... cho uống thuốc sai cách, liều hay chí nhầm thuốc, đặc biệt trẻ tuổi 94% lỗi không nghiêm trọng, tức có khoảng 6% có khả gây ảnh hưởng xấu tới sức khỏe, chí tử vong Hầu hết sailầm dùng thuốc ... ghi bao bì Hầu hết mức liều lượng điều chỉnh theo cân nặng trẻ Nếu bạn đo thìa, nhiều khả bạn đo sai có nhiều kích cỡ thìa khác bếp nhà bạn, không chuẩn “thìa cà phê” ghi bao bì nên bạn nên chọn ... quên lần dùng ngày, không tăng gấp đôi liều lượng vào lần uống sau mà không hỏi ý kiến bác sĩ Uống sai liều Ảnh: Sưu tầm Internet Mẹ nên đọc kĩ hướng dẫn sử dụng trước cho bé uống thuốc Luôn làm...
... Vật lý – THPT Trần Văn Dư – Phú Ninh Đề tài SKKN : Một số sailầm học sinh phần học cách khắcphục II CÁCH KHÁCPHỤC NHỮNG QUAN NIỆM SAILẦM Có thể tóm tắt tiến trình khắcphục QN sailầmHS sơ ... pháp hữu hiệu nhằm khắcphụcsai lệch Người thực : Nguyễn Tú – GV Vật lý – THPT Trần Văn Dư – Phú Ninh Đề tài SKKN : Một số sailầm học sinh phần học cách khắcphục IV GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu ... lý trường ĐHSP Huế) đề cập đến ảnh hưởng yếu tố gây nhiễu trình dạy học môn Vật Lý Nhưng nhận thấy tài liệu không đề cập nhiều đến sailầm học sinh THPT phần Cơ học (lớp 10) hướng khắcphục sai...
... B/ SAILẦMTHƯỜNG GẶP VÀ HƯỚNG KHẮCPHỤC : Trong giải tập, gặp dạng quen thuộc, tưởng chừng điểm 10 dễ dàng nắm tay, mà điều mơ ước học sinh mà Bởi lẻ giải tập, học sinh thườngmắcphải không sai ... sinh thườngmắcphải không sailầm Có hai nguyên nhân dẫn đến học sinh thườngmắcphảisailầm giải tập */ Nguyên nhân lời giải : - Sai sót kiến thức toán học ( Hiểu sai định nghĩa khái niệm, giả ... thiết phải trình bày ) -Học sinh tưởng cách vô lí ( thiếu sở) -Học sinh không thấy sở lí luận, lại thấy kết luận nên kết luận bừa **/ Sau số ví dụ giải sailầmthường gặp hướng khắcphục giải...
... sinh lý trình làm cho tâm lý em hoànthiện Quá trình phát triển sinh lý tâm lý em có tính giai đoạn Nắm vững đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi em để sử dụng đối sách giảng dạy huấn luyện hợp lý tiền ... hiệu quả các bài tập đã lựa chọn Nội dung sailầm Số người mắcphảisailầm 8 10 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHAN QUANG THUẬN THCS LÝ TỰ TRỌNG Tỷ lệ Năm học 2009-2010 10 13.3 11.6 10 13.3 11.6 Kết ... sát sư phạm sau thực nghiệm cho thấy Số học sinh mắcsai sót kỹ thuật giảm đáng kể so với trước thực nghiệm Tuy nhiên số học sinh mắcphảisai sót kỹ thuật là một kỹ thuật khó đòi hỏi...
... lầm thờng mắc nguyên nhân dẫn đến sailầm đó: Trong trình lên lớp quan sát học sinh tập luyện ghi chép thống kê sailầm mà học sinh thờng mắcphải nh sau: TT Những sailầm thờng mắcphải Nguyên ... gối Một số biện pháp nhằm sửa chữa sailầm thờng mắc học kỹ thuật nhảy cao kiểu bớc qua: Qua quan sát s phạm vấn xác định đợc sailầm chung để khắcphụcsailầm sử dụng phơng pháp s phạm sau: ... Vì vấn đề đặt cho giáo viên dạy học môn Thể dục phải tìm biện pháp tối u để gây hứng thú cho học sinh tập luyện, giúp em khắcphụcsai lầm, hoànthiện kỹ thuật đạt kết cao thành tích Thực trạng:...
... lầm thờng mắc nguyên nhân dẫn đến sailầm đó: Trong trình lên lớp quan sát học sinh tập luyện ghi chép thống kê sailầm mà học sinh thờng mắcphải nh sau: TT Những sailầm thờng mắcphải Nguyên ... gối Một số biện pháp nhằm sửa chữa sailầm thờng mắc học kỹ thuật nhảy cao kiểu bớc qua: Qua quan sát s phạm vấn xác định đợc sailầm chung để khắcphụcsailầm sử dụng phơng pháp s phạm sau: ... Vì vấn đề đặt cho giáo viên dạy học môn Thể dục phải tìm biện pháp tối u để gây hứng thú cho học sinh tập luyện, giúp em khắcphụcsai lầm, hoànthiện kỹ thuật đạt kết cao thành tích Thực trạng:...
... lầm thờng mắc nguyên nhân dẫn đến sailầm đó: Trong trình lên lớp quan sát học sinh tập luyện ghi chép thống kê sailầm mà học sinh thờng mắcphải nh sau: TT Những sailầm thờng mắcphải Nguyên ... gối Một số biện pháp nhằm sửa chữa sailầm thờng mắc học kỹ thuật nhảy cao kiểu bớc qua: Qua quan sát s phạm vấn xác định đợc sailầm chung để khắcphụcsailầm sử dụng phơng pháp s phạm sau: ... Vì vấn đề đặt cho giáo viên dạy học môn Thể dục phải tìm biện pháp tối u để gây hứng thú cho học sinh tập luyện, giúp em khắcphụcsai lầm, hoànthiện kỹ thuật đạt kết cao thành tích Thực trạng:...
... ta khắcphụcsailầm cách lu ý: hạ chữ số xuống phải nhớ ghi chữ số thơng Cách Hoặc tập ớc lợng thơng để phát sai, chẳng hạn: 1000 : 200 rồi, 1005 có 21 đợc * Bài tập áp dụng: Đúng ghi Đ, sai ... Long, Hơng Sơn, Hà Tĩnh ĐT: 01689 636 412 Giúp học sinh Khắcphục số sailầm thờng gặp Khi thực phép tính Phải phép chia có số d? Sailầm đâu? * Nguyên nhân: Vì em cha hiểu rõ chất cách ghi số ... d, không thấy đợc số bị chia, quên lợt chia: : đợc 0, viết ỏ thơng * Biện pháp khắc phục: Cách Để khắcphụcsailầm ta tiến hành lợt chia thứ hai cách bình thờng, nghĩa là: : đợc 0, viết tiếp...
... tâm, phát sailầm học sinh, tìm nguyên nhân sailầm biện pháp khắcphục chúng I.A.Komen Sky nghiên cứu vấn đề khẳng định: Bất kỳ sailầmlàm cho học sinh nh giáo viên không ý tới sailầm đó, cách ... dẫn học sinh tự nhận sửa chữa, khắcphụcsai lầm( [14] trang 5) Chính lý trình bày trên, chọn đề tài Nâng cao chất lợng dạy học Vật lý thông qua việc khắcphụcsailầm học sinh giải tập phần dao ... học sinh giải sai Các sailầm phổ biến học sinh THPT giải tập phần dao động sóng học kể đến là: - Sailầm lập phơng trình dao động - Sailầm xác định cực trị số đại lợng vật lý - Sailầm xác định...
... ht hc Nhn dng sai, khụng cú nh hng Th hin sai Din t sai Bin i sai, tớnh toỏn sai Sai, sút n v 45 S 2.1.2 Cỏc nguyờn nhõn t giỏo viờn Bờn cnh nhng nguyờn nhõn c bn t phớa HS dn n sai lm gii bi ... phỏt hin sai lm v cỏc bin phỏp dy hc nhm khc phc sai lm ca HS gii bi chng Dao ng in Dũng in xoay chiu 2.2.3.1 Cỏc du hiu phỏt hin sai lm ca HS gii BT vt lý 49 hn ch c cỏc sai lm m HS thng ... dung: Gồm ba chơng Chơng 1: Một số sailầm mà HS thờng mắcphải giải BT chơng Dao động điện - Dòng điện xoay chiều Chơng 2: Phân tích nguyên nhân dẫn đến sailầm học sinh giải tập chơng Dao động...
... cách giải sai mà học sinh hay mắcphải chỗ sai tìm cách khắcphục Kết 90% học sinh định hướng vận dụng giải toán thành thạo cách có hiệu Như sau phân tích kỹ sailầm mà học sinh thườngmắcphải giải ... không lần mắcphảisailầm đáng tiếc Trong chuyên mục Sai đâu ? Sửa cho đúng”, bạn chứng kiến nhiều lời giải sailầm Nhà sư phạm toán tiếng G Polya nói : “Con người phải biết học sailầm thiếu ... sinh để giáo viên có khả phát sailầm học sinh để từ định hướng đưa hướng giải biện pháp khắcphụcsailầm Bên cạnh phân tích sailầm học sinh nêu phương pháp khắcphục định hướng dạy học dạng...
... Khám định kỳ cho trẻ Quan niệm sữa tạm thời, thay vĩnh viễn nên không cần phải chăm sóc hoàn toàn sailầm Thật vậy, sữa không chăm sóc tốt dễ bị sâu, buồng tủy rộng nên dễ tiến triển ... định kỳ tháng/ lần để phát sớm xử lý kịp thời bệnh miệng, không nên để đến trẻ bị đau cho trẻ khám (làm trẻ sợ gây ảnh hưởng xấu đến tâm lý trẻ) Trong trường hợp phải nhổ sớm sữa điều trị ảnh hưởng ... ăn - Cha mẹ (cô giáo bảo mẫu) phải người kiểm tra giám sát việc chải cho trẻ - Chải sau ăn tối trước ngủ (trung bình lần/ngày) - Ăn đầy đủ chất bổ dưỡng, cân hợp lý - Hạn chế ăn bánh kẹo, ăn xong...
... Khám định kỳ cho trẻ Quan niệm sữa tạm thời, thay vĩnh viễn nên không cần phải chăm sóc hoàn toàn sailầm Thật vậy, sữa không chăm sóc tốt dễ bị sâu, buồng tủy rộng nên dễ tiến triển ... định kỳ tháng/ lần để phát sớm xử lý kịp thời bệnh miệng, không nên để đến trẻ bị đau cho trẻ khám (làm trẻ sợ gây ảnh hưởng xấu đến tâm lý trẻ) Trong trường hợp phải nhổ sớm sữa điều trị ảnh hưởng ... ăn - Cha mẹ (cô giáo bảo mẫu) phải người kiểm tra giám sát việc chải cho trẻ - Chải sau ăn tối trước ngủ (trung bình lần/ngày) - Ăn đầy đủ chất bổ dưỡng, cân hợp lý - Hạn chế ăn bánh kẹo, ăn...
... Quan niệm sữa tạm thời, thay vĩnh viễn nên không cần phải chăm sóc hoàn toàn sailầm Thật vậy, sữa không chăm sóc tốt dễ bị sâu, buồng tủy rộng nên dễ tiến triển ... định kỳ tháng/ lần để phát sớm xử lý kịp thời bệnh miệng, không nên để đến trẻ bị đau cho trẻ khám (làm trẻ sợ gây ảnh hưởng xấu đến tâm lý trẻ) Trong trường hợp phải nhổ sớm sữa điều trị ảnh hưởng ... ăn - Cha mẹ (cô giáo bảo mẫu) phải người kiểm tra giám sát việc chải cho trẻ - Chải sau ăn tối trước ngủ (trung bình lần/ngày) - Ăn đầy đủ chất bổ dưỡng, cân hợp lý - Hạn chế ăn bánh kẹo, ăn xong...
... thờng mắc nguyên nhân dẫn đến sailầm đó: Trong trình lên lớp quan sát học sinh tập luyện ghi chép thống kê sailầm mà học sinh thờng mắcphải nh sau: TT Những sailầm Nguyên nhân thờng mắcphải ... gối Một số biện pháp nhằm sửa chữa sailầm thờng mắc học kỹ thuật nhảy cao kiểu bớc qua: Qua quan sát s phạm vấn xác định đợc sailầm chung để khắcphụcsailầm sử dụng phơng pháp s phạm sau: ... Vì vấn đề đặt cho giáo viên dạy học môn Thể dục phải tìm biện pháp tối u để gây hứng thú cho học sinh tập luyện, giúp em khắcphụcsai lầm, hoànthiện kỹ thuật đạt kết cao thành tích Thực trạng:...
... tích phân 2.1.3 Sailầm nhớ nhầm tính chất tích phân 2.1.4 Sailầm đổi biến số 2.2 Những lỗi tinh vi mà học sinh thườngmắcphải 2.2.1 Sailầm thực sai phép biến đổi đại số 2.2.2 Sailầm thực đổi ... 1.2 Tích phân Những sailầm học sinh tính tích phân cách khắcphục 2.1 Những lỗi đơn giản mà học sinh thườngmắcphải 2.1.1 Sailầm nhớ nhầm cơng thức ngun hàm 2.1.2 Sailầm khơng vận dụng định ... Cách khắc phục: Giải thích cho học sinh hiểu cặn kẽ vai trò ý nghĩa cơng thức, kí hiệu * Trên số sailầm tinh vi mà học sinh mắcphải tính tích phân, sailầm khó phát em học sinh Những sai lầm...
... SKKN: Biện pháp khắcphụcsailầm mà học sinh thườngmắc học phần từ láy lớp 4-5 lầm mà em thườngmắcphải học phần từ láy lớp 4-5 (đối với học sinh trung ... đầu, vần, từ láy, theo cách nghĩ thơng thường SKKN: Biện pháp khắcphụcsailầm mà học sinh thườngmắc học phần từ láy lớp 4-5 em Cho nên xảy nhận định sailầm em làm Để giúp học sinh học tốt phần ... Các từ có phải từ láy khơng? SKKN: Biện pháp khắcphụcsailầm mà học sinh thườngmắc học phần từ láy lớp 4-5 Qua làm học sinh cho thấy: Đa số cho khơng phải từ láy *Ngun nhân làm sai: Trường...
... nội lực biến dạng hoàn toàn theo kinh nghiệm, lýthuyết tính toán chưa hoànthiện theo lýthuyết thiết kế kết cấu công trình Điều đặt vấn đề cần phải nghiên cứu hoànthiệnlýthuyết thiết kế khuôn ... đổ (sau đầm hoànthiện bề mặt), nhằm làm giảm diện tiếp xúc mẻ bê tông liền kề (trong có diện tiếp xúc mẻ số 01 mẻ số N+1), ta giả thiết mẻ đổ bê tông hoànthiện xong (tức đầm hoànthiện bề mặt ... đầm hoànthiện bê tông sàn mẻ thứ 01 thực đổ mẻ tiếp theo, xong trước mẻ thứ N+1 đổ Thường mặt sàn có dạng vuông vức, nên mẻ đổ bê tông, đổ vào khuôn có hình dạng bất kỳ, sau đổ xong hoàn thiện...