Tài liệu về " xây dựng và sử dụng một số thí nghiệm chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 theo tiến trình dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề " 8 kết quả

vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian hình học 12 nâng cao

vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian hình học 12 nâng cao

. hơn trong khi dạy học nội dung “ Phương pháp tọa độ trong không gian , tác giả chọn đề tài: Vận dụng dạy học phát hiện giải quyết vấn đề trong dạy học chương phương pháp tọa độ trong không. làm 3 chương: Chương I: Cơ sở luận thực tiễn Chương II: Vận dụng DH phát hiện giải quyết vấn đề trong DH chương phương pháp tọa độ trong không gian – Hình học 12 (SGK - Nâng cao) Chương...
Ngày tải lên : 08/01/2015, 18:20
  • 37
  • 667
  • 1
Một số đặc trưng thủy động lực học và môi trường vùng cửa sông tây nam việt nam

Một số đặc trưng thủy động lực học và môi trường vùng cửa sông tây nam việt nam

...VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC CÔNG NGHỆ ***o0o*** NGUYỄN CHÍNH KIÊN MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG THỦY ĐỘNG LỰC HỌC MÔI TRƯỜNG VÙNG CỬA SÔNG TÂY NAM VIỆT NAM Chuyên ngành:... CỨU VÙNG CỬA SÔNG TÂY NAM VIỆT NAM 1.1 Nghiên cứu nước thủy động học môi trường cửa sông, áp dụng mô hình số trị cho vùng nghiên cứu 1.2 Điều kiện tự nhiên vùng cửa sông Tây Nam Việt. .. cứu nước...
Ngày tải lên : 17/02/2016, 09:25
  • 146
  • 400
  • 1
Vận dụng quan điểm tiếp cận linh hoạt trong dạy học nội dung thực hành chương động học chất điểm vật lí lớp 10 THPT

Vận dụng quan điểm tiếp cận linh hoạt trong dạy học nội dung thực hành chương động học chất điểm vật lí lớp 10 THPT

... tà (động học chất đ ểm) Vậtlớp 10 THPT làm đề tài luận văn thạc s 2 Mục iê nghiên Nghiên cứu dạy học theo hƣớng tiếp cận linh hoạt từ vận dụng vào tổ chức thực hành dạy học Vậtlớp 10 THPT. .. (động học chất điểm) Vậtlớp THPT theo hƣớng tiếp cận linh hoạt Giả h kh a học Nếu dạy học thực hành Vật lí trƣờng THPT đƣợc tổ chức phù hợp với giai đoạn mơ hình dạy học thực hành theo tiếp. ....
tóm tắt Lỗi sử dụng một số hành vi ngôn ngữ của học viên Lào học tiếng Việt (Tại Đoàn 871 - TCCT)

tóm tắt Lỗi sử dụng một số hành vi ngôn ngữ của học viên Lào học tiếng Việt (Tại Đoàn 871 - TCCT)

... Trƣờng Đại học Quốc gia Hà Nội GS.TS Đoàn Thiện Thuật chủ biên Lỗi trình học ngoại ngữ ta bắt gặp bình diện ngôn ngữ lỗi sử dụng số hành vi ngôn ngữ Lỗi sử dụng số hành vi ngôn ngữ lỗi mà học vi n... Page of 126 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN HỨA THỊ CHÍNH LỖI SỬ DỤNG MỘT SỐ HÀNH VI NGÔN NGỮ CỦA HỌC VI N LÀO HỌC TIẾNG VI T (TẠI ĐOÀN 871 – TCCT) LUẬN VĂN... d...
Ngày tải lên : 11/05/2017, 05:49
  • 52
  • 219
  • 0
Chuyên đề Động lực học chất điểm

Chuyên đề Động lực học chất điểm

... v2B  v2A  2aABsAB  N  Fms A O  Fk x  B P (2) v2B  v2A 1 52  1 02  aAB    1 ,25 m s 2sAB 2. 50 Thay aAB vào (2) ta có lực kéo vật đoạn AB : Fk = 20 0 (0,15 10 + 1 ,25 ) = 550 N C Hình 2. 9a... đường vật tiếp lúc dừng lại: v2t  v10  25 2 2  vt – v10 = 2a’s’ s’ = = 125 m 2a' 2. ( 2, 5) d Nếu gắn bánh xe cho vật chuyển động mặt phẳng với gia tốc a = 2, 5 m/s2 cần phải tác dụng lực...
Ngày tải lên : 23/10/2017, 22:30
  • 48
  • 992
  • 2