Thông tin tài liệu
ÂM NHẠC BÀI 1: HỌC HÁT: MÙA THU NGÀY KBAI TRƯỜNG NHẠC VÀ LỜI VŨ TRỌNG TƯỜNG I MỤC TIÊU Kiến thức ֊ Học sinh biết: hát giai điệu lời ca hát Mùa thu ngày kbai trường, biết hát nhạc sĩ Vũ Trọng Tường - HS hiểu: nội dung hát, nêu cảm nhận hát - HS vận dung: trình bày hát hình thức đơn ca, song ca, tốp ca Hát kết hợp gõ đệm Năng lực Các lực chủng - Năng lực tự học - Năng lực hợp tác Các lực chủyên biệt - Hình thành lực hiểu biết âm nhạc - Hình thành lực hoạt động âm nhạc Phẩm chất - Lòng nhân - Chăm chí học tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - Nhạc cụ, Máy chiếu - Tư liệu nhạc sĩ Vũ Trọng Tường Học sinh - Tìm hiểu trước hát sưu tầm số hát có chủ đề III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A Hoạt động khởi động (3-5 phút) a) Mục tiêu: HS tìm hiểu nhạc sĩ Vũ Trọng Tường hát b) Nội dung: Giới thiệu nhạc sĩ Vũ Trọng Tường hát c) Sản phẩm: HS lắng nghe GV, trả lời câu hỏi d) Tổ chức thực hiện: * GV chiếu số hình ảnh nhạc sĩ Vũ Trọng Tường HS: Trình bày hiểu biết em nhạc sĩ Vũ Trọng Tường? * Gv giới thiệu vài nét nhạc sĩ Vũ Trọng Tường: - Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường nhạc sĩ gắn bó với tuổi thơ, âm nhạc ơng giản dị, sáng, có sức lơi với lứa tuổi TNNĐ em đón nhận với tình cam chân thành ÂM NHẠC - TP: Hạt nẳng sân trường, Cây bảng mùa hạ, Khi Hà Nội vào thu ֊ Ông đạt nhiểu giải thường âm nhạc Bộ giáo dục, Hội Âm nhạc Hà Nội tặng kí niệm chương nghiệp giáo dục B Hoạt động hình thành kiến thức mới(30 phút) Hoạt động GV - HS Sản phẩm dự kiến a) Mục tiêu: Học hát: Mùa thu ngày kbai trường Học hát: Mùa thu ngày kbai b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV trường giao Tìm hiểu c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi học hát - Tác giã: Nhạc sĩ Vũ Trọng d) Tổ chức thực hiện: Tường sinh ngày 04/9/1946 Bước 1: Chủyên giao nhiệm vụ học tập thị xà Hái Dương (nay thành - GV chiếu nhạc hát yêu câu HS quan sát, phị Hải Dương, tính Hải thảo luận theo nhóm (3 phút) trả lời câu hòi: Dương) cư trú Hà Nội H Bài hát nói lên nội dung gì? - Tác phẩm: gợi cho H Xác định số chi nhịp kí hiệu âm nhạc có nhiểu kí niệm đẹp, khó pbai hát? thời cap sách H Chia đoạn, chia câu cho hát? => GV nhận xét, chốt K.T Học hát - GV làm mẫu luyện tbanh sau cho HS luyện - Nhíp 2/4 tbanh - Kí hiệu: - Chia đoạn: - Chia câu: GV cho HS nghe hát mẫu * Tiến hành dạy hát câu theo lối móc xích: - GV đàn câu cho HS nghe lần sau GV hát mẫu câu yêu cầu HS hát lại + GV đàn yêu cầu HS hát hoà theo đàn 4- Chí định 1,2 HS hát lại, GV nhận xét sửa sai có + Cả lớp hát lại - Cho HS tự luyện tập hát - GV tập cho HS cách hát lĩnh xướng hòa giọng - GV hướng dẫn cho HS tập hát đứng kết hợp với vận động chỗ nhẹ nhàng theo nhịp (Vừa hát vừa nhún nhẹ) - Đệm đàn yêu cầu lớp hát đầy đu hát lưu ý ÂM NHẠC HS thể sắc thái đoạn hát - Gv chi huy cho HS hát đầy đù hát Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Cả nhân HS quan sát nhạc, trả lời câu hòi - Thảo luận nhóm bản, thống ý kiến, hồn thành nhiệm vụ giao - HS học hát theo hướng dẫn GV Bước 3: Báo cáo, thảo luận -Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bố sung, sửa sai Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, đánh giả, việc thực nhiệm vụ học tập nhân, nhóm HS.-> Qua nội dung hình thành cho HS lực hoạt động âm nhạc c Hoạt động luyện tập (5-7 phút) a) Mục tiêu: Cùng cố kiến thức, thực hành hát theo nhóm b) Nội dung: Hs học hát theo nhóm c) Sản phẩm: Kết nhóm d) Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho HS ôn luyện hát theo nhóm Mỗi nhóm thảo luận tự chọn hình thức biểu diễn nhóm mình: + Hát kết hợp gõ đệm + Hát kết hợp vận động theo nhạc + Hát nối tiếp - hòa giọng + Hát có lĩnh xướng => HS hợp tác nhóm, thống hình thức biểu diễn nhóm D Hoạt động vận dung (3-5 phút) a) Mục tiêu: Cùng cố kiến thức, thực hành áp dung kiến thức vừa học b) Nội dung: Hs trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: Trình bày HS d) Tổ chức thực hiện: - Giáo viên tiến hành kiểm tra HS trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, - Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giả chéo phần trình bày bạn, nhóm bạn - GV nhận xét chủng, đánh giả điểm cho nhóm - Yêu cầu HS hát hát vào đầu buổi học - GV đàn giai điệu câu bắt kì bài, yêu cầu HS phát hát lại câu hát ÂM NHẠC * Hướng dẫn nhà - Học hát “Mùa thu ngày kbai trường” - Đọc trước nội dung Tuần Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: ÔN TẬP BÀI HÁT: MÙA THU NGÀY KBAI TRƯỜNG TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - HS biết: hát giai điệu, lời ca hát “Mùa thu ngày kbai trường” Biết cách lây hơi, hát rõ lời, diễn cảm HS biết TĐN số trích đoạn hát nhạc sĩ Phạm Tuyên - HS hiểu nói tên nôt nhạc, đọc giai điệu, ghép lời ca - HS vận dung: biểu diễn hát dưở i hình thức đơn ca, song ca, tốp ca Đọc nhạc kết hợp gõ đệm đánh nhịp b Kĩ - Tập biểu diễn hát hoàn chinh - Luyện tập kĩ TĐN ghép lời Năng lực a Các lực chủng - Năng lực tự học - Năng lực hợp tác c Các nãng lực chủyên biệt - Hình thành lực hoạt động âm nhạc - Hình thành lực hiểu biết âm nhạc Các phẩm chất - Chăm chí học tập II CHỦẨN BỊ Giáo viên: ֊ Nhạc cụ, máy chiếu - Tư liệu líên quan đến học Học sinh: - Chủẩn bị theo hướng dẫn GV III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Hoạt động khởi động (3 phút) ÂM NHẠC Cho HS chơi trò chơi âm nhạc: Hát chủyên đề vật HS hát "Mùa thu ngày kbai trường”, vừa hát vừa luân chủyên đề vật cho bạn bên cạnh, đến tiếng hát cuối bài, hoa dừng vị trí bạn bạn phải lên hát B Hoạt động hình thành kiến thức mới(26 phút) Hoạt động GV - HS Sản phẩm dự kiến HĐ 1: Tổ chức ôn tập Mùa thu ngày kbai trường a) Mục tiêu: HS ôn tập Mùa thu ngày kbai trường b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi học hát d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chủyên giao nhiệm vụ học tập I Ôn hát: “Mùa thu - GV đàn mẫu âm cho HS luyện tbanh ngày kbai trường'" - GV chi huy cho HS đứng hát kết hợp vận động chỗ Hát kết hợp vỗ tay theo phách Thể sắc thái vui, sáng đoạn 1, tba thiết sâu lắng đoạn Hướng dẫn HS hát lĩnh xướng hoà giọng, yêu cầu HS hát lĩnh xướng đoạn a lớp hát đoạn b - Hướng dẫn HS vài động tác phụ họa cho hát - GV tổ chức cho HS tự nhận xét, đánh giả lẫn nbau Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS lớp luyện tbanh theo mẫu âm - Thực ôn tập theo Gv hướng dẫn - Tập biểu diễn hát - HS quan sát, thực Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Cả nhân, nhóm, cặp đội xung phong trình diễn trước lớp - HS lĩnh hội Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét hoạt động HS-> Qua nội dung hình thành cho HS lực hoạt động âm nhạc HĐ 2: Tìm hiểu học TĐN số a) Mục tiêu: HS tìm hiểu học TĐN số b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi học hát d) Tổ chức thực hiện: ÂM NHẠC GV giới thiệu: TĐN là trích đoạn ngắn tác phẩm tên nhạc sĩ Phạm Tuyên Bài hát thể khơng khí vui tươi sơi đểm rằm trung “ thu đoạn trích đoạn thể rõ nét Bước 1: Chủyên giao nhiệm vụ học tập GV chiếu nhạc TĐN số yêu cầu HS quan sát, thảo luận theo nhóm (3 phút) trả lời câu hịi: H Em có nhận xét số chí nhịp? Cao độ ? trường độ TĐN số 1? Kí hiệu âm nhạc TĐN? H Nốt nhạc cao nhất, nốt thấp TĐN? Bài TĐN viết giọng Độ âm: (Độ - Rê - Mi Son - La) H Có thể chia TĐN thành tiết nhạc ?.=> GV nhận xét, chốt GV cho HS nói tên nốt nhạc kết hợp gõ theo trường độ * Thang Độ âm - Hướng dẫn HS tập gõ tiết tẩu chủ đạo - GV làm mẫu, hướng dẫn HS gõ lại cho - Đàn cho HS nghe giai điệu TĐN số * Dạy TĐN câu theo lối móc xích - GV đàn giai điệu TĐN - GV đàn tiết nhạc (2 lần) cho HS nghe sau GV chi nhạc cho HS tự đọc - GV bắt nhịp đàn giai điệu cho HS đọc - GV chi định 1,2 HS đọc lại tiết nhạc - Yêu cầu lớp đọc lại tiết nhạc 1, GV nhận xét sửa sai có - Các câu cịn lại thực tường tự - Cho HS đọc toàn TĐN lần hòa theo đàn kết hợp ghép lời ca II Tập đọc nhạc: TĐN số Chiếc đèn ông sao” (Trích) Nhạc lời: Phạm Tuyên a Cao độ Gồm có âm: Mi - Son - La – Độ - Rê- Mí b Trường độ Dùng nhịp với hình nốt: Đến, đơn, đơn chấm đội, nốt móc kép c Kí hiệu âm nhạc: Có dấu nhắc lại dấu luyến ÂM NHẠC - Cho HS đọc lại lần 2, GV không đàn, ý nghe sửa sai cho HS - Hướng dẫn HS đọc, ghép lời gõ phách kết hợp - Chia lớp làm nhóm (A B) Nhóm A đọc nhạc kết hợp gõ tiết tấu, nhóm B hát lời ca kết hợp đánh nhịp, nhóm thực lúc sau đội lại Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Cả nhân HS quan sát nhạc, tự trà lời câu hỏi (1’) - Thảo luận nhóm bản, thống ý kiến, hồn thành nhiệm vụ giao - Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bố sung - HS đọc tên nốt kết hợp với trường độ - Luyện gam - Gõ tiết tấu theo hướng dẫn GV - HS nghe, cảm nhận giai điệu - HS đọc nhạc theo hướng dẫn GV - Lắng nghe, nhấm theo, đọc hòa theo đàn - HS đọc nhạc kết hợp với ghép lời ca Bước 3: Bảo cáo, thảo luận - HS tập đọc nhạc ghép lời ca hoàn chinh TĐN số - HS thực theo nhóm - HS lắng nghe, lĩnh hội Bước 4: Kết luận, nhận định GV nhận xét, đánh giả, việc thực nhiệm vụ học tập nhân, nhóm HS -> Qua nội dung hình thành cho HS lực hoạt động âm nhạc c Hoạt động luyện tập (10 phút) a) Mục tiêu: Cùng cố kiến thức, nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp b) Nội dung: HS trình bày theo nhóm c) Sản phẩm: Kết nhóm d) Tổ chức thực hiện: - Các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp: Mỗi nhóm thảo luận tự chọn hình thức biểu diễn nhóm mình: + Đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ đệm + Đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp đánh nhịp=> HS hợp tác nhóm, thống hình ÂM NHẠC thức biểu diễn nhóm D Hoạt động vận dung (5 phút) a) Mục tiêu: Cùng cố kiến thức, nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp b) Nội dung: Hs tập đọc nhạc c) Sản phẩm: Kết nhóm d) Tổ chức thực hiện: - Giáo viên tiến hành kiểm tra nhân, cặp đội HS đọc nhạc - Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giả chéo phần trình bày bạn, nhóm bạn - GV nhận xét chủng, đánh giả điểm cho nhóm * Hướng dẫn HS học nhà - Ơn lại hát Mùa thu ngày kbai trường - Ôn lại TĐN số kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp - Tìm hiểu nhạc sĩ Trần Hồn với hát: Một mùa xuân nhỏ nhò (Tiết 3) Tuần Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: ÔN TẬP BÀI HÁT: MÙA THU NGÀY KBAI TRƯỜNG ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ TRẦN HOÀN VÀ HÀI HÁT MỘT MÙA XUÂN NHO NHỎ I MỤC TIÊU Kiến thức - HS biết: Hát thục hát đồng thời thể tốc độ, sắc thái tình cảm khác nbau đoạn hát - HS hiểu: Thông qua hát “Một mùa xuân nho nhỏ” HS biết vài nét nhạc sĩ Trần Hồn vài sáng tác ơng - Hs vận dung: Đọc nhạc ghép lời hoàn chình TĐN số kết hợp vỗ tay theo phách Biểu diễn hát dưở i hình thức đơn ca, song ca, tốp ca Năng lực Các lực chủng - Năng lực tự học - Năng lực hợp tác Các lực chủyên biệt - Hình thành lực hoạt động âm nhạc - Hình thành lực cảm thụ âm nhạc - Hình thành lực hiểu biết âm nhạc ÂM NHẠC Phẩm chất - Lòng nhân - Chăm chi học tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Máy chiếu, tư liệu líên quan đến học - Đàn phím điện tử Học sinh: ֊ Sưu tầm số tư liệu nhạc sĩ Trần Hồn tác phẩm âm nhạc ơng III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A Hoạt động khởi động (3-5 phút) a) Mục tiêu: Ôn tập hát: Mùa thu ngày kbai trường Giới thiệu nhạc sĩ Trần Hoàn hát Ôn tập TĐN số b) Nội dung: HS chơi trò chơi nghe thấu, hát tài c) Sản phẩm: HS lắng nghe GV, trả lời câu hỏi d) Tổ chức thực hiện: * GV tổ chức trò chơi: Nghe thấu, hát tài * GV đàn bắt kì câu hát, tiết nhạc hát “Mùa thu ngày kbai trường” TĐN số HS nghe đoán câu hát, tiết nhạc - Chia lớp thành đội, đội có tín hiệu trước, trả lời 10 điểm => Tổng kết trò chơi - Vào bài: B Hoạt động hình thành kiến thức (26 phút) Hoạt động GV - HS Sản phẩm dự kiến HĐ 1: ÔN tập hát Mùa thu ngày kbai trường Ôn tập hát: Mùa thu a) Mục tiêu: HS ôn tập hát Mùa thu ngày kbai trường ngày kbai trưòng b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao c) Sản phẩm: HS luyện hát d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chủyên giao nhiệm vụ học tập - Cho HS luyện thang âm - Hát Mùa thu ngày kbai trường hát giai điệu, lời ca, thể sắc thái tình cảm hát ÂM NHẠC - Cho HS hát hướng dẫn số động tác phụ họa cho hát - GV hướng dẫn HS cách hát lĩnh xướng hòa giọng - GV tổ chức cho HS đánh giả lẫn nbau Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Thực ôn tập theo Gv hướng dẫn - HS quan sát làm theo - HS thực Bước 3: Bảo cáo kết thảo luân - HS lớp đọc thục TĐN kết hợp ghép lời ca gõ đệm - HS xung phƠN§ trình diễn bát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - Nhận biết, trình bày vài nét nhạc sĩ Trần Hoàn, biết tên sáng tác tiêu biểu ông - Rèn kĩ cảm thụ âm nhạc Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, đánh giả, việc thực nhiệm vụ học tập nhân, nhóm HS.-> Qua nội dung hình thành cho HS lực hoạt động âm nhạc Nhận biết, trình bày vài nét nhạc sĩ Trần Hoàn, biết tên sáng tác tiêu biểu ơng HĐ 2: Ơn tập TĐN số a) Mục tiêu: Ôn tập TĐN số b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao c) Sản phẩm: HS luyện hát d) Tổ chức thực Bước Chủyên giao nhiệm vụ học tập Ôn tập tập đọc nhạc : - Cho HS luyện thang âm TĐN số “Chiếc đèn ông - GV đàn cho HS đọc lại TĐN sao” (Trích) Nhạc lời: - Yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp với gõ phách mạnh Phạm Tuyên nhẹ; đọc nhạc kết hợp đánh nhịp Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Thực ôn tập theo Gv hướng dẫn - HS quan sát làm theo - HS thực Bước 3: Bảo cáo kết thảo luận 10 ÂM NHẠC - HS lớp đọc thục TĐN kết hợp ghép lời ca gõ đệm - HS xung phong trình diễn bát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca Rèn kĩ cảm thụ âm nhạc Bước Đánh giả kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét phần hoạt động HS -> Qua nội dung hình thành cho HS lực hoạt động âm nhạc HĐ3: Tìm hiểu phần ÂNTT a) Mục tiêu: HS tìm hiểu phần ÂNTT b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao c) Sản phẩm: Trình bày HS d) Tổ chức thực hiện: Bước Chủyên giao nhiệm vụ học tập Âm nhạc thường thức: - Gv cho Hs quan sát ảnh nhạc sĩ Trần Hoàn Nhạc sĩ Trần Hoàn - Yêu cầu HS đọc SGK: Trình bày nét sở lược hát “Một mùa xuân nho đời nghiệp sáng tác nhạc sĩ Trằn Hoàn nhỏ” + Kể tên số ca khúc tiêu biểu nhạc sĩ Trần Hoàn a Nhạc sĩ Trần Hoàn mà em biết? (1928-2003) - GV Giới thiệu mở rộng vài nét nhạc sĩ Trần - Tên thật Nguyền Tăng Hồn Hích - Cho HS nghe trích đoạn ngẳn hát nhạc sĩ - Quê: Hải lãng, Quảng Trị Trần Hoàn: Giừa Mạc Tư Khoa nghe câu hị ví dặm, Lời * Một số ca khúc tiêu biểu: ru nưởng Giữa Mạc Tư khoa nghe + Nhận xét âm nhạc qua ca khúc nhạc sĩ câu hị ví giậm, Lời người Trần Hoàn sáng tác? (Tba thiết sâu lắng, giầu chất trừ đi, Lời ru nương, tình Âm nhạc Trần Hoàn mang đậm âm hướng dân Miền Trung nhớ Bác v.v ca miền Trung ) b Bài hát Một mùa Xuân + Bài hát Một mùa xuân nho nhỏ đời vào thời gian nho nhỏ nào?(SGK) Phổ nhạc từ thơ - Cho HS nghe hát Một mùa Xuân nho nhỏ nhà thơ Tbanh Hải năm Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập 1980 - Thực ôn tập theo Gv hướng dẫn - HS quan sát làm theo - HS thực Bước 3: Bảo cáo kết thảo luận - HS lớp đọc thục TĐN kết hợp ghép lời ca 11 ÂM NHẠC gõ đệm - HS xung phong trình diễn bát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - Nhận biết, trình bày vài nét nhạc sĩ Trần Hồn, biết tên sáng tác tiêu biểu ông - Rèn kĩ cảm thụ âm nhạc Bước Đánh giả kết thực nhiệm vụ học GV nhận xét, đánh giả, việc thực nhiệm vụ học tập HS - GV chốt kiến thức.-> Qua nội dung hình thành cho HS lực hiểu biết, cảm thụ âm nhạc c Hoạt động luyện tập (10 phút) a) Mục tiêu: Cùng cố kiến thức, nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp b) Nội dung: HS trình bày theo nhóm c) Sản phẩm: Kết nhóm d) Tổ chức thực hiện: Mỗi nhóm thảo luận tự chọn hình thức biểu diễn nhóm mình: + Đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ đệm + Đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp đánh nhịp=> HS hợp tác nhóm, thống hình thức biểu diễn nhóm D Hoạt động vận dung (5 phút) a) Mục tiêu: Cùng cố kiến thức, nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp b) Nội dung: Hs trình bày theo nhóm c) Sản phẩm: Kết nhóm d) Tổ chức thực hiện: - Cả nhân, nhóm, cặp đội xung phong biểu diễn trước lớp: - Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giả chéo phần trình bày bạn, nhóm bạn - GV nhận xét chủng, đánh giả điểm cho nhóm H: Em phát biểu cảm nhận sau nghe hát Một mùa xuân nho nhỏ.? * Hướng dẫn HS học nhà - Ôn lại hát Mùa thu ngày kbai trường - Ôn lại TĐN số - Tìm hiểu hát Lí dĩa bảng bò (Dân ca Nam bộ) 12 ... thành lực hoạt động âm nhạc - Hình thành lực cảm thụ âm nhạc - Hình thành lực hiểu biết âm nhạc ÂM NHẠC Phẩm chất - Lòng nhân - Chăm chi học tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Máy.. .ÂM NHẠC - TP: Hạt nẳng sân trường, Cây bảng mùa hạ, Khi Hà Nội vào thu ֊ Ông đạt nhiểu giải thường âm nhạc Bộ giáo dục, Hội Âm nhạc Hà Nội tặng kí niệm chương nghiệp giáo dục B Hoạt... nghe + Nhận xét âm nhạc qua ca khúc nhạc sĩ câu hị ví giậm, Lời người Trần Hoàn sáng tác? (Tba thiết sâu lắng, giầu chất trừ đi, Lời ru nương, tình Âm nhạc Trần Hoàn mang đậm âm hướng dân Miền
Ngày đăng: 11/01/2022, 22:25
Xem thêm:
