4 Năng lực cần hình thành: - NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông ICT: Năng lực sử dụng máy tính, phần m[r]
Trang 1PHẦN 3 PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU VÀ KĨ NĂNG TRÌNH BÀY Tuần 17
Tiết 33, 34
Ngày chuẩn bị: 6/12/2018
Bài 7 THỰC HÀNH TRÌNH BÀY THÔNG TIN
BẰNG HÌNH ẢNH
(02 tiết)
I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1) Kiến thức: Như tài liệu HD học Tin học lớp 9, trang 64
2) Kĩ năng: Như tài liệu HD học Tin học lớp 9, trang 64
3) Thái độ, phẩm chất:
- Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập …
- Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ
4) Năng lực cần hình thành:
- NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): Năng lực sử dụng máy tính, phần mềm trình chiếu; …
II/ CHUẨN BỊ:
1) Giáo viên:
- Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước
khi lên lớp; đồ dùng và phương tiện dạy học đầy đủ: phòng máy tính với các máy tính hoạt động tốt và được kết nối mạng, máy chiếu …
2) Học sinh:
- Chuẩn bị trước bài học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ
III/ THỰC HIỆN TIẾT DẠY:
Tiết dung dạy trong SHDHDự kiến các mục nội Lớp - Ngày dạy
34 Tiếp tục làm phần C
IV/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
HĐ của HS HĐ của GV Nội dung cần đạt
TIẾT THỨ NHẤT
A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (10 ph)
*PPDH: Hỏi đáp, giải quyết vấn đề, luyện tập - TH
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não
*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL sử dụng máy tính, phần mềm trình chiếu;
Trang 2+ Hs tiếp nhận và thực
hiện nhiệm vụ được
giao
-Các Hs trả lời câu
hỏi.
+ Một vài hs báo cáo
KQ làm được trước
lớp
* Gv giao nhiệm vụ cho HS thực hiện trả lời các câu hỏi sau:
(?) Nêu các bước sao chép và di chuyển nội dung trên trang chiếu và thực hành ngay trên máy tính?
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu, trình bày
KQ trước lớp
* Gv chốt kết quả đúng
KQ:
*Các bước sao chép và di chuyển nội dung trên trang chiếu
-B1: Chọn đối tượng cần sao chép / di chuyển
-B2: Chọn nút copy/cut trong bảng chọn home
-B3: Đưa con trỏ đến nơi cần sao chép/di chuyển
-B4: Chọn nút paste trong bảng chọn home
C- HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (35 ph)
*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ Giải quyết vấn đề, luyện tập – thực hành
*KTDH: Giao nhiệm vụ, hợp tác
*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL sử dụng máy tính, phần mềm trình chiếu;
+ Hs tiếp nhận và thực hiện
nhiệm vụ được giao
-Các Hs đọc kĩ nội dung
nhiệm vụ ở phần C trong
SHD và TH, làm BT trên
máy tính.
+ Một vài nhóm hs báo cáo
KQ làm được trước lớp
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc thông tin về nhiệm vụ ở phần C trong SHD
-TH làm BT trên máy tính
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu, trình bày KQ trước lớp
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình
KQ:
(Hs tự làm)
*HD VỀ NHÀ:
-Xem lại và thực hành trên máy tính
TIẾT THỨ HAI
A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (10 ph)
*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ Giải quyết vấn đề, luyện tập – thực hành
*KTDH: Giao nhiệm vụ, hợp tác
Trang 3*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL sử dụng máy tính, phần mềm trình chiếu, công cụ tìm kiếm;
+ Hs tiếp nhận và thực
hiện nhiệm vụ được giao
-Các Hs trao đổi với các
bạn trong nhóm thống
nhất chủ đề tìm kiếm và
thực hành trên máy tính.
+ Một vài nhóm hs báo
cáo KQ làm được trước
lớp
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Thực hiện tìm kiếm thông tin trên internet về một chủ đề nào đó mà
em thích sau đó copy về máy tính dưới dạng file Words
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn
Hs nếu cần
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu, trình bày KQ trước lớp
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình
KQ:
(HS tự làm)
C- HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (35 ph)
*PPDH: Hợp tác nhóm nhỏ Giải quyết vấn đề, luyện tập – thực hành
*KTDH: Giao nhiệm vụ, hợp tác
*Định hướng phát triển năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL sử dụng máy tính, phần mềm trình chiếu;
+ Hs tiếp nhận và thực hiện
nhiệm vụ được giao
-Các Hs TH, làm BT trên
máy tính.
+ Một vài nhóm hs báo cáo
KQ làm được trước lớp
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-TH làm BT trên máy tính: copy có chọn lọc các thông tin tìm kiếm được
ở trên (phần khởi động) sang PowerPoint và trình bày dưới dạng một bài trình chiếu có khoảng từ 5 đến 7 trang chiếu với nội dung thông tin cô đọng, sinh động, hấp đẫn
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu, trình bày KQ trước lớp
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình
KQ:
(Hs tự làm)
*HD VỀ NHÀ:
-Xem lại và thực hành trên máy tính
-Đọc trước bài 8
Lạc Đạo, ngày … tháng … năm 2018