- Năng lực hợp tác : Học sinh cùng hợp tác làm việc theo nhóm để giải quyết các vấn đề.. Mục đích: Biết phân loại mạng máy tính. Nội dung: Phân loại mạng máy tính. Phân loại mạng máy[r]
(1)Tuần 1 Ngày soạn: 08/08/2019 Tiết
Phần 1: MẠNG MÁY TÍNH, INTERNET VÀ MỘT SỐ VẤN ĐÈ XÃ HỘI CỦA TIN HỌC
Chủ đề 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH (tiết 1) I Mục tiêu:
1 Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, thái độ: - Kiến thức:
- Khái niệm thành phần mạng máy tính -.Phân loại máy tính
- Lợi ích mạng máy tính - Kỹ năng:
- Nhận biết thành phần mạng máy tính -.Biết cách phân loại máy tính
- Thái độ: tự giác, tích cực, chủ động học tập
2 Phẩm chất, lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
- Năng lực tự học: Học sinh tự nghiên cứu Sgk
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh tự giải vấn đề nảy sinh
- Năng lực giao tiếp: Phát triển khả giao tiếp với thầy, cô giáo, bạn nhóm
- Năng lực hợp tác: Học sinh hợp tác làm việc theo nhóm để giải vấn đề II Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy Học sinh: SGK, xem trước nhà III Tổ chức hoạt động dạy học:
1 Ổn định lớp (1’) 2 Kiểm tra bài cũ
3 N i dung bai m iô
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
Hoạt động 1: Khởi động (5') Mục đích: Giới thiệu nội dung của
Nội dung: Giới thiệu nội dung GV: Cho HS quan sát tình Y/c HS gợi ý cách giải vấn đề cho tình
(2)TH2: Dùng chung màng hình
TH3: Dùng chung máy in
GV: Nhận xét
HS: Quan sát trả lời
HS: Quan sát trả lời
Hoạt động 2: Khám phá
Khám phá 1: Mạng máy tính và thành phần mạng máy tính (20’) Mục đích: Biết mạng máy tính mạng máy tính có thành phần nào? Nội dung: Mạng máy tính thành phần mạng máy tính
GV: Cho HS xem hình
GV: Em cho biết mạng máy tính gì?
GV: Mạng máy tính có những thành phần nào?
GV: Nhận xét
GV: Cho HS nhận dạng thành phần thông qua
HS: Quan sát
HS: trả lời HS: trả lời
HS: lắng nghe, ghi HS: Nhận dạng thành
1 Mạng máy tính và các thành phần mạng máy tính
- Mạng máy tính là tập hợp máy tính kết nối với
- Mạng máy tính bao gồm thành phần:
+ Thiết bị đầu cuối: thiết bị kết nối với tạo thành mạng
+ Mơi trường truyền dẫn: dây cáp sóng
(3)thiết bị phần thiết bị có nhiệm vụ kết nối thiết bị đầu cuối
Khám phá 2: Các kiểu kết nối mạng (15’) Mục tiêu: Biết kiểu kết nối mạng
Nội dung: Các kiểu kết nối mạng GV: cho HS xem ảnh ví dụ minh họa nhận biết kiểu kết nối mạng
Kiểu 1:
Kiểu 2:
Kiểu 3:
GV: Nêu đặc điểm của từng kiểu kết nối mạng?
GV: Nhận xét
HS quan sát
HS : trả lời
HS : trả lời
HS : trả lời
HS : trả lời
HS : lắng nghe, ghi
2 Các kiểu kết nối mạng Có kiểu kết nối:
- Kiểu đường thẳng: Các máy tính kết nối trục đường thẳng, có điểm đầu điểm cuối
- Kiểu vịng: Các máy tính nối theo vịng trịn, khơng có điểm đầu điểm cuối - Kiểu hình sao: Các máy tính kết nối qua thiết bị chung gọi Hub
4 Hướng dẫn nhà, hoạt động nối tiếp: (4’)
a) Mục đích hoạt động: Học chuẩn bị nội dung Chủ đề 1 -Nội dung: HS nhà học xem tiếp nội dung Chủ đề 1 b) Cách thức tổ chức:
- HS: lắng nghe
-GV: Nhắc lại khái niệm thông tin dạng thông tin Y/c HS xem trước nội dung Chủ đề 1
c) Sản phẩm hoạt động học sinh:
- Nắm kiến thức học chuẩn bị tốt nội dung d) Kết luận giáo viên:
- GV nhận xét học
IV Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: Kết hợp tiết học
V Rút kinh nghiệm:
(4)Tuần 1 Ngày soạn: 08/08/2019 Tiết
Chủ đề 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH (tiết 2) I Mục tiêu:
1 Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, thái độ: - Kiến thức:
- Khái niệm thành phần mạng máy tính -.Phân loại máy tính
- Lợi ích mạng máy tính - Kỹ năng:
- Nhận biết thành phần mạng máy tính -.Biết cách phân loại máy tính
- Thái độ: tự giác, tích cực, chủ động học tập
2 Phẩm chất, lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
- Năng lực tự học: Học sinh tự nghiên cứu Sgk
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh tự giải vấn đề nảy sinh
- Năng lực giao tiếp: Phát triển khả giao tiếp với thầy, giáo, bạn nhóm
- Năng lực hợp tác: Học sinh hợp tác làm việc theo nhóm để giải vấn đề II Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy Học sinh: SGK, xem trước nhà III Tổ chức hoạt động dạy học:
1 Ổn định lớp (1’) 2 Kiểm tra bài cũ
3 N i dung bai m iô
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
Hoạt động 1: Khởi động (4')
Mục đích: Nhắc lại thành phần mạng giới thiệu nội dung Nội dung: Thành phần mạng giới thiệu nội dung
GV: Y/c HS nêu lại thành phần mạng máy tính
HS: Trả lời
Hoạt động 2: Khám phá
(5)Mục đích: Biết phân loại mạng máy tính Nội dung: Phân loại mạng máy tính GV: Cho HS xem hình
GV: Mơ hình thuộc loại mạng gì?
GV: Đặc điểm mạng có dây gì?
GV: Mơ hình thuộc loại mạng gì?
GV: Đặc điểm mạng khơng dây gì?
GV: Mơ hình thuộc loại mạng gì?
GV: Nêu đặc điểm mạng cụ bộ?
GV: Mơ hình thuộc loại mạng gì?
GV: Nêu đặc điểm mạng cụ bộ?
HS: Quan sát
HS: mạng có dây HS: trả lời
HS: mạng không dây HS: trả lời
HS: mạng không dây HS: trả lời
3 Phân loại mạng máy tính a Mạng có dây và mạng khơng dây
- Mạng có dây sử dụng môi trường truyền dẫn dây dẫn(cáp xoắn, cáp quang)
- Mạng không dây sử dụng môi trường truyền dẫn khơng dây(sóng điện từ, xạ hồng ngoại)
b Mạng cụ và mạng diện rộng
- Mạng cục bộ(Lan - Local Area Network) hệ thống máy tính kết nối phạm vi hẹp văn phòng, tòa nhà
- Mạng diện rộng(Wan - Wide Area Network) hệ thống máy tính kết nối phạm vi rộng khu vực nhiều tòa nhà, phạm vi tỉnh, quốc gia toàn cầu
Hoạt động 3: Trải nghiệm (5’) Mục tiêu: HS đề xuất loại mạng sử dụng cho trường hợp Nội dung: Trải nghiệm
GV: Cho HS quan sát hình
(6)phù hợp
Trường hợp 1:
Trường hợp 2
Trường hợp 3
GV: Nhận xét
HS : trả lời
HS : trả lời
HS : trả lời
- Trường hợp 1: Mạng không dây.
- Trường hợp 2: Mạng có dây.
- Trường hợp 3: Mạng có dây và mạng khơng dây.
4 Hướng dẫn nhà, hoạt động nối tiếp: (5’)
a) Mục đích hoạt động: Học chuẩn bị nội dung Chủ đề 1 -Nội dung: HS nhà học xem tiếp mục Chủ đề 1
b) Cách thức tổ chức: - HS: lắng nghe
-GV: Phân loại mạng máy tính Y/c HS xem trước nội dung Chủ đề 1 c) Sản phẩm hoạt động học sinh:
- Nắm kiến thức học chuẩn bị tốt nội dung d) Kết luận giáo viên:
- GV nhận xét học
IV Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: Kết hợp tiết học
V Rút kinh nghiệm:
……… ……… ………
(7)