ôn tập nội dung

... tảng Sợ gốc TU LUYỆN • Tập luyện  Khởi động (hoạt động hỗ trợ)  Chính xác động tác, cấu trúc  Thời gian liên tục  Thời lượng đủ lâu  Tập qua tưởng tượng  Đồng đội tập  Video – Video – Video ... TINH THÔNG • Làm cách máy móc tự động – Không tính toán, không tư mà làm – Gần phản xạ tự nhiên – thứ sinh – Kết cao nhiều lần người bình thường TINH THÔNG • Rèn luyện liệt • Kiên định đến • Chết ... đề Định lý Tất sống Định vị - B M Nnhaats - Trade off Kỹ là: … Định nghĩa kỹ Là lực thực công việc thông qua đào tạo rèn luyện kiên định, liệt  Động tác chuẩn  Tiến trình chuẩn  Nắm bí  Tạo...

Ngày tải lên: 08/02/2015, 15:45

... tháng năm Phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện I Phân biệt phản xạ có điều kiện phản xạ không điều kiện -Phản Xạ không điều kiện phản xạ bẩm sinhđã có, không cần qua học tập - Phản xạ có ... chất phản xạ không điều kiện với phản xạ có điều kiện Hoàn thành nội dung thiếu bảng đây? Tính chất phản xạ không điều kiện Tính chất phản xạ có điều kiện 1.Trả lời kích thích không điều kiện ... tiến hành thí nghiệm tượng TN? không điều kiện Thứ Tiết 54 ngày tháng năm Phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện I Phân biệt phản xạ có điều kiện phản xạ không điều kiện II Sự hình thành...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 13:10

... bọt - PXCĐK Bài 52 PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN I Phân biệt phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện + PXKĐK phản xạ sinh có, không cần phải học tập + PXCĐK phản xạ hình thành ... phản xạ hình thành đời sống cá thể, kết trình học tập, rèn luyện Bài 52 PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN I Phân biệt phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện II Sự hình thành ... Ivan Petrovich Paplov PXCĐK tiết nước bọt ánh đèn Bài 52 PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN I Phân biệt phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện II Sự hình thành phản xạ có điều...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 15:10

... hình thành qua trình học tập, rèn luyện, dễ không cố, không di truyền có tính chất cá thể Tiết 54 PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN I.Phân biệt phản xạ không điều kiện (PXKĐK) phản ... phản xạ không điều kiện (PXKĐK) phản xạ có điều kiện (PXCĐK) PXKĐK: (Sgk) 1.PXKĐK: Là phản xạ sinh có, không cần phải học tập 2.PXCĐK: Là phản xạ hình thành đời sống cá thể, kết trình học tập, rèn ... học tập, rèn luyện Bền vững 3’ Dễ không củng cố Có tính chất di truyền, 4’ Không di truyền, có tính chất cá thể mang tính chất chủng loại Số lượng hạn chế Cung phản xạ đơn giản 5’ Số lượng không...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:40

... xạ có điều kiện không điều kiện I Phân biệt phản – Học sinh đọc kỹ nội dung xạ có điều kiện – – GV yêu cầu học sinh nhóm bảng 52 – làm tập mục  ( tr 166 SGK ) Nội dung ghi không điều kiện : ... nghi không điều kiện – – Trong thí nghiệm ta với điều kiện sống thay đổi – có điều kiện : bật đèn mà không cho chó ăn – So sánh : Nội – nhiều lần tượng xảy – Học sinh dưạ vào hình 52 dung bảng ... nhớ kiến thức phản xạ có điều kiện chưả tập : – Đối chiếu với kết – – GV chốt lại đáp án : – tập  sưả chưã , bổ sung xạ có điều kiện  Phản xạ không điều kiện : – Điều – 1,2,4 kiện để thành...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

... xạ có điều kiện không điều kiện I Phân biệt phản – Học sinh đọc kỹ nội dung xạ có điều kiện – – GV yêu cầu học sinh nhóm bảng 52 – làm tập mục  ( tr 166 SGK ) Nội dung ghi không điều kiện : ... nghi không điều kiện – – Trong thí nghiệm ta với điều kiện sống thay đổi – có điều kiện : bật đèn mà không cho chó ăn – So sánh : Nội – nhiều lần tượng xảy – Học sinh dưạ vào hình 52 dung bảng ... nhớ kiến thức phản xạ có điều kiện chưả tập : – GV chốt lại đáp án : – – Đối chiếu với kết – tập  sưả chưã , bổ sung xạ có điều kiện  Phản xạ không điều kiện : – Điều – 1,2,4 kiện để thành...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... đèn mà không cho ăn nhiều lần tượng xảy ra? phải lặp lặp lại nhiều lần ức chế PXCĐK + Nhiều lần bật đèn mà không cho chó ăn, - Khi PXCĐK thành thời gian sau chó không tiết nước bọt lập, không củng ... Phản xạ tiết nước bọt nghe nói tới cá thể, kết chanh - Học tập trình học tập, rèn luyện HS lắng nghe GV giới thiệu - Yêu cầu HS hoàn thành tập SGK - GV chốt lại kiến thức + Yêu cầu HS lấy VD cho ... xạ HS : Phản xạ phản ứng thể trước không điều kiện (5’) kích thích môi trường - PXKĐK phản xạ sinh - GV lấy số VD PXCĐK PXKĐK có, không cần phải VD: học tập rèn luyện - Phản xạ mút sữa mẹ - PXCĐK...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 17:20

... Hoạt động học sinh Nội dung ghi Hoạt động : Phân biệt I Phân biệt phản phản xạ có điều kiện – Học sinh đọc kỹ nội xạ có điều kiện – không điều kiện – GV yêu cầu học sinh – dung bảng 52 – Trao ... hình thành – thông tin , ghi nhớ kiến phản xạ có điều – GV yêu cầu học sinh thức – kiện : nghiên cứu thông tin ( tr 166 SGK )  chưả tập – Đối chiếu với kết a/ – Hình thành tập  sưả chưã , ... điều kiện – GV yêu cầu học sinh – dung bảng 52 – Trao đổi nhóm hoàn – nhóm làm tập mục  ( thành tập tr 166 SGK ) không điều kiện : – SGK – trang 166 – Một số nhóm đọc kết – – GV ghi nhanh đáp...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:22

... Mùa đông đến mặc áo ấm trượt tuyết Bài 52: PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN I Phân biệt phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện: Thế phản xạ không điều kiện? - Phản xạ không ... có, không cần phải học tập Cho ví dụ? Thế phản xạ có điều kiện? - Phản xạ có điều kiện (PXCĐK) phản xạ hình thành đời sống cá thể, kết trình học tập, rèn luyện Cho ví dụ? Bài 52: PHẢN XẠ KHÔNG ... PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN I/ Phân biệt phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện - Phản xạ không điều kiện (PXKĐK): Là phản xạ sinh có, không cần phải học tập Vd: khóc, cười, bú sữa… - Phản xạ có...

Ngày tải lên: 04/11/2014, 16:38

... Hãy chọn đúng(Đ), sai(S) nội dung sau: Nội dung Đúng Sai Phản xạ không điều kiện không bền vững Sự hình thành phản xạ có điều kiện phải có đường liên hệ tạm thời Phản xạ không điều kiện phản xạ ... tắt cách ngắn gọn nội dung trả lời Giáo viên không nên thuyết trình dài dòng, không nên giành lấy quyền kết luận mà học sinh tự kết luận, giáo viên bổ sung hay xác nhận NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP ... bài, giáo viên dùng bảng phụ với nội dung bao quát kiến thức học sau: Câu 1: Hãy đánh dấu (x) vào ô tương ứng với nội dung tương ứng bảng sau: Các ví dụ Phản xạ không Phản xạ có điều kiện điều kiện...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 15:36

... hiểu khác không điều kiện phản xạ có điều kiện: giống phản xạ có điều kiện - Nội dung ghi phiếu học tập điều kiện - GV yêu cầu HS thảo luận hoàn thành tập bảng 52.2 trang 168 HS đọc thông tin, thảo ... bảng - GV yêu cầu HS thảo luận: - Phản xạ không điều kiện: phản xạ sinh có, không cần phải học tập rèn luyện - Phản xạ có điều kiện: phản xạ + Phản xạ không điều kiện gì? hình thành đời sống cá ... trường sống thay đổi, hình thành điều kiện thói quen tập quán tốt người - GV yêu cầu HS đọc thông tin, thảo Giáo án Sinh học luận: + Nếu bật đèn không cho chó ăn nhiều lần tượng xảy ra? + ý nghĩa...

Ngày tải lên: 28/05/2016, 15:48

... phản xạ không điều kiện Phản xạ không điều kiện(PXKĐK) phản xạ sinh có, không cần phải học tập Ví dụ: Phản xạ có điều kiện(PXCĐK) phản xạ hình thành đời sống cá thể, kết trình học tập, rèn luyện ... không điều kiện với phản xạ có điều kiện: Bảng 52.2 trang 168/SGK BÀI 52: PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN I Phản xạ có điều kiện phản xạ không điều kiện: Phản xạ không ... trường sống + Ở người.hình thành thói quen tập quán tốt người BÀI 52: PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN I Phản xạ có điều kiện phản xạ không điều kiện: II Sự hình thành phản xạ có...

Ngày tải lên: 24/04/2013, 16:30

... truy cập không trang web riêng uploads bị xóa Trở http://violet.vn ...

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:25

... thích mơi trường Dặn dò – tập nhà: • Học bài; • Trả lời câu hỏi 1, 2, sách giáo khoa; • Đọc mục: “Em có biết” • Ơn tập lại nội dung học chuẩn bị cho kiểm tra tiết Tập trung vào chương:  Da; ... không điều kiện sở để thành lập phản xạ có điều kiện Phải có kết hợp kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện (trong kích thích có điều kiện phải tác động trước kích thích không ... Phản xạ khơng điều kiện phản xạ sinh có, khơng cần phải học tập • Phản xạ có điều kiện phản xạ hình thành đời sống cá thể, kết q trình học tập, rèn luyện II Sự hình thành phản xạ có điều kiện Hình...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:26

... bọt - PXCĐK Bài 52 PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN I Phân biệt phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện + PXKĐK phản xạ sinh có, không cần phải học tập + PXCĐK phản xạ hình thành ... Bài 52: PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN I Phân biệt phản xạ có điều kiện phản xạ không điều kiện STT Ví dụ Phản xạ không điều kiện Phản xạ có điều kiện Tay ... phản xạ hình thành đời sống cá thể, kết trình học tập, rèn luyện Bài 52 PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN I Phân biệt phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện II Sự hình thành...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:27

... Phản xạ khơng điều kiện phản xạ sinh có, khơng cần phải học tập - Phản xạ có điều kiện phản xạ hình thành đời sống cá thể, kết q trình học tập rèn luyện BÀI 52: PHẢN XẠ KHƠNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:25

... phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện - Phản xạ không điều kiện phản xạ sinh có, không cần phải học tập - Phản xạ có điều kiện phản xạ hình thành đời sống cá thể, kết trình học tập rèn luyện ... bài; - Trả lời câu hỏi 1, 2, sách giáo khoa; - Đọc mục: “Em có biết” - Ôn tập lại nội dung học chuẩn bị cho kiểm tra tiết Tập trung vào chương: + Da; + Bài tiết; + Thần kinh giác quan.-  ... hay kích thích không điều kiện thích có điều kiện (đã kết hợp với kích thích không điều kiện số lần) 2.Bẩm sinh Bền vững Được hình thành đời sống (qua học tập, rèn luyện) 3.Dễ không củng cố 4.Có...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 22:10

... Trường: THCS Yên Đức Môn học: Sinh học Khối lớp: Họ tên giáo viên: Trịnh Thị Xuân Trình độ chuyên môn: Cao đẳng Sinh-Kỹ thuật nông nghiệp Phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện ... mà phải học tập, rèn luyện có được.) b) Nội dung mới: Phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện Hoạt động 1: Phân biệt phản xạ có điều kiện phản xạ không điều kiện Trnh Th Xuõn - THCS Y Hoạt ... động giáo viên Hình thành PXCĐK: -GV giới thiệu chân dung nhà sinh lý học người Nga I.P.Paplôp - Ông người phát phản xạ có điều kiện, ông thành công việc thí nghiệm thành lập PXCĐK tiết nước bọt...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 12:10

... Trường: THCS Yên Đức Môn học: Sinh học Khối lớp: Họ tên giáo viên: Trịnh Thị Xuân Trình độ chuyên môn: Cao đẳng Sinh-Kỹ thuật nông nghiệp Phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện ... mà phải học tập, rèn luyện có được.) b) Nội dung mới: Phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện Hoạt động 1: Phân biệt phản xạ có điều kiện phản xạ không điều kiện Trnh Th Xuõn - THCS Y Hoạt ... động giáo viên Hình thành PXCĐK: -GV giới thiệu chân dung nhà sinh lý học người Nga I.P.Paplôp - Ông người phát phản xạ có điều kiện, ông thành công việc thí nghiệm thành lập PXCĐK tiết nước bọt...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 14:10

... chưa có máy bay đến ném bom 7.2 Trong học tập Nhờ thành lập phản xạ có điều kiện mà người ta nắm nội dung học lặp lặp lại nội dung Vì vậy, việc luyện tập, củng cố điều kiện để thành lập phản xạ ... có điều kiện không cố bị dập tắt Nhờ có phản xạ có điều kiện mà thể luôn thích ứng với thay đổi môi trường sống Sự khác phản xạ có điều kiện không điều kiện Tính chất Phản xạ không điều kiện Phản ... chất gây nôn, người ta trộn lẫn vào rượu cho người nghiện rượu uống, uống rượu nôn Làm nhiều lần vậy, sau người nghiện rượu cần ngửi thấy mùi rượu họ có cảm giác buồn nôn trở nên sợ , không dám...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 15:11