Tài liệu về " tự học ngoại ngữ " 20 kết quả
Cần phải biết khi hoc ngoại ngữ
Một trong những trở ngại lớn nhất của chúng ta khi học một ngoại ngữ ấy là chúng ta quá… thông minh và có quá nhiều kinh nghiệm. . sinh ngữ ngược chiều. Tôi biết được 6 ngôn ngữ, trong đó có ba ngôn ngữ thành thạo nghe nói đọc viết: Việt - Anh - Pháp, và tôi thấy rằng trong các ngôn ngữ. sinh ngữ khó vào bậc nhất ấy! Tuy nhiên, những thầy cô dạy chúng ta nghe nói tiếng Việt chẳng phải là những vị...
Vừa nghe nhạc vừa học ngoại ngữ
Vừa nghe nhạc vừa học ngoại ngữ. Vừa nghe nhạc vừa học ngoại ngữ tại http://BaiDich.com Đây là một cách khác để “thay đổi không khí” cho việc học tiếng Anh của mình. năng nghe và học thêm một số từng vựng mới.. .Nghe nhạc cũng là một trong những phương pháp được nhiều người chọn để trau dồi khả năng ngoại ngữ, vừa thú
Điểm chuẩn đại học ngoại ngữ- tin hoạc TP.HCM
Điểm chuẩn đại học ngoại ngữ- tin hoạc TP.HCM. Điểm chuẩn Đại học Ngoại ngữ - Tin học TP. HCM 2012 HỆ ĐẠI HỌC CHÍNH QUY. NGÀNH MÃ NGÀNH KHỐI THI ĐIỂM TRÚNG TUYỂN HSPT-KV3 SỐ ĐẠT ĐIỂM TT Công. tiếp tại Phòng Đào tạo Trường Đại học Ngoại ngữ – Tin học Tp. HCM, 155 Sư Vạn Hạnh (nối dài) P.13, Q.10, Tp. HCM hoặc gửi bưu điện EMS.
Tập huấn phần mềm học ngoại ngữ theo SGK
Tập huấn phần mềm học ngoại ngữ theo SGK. 196/PT-PGD&ĐT Phú Vang, ngày 14 tháng 8 năm 2009(V/v tập huấn phần mềm học ngoại ngữ theo SGK) Kính gửi: Các trường Trung học cơ sở trực thuộc Căn cứ Quyết định giao. cán bộ tin học và đưa tin học vào nhà trường năm 2009 của UBND Tỉnh, Sở Giáo dục và Đào tạo đã phân bổ kinh phí mua phần mềm học ngoại ngữ theo sách giáo
Thông báo về việc học ngoại ngữ, tin học trên địa bàn huyện Sơn hòa
Thông báo về việc học ngoại ngữ, tin học trên địa bàn huyện Sơn hòa. và học sinh trong và ngồi huyện Sơn Hòa có nhu cầu học tập tin học và ngoại ngữ.Trung tâm KTTH-HN Sơn Hòa thơng báo cụ thể như sau:1- Kế hoạch đào tạo: -Tin. V/ v học Ngoại ngữ , Tin học Căn cứ kế hoạch đào tạo và bồi dưỡng của Trung tâm KTTH-HN Sơn Hòa năm học 2011-2012, kế hoạch đào tạo Ngoại ngữ, Tin học cho
Phát huy thế mạnh của phái nữ trong hoạt động dạy và học ngoại ngữ
Tài liệu tham khảo: Phát huy thế mạnh của phái nữ trong hoạt động dạy và học ngoại ngữ123doc.vn
Bàn thêm về cái đích của dạy-học ngoại ngữ theo quan điểm giao tiếp cá thể hóa
Bàn thêm về cái đích của dạy-học ngoại ngữ theo quan điểm giao tiếp cá thể hóa. ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2(31).2009 1 BÀN THÊM VỀ CÁI ĐÍCH CỦA DẠY - HỌC NGOẠI NGỮ THEO QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP - CÁ THỂ HÓA A DISCUSSION ABOUT THE AIM OF FOREIGN. việc dạy - học ngoại ngữ theo quan điểm giao tiếp - cá thể hóa hiện nay mà mục đích cuối cùng của nó là năng lực giao tiếp đã và đang kéo theo một loạt
Dạy và học ngoại ngữ trong hệ giáo dục quốc dân
Dạy và học ngoại ngữ trong hệ giáo dục quốc dân... Chương trình Dạy nghề Đại học Đơn vị học trình Giáo dục đào tạo Giáo dục thường xuyên Tổng sản phẩm quốc nội Giáo viên Học sinh Khung lực ngoại ngữ Ngoại ngữ Ngoại ngữ Ngoại ngữ hai Ngoại ngữ bậc... tác quốc tế giáo dục “Triển khai chiến lược dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân, tập trung chủ yếu vào tiếng Anh, khuyến khích dạy học ngoại...
XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TẠI TRƯỜNG HUFLIT -ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ TIN HỌC TP.HCM
XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG, TRƯỜNG HUFLIT, ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ TIN HỌC,
TP.HCM... trạng bảo đảm chất lƣợng trƣờng Đại Học Ngoại ngữ Tin học Thành Phố Hồ Chí Minh 3.3 Đề xuất mơ hình bảo đảm chất lƣợng cho đại học Việt Nam sở tham khảo số lý thuyết bảo đảm chất lƣợng đại học. .. trên, đề tài ? ?Xây dựng mơ hình bảo đảm chất lƣợng đại học Trƣờng Đại Học Ngoại ngữ Tin Học Thành Phố Hồ Chí Mi...
XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG, TRƯỜNG HUFLIT, ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ TIN HỌC, TP.HCM
XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG, TRƯỜNG HUFLIT, ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ TIN HỌC,
TP.HCM... kiểm tra thi hết môn học, kết thúc học phần Bài tập nghiên cứu sinh viên phản ánh mức độ vận dụng tổng hợp kiến thức môn học, kiến thức môn khoa học (môn khoa học bản, sở môn khoa học chuyên ngành);... đảm nhận học học sinh đảm nhận Dạy hướng đến học, điều khiển học làm cho học thành cơng Vì học họat động tr...
KHẢO SÁT VIỆC THỂ HIỆN NỐI ÂM THUỘC NHÓM ÂM BẬT CỦA SINH VIÊN NĂM TIẾNG ANH NĂM II TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐH ĐÀ NẴNG
Một trong những mục đích cơ bản của việc học tiếng Anh (TA) là đạt được khả năng tiếp tốt với cách nói tự nhiên. nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 255 KHẢO SÁT VIỆC THỂ HIỆN NỐI ÂM THUỘC NHÓM ÂM BẬT CỦA SINH VIÊN NĂM TIẾNG ANH NĂM. phát âm âm cuối II. Phát âm âm cuối nhưng khơng nối III. Nối âm
Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ...
Việc tự học ngữ pháp Tiếng Nhật của sinh viên năm thứ 2 Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản –Trường Đại học Ngoại ngữ Huế
Đề tài về : Việc tự học ngữ pháp Tiếng Nhật của sinh viên năm thứ 2 Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản –Trường Đại học Ngoại ngữ Huế. chọn đề tài “ Việc tự học ngữ pháp Tiếng Nhật của sinh viên năm thứ 2 Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản –Trường Đại học Ngoại ngữ Huế . 2. Mục đích nghiên. hình tự học ngữ pháp của sinh viên năm thứ 2 khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản. 1
- Tìm hiểu về những khó kh...
BÁC HỒ HỌC NGOẠI NGỮ NHƯ THẾ NÀO
hay. BÁC HỒ HỌC NGOẠI NGỮ NHƯ THẾ NÀO?? Mình có quen một anh bạn học Đại học ngoại ngữ Hà Nội, và qua câu chuyện của anh. Nam… vốn ngoại ngữ đó của Bác không phải do "thiên bẩm" mà tất cả đều xuất phát từ sự khổ công luyện tập. Bác Hồ học tiếng Pháp như thế nào? Mùa
Sự thể hiện chùm phụ âm đầu trong tiếng anh của sinh viên chuyên ngữ năm nhất trường đai học ngoại ngữ - đại học Đà Nẵng
Đề tài: Sự thể hiện chùm phụ âm đầu trong tiếng anh của sinh viên chuyên ngữ năm nhất trường đai học ngoại ngữ - đại học Đà Nẵng
KHẢO SÁT NHU CẦU HỌC NGOẠI NGỮx
nghiên cứu khoa học-nhu cầu học anh ngữ. với Ngoại ngữ. - Thực trạng trình độ Ngoại ngữ của SV. - Các phương pháp học Ngoại ngữ của SV. - Những mong muốn kiến nghị của SV Đối tượng khảo sát: . xu hướng học ngoại ngữ của sinh viên Kết quả khảo sát cho thấy 100% SV cho rằng việc học ngoại ngữ là rất cần thiết. Trong đó, Tiếng Anh là ngôn ngữ phổ
Cài đặt tư duy học Ngoại Ngữ
Bạn đã bao giờ tự hỏi tại sao một số người dường như sinh ra để giàu có, thành công và hạnh phúc, trong khi một số người dường như sinh ra để nghèo khó và thất bại? Nguyên nhân phải chăng là do sự khác nhau về học vấn, sự thông minh, kỹ năng giao tiếp, thời cơ, sự may mắn? Câu trả lời là : không phải bất cứ yếu tố trên.
Thực tế là do cách suy nghĩ. Chính cách suy nghĩ quyết định hành động và quyết...
Cách phân biệt say, speak, tell, talk (1)
...Thí dụ: · What are they talking about? (Họ nói chuyện thế?) · He and his classmates often talk to eachother in English (Cậu bạn lớp thường nói chuyện với
Tự học chữ Nôm căn bản: Phần 6 - Lê Văn Đặng
Trọn bộ Ebook Tự học chữ Nôm căn bản do Lê Văn Đặng chủ biên gồm 10 phần: 8 bài học cơ bản; 2 bài kiểm tra (giữa kì, cuối kì). Giáo trình cung cấp cho người học những kiến thức cơ bản về Hán Nôm, giúp quá trình tự học và tìm hiểu hiệu quả hơn.... LOẠI CHỮ NÔM Xét chữ Hán ta lưu ý đến hình dáng, âm Hán-Việt nghĩa chữ Trong giai đoạn đầu, chữ giả tá, mượn tạm, dùng nhiều Lần lần, chữ sáng tạo thay c...
Tự học chữ Nôm căn bản: Phần 7 - Lê Văn Đặng
Trọn bộ Ebook Tự học chữ Nôm căn bản do Lê Văn Đặng chủ biên gồm 10 phần: 8 bài học cơ bản; 2 bài kiểm tra (giữa kì, cuối kì). Giáo trình cung cấp cho người học những kiến thức cơ bản về Hán Nôm, giúp quá trình tự học và tìm hiểu hiệu quả hơn.... Hán-Việt nghĩa chữ Trong giai đoạn đầu, chữ giả tá, mượn tạm, dùng nhiều Lần lần, chữ sáng tạo thay chữ giả tá, làm chữ Nôm sáng Chữ Nôm chia làm hai loạ...
Tự học chữ Nôm căn bản: Phần 5 - Lê Văn Đặng
Trọn bộ Ebook Tự học chữ Nôm căn bản do Lê Văn Đặng chủ biên gồm 10 phần: 8 bài học cơ bản; 2 bài kiểm tra (giữa kì, cuối kì). Giáo trình cung cấp cho người học những kiến thức cơ bản về Hán Nôm, giúp quá trình tự học và tìm hiểu hiệu quả hơn.... mộc 木 75 bảng mượn âm + nghĩa 156 鐄 hoành vàng kim 金 167 chuông lớn mượn tự dạng 139 140 141 142 143 1 45 146 013 147 148 149 150 151 154 八 12 B CHỮ...