... tham số đờng thẳng 29 -30 Bài 3: Khoảng cách góc 31 -32 -33 Bài 4: Đờng tròn 34 -35 Kiểm tra 36 Bài 5: Đờng elip 37 -38 -39 Bài 6: Đờng hypebol 40-41 Bài 7: Đờng parabol 42- 43 Bài 8: Ba đờng conic ... (ví dụ 30 ,36 ) + Những hoạt động trí tuệ phổ biến Toán học (ví dụ 30 , 33 , 34 , 35 ) + Những hoạt động trí tuệ chung (ví dụ 29, 31 , 32 , 37 , 38 ,39 ) Kết luận chơng I Trên nghiên cứu tìm hiểu lí luận ... 1.1 Hình thức t họctập môn Toán 1.2 Những hoạt động học sinh gắn với môn Toán 1 .3 Những thành tố sở phơng pháp dạy học 26 1.4 ích lợi việc vận dụng quan điểm hoạt động dạy học môn Toán .36 Chơng...
... rằng: 1 + có giá trị không đổi OA OB Giáo viên biên soạn: Lê Công Ngọ 33 HÌNHHỌC10NÂNGCAOCHƯƠNG I-II-III 71 Hai đỉnh đối diện hình ình hành nằm hypebol (H), canh hình bình hành song song ... Giáo viên biên soạn: Lê Công Ngọ 30 HÌNHHỌC10NÂNGCAOCHƯƠNG I-II-III 41 Cho hai đường tròn có phương trình (C): (x – 1) + (y + 2)2 – 13 = (C’): (x + 3) 2 + (y – 1)2 – 36 = a) CMR: (C) (C’) ... viên biên soạn: Lê Công Ngọ 29 HÌNHHỌC10NÂNGCAOCHƯƠNG I-II-III 32 Viết phương trình tiếp tuyến chung hai đường tròn sau: (C): x2 + y2 = (C’): (x – 8)2 + (y – 6)2 = 16 33 Cho phương trình...
... hai đáy chiều caohình thang - Hai dạng hình thang thường gặp : hình thang thường hình thang vuông (hình thang có cạnh bên vuông góc với hai đáy) b) Diện tích hình thang - Diện tích hình thang tổng ... tập a) Một số dạng tập Xác định chiều caohình thang Ví dụ Dùng ê-ke kẻ chiều caohình thang ABCD Hướng dẫn : Từ A kẻ đường cao AH ê-ke Nêu tên viết tên yếu tố hình thang Ví dụ Hình thang vuông ... tiếp công thức Ví dụ Tính diện tích hình tam giác vuông có hai cạnh góc vuông dài : a) cm cm ; b) 2,5 m 1,6 m ; c) dm dm Hướng dẫn : - Các cạnh góc vuông tam giác vuông coi đáy chiều cao hình...
... không gian, quan hệ vuông góc không gian" chương trình hìnhhọcnângcaolớp 11 Để tìm hiểu thực trạng dạy tậpchương " Vectơ không gian, quan hệ vuông góc không gian" chương trình hìnhhọcnâng ... thông qua giảng dạy chương vectơ không gian, quan hệ vuông góc không gian hìnhhọc không gian lớp 11? Giả thuyết khoa học Dạy họctậpchương vectơ không gian, quan hệ vuông góc không gian hình ... Chương 2: Một số biện pháp rèn luyện TDST cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải tậpchương " Vectơ không gian, quan hệ vuông góc không gian" chương trình hìnhhọcnângcaolớp 11 Chương 3: ...
... cạnh góc vuông Bài 1: Cho tam giác ABC (AB = AC), vẽ đường cao BH, CK (hình 1) a)Chứng minh BK = CH A b)Chứng minh KH // BC H B K C Bài 2: Cho hình vẽ:AB=4cm; BC=20cm; DC=25cm; BD=10cm; AD=8cm ... không? Vì sao? b)Chứng minh AB//CD A B 20 10 25 D C A cm cm Bài 3: cho tam giác cân ABC, biết : AB=AC=6cm, BC=4cm, Vẽ tia phân giác BD Hãy tính AD, DC D B cm C -Ôn lại lí thuyết qua câu hỏi ôn ... BC=4cm, Vẽ tia phân giác BD Hãy tính AD, DC D B cm C -Ôn lại lí thuyết qua câu hỏi ôntậpchương -Xem lại dạng tậpôn -Tiết sau kiểm tra tiết ...
... Bài tập 53/ SBT-76 Cho hình chữ nhật ABCD có AB=12cm, BC=9cm Gọi H chân đường vuông góc kẻ từ A xuống BD a)Chứng minh : ∆AHB ∆BCD b)Tính độ ... D C Bài tập 54/ SBT-76 Cho tứ giác ABCD có hai đường chéo ABD = · ACD Gọi E cắt O, · giao điểm hai đường thẳngAD BC Chứng minh rằng: a) ∆AOB ∆ DOC b) ∆AOD ∆ BOC c) EA.ED = EB.EC Bài tập 54/...
... dụ 2: Cho hình vẽ, có AD phân giác góc A Biết AB= 8cm, AC= 4cm, BD= 2cm a, Tính độ dài đoạn CD=? b, Gọi AE tia phân giác góc đỉnh A Tính EC= ? C x AA 8cm 4cm E C D 2cm B Ví dụ 3: Cho hình vẽ, ... tập * Các dạng tập thờng gặp + Tính độ dài đoạn thẳng, diện tích + C/m đoạn thẳng song song + C/m đoạn thẳng nhau, hệ thức + C/m tam giác đồng dạng Bài toán: Cho tam giác ABC cân A, vẽ đờng cao ... Tính chất đờng phân giác tam giác c.c.c 3/ Tam giác đồng dạng c.g.c g.g Hớng dẫn nhà - Xem lại toàn lý thuyết chơng III - Xem lại lời giải dạng tập làm - Làm tập : 59, 60, 61 trang 92/ Sgk - Tiết...
... B(0;2;0) , C(0;0 ;3) b) Đi qua A(1;2 ;3) ,B(2;2 ;3) vuông góc với mặt phẳng (Q) : x+2y+3z+4=0 c) Chứa 0x qua A(4;-1;2) , d) Chứa 0y qua B(1;4; -3) Bài 15: Cho hai điểm A (3; 2 ;3) B (3; 4;1) không gian 0xyz ... G'GG'' Bài Chứng minh điểm A (3; 3; 3) , B(1; 2; -1), C(4; 1; 1), D(6; 2; 5) đỉnh hình bình hành Bài Chứng minh điểm A(5; 2; -3) , B(6; 1; 4), C( -3; -2; -1), D(-1; -4; 13) đỉnh hình thang Tính diện tích ... 3; 1;1 , n 1;1;2 b, M 2;7;0 , n 3; 0;1 c, M 4; 1; 2 , n 0;1 ;3 d, M 2;1; 2 , n 1;0;0 e, M 3; 4;5 , n 1; 3; 7 f, M 10; 1;9 , n 7 ;10; 1...
... Chỳc mng! Bn c im10 ri! Cõu 3: Cú th v c my tam giỏc phõn bit on thng cú di nh sau: 1cm; 2cm;3cm; 4cm;5 cm A) B) C) D) tam giỏc tam giỏc tam giỏc tam giỏc 2cm;3cm; 4cm 2cm;4cm;5 cm 3cm; 4cm;5 Bn ... Bn gii lm ! Ban xng ỏng im 10! !! HU HU cm ó tr li bn sai !!! Trong b s o va chn c b s no cú th l di cnh ca mt tam giỏc vuụng C) tam giỏc 2cm;3cm; 4cm 2cm;4cm;5 cm 3cm; 4cm;5 cm Rt tt! C lp tng ... BC Hng dn v nh + Hc thuc cỏc tớnh cht bi n bi + BTVN: -Hon thnh cỏc bi v bi tp, Bi 25,28/67 -34 /71 -38 ,39 /74 - Tit sau kim tra 45 phỳt - Lm tip mt s bi tõp v nh ụn chun b cho bi kim tra Bi 2: (5,0...
... = 1, 25π (cm ) 2 1,5 80π R 80π r 5π S2 = − = (cm ) 36 0 36 0 18 π 1,52 π 2 S3 = − 4.( ) = (1 − )cm 4 * Bµi 5- Bµi tËp 95 (Sgk Tr105) C¸c ®êng cao h¹ tõ A vµ B cđa tam gi¸c ABC c¾t t¹i H ( Gãc C ... trßn C = 2π R ®é dµi cung trßn l= DiƯn tÝch hình trßn S = π R2 DiƯn tÝch hình qu¹t trßn π R 2n hay S = lR S = π Rn 180 36 0 II/ Bµi tËp: F C + Bµi : 89-sgk -104 ? Trong h×nh 67, cung AmB cã sè ®o lµ ... 450 D A 90 · MON = 600 , OM = DiƯn tÝch h×nh qu¹t Câu Cho hình vẽ Biết OMmN lµ A π 3 C 2π B D 5π Μ Ο 60° m Ν * Bµi 4- Bµi tËp 92 (Sgk Tr104- H69, 70, 71) H·y tÝnh diƯn tÝch miỊn g¹ch säc c¸c h×nh...
... độ không gian chương trình hìnhhọcnângcaolớp 12 trường Trung học phổ thông 39 2.1 Tổng quan dạy họcchương Phương pháp tọa độ không gian 39 2.1.1 Phương pháp tọa độ trường phổ thông ... xuyên Stt thoảng Giải trí mạng 102 4 phiếu 1 73 345 506 Tìm kiếm tư liệu 102 4 phiếu 72 151 801 Họctập mạng 102 4 phiếu 30 60 9 43 Một ba hình thức 102 4 phiếu 235 30 7 482 Bảng số liệu sơ cho thấy ... môn học: Số học, Đại số, Hình học, Đại số hìnhhọc Ích lợi việc phát triển thể mối quan hệ Đại số, Số họcHìnhhọc Nghĩa xóa bỏ dần ranh giới môn học này, cụ thể đại số hóa hình học, công cụ đắc...
... độ không gian chương trình hìnhhọcnângcaolớp 12 trường Trung học phổ thông 39 2.1 Tổng quan dạy họcchương Phương pháp tọa độ không gian 39 2.1.1 Phương pháp tọa độ trường phổ thông ... xuyên Stt thoảng Giải trí mạng 102 4 phiếu 1 73 345 506 Tìm kiếm tư liệu 102 4 phiếu 72 151 801 Họctập mạng 102 4 phiếu 30 60 9 43 Một ba hình thức 102 4 phiếu 235 30 7 482 Bảng số liệu sơ cho thấy ... môn học: Số học, Đại số, Hình học, Đại số hìnhhọc Ích lợi việc phát triển thể mối quan hệ Đại số, Số họcHìnhhọc Nghĩa xóa bỏ dần ranh giới môn học này, cụ thể đại số hóa hình học, công cụ đắc...
... độ không gian chương trình hìnhhọcnângcaolớp 12 trường Trung học phổ thông 39 2.1 Tổng quan dạy họcchương Phương pháp tọa độ không gian 39 2.1.1 Phương pháp tọa độ trường phổ thông ... xuyên Stt thoảng Giải trí mạng 102 4 phiếu 1 73 345 506 Tìm kiếm tư liệu 102 4 phiếu 72 151 801 Họctập mạng 102 4 phiếu 30 60 9 43 Một ba hình thức 102 4 phiếu 235 30 7 482 Bảng số liệu sơ cho thấy ... môn học: Số học, Đại số, Hình học, Đại số hìnhhọc Ích lợi việc phát triển thể mối quan hệ Đại số, Số họcHìnhhọc Nghĩa xóa bỏ dần ranh giới môn học này, cụ thể đại số hóa hình học, công cụ đắc...
... độ không gian chương trình hìnhhọcnângcaolớp 12 trường Trung học phổ thông 39 2.1 Tổng quan dạy họcchương Phương pháp tọa độ không gian 39 2.1.1 Phương pháp tọa độ trường phổ thông ... xuyên Stt thoảng Giải trí mạng 102 4 phiếu 1 73 345 506 Tìm kiếm tư liệu 102 4 phiếu 72 151 801 Họctập mạng 102 4 phiếu 30 60 9 43 Một ba hình thức 102 4 phiếu 235 30 7 482 Bảng số liệu sơ cho thấy ... môn học: Số học, Đại số, Hình học, Đại số hìnhhọc Ích lợi việc phát triển thể mối quan hệ Đại số, Số họcHìnhhọc Nghĩa xóa bỏ dần ranh giới môn học này, cụ thể đại số hóa hình học, công cụ đắc...
... CHO HỌC SINH THÔNG QUA GIẢI BÀI TẬPHÌNHHỌCNÂNGCAOLỚP10 ( CHƢƠNG I VÀ CHƢƠNG II) 34 2.1 Vị trí chức tập Toán học 34 2.2 Vai trò việc giải tậpHìnhhọcnângcaolớp10 35 2 .3 Dạy ... 2.7.1 Suy luận chứng minh Toán học 46 2.7.2 Một số phƣơng pháp giải tập toán Hìnhhọcnângcaolớp10 48 2.8 Xây dựng hệ thống tậpHìnhhọcnângcaolớp10 (chƣơng I; II) theo phƣơng ... nghiên cứu lời giải tập Toán 41 2.6 Vận dụng khái quát hoá, đặc biệt hoá tƣơng tự để sáng tạo toán 43 2.7 Bồi dƣỡng lực giải tập Toán Hìnhhọcnângcaolớp10 46 2.7.1...
... cầu: + Học sinh: nghiêm túc ôntập theo đề cơng Làm đề cơng vào làm đề cơng + CMHS: ôn đốc, động viên, nhắc nhở em ôntập theo đề cơng Chúc em học sinh ôntập tốt! Biên soạn: Thầy Nguyễn Cao Cờng ... Hệ thống đề cơng ôntậphìnhhọc Bài 5: Cho tam giác ABC vuông A có AB =36 cm; AC=48cm.Gọi M trung điểm BC Đờng thẳng vuông góc với BC M cắt đờng thẳng AC, AB theo thứ ... Bài 10: Cho hình thang ABCD (AB//CD) Gọi O giao điểm hai đờng chéo AC BD a Chứng minh OA.OD=OB.OC b Đờng thẳng qua O vuông góc với AB CD theo thứ tự H K Chứng minh: OH AB = OK CD Bài 11: Cho hình...