Tài liệu về " tích cực " 12 kết quả
Mấu Sổ theo dõi tài sản
SỔ THEO DÕI TÀI SẢNNgày giờCăn cứ xuất/nhậpNgười vận chuyểnLoại tài sảnĐơn vịSố lượngKý tênGhi chú . QUY ĐỊNH KIỂM SOÁT TÀI SẢN, HÀNG HÓA RA VÀO CỔNGMã tài liệu: HC – 21 – BM02Phiên bản: Ver 1.0Ngày ban hành: 15/02/08SỔ THEO DÕI TÀI SẢNNgày giờ Căn cứ. 15/02/08SỔ THEO DÕI TÀI SẢNNgày giờ Căn cứ xuất/nhậpNgười vận chuyển Loại tài sản ơn vị Số lượng Ký tên Ghi chú
- 1
- 8,629
- 69
Quy trình kiểm soát tài sản, hàng hóa ra vào cổng
I/ MỤC ĐÍCH:-Hướng dẫn các bước kiểm soát tài sản, hàng hoá ra vào cổng của công ty.II/ PHẠM VI:-Áp dụng cho bộ phận bảo vệ của công ty./.III/ ĐỊNH NGHĨA: . ABCDQUI TRÌNH KIỂM SOÁT TÀI SẢN, HÀNG HÓA RA VÀO CỔNGMã tài liệu: HC - 21Hà Nội, 15/02/2008 QUY ĐỊNH KIỂM SỐT TÀI SẢN, HÀNG HĨA RA VÀO CỔNGMã tài liệu:. cung cấp vật tư khi ra vào cổng đều phải được kiểm tra. Các bước thực hiện:- u ...
- 4
- 12,016
- 308
Bài giảng Matlab - Bài 1
Học phần Tin ứng dụng thuộc khối kiến thức cơ sở chung của các ngành Đại học kỹ thuật chuyên ngành điện. Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về: Phần mềm Matlab và ứng dụng của nó đ . BÀI 1: BÀI 1: GIỚI THIỆU NGÔN NGỮ MATLABGIỚI THIỆU NGÔN NGỮ MATLAB Các phần trình bàyCác phần trình bày Giới thiệu về MatlabGiới thiệu về MatlabCách. khỏi MatlabCách khởi động – Thoát khỏi Matlab Khởi ...
- 8
- 814
- 10
Bài giảng Matlab - Bài 2
Học phần Tin ứng dụng thuộc khối kiến thức cơ sở chung của các ngành Đại học kỹ thuật chuyên ngành điện. Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về: Phần mềm Matlab và ứng dụng của nó đ . đây: j: đơn vò ảo, j=sqrt (-1 )ƠÛ đây: j: đơn vò ảo, j=sqrt (-1 ) r: module của z, r=sqrt(a ^2+ b ^2) r: module của z, r=sqrt(a ^2+ b ^2) ϕϕ: argumen của z (hay. matlab viết: ex. Ví dụ: 3.10, trong matlab ...
- 9
- 1,140
- 21
Bài giảng Matlab - Bài 3
Học phần Tin ứng dụng thuộc khối kiến thức cơ sở chung của các ngành Đại học kỹ thuật chuyên ngành điện. Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về: Phần mềm Matlab và ứng dụng của nó đ . A là ANhân cả hai vế với ma trận ngược của A là A- 1-1 •AA- 1-1 *A*X=A*A*X=A- 1-1 *B hay X=A*B hay X=A- 1-1 *B*B•Sử dụng hàm tính toán ma trận ngược của A. BÀI 3: BÀI 3: MẢNG VÀ MA TRẬN- ỨNG DỤNGMẢNG VÀ MA ...
- 12
- 528
- 3
Bài giảng Matlab - Bài 5
Học phần Tin ứng dụng thuộc khối kiến thức cơ sở chung của các ngành Đại học kỹ thuật chuyên ngành điện. Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về: Phần mềm Matlab và ứng dụng của nó đ . Vẽ đồ thò y=x^2Ví dụ: Vẽ đồ thò y=x^2Tạo ra mảng x= [-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4]Tạo ra mảng x= [-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4]Tạo ra mảng y=x.^2=[16 9 4 1 0 1 4 9 16]Tạo. cong>>plot(x,y,’r-o’,’linewidth’,3)>> ...
- 9
- 603
- 8
Bài giảng Matlab - Bài 6
Học phần Tin ứng dụng thuộc khối kiến thức cơ sở chung của các ngành Đại học kỹ thuật chuyên ngành điện. Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về: Phần mềm Matlab và ứng dụng của nó đ . logicCác phép toán logic- Phép VÀ: & ;- Phép VÀ: & ;- Phép HOẶC: |- Phép HOẶC: |- Phép BẰNG: = =- Phép BẰNG: = =- Phép KHÔNG BẰNG: ~ =- Phép KHÔNG BẰNG: ~=. x=-b/aNghiệm x=-b/aNhập a,bNhập ...
- 9
- 555
- 7
Tiếp năng lượng tích cực cho tổ chức
Tiếp năng lượng tích cực cho tổ chức . người tích cực trên chuyến xe, bạn chắc chắn phải "lái xe" đúng hướng .Tiếp năng lượng tích cực cho tổ chức (phần 2) Không có năng lượng tích cực. hàng...Nếu nhân viên có năng lượng tích cực nhưng nhà lãnh đạo và nhà quản lý đang tạo ra năng lượng tiêu cực, thì năng lượng tích cực dễ bị vô hiệu hoá.
- 3
- 395
- 1
Vận dụng quan điểm dạy học tích cực của Robert marzano
Vận dụng quan điểm dạy học tích cực của Robert marzano vào quá trình giảng dạy về "các lực cơ học" trong chương trình vật lý 10 - THPT ... "dạy học tích cực, lấy ngời học làm trung tâm" 7 - Giới thiệu quan điểm dạy học tích cực Robert Marzano sở nghiên cứu năm định hớng dạy học ông - Thiết kế giáo án vận dụng quan điểm dạy học tích. .. Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ DẠY HỌC TÍCH CỰC, LẤY NGƯỜI HỌC ...
- 159
- 1,415
- 7
Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong quá trình dạy học
Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong quá trình dạy học ... pháp dạy học phương pháp dạy học tích cực 10 1.3.1 Khái niệm phương pháp dạy học? ??………………………………… .10 1.3.2 Phương pháp dạy học tích cực? ??…………………………………… 16 1.3.3 Các PPDH tích cực q trình dạy học môn... nghiên cứu: Vận dụng ? ?phương pháp dạy học tích cực? ?? q trình dạy học môn giáo dục học trường CĐSP Ngô Gia Tự Bắc Giang Mục ...
- 104
- 3,407
- 14
Rèn luyện thao tác lập luận so sánh cho học sinh lớp 11 theo quan điểm tích hợp và tích cực
Rèn luyện thao tác lập luận so sánh cho học sinh lớp 11 theo quan điểm tích hợp và tích cực . Rèn luyện thao tác lập luận so sánh cho học sinh lớp 11 theo quan điểm tích hợp và tích cực nhằm xây dựng cơ sở lí thuyết và thực tiễn của thao tác lập. lớp 11. Phạm vi: các bài học thao tác lập luận so sánh và các bài có quan hệ với bài học này như: thao tác lập luận so sánh, luyện tập thao tác lập luận ...
- 104
- 7,285
- 12
Những yếu tố tích cực và hạn chế của thuyết quản lý theo khoa học của taylor và vận dụng vào điều kiện việt nam
Tài liệu tham khảo tài chính ngân hàng Những yếu tố tích cực và hạn chế của thuyết quản lý theo khoa học của taylor và vận dụng vào điều kiện việt nam ... đời học thuyết TayLor: vào đầu kỷ XX, lý luận quản lý cách khoa học đà đời Mỹ.Đại diện chủ yếu lý luận Frederick Winslow Taylor, ngời đợc học giả quản lý Phơng Tây mệnh danh ngời cha lý luận quản. .. quản lý T tởng đợc thể ở: Phạm nga - 607 ...
- 10
- 13,432
- 81