§5 trục toạ độ và hệ trục toạ độ 3 tiết

... 20 13 sau §1.Các định nghĩa (2 tiết) §2 Tổng hai vectơ (2 tiết) 3 Hiệu hai vectơ (1 tiết) §4 Tích vectơ với số (4 tiết) §5 Trục toạ độ hệ trục toạ độ (3 tiết) §6 Tích vô hướng hai vectơ (2 tiết) ... gốc toạ độ vectơ i gọi vectơ đơn vị trục toạ độ trục toạ độ kí hiệu (O; i ) Ta lấy điểm I cho OI = i , tia Oi kí hiệu Ox, tia đối Ox Ox’, trục (O; i )còn gọi trục x’Ox hay trục Ox  Hoạt động ... khái niệm Ví dụ a Tìm toạ độ vectơ a, b, u,v hình b Đối với hệ trục toạ độ (O; i, j ) toạ độ vectơ , i, j , i  j , 2i  j 2 .3. 11 Dạy học khái niệm góc hai vectơ  Hoạt động hình thành định khái...

Ngày tải lên: 31/10/2015, 22:12

Ngày tải lên: 28/09/2014, 18:54

... dụng Bảng Student (phép thử Student) với α = 0,05 độ lệch tự k=2n-2 để tìm tα tới hạn Kết thu sau : Nhóm I II III IV V t 4.12 4 ,39 3, 11 2 ,37 3, 38 tα 1,98 1,98 1,98 1,98 1,98 - - - - - 2,0 2,0 ... lí luận Cần dựa vào nội dung cụ thể học để HTKN "CMTS" khía cạnh 14 mức độ khác : 29 “Cách mạng Hà Lan Cách mạng Anh”; 30 - Chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ; Bài 31 – “Cách mạng ... trọng, không giúp HS tạo 16 biểu tượng sinh động, chân thực LS, mà sâu vào chất chúng, làm sở để HTKN, rút quy luật học 3. 2.1 .3 Kết hợp dạng tổ chức hoạt động học tập để phát huy tính tích cực HS...

Ngày tải lên: 06/04/2014, 00:05

Ngày tải lên: 28/09/2014, 18:52

... nghĩa 3- 4 Để đảm bảo phép nâng lên lũy thừa có tính chất lũy thừa với số mũ tự nhiên, ví dụ am an = am+n, ta cần có 3- 4 34 = 30 Nhưng 30 = 1, 3- 4 34 =1 Muốn vậy, ta phải định nghĩa 3- 4 = 34 ii) ... thẳng (2 tiết) + §2 Phương trình tham số đường thẳng (1 tiết) + 3 Khoảng cách góc (2 tiết) + §4 Đường tròn (1 tiết) + §5 Đường Elip (2 tiết) + §6 Đường Hypebol (1 tiết) + §7 Đường Parabol (1 tiết) ... luận Đ/S: Với t=1 ta có điểm A (3; -1), t = -4 ta có điểm B(-2; 9); c) Thay tọa độ điểm vào hệ, hệ cho ta nghiệm t điểm thuộc đường thẳng d Nguyễn Thị Út - 35 - Lớp K35E Toán Khóa luận tốt nghiệp...

Ngày tải lên: 31/10/2015, 22:12

... hoạt động học tập hợp tác dạy học môn Toán Tạp chí giáo dục(175), tr 31 – 33 Hoàng Lê Minh (2007), Rèn luyện kĩ tư cho học sinh thảo luận nhóm dạy học môn Toán, Tạp chí giáo dục(162), tr 31 – 33 ... defined 3. 2.1.Kế hoạch, thời gian thực nghiệm Error! Bookmark not defined 3. 2.2 Phương pháp thực nghiệm Error! Bookmark not defined 3. 3 Kết thực nghiệm Error! Bookmark not defined 3. 3.1.Đánh ... defined 3. 1 Mục đích nội dung thực nghiệm Error! Bookmark not defined 3. 1.1 Mục đích thực nghiệm Error! Bookmark not defined 3. 1.2 Nội dung thực nghiệm Error! Bookmark not defined 3. 2 Tổ...

Ngày tải lên: 12/09/2016, 15:31

... mô hình sử dụng • So sánh hệ số tự tương quan hệ số tự tương quan riêng liệu hệ số lý thuyết Nếu hệ số tự tương quan giảm theo dạng mũ hệ số tự tương quan riêng giảm đột ngột, phải có phần tự ... Bước 1: Xác định mô hình o Nếu hệ số tự tương quan giảm đột ngột hệ số tự tương quan riêng giảm theo dạng mũ, phải có phần bình quân di động o Nếu hệ số tự tương quan hệ số tự tương quan riêng giảm ... chuỗi thời gian dừng hệ số φ0 thể mức cố định chuỗi liệu (Nếu liệu xoay quanh giá trị thể độ lệch Yt = Y không , cần hệ số φ0 Các hệ số tự tương quan giảm từ từ xuống giá trị Các hệ số tự tương quan...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 21:23

... PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP TIẾT ĐẾN TIẾT 10 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Tiết 6: Tập Đọc Nhạc: TĐN Số (Nhạc lời : Nguyễn Đức Toàn) Giới Thiệu Một Vài Nhạc ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 - Giáo viên cho học sinh tập cao độ từ 1-2 phút - Tập tiết tấu : Giáo viên ghi mẫu tiết tấu lên bảng: ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 Ngoài trình thực đổi phương pháp dạy học tiểu học vào nhận thức học sinh đạo đức, học tập rèn luyện em, vào lực...

Ngày tải lên: 15/05/2015, 07:59

... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 - GV cho hs sân, nhóm thực sáng tạo số vận động nói vơi xem làm động tác vùng nào, xương khớp xương cử động Bước ... bệnh giun? Bài mới: Hoạt động 1: Trò chơi “Xem cử động, nói tên cơ, xương khớp xương” * Mục tiêu: Nhớ lại khắc sâu hoạt động quan vận động * Cách tiến hành: Bước 1: Hoạt động theo nhóm http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 Ngoài trình thực đổi phương pháp dạy học tiểu học vào nhận thức học sinh đạo đức, học tập rèn luyện em, vào lực...

Ngày tải lên: 23/05/2015, 11:10

... 15 thêm = 2, – = 3, viết 36 3- Thực hành: -BT 1/52: Hướng dẫn HS làm: 61 81 31 51 18 34 16 27 43 47 15 24 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 Thao tác que tính 36 Nêu HS nhắc ... số động tác vận HS thực động nói với xem làm động tác vùng nào, xương khớp xương phải cử động -Bước 2: Hoạt động lớp Đại diện trình Gọi nhóm cử đại diện trình bày số động tác bày Nhận xét vận động ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 B-Đồ dùng dạy học: Viết sẵn tập C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra cũ: Nhận xét tuần trước II-Hoạt động...

Ngày tải lên: 23/05/2015, 21:18

... mô hình phương pháp Tựa Merise Bài tập: Sinh viên bổ sung đầy đủ thủ tục vào bảng thủ tục chức quy trình mượn sách dựa vào mô hình tổ chức xử lý tựa Merise Xây dựng mô hình tổ chức xử lý cho quy...

Ngày tải lên: 28/08/2012, 13:50

... trường THPT Mức độ sử dụng Thường xuyên Thỉnh thoảng Không sử dụng Tỷ lệ Tỷ lệ Tỷ lệ Ý kiến Ý kiến Ý kiến (%) (%) (%) Phần mềm dạy học 0 20 12 80 Tranh, sơ đồ 33 .33 53. 33 13. 34 Mô hình, mẫu vật ... phân công quản lí lao động b Dễ đạo quản lí lao động c Dễ quản lí tổ chức lao động d Dễ phân công tổ chức lao động 2.1 .3 Phần mền lectora 2.1 .3. 1 Dạy học với hỗ trợ máy tính Vào năm đầu kỉ XXI với ... thức hoạt động GV, tạo cách thức hoạt động tương ứng HS nhằm đạt mục đích DH” (2000) - Trong tác giả Nguyễn Kỳ lại cho rằng: “PPDH hệ thống tác động liên tục giáo viên nhằm tổ chức hoạt động nhận...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 14:24

... thực trình phân tích cấp hạt, thực tiễn áp dụng vào phân loại đất theo thành phần giới người ta xét theo cấp hạt chủ yếu cát, bụi sét Các cấp hạt chi tiết ứng dụng nghiên cứu đất cấp phân vị thấp ... tăng dần Sức chống nén sức dính xuất cấp hạt mịn 0,01 mm tăng nhanh Bảng 8 .3 lần chứng minh mốc xuất tính chất vật lý cách đột ngột mốc 1,0 mm mốc 0,01 mm mốc tính chất hoá lý đất có thay đổi định ... sét Nhiều người ta gọi đất nhẹ, đất trung bình đất nặng Cũng cần lưu ý rằng, phần tử giới đất hạt độc lập riêng rẽ Trong trường hợp hạt giới liên kết lại với đối tượng nghiên cứu khác gọi kết cấu...

Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:20

... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 * on 1: (3 cõu u) - HD cõu 3: lõu ri - Hng dn cỏch ngt ngh: Hi Phũng,/ ngy 6/ thỏng 11/ nm 20 03/ /, nhn ging ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 + c lng (tng i chớnh xỏc) v chiu rng ca trang sỏch Toỏn 3? + V li chiu rng ú trờn giy? Hot ng 2: Thc hnh luyn tp: 30 ... : 4x6 36 : Bài 2: Đặt tính tính: 12 x 7x6 60 : 86 : http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 20 x Bài 3: Điền...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 20:53

... chấm tròn, giáo viên nêu câu táo hỏi để học sinh nhận biết : - + = 3+ 0 =3 , 0 +3= 3 - Học sinh lặp lại phép tính - Tức : 3+ 0=0 +3= 3 đt - Giáo viên hỏi miệng : 4+0=? 0+4=? 2+ = ? 0+2=? - Cho học sinh ... Nhận xét tiết học - Dặn học sinh ôn chuẩn bị hôm sau http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 TOÁN TIẾT 23 : LUYỆN ... Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 HOẠT ĐỘNG CỦA https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 HỌC SINH Hoạt động : Thực...

Ngày tải lên: 18/03/2015, 22:35

... 21=1 31 =2 1+4=5 Nhn xột ct 3? 1+2 =3 1 +3= 4 ghi bng: 1+1=2 2+1 =3 32=1 Mi quan h gia php cng v phộp tr Bi 2: Gi nờu yờu cu ca bi ? Vit s thớch hp vo ụ trng Gi em nờu ming Ln lt em nờu 31 =2, 32 =1 ... xột , sa sai 21=1,2+1 =3 Bi 3: Hc sinh nờu cu ca in du + , - vo ụ trng: bi: Lm trờn phiu bi Yờu cu thc hin trờn phiu bi 1+1=2 2+1 =3 1+2 =3 1+4=5 21=1 32 =1 31 =2 2+2=4 = 2 = 2 =3 = = Thc hin nh ... : Hot ng GV 1.KTBC: Tớnh 21= ,31 = ,32 = Hot ng HS C lp lm bng con: Gi hc sinh nờu ming 3- ?=2 3- ?=1 em nờu : = http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 , https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 22:26

... xét tiết học 5P TIẾT42:VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC(T52) A Mục tiêu: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 Bài (T 53) TIẾT 43: VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG A Mục tiêu: Giúp H biết vẽ đưòng thẳng qua điểm song ... hoạt động dạy học Nội dung I Kiểm tra cũ: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 Cách thức tiến hành https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 4P Bài3...

Ngày tải lên: 23/05/2015, 08:59

... 2005-T3 2009-T1 2009-T2 X1 80 .38 089 83. 5175 95.45541 82 .30 484 78.27128 X2 39 . 633 68 44.6 131 3 50.65714 85.77211 81.46765 X3 54.208 63 57.64914 60 .31 371 68.2 636 7 67.22247 X4 556. 936 9 549 .33 29 ... -0.155 -0.057 -0.005 0. 039 0. 038 0.101 0. 039 9.7799 15.202 15.210 15 .32 2 15.744 16.107 16.176 17. 939 18.8 83 22.675 25. 532 29.857 31 .962 35 .426 37 .295 37 .564 37 .687 39 .101 43. 068 47.524 0.002 0.000 ... 0.014 -0.154 0.142 -0.1 23 -0.0 13 -0.027 0.108 -0.165 7.89 53 13. 489 13. 494 13. 601 14.250 14.702 14.718 17.012 18.822 22.769 26.647 30 .680 32 .297 35 .182 36 .891 37 .5 13 37.727 38 .866 44.648 50.998 51.081...

Ngày tải lên: 24/01/2016, 13:59