h i, tập v i phương tiện hổ trợ khác hình ảnh, sơ đồ, biểu đồ - Kết học tập phiếu học tập: ...
  • 83
  • 465
  • 1
PHAN 5: DI TRUYEN HOC (TÀI LIỆU TẬP HUAN SINH HỌC 12)

PHAN 5: DI TRUYEN HOC (TÀI LIỆU TẬP HUAN SINH HỌC 12)

Sinh học

... 5-BU, acridin, EMS, chất dioxin Tác nhân sinh học: virus  Sai hỏng ngẫu nhiên: + Đứt liên kết C1 đường v i Adenin  A-T + Tia tử ngo i tạo dimetimin T=T + Bazơ nitơ dạng hỗ biến Đột biến thay ... nguồn biến dị  Nguồn biến dị di truyền bao gồm biến dị tổ hợp (tạo thông qua việc lai giống), đột biến (thông qua sử dụng tác nhân đột biến) biến dị di truyền (do ngư i sử dụng kĩ thuật di truyền) ... hóa bẩm sinh, bệnh miễn dịch bẩm sinh, kh i u bẩm sinh, chậm phát triển trí tuệ bẩm sinh  Tật di truyền sai khác hình th i có ngun nhân từ trước sinh V DI TRUYỀN HỌC NGƯƠ I Di truyền...
  • 46
  • 625
  • 5
Giáo án Sinh học 10 nâng cao - ƠN TẬP PHẦN I & PHẦN II (ƠN TẬP HKI) pot

Giáo án Sinh học 10 nâng cao - ƠN TẬP PHẦN I & PHẦN II (ƠN TẬP HKI) pot

Điện - Điện tử

... bi 25) Cu 10: Phn biệt hình thức vận chuyển vật chất qua mng sinh chất (phần I, II, III) Nhĩm 4: Từ cu 9-10 4 Củng cố:(5’) Nhấn mạnh n i dung trọng tm phần I & phần II Ch ý cc cu h i phần II ... cố bi 15) Cu 7: Phn biệt lo ii n i chất hạt & khơng hạt (phần I bi 16) Cu 8: So snh qu trình quang hợp & hơ hấp (phần III bi 26) Cu 9: So snh qu trình quang tổng hợp & hĩa tổng hợp (phần ... Phn biệt ĐVKXS & ĐVCXS (phần II - bi 5) Nhĩm 3:Từ cu cu h i TN KT tiết Phần I: 14 cu h i ơn tập / SGK trang 110 16 - 30 31–45 GV hướng dẫn cch lm cc cu h i ơn tập cho HS nh tự lm GV sửa cc n i dung...
  • 4
  • 1,708
  • 14
CÂU HỎI ÔN TẬP PHẦN I MÔN HỌC LUẬT ĐẠI CƯƠNG pot

CÂU HỎI ÔN TẬP PHẦN I MÔN HỌC LUẬT ĐẠI CƯƠNG pot

Cao đẳng - Đại học

... cữu, bất biến d) Nhà nước tượng xuất tồn v i xuất hiện, tồn lịch sử xã h i lo i ngư i Bản chất giai cÊp nhà nước … a Bộ máy trấn áp đặc biệt giai cấp giai cấp khác, máy để trì thống trị giai cấp, ... định, chế t i) 25 Chủ thể thực hành vi phạm t i nhận thấy trước hậu thiệt h i cho xã h i hành vi gây ra, khơng mong muốn i u xảy để mặc cho xảy ra, l i a Cố ý gián tiếp b Cố ý trực tiếp c Vô ý ... trị giai cấp c Nhà nước công cụ đa số nhân dân lao động sử dụng để trấn áp l i thiểu số giai cấp bóc lột bị lật đổ v i bọn t i phạm phản động d Nhà nước máy cưỡng chế đặc biệt nằm tay giai cấp...
  • 5
  • 415
  • 1
Phương pháp giải một số dạng bài tập vận về di truyền học quần thể phục vụ cho ôn thi đại học và ôn thi HSG môn sinh học lớp 12

Phương pháp giải một số dạng bài tập vận về di truyền học quần thể phục vụ cho ôn thi đại họcôn thi HSG môn sinh học lớp 12

Giáo dục học

... Cho biết, cộng đồng có cân di truyền B i gi i G i B alen qui định tính trạng h i 23 B/ alen qui định tính trạng khơng h i Kiểu gen Nam Nữ G i p tần số B BB/ H i Khơng h i BB H i H i B/B/ H i Khơng ... lên chưa nhiều, số lượng yếu, giảm Nhưng t i, i u quan trọng giúp em thấy bớt khó khăn việc học tập môn sinh, tạo niềm vui hưng phấn bước vào tiết học môn sinh, tích luỹ số kĩ để gi i tập: xác ... r (i) = 0,30 C)p(IA) = 0,15; q(IB) = 0,55; r (i) = 0,30 D)p(IA) = 0,45; q(IB) = 0,25; r (i) = 0,30 Gi i : G i : p(IA); q(IB), r (i) TS tương đ i alen IA, IB, IO Ta có : p + q + r = ( * ) Máu O chiếm...
  • 35
  • 3,229
  • 14
SKKN Phương pháp giải một số dạng bài tập vận về di truyền học quần thể phục vụ cho ôn thi đại học và ôn thi HSG môn sinh học lớp 12

SKKN Phương pháp giải một số dạng bài tập vận về di truyền học quần thể phục vụ cho ôn thi đại họcôn thi HSG môn sinh học lớp 12

Giáo dục học

... th i i m định, sinh sản tạo hệ Vế mặt di truyền học có hai lo i quần thể: quần thể giao ph i ngẫu nhiên (ngẫu ph i) quần thể tự ph i (n i ph i) II Các đặc trưng di truyền quần thể Về mặt di truyền ... sinh học lớp 12 th i gian dành cho phần tập quần thể giao ph i quần thể tự ph i ngược l i đề thi tỉ lệ i m phần không nhỏ (đ i v i đề thi tốt nghiệp câu, thi đ i học câu Theo cấu trúc đề thi ... tập vận di truyền học quần thể phục vụ cho ôn thi đ i học ôn thi HSG môn sinh học lớp 12” Phần II : N i dung A Lý thuyết I Quần thể gì? Quần thể tập hợp cá thể l i, sống khoảng khơng gian xác...
  • 47
  • 1,714
  • 1
đề cương sinh học 12  phần năm  DI TRUYỀN học chương i  cơ CHẾ DI TRUYỀN và BIẾN dị

đề cương sinh học 12 phần năm DI TRUYỀN học chương i cơ CHẾ DI TRUYỀN và BIẾN dị

Đề thi lớp 12

... sinh vật nhân sơ axit amin mở đầu co việc tổng hợp chu i pôlipeptit là: foocmin mêtiônin Câu 31: Ở sinh vật nhân thực axit amin mở đầu co việc tổng hợp chu i pôlipeptit là: metiônin Câu 32: Giả ... Đ i tượng chủ yếu Moocgan sử dụng nghiên cứu di truyền để phát quy luật di truyền liên kết gen, hoán vị gen di truyền liên kết v i gi i tính là: ru i giấm Câu 29 : Trong trình giảm phân ru i giấm ... tr i bố mẹ g i là: ưu lai Câu 4: Lo i biến dị di truyền phát sinh trình lai giống là: biến dị tổ hợp Câu 5: Nguồn nguyên liệu làm sở vật chất để tạo giống là: biến dị di truyền Câu 6: Giao phối...
  • 35
  • 1,877
  • 30
Phương pháp giải một số dạng bài tập vận về di truyền học quần thể phục vụ cho ôn thi đại học và ôn thi HSG môn sinh học lớp 12

Phương pháp giải một số dạng bài tập vận về di truyền học quần thể phục vụ cho ôn thi đại họcôn thi HSG môn sinh học lớp 12

Giáo dục học

... lên chưa nhiều, số lượng yếu, giảm Nhưng t i, i u quan trọng giúp em thấy bớt khó khăn việc học tập môn sinh, tạo niềm vui hưng phấn bước vào tiết học môn sinh, tích luỹ số kĩ để gi i tập: xác ... r (i) = 0,30 C)p(IA) = 0,15; q(IB) = 0,55; r (i) = 0,30 D)p(IA) = 0,45; q(IB) = 0,25; r (i) = 0,30 Gi i : G i : p(IA); q(IB), r (i) TS tương đ i alen IA, IB, IO Ta có : p + q + r = ( * ) Máu O chiếm ... tương đ i alen : p(IA) = 0,25; q(IB) = 0,45; r (i) = 0,30  chọn A B i 9: Cho CTDT QT ngư i hệ nhóm máu A, B, AB, O: 0,25 IA IA + 0,20 IA IO + 0,09 IB IB + 0,12 IB IO + 0,30 IA IB + 0,04IO IO = TS...
  • 22
  • 691
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN về phương pháp giải một số dạng bài tập vận về di truyền học quần thể phục vụ cho ôn thi đại học và ôn thi HSG môn sinh học lớp 12

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN về phương pháp giải một số dạng bài tập vận về di truyền học quần thể phục vụ cho ôn thi đại họcôn thi HSG môn sinh học lớp 12

Giáo dục học

... th i i m định, sinh sản tạo hệ Vế mặt di truyền học có hai lo i quần thể: quần thể giao ph i ngẫu nhiên (ngẫu ph i) quần thể tự ph i (n i ph i) II Các đặc trưng di truyền quần thể Về mặt di truyền ... sinh học lớp 12 th i gian dành cho phần tập quần thể giao ph i quần thể tự ph i ngược l i đề thi tỉ lệ i m phần không nhỏ (đ i v i đề thi tốt nghiệp câu, thi đ i học câu Theo cấu trúc đề thi ... tập vận di truyền học quần thể phục vụ cho ôn thi đ i học ôn thi HSG môn sinh học lớp 12” Phần II : N i dung A Lý thuyết I Quần thể gì? Quần thể tập hợp cá thể l i, sống khoảng khơng gian xác...
  • 35
  • 569
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN về phương pháp giải một số dạng bài tập vận về di truyền học quần thể phục vụ cho ôn thi đại học và ôn thi HSG môn sinh học lớp 12

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN về phương pháp giải một số dạng bài tập vận về di truyền học quần thể phục vụ cho ôn thi đại họcôn thi HSG môn sinh học lớp 12

Mầm non - Tiểu học

... th i i m định, sinh sản tạo hệ Vế mặt di truyền học có hai lo i quần thể: quần thể giao ph i ngẫu nhiên (ngẫu ph i) quần thể tự ph i (n i ph i) II Các đặc trưng di truyền quần thể Về mặt di truyền ... sinh học lớp 12 th i gian dành cho phần tập quần thể giao ph i quần thể tự ph i ngược l i đề thi tỉ lệ i m phần không nhỏ (đ i v i đề thi tốt nghiệp câu, thi đ i học câu Theo cấu trúc đề thi ... tập vận di truyền học quần thể phục vụ cho ôn thi đ i học ôn thi HSG môn sinh học lớp 12” Phần II : N i dung A Lý thuyết I Quần thể gì? Quần thể tập hợp cá thể l i, sống khoảng khơng gian xác...
  • 35
  • 555
  • 0
Tổ chức trò chơi rung chuông vàng trong dạy học chương I phần năm - di truyền học sinh học 12

Tổ chức trò chơi rung chuông vàng trong dạy học chương I phần năm - di truyền học sinh học 12

Quản lý giáo dục

... II N i dung trọng t ứ - i học I: C i C , Sinh 12 III H nh thức tổ chức tr ch i í - ẽ IV Chuẩn Giáo viên -C ổ  ứ :1 ố  ổ í  MC - Dự í ẻ H c sinh -C : ứ - ă V Ti n hành tổ chức tr ch i VII ... CHƢƠNG 2: TỔ CHỨC TRÒ CH I RUNG CHU NG VÀNG TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG I PHẦN NĂM – I TRU N HỌC, SINH HỌC 12 2.1 K t ph n tích n i dung Chƣơng I: Cơ ch di truyền i n d , Sinh học 12 tr cấu tr c c ơn ... A 1-Prolin(Pro) 2-Lysin(Lys) 3-Axit glutamic(Glu) 4-Glycin(Gly) B 1- Lysin(Lys) 2-Prolin(Pro) 3-Glycin(Gly) 4-Axit glutamic(Glu) C 1-Prolin(Pro) 2-Lysin(Lys) 3-Glycin(Gly) 4-Axit glutamic(Glu)...
  • 82
  • 372
  • 1
Sử dụng kênh hình trong giảng dạy và ôn tập phần biến dị ở cấp độ tế bào, sinh học 12 nâng cao

Sử dụng kênh hình trong giảng dạy và ôn tập phần biến dị ở cấp độ tế bào, sinh học 12 nâng cao

Sinh học

... N i dung PHẦN THỨ NHẤT: PHẦN MỞ ĐẦU I Lý chọn đề t i II Mục đích nghiên cứu III Đ i tượng nghiên cứu IV Phương pháp nghiên cứu PHẦN THỨ HAI: N I DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM I Cơ sở lý luận II ... để tìm kiến thức giúp em tự ơn tập nắm vững học nhớ kiến thức lâu hơn, giúp phát triển tư học sinh gi i 19 PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I Kết luận Giảng dạy ôn tập học thuộc phần biến dị cấp ... nghiên cứu, tìm t i để khai thiết kết thêm số kênh hình phù hợp để phục vụ cho việc giảng dạy ôn tập phần biến dị di truyền, Sinh hoc 12 Nâng cao việc làm cần thiết III.Gi i pháp A Các bước tiến...
  • 22
  • 231
  • 0

Xem thêm