ôn tập logic học đại cương

Ngày tải lên: 07/03/2014, 13:20

... 1 không cuốn lƣỡi lùn d. 1 cuốn lƣỡi tròn lùn :1 bình thƣờng e. không có tỉ lệ nào nhƣ trên 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HCM TRƢỜNG ĐH KHOA HỌC TỰ NHIÊN Khoa Sinh học HƢỚNG DẪN ÔN THI ... KHOA HỌC TỰ NHIÊN Khoa Sinh học HƢỚNG DẪN ÔN THI MÔN HỌC CƠ SỞ : SINH HỌC ĐẠI CƢƠNG PHẦN A1: DI TRUYỀN HỌC PHẦN II. DI TRUYỀN HỌC Chƣơng VIII. CƠ SỞ PHÂN TỬ CỦA TÍNH DI TRUYỀN 1. ... hệ con có đƣợc do lai phân tích ? a. 3 lông cứng : 1 mềm d. 100% lông cứng b. 1 lông cứng : 1 mềm e. không có tỉ lệ nào kể trên là đúng c. 3 lông mềm : 1 cứng 14.5. Ở bồ câu, màu xám do...

Ngày tải lên: 21/03/2014, 16:08

... trong số các chức năng sau đây không phải là của CPU:  Giải mã lệnh  Thực hiện các phép toán số học và logic  Điều khiển hoạt động của các thiết bị  Vận chuyển thông tin giữa các thiết bị 11 Nguyễn ... Unit), Khối số học và Logic (ALU), Các thanh ghi (Registers)  Khối điều khiển (Control Unit), Bộ nhớ trong, Thanh ghi (Registers)  Khối điều khiển (Control Unit), Khối số học và Logic (ALU), ... năng chính của tập các thanh ghi (Registers) là:  Điều khiển nhận lệnh  Giải mã lệnh và thực thi lệnh  Vận chuyển thông tin giữa các thành phần bên trong máy tính  Chứa các thông tin phục...

Ngày tải lên: 08/05/2014, 14:56

... trên có dạng lai hoá gì và cấu trúc không gian của chúng. Phân tử nào có mômen lưỡng cực phân tử bằng không, phân tử nào có mômen lưỡng cực phân tử khác không? 2 3 ...

Ngày tải lên: 24/05/2014, 08:30

... chất của chất và nhiệt độ. * Công thức biểu diễn: nm mn n m A B A B nA mB T       nm nm AB T nS mS . nm AB mn nm T S nm   Đề cương ôn tập Hóa đại cương (Phần lý thuyết) Page ... Đề cương ôn tập Hóa đại cương (Phần lý thuyết) Page 7 Email: caotua5lg3@gmail.com Blog: www.caotu28.blogspot.com ... điện từ cực Cu sang cực Zn. Cu + - Zn CuSO 4 ZnSO 4 Hình 1 Đề cương ôn tập Hóa đại cương (Phần lý thuyết) Page 2 Email: caotua5lg3@gmail.com Blog: www.caotu28.blogspot.com...

Ngày tải lên: 12/06/2014, 13:48

Ngày tải lên: 14/08/2013, 14:20

Ngày tải lên: 12/07/2014, 00:00

Ngày tải lên: 24/07/2014, 16:21

... công ty A. Bởi vì chúng dễ bị hỏng hơn máy tính để bàn B. Bởi vì thông tin không thể được lưu giữ theo cách thức mã hoá trong máy tính xách tay C. Bởi vì thông tin trong máy tính xách tay không ... từ xa (Tele-working), ý nào sau đây không đúng? A. Giảm thời gian đi lại B. Tập trung vào công việc cao hơn C. Tăng cường sự liên hệ trực tiếp D. Giảm không gian văn phòng 032: Tại sao máy tính ... sách an ninh thông tin của một tổ chức là gì A. Quản lý việc đầu tư của công ty B. Theo dõi và kiểm soát thông tin, dữ liệu nhạy cảm C. Mô tả họat động kinh doanh D. Thu nhập thông tin thị trường 007:...

Ngày tải lên: 31/10/2012, 10:09

... môn, tăng cường hứng thú học tập. Bài tập vật lý cũng là phương tiện kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức và kỹ năng, kỹ xảo của người học. Đồng thời nó cũng là công cụ giúp người học ôn tập, ... đề lựa chọn bài tập vật lý góp phần không nhỏ vào việc nâng cao chất lượng học tập môn vật lý của người học và việc lựa chọn bài tập phải thỏa mãn các yêu cầu sau: - Các bài tập phải đi từ dễ ... 3.2. Bài tập hiểu, áp dụng Với các bài tập này thì những đại lượng đã cho có mối liên hệ trực tiếp với đại lượng phải tìm thông qua một công thức, một phương trình nào đó mà người h ọc đã học. ...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 11:16

... (no, không no, hay thơm) ? 9. Viết công thức cấu tạo của các đồng phân có công thức phân tử C 4 H 10 và C 4 H 8 O. 10. Viết công thức cấu tạo của các đồng phân mạch hở của hợp chất Z có công thức ... đồng phân của Z không ? 11. Viết công thức cấu tạo của các hợp chất thơm có cùng công thức phân tử C 7 H 8 O. Cho biết chức hóa học và tên gọi của các hợp chất đó. 12. Viết công thức cấu tạo và ... có công thức phân tử C 4 H 8 . 5. Hãy viết và gọi tên đồng phân về vị trí không gian của But-2-en. 6. Cho chất A có công thức: CH 3 – (CH 2 ) 7 – CH = CH – (CH 2 ) 7 – COOH. Hãy viết công...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 08/08/2013, 00:26

Ngày tải lên: 18/09/2013, 19:07

... hỏi ôn thi trắc nghiệm môn TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Trang 8 A. #NAME? B. KHÔNG C. CÓ D. #VALUE! Câu 57. Trong Excel, với bảng dữ liệu theo hình vẽ để đếm số lượng học sinh dự thi ta sử dụng công ... mặt hàng Gạo, ta sử dụng công thức nào sau đây? Câu hỏi ôn thi trắc nghiệm môn TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Trang 9 A. 6 B. #Name? C. 4 D. #Value! Câu 67. Trong Excel, công thức =ABS(ROUND(3.1416,2)) ... đều đúng Câu hỏi ôn thi trắc nghiệm môn TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Trang 11 A. Shift B. Ctrl C. Alt D. Space Câu 78. Địa chỉ hổn hợp là địa chỉ A. Thay đổi khi sao chép B. Không thay đổi khi sao...

Ngày tải lên: 24/09/2013, 01:51

... các biu mu, báo biu, truy vn đ phc v công tác x lý đu vào và đu ra thông tin. 8. S dng công c phân tích ca Access: Access cung cp công c Bng Analyzer Wizard giúp ngi dùng ... Slide 2: tiêu đ “Quá trình hc tp”, ph thông c s, ph thông trung hc, đi hc, cao hc. Slide 3: tiêu đ “Quá trình công tác”, các ni đã công tác. Slide 4: tiêu đ “Hoàn cnh gia đình”, ... ngày/tun. Nu không có điu kin truy nhp Internet, sinh viên cn ch đng s dng hãy s dng dch v bu chính và các phng thc truyn thông khác (đin thoi, fax, ) đ trao đi thông tin hc...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 15:15

... tính đợc theo (1) có liên hệ với năng lợng ion hóa không? Giải thích cụ thể. S: a) Tính E n : Theo đầu bài, n phải bằng 1 tính E 1 Do công thức là E 1 = 13,6 Z 2 (ev) (2 ) Thứ tự theo ... (E 1 , N 6+ ) = + 666, 4 eV. O 7+ : I 8 = (E 1 , O 7+ ) = + 870,4 eV. BÀI TẬP ĐỘI TUYỂN MÁY TÍNH BỎ TÚI Phần 1: Động hoá học Bài 1: Ở 326 0 C , Buta-1,3-đien đime hoá theo phương trình: 2C 4 H 6 ... thì phản ứng đã cho tự xảy ra ? Đs: ∆ G 0 = 1,26.10 5 J/mol; T > 961K Phần 3: Cân bằng hoá học Bài 1: Người ta cho NO và Br 2 có áp suất ban đầu tương ứng bằng 98,4 và 41,3 torr tương ứng...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 07:11

Ngày tải lên: 23/11/2013, 12:16

Ngày tải lên: 09/12/2013, 15:03

Ngày tải lên: 19/12/2013, 07:35

... phán đoán trong ví dụ ấy. 41 - Nếu A nghỉ học, thì B cũng nghỉ học; - Nếu A đi học, thì cả B và C cũng đi học; Hỏi: Nếu B đi học, thì C có đi học không? 11) Có ba sinh viên A, B, C ở cùng một ... lôgíc học. Nêu rõ ý nghĩa của lôgíc học và của việc học tập lôgíc học. 48 Sự vi phạm yêu cầu lựa chọn thờng biểu hiện khác nhau. Nhiều khi chính vấn đề đợc đặt ra, đợc định hình không phải ... nghiệm và thờng đợc sử dụng nhiều trong khoa học: sinh học, hoá học, ngôn ngữ học - Phân nhóm bổ trợ: là kiểu phân nhóm dựa vào các dấu hiệu bên ngoài không bản chất của đối tợng, nhng lại có ích...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 21:15